1139952
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок русского языка в 1 классе «Перенос слов»

Урок русского языка в 1 классе «Перенос слов»

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
библиотека
материалов

Урок русского языка в 1 классе


УМК «Начальная школа XXI века»


Тема: Перенос слов.


Цели урока:


  1. Знакомство с правилами переноса слов.

  2. Повторение знаний о звуках, буквах.

  3. Развитие умения слышать и видеть в словах «опасные» места (орфограммы).

  4. Воспитывать самостоятельность, аккуратность, положительную мотивацию в обучении.






Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, карточки с ответами, компьютер, проектор, экран.





















Этапы урока

Ход урока

Примечания

I.Организа-ционный момент. 1.Психологи- ческий настрой.












2.Чистописа-

ние






















3. Повторение изученного

























4. Словарная работа














Физминутка










II.Основная часть

1. Сообщение темы урока.







2. Знакомство с новым материалом.

























3. Первичное закрепление.


4. Рефлексия.




- Громко прозвенел звонок,

Он позвал нас на урок.

Парта у меня в порядке:

И учебник, и тетрадки.

Я настроился, готов

Слушать следующий урок.



- Давайте наш урок начнём с пожелания друг другу добра.

Я желаю тебе добра, ты желаешь мне добра, мы желаем друг другу добра. Если будет трудно – я тебе помогу.

- Я рада, что у нас отличное настроение. Надеюсь, что урок пройдёт интересно и увлекательно.



Разминка для рук.

«Шёл старик дорогою, нашёл козу безрогую.

Давай, коза, попрыгаем, ножками подрыгаем.

А коза бодается, а старик ругается»


- Назовите буквы, которые не имеют звуки. (ь,ъ)


-Есть в русском языке эти заглавные буквы?


-Напишите по образцу.



Игра «Доскажи словечко»

- Запишите досказанные слова самостоятельно в тетради.

«Сквозь грохот пушек и огонь

Бойца проносит верный….(конь


«Ты надел совсем не то:

Нужна не шуба, а….(пальто)»


- Запишите слова в тетрадь.


1)- В гости к нам пришёл Петрушка. Он приготовил предложения, но в некоторых нарочно недоговаривает слова, т.е. последний звук. Его вы должны подсказать.


- Охотники развели в лесу косте…(р).

- Ученик держал в руке каранда…(ш).

- Белочка спрятала орешки в дупл…(о).

- На лесную поляну выбежал зая…(ц).

- По двору бродили утк…(и).


-Назовите гласные звуки. Чем они отличаются от согласных?

« Воздух свободно идёт через рот,

Нет препятствий разных.

Голос участвует, голос зовёт,

Звук получается гласный»


2)Игра «Путаница»

- Помогите Незнайке выбрать правильный ответ.

Поднимите карточку с правильным ответом.

-Сколько букв в русском алфавите?

(30, 22, 33)

- Какой слог в слове может быть ударным?

(любой, только первый, только последний)


«-Буратино – шалунишка,

Не любил, проказник, книжки,

Носом длинным так вертел,

Что чернильницу задел.

Посмотрите-ка, ребята,

Что бездельник натворил:

Он, чернила опрокинув,

Половину букв залил.

Как беду теперь исправить?

Как слова нам прочитать?

Там, где налиты чернила

Надо слово угадать.»


Месяц, ребята, рисунок, город.


-На горе стоит лесок (круговые движения руками)

Он не низок не высок(сесть, встать, руки вверх)

Удивительная птица подаёт нам голосок (глаза и руки вверх, потянуться)

По тропинке два туриста шли домой издалека (ходьба на месте)

Говорят: «Такого свиста, мы не слышали пока» (плечи поднять)



- Как вы поступите, если вы начали писать слово, а места на строке не хватает?

- Как вы думаете, переносить слово нужно по правилам или так, как захочет пишущий?

- Что бы вы предложили?

- Чему бы вы хотели научиться на уроке?

- Сегодня вы узнаете правила переноса, потренируетесь в переносе слов.



-Запишите предложение.

На траве роса.

- Поставьте точки под гласными буквами.

Разделите каждое слово вертикальной чертой на слоги.

(На тра/ве ро/са.)

-Вот так на письме переносятся слова.

На тра-ве ро-са.

- Как надо переносить слова? (по слогам)

- Запомните правило:

«Здесь порядок очень строгий.

Делим все слова на слоги,

Переносим по слогам:

Бро-дит ста-до по лу-гам.»


- Но помните, что одну букву, даже если она составляет слог, на строке оставлять или переносить нельзя!


-Рассмотрите таблицу и сформулируйте правила.



- Теперь прочитайте правила переноса слов в учебнике.

- Как переносятся слова? Эти правила надо запомнить!


Упражнение в делении слов для переноса.

Рейка, письмо, диван, кольцо, змея, семья.


- Наш урок заканчивается, но мы ещё будем тренироваться в делении слов для переноса на следующих уроках.

- Легко ли вы справлялись с заданиями?

- В чём вы испытывали затруднения?

- Что на сегодняшнем уроке показалось вам самым интересным?

- С каким настроением вы работали?



Мотивация к деятельности и развитие организационных умений; самоорганизация и своего рабочего места.












Самостоятельное прописывание букв и сочетаний.

Проговаривают написание букв и прописывают по образцу















Повторение понятий о звуках гласных и согласных, об отличии их друг от друга по произношению.












Проблемная ситуация.

Карточки с ответами





Ученики воспринимают слово, «фотографируют» и записывают без ошибок в тетрадь



«Словарные слова»

Игра «Фотоглаз»














Постановка проблемного вопроса.








Работа у доски под руководством учителя.
















Слайд 2 Таблица «Правила переноса слов»







Выполняют на доске и в тетрадях.





















Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Урок русского языка в 1 классе «Перенос слов» разработан по программе учебно методического комплекта «Школа 21 века» авторы Л.Е. Журова, А. О. Евдокимова. Тип урока: изучение и первичное закрепление. Элементы содержания урока: Упражнение в переносе слов. Повторение правил переноса. Списывание с печатного текста с делением слов для переноса. Цели урока: изучить и систематизировать знания детей о слове и словоделении, о переносе слов и правилах переноса. Развитие навыков правильного переноса слов в различных ситуациях. Пополнение словарного запаса учеников, развитие речи и внимания. ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА »2)Игра «Путаница» - Помогите Незнайке выбрать правильный ответ. Поднимите карточку с правильным ответом. -Сколько букв в русском алфавите? (30, 22, 33) - Какой слог в слове может быть ударным? (любой, только первый, только последний) «-Буратино – шалунишка, Не любил, проказник, книжки, Носом длинным так вертел, Что чернильницу задел. Посмотрите-ка, ребята, Что бездельник натворил: Он, чернила опрокинув, Половину букв залил. Как беду теперь исправить? Как слова нам прочитать? Там, где налиты чернила Надо слово угадать.»»
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.