Выбранный для просмотра документ Презентация_Видоизменения листьев.pptx
Скачать материал "Урок + презентация по биологии для 6 класса по теме «Видоизменения листьев»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
Тема урока:
«Видоизменения листьев»
3 слайд
4 слайд
5 слайд
Эталон ответов на тест «Видоизменения листьев»: 1а, 2в, 3с, 4в, 5а
Критерии оценивания:
За каждый правильный ответ – 1 балл
«5»- 5 баллов
«4» - 4 балла
«3» - 3 балла
6 слайд
Домашнее задание
Напишите ваши размышления
«Что будет, если вырубить в лесу все
деревья?»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Технологическая карта урока биологии_Видоизменения листьев.docx
Скачать материал "Урок + презентация по биологии для 6 класса по теме «Видоизменения листьев»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
Данная разработка составлена в соответствии ФГОС. Она содержит технологическую карту урока и презентацию урока биологии «Видоизменения листьев» (6 класс).
Данный урок построен на деятельной основе. Ценность урока заключается в том, что ученики решают стандартные задачи из зоны ближайшего развития нестандартным способом – применяя свой жизненный опыт в процессе обучения.
"Этим достигается мотивационная цель – побуждение интереса, саморегулируемое обучение. На стадии вызова учащимся предлагается совершить путешествие в пустыню.
Это позволяет создать проблемную ситуацию с целью проявления интереса к изучению темы. На стадии осмысления ученикам предлагается заполнить «двухчастный дневник» по материалу учебника. Слева учащиеся должны записать названия видоизменений листьев, а справа указать особенности этого видоизменения и примеры растений, для которых характерно такое приспособление.
Для проверки степени понимания изученного материала учащимся предлагается игра «Лото».
"Выдержка из материала:
Класс: 6-А
Тема урока: Видоизменения листьев
Учитель собирает работы учащихся.
-Ребята, кто-нибудь хочет прочитать нам свои буриме? Учитель организует диалоговое обучение.
- А зачем нам это надо знать? Где вам это может пригодиться?Учитель организует работу по осмыслению содержания новой темы, через непосредственный контакт с новой информацией.
Ресурс 1. «Двухчастный дневник»
Разделите чистую страницу пополам. Прочитайте материал параграфа 20 в учебнике, одновременно заполняя «двухчастный дневник». Слева запишите то слово, которое привлекло ваше внимание, а справа укажите, какие ассоциации вызвало у вас то или иное слово.Когда работа с текстом закончена, учитель просит учеников поделиться своими записями в паре, сделанными в «дневниках», возможность дополнить свои записи.
После обсуждения в парах, учитель предлагает учащимся обсудить свои знания в группах.
Ресурс 2. Игра «Лото»
Учитель предлагает учащимся сыграть в игру «Лото». Ученикам в парах выдаётся игровое поле. Задавая вопрос, учитель называет номер игрового поля, которое следует закрыть. В ходе игры, учитель достаёт из конверта заготовленные карточки и дважды зачитывает написанные на них названия видоизменений листьев. Ученики должны найти среди предложенных изображений правильный ответ и закрыть им игровое поле. Если все карточки оказываются заполненные правильно – ученик получает 5 баллов, если допустил одну ошибку – 4 балла.
Учитель раздаёт каждому ученику тест и карточки с буквами «А, В, С», просит одновременно ответить, т.е. поднять карточку с правильным ответом. Учитель обсуждает с учениками разные варианты ответов и просит их объяснить их выбор.
Учитель организует анализ деятельности учащихся на уроке.Учитель просит учащихся показать сигналы, предварительно договариваясь об этих сигналах.
Если вам урок понравился – поднимите большой палец руки вверх . Если вам на уроке не всё было понятно - большой палец руки направлен в сторону.Если урок не понравился - большой палец руки направлен вниз.Параграф 20, ответить на вопросы, выполнить задания в РТ с. 17-18.Напишите ваши размышления «Что будет, если вырубить в лесу все деревья?»
6 671 658 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Захода Наталья Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.