Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка в 1 классе «Перенос слов»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок русского языка в 1 классе «Перенос слов»

библиотека
материалов

Урок русского языка в 1 классе


УМК «Начальная школа XXI века»


Тема: Перенос слов.


Цели урока:


  1. Знакомство с правилами переноса слов.

  2. Повторение знаний о звуках, буквах.

  3. Развитие умения слышать и видеть в словах «опасные» места (орфограммы).

  4. Воспитывать самостоятельность, аккуратность, положительную мотивацию в обучении.






Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, карточки с ответами, компьютер, проектор, экран.





















Этапы урока

Ход урока

Примечания

I.Организа-ционный момент. 1.Психологи- ческий настрой.












2.Чистописа-

ние






















3. Повторение изученного

























4. Словарная работа














Физминутка










II.Основная часть

1. Сообщение темы урока.







2. Знакомство с новым материалом.

























3. Первичное закрепление.


4. Рефлексия.




- Громко прозвенел звонок,

Он позвал нас на урок.

Парта у меня в порядке:

И учебник, и тетрадки.

Я настроился, готов

Слушать следующий урок.



- Давайте наш урок начнём с пожелания друг другу добра.

Я желаю тебе добра, ты желаешь мне добра, мы желаем друг другу добра. Если будет трудно – я тебе помогу.

- Я рада, что у нас отличное настроение. Надеюсь, что урок пройдёт интересно и увлекательно.



Разминка для рук.

«Шёл старик дорогою, нашёл козу безрогую.

Давай, коза, попрыгаем, ножками подрыгаем.

А коза бодается, а старик ругается»


- Назовите буквы, которые не имеют звуки. (ь,ъ)


-Есть в русском языке эти заглавные буквы?


-Напишите по образцу.



Игра «Доскажи словечко»

- Запишите досказанные слова самостоятельно в тетради.

«Сквозь грохот пушек и огонь

Бойца проносит верный….(конь


«Ты надел совсем не то:

Нужна не шуба, а….(пальто)»


- Запишите слова в тетрадь.


1)- В гости к нам пришёл Петрушка. Он приготовил предложения, но в некоторых нарочно недоговаривает слова, т.е. последний звук. Его вы должны подсказать.


- Охотники развели в лесу косте…(р).

- Ученик держал в руке каранда…(ш).

- Белочка спрятала орешки в дупл…(о).

- На лесную поляну выбежал зая…(ц).

- По двору бродили утк…(и).


-Назовите гласные звуки. Чем они отличаются от согласных?

« Воздух свободно идёт через рот,

Нет препятствий разных.

Голос участвует, голос зовёт,

Звук получается гласный»


2)Игра «Путаница»

- Помогите Незнайке выбрать правильный ответ.

Поднимите карточку с правильным ответом.

-Сколько букв в русском алфавите?

(30, 22, 33)

- Какой слог в слове может быть ударным?

(любой, только первый, только последний)


«-Буратино – шалунишка,

Не любил, проказник, книжки,

Носом длинным так вертел,

Что чернильницу задел.

Посмотрите-ка, ребята,

Что бездельник натворил:

Он, чернила опрокинув,

Половину букв залил.

Как беду теперь исправить?

Как слова нам прочитать?

Там, где налиты чернила

Надо слово угадать.»


Месяц, ребята, рисунок, город.


-На горе стоит лесок (круговые движения руками)

Он не низок не высок(сесть, встать, руки вверх)

Удивительная птица подаёт нам голосок (глаза и руки вверх, потянуться)

По тропинке два туриста шли домой издалека (ходьба на месте)

Говорят: «Такого свиста, мы не слышали пока» (плечи поднять)



- Как вы поступите, если вы начали писать слово, а места на строке не хватает?

- Как вы думаете, переносить слово нужно по правилам или так, как захочет пишущий?

- Что бы вы предложили?

- Чему бы вы хотели научиться на уроке?

- Сегодня вы узнаете правила переноса, потренируетесь в переносе слов.



-Запишите предложение.

На траве роса.

- Поставьте точки под гласными буквами.

Разделите каждое слово вертикальной чертой на слоги.

(На тра/ве ро/са.)

-Вот так на письме переносятся слова.

На тра-ве ро-са.

- Как надо переносить слова? (по слогам)

- Запомните правило:

«Здесь порядок очень строгий.

Делим все слова на слоги,

Переносим по слогам:

Бро-дит ста-до по лу-гам.»


- Но помните, что одну букву, даже если она составляет слог, на строке оставлять или переносить нельзя!


-Рассмотрите таблицу и сформулируйте правила.



- Теперь прочитайте правила переноса слов в учебнике.

- Как переносятся слова? Эти правила надо запомнить!


Упражнение в делении слов для переноса.

Рейка, письмо, диван, кольцо, змея, семья.


- Наш урок заканчивается, но мы ещё будем тренироваться в делении слов для переноса на следующих уроках.

- Легко ли вы справлялись с заданиями?

- В чём вы испытывали затруднения?

- Что на сегодняшнем уроке показалось вам самым интересным?

- С каким настроением вы работали?



Мотивация к деятельности и развитие организационных умений; самоорганизация и своего рабочего места.












Самостоятельное прописывание букв и сочетаний.

Проговаривают написание букв и прописывают по образцу















Повторение понятий о звуках гласных и согласных, об отличии их друг от друга по произношению.












Проблемная ситуация.

Карточки с ответами





Ученики воспринимают слово, «фотографируют» и записывают без ошибок в тетрадь



«Словарные слова»

Игра «Фотоглаз»














Постановка проблемного вопроса.








Работа у доски под руководством учителя.
















Слайд 2 Таблица «Правила переноса слов»







Выполняют на доске и в тетрадях.






















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок русского языка в 1 классе «Перенос слов» разработан по программе учебно методического комплекта «Школа 21 века» авторы Л.Е. Журова, А. О. Евдокимова. Тип урока: изучение и первичное закрепление. Элементы содержания урока: Упражнение в переносе слов. Повторение правил переноса. Списывание с печатного текста с делением слов для переноса. Цели урока: изучить и систематизировать знания детей о слове и словоделении, о переносе слов и правилах переноса. Развитие навыков правильного переноса слов в различных ситуациях. Пополнение словарного запаса учеников, развитие речи и внимания. ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА »2)Игра «Путаница» - Помогите Незнайке выбрать правильный ответ. Поднимите карточку с правильным ответом. -Сколько букв в русском алфавите? (30, 22, 33) - Какой слог в слове может быть ударным? (любой, только первый, только последний) «-Буратино – шалунишка, Не любил, проказник, книжки, Носом длинным так вертел, Что чернильницу задел. Посмотрите-ка, ребята, Что бездельник натворил: Он, чернила опрокинув, Половину букв залил. Как беду теперь исправить? Как слова нам прочитать? Там, где налиты чернила Надо слово угадать.»»
Автор
Дата добавления 22.11.2012
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1496
Номер материала 2170112203
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх