127978
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока на тему «Здоровье и питание» (1 класс)

Конспект урока на тему «Здоровье и питание» (1 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Открытый урок 1 класс (Основы здоровья + курс «Азбука питания»)

Подготовила и провела: учитель высшей категории, учитель – методист

Овчаренко Светлана Николаевна

КУ «ЛСШ№8», город Луганск -2012год.


Тема: Питание и здоровье. Овощи, фрукты, молочные продукты, их значение для роста и развития.( Основы здоровья.)

Полноценное питание( «Азбука питания»).


Задачи урока: Найти ответ на вопрос и убедиться через наглядные примеры, связь с жизненным опытом , что овощи и фрукты нужно есть каждый день, потому что они служат укреплению здоровья, питание должно быть разнообразное.


Цель урока: ознакомить с правилами полноценного питания; формировать понятие «правильное питание»;систематизировать и расширять знания об овощах и фруктах.

Знакомить с витаминами, развивать память. Воспитывать потребность в соблюдении правил гигиены питания; эстетический вкус, бережное отношение к здоровью.


Оборудование: презентации по теме урока, ИКТ, творческие проекты детей на тему «Дары Осени», «Наш весёлый, загадочный огород»; индивидуальные карточки, учебник , тетради, морковный сок.


Ход урока

І Организация класса

Вот прозвенел долгожданный звонок,

И мы пришли на необычный урок,

Нам очень важно найти ответ,

Нужно ли есть овощи и фрукты

Или нет?


ІІ Актуализация опорных знаний


Наши помощники на уроке : ( Смачнуля, Пытайлык,Лосяш,Бараш,Совунья.Ёжик)

  1. Беседа

  • Из каких питательных веществ состоят продукты?

( Работа в тетрадях «Азбука питания» стр.8-9)

  • Игра «Рифмоплёт» ( ответы детей: белки.жиры,углеводы.витамины,минералы).

  • Презентация: «Школьникам о правильном питании» (6 слайдов)


ІІІ Мотивация учебной деятельности


  1. Беседа

- Группы продуктов: (молочные, мясные и рыба, продукты из зерна, фрукты, овощи, сахар и

мёд)

2. Работа в тетрадях «Азбука питания» стр.11.(Задание: раздели все продукты на группы,

возле каждого продукта поставь соответствующую цифру.)

3. Игра: « Мой продукт» ( у каждого ученика карточка с изображением одного из

вида продукта, учитель называет группу – учащиеся поднимают карточку).

4. Дидактическая игра «Подбери по форме» (слайд 7); (интегрирование с математикой

геометрические фигуры).


Физкультминутка 1


( Учебник «Основы здоровья» стр.15).

ІV Сообщение темы урока

  1. Работа с учебником «Основы здоровья» стр.38 -39 . Ответы на вопросы:

- Чем питаются животные?

- Твоё любимое блюдо?

- Какая еда тебе нравится?



V Восприятие и осмысление материала


  1. Творческая работа над проектом «Наш весёлый ,загадочный огород» (учащиеся

выходят в шапочках овощей и загадывают классу загадки на укр.языке).

  1. Работа в тетради «Основы здоровья» стр.19 ( Какие продукты привык употреблять

каждый ребёнок? Закрась соответствующую дорожку.)

  1. Дидактическая игра «Дай правильный совет» ( учитель зачитывает кто как питается из детей : правильно или нет ,обсуждение).


Физкультминутка 2 . ( Укр.мова стр.135 Считалка).


  1. Работа в парах. Игра «Угадай, прочитай» (учащиеся складывают из разрезных

карточек свой продукт: овощи или фрукты; отвечают где растёт на огороде или в

саду).


VІ Обобщение и систематизация знаний


  1. Полезные советы Совуньи (учебник стр.41).

  2. Презентация : «Скорая овощная помощь» (6 слайдов; обсуждение).


VІІ Подведение итогов урока


- О чём мы сегодня говорили?

- Какой вывод для себя сделали? (Лучшие чтецы класса разбирали « Частокол»

«ПИТАЙСЯ ПРАВИЛЬНО!»).


И в заключение нашего урока я хочу обратить внимание, что нужно всегда правильно питаться. Разнообразные продукты нужно употреблять в пищу, потому что в них содержатся питательные вещества, необходимые вашему организму, чтобы вы росли здоровыми, крепкими,энергичными.


- Сюрприз урока: Всем учащимся раздаётся морковный сок ( дети пьют под музыку и

показ слайдов «Цветотерапия», в оставшееся время ребята разукрашивают овощи и

фрукты под музыку).


Краткое описание документа:

Урок для учащихся 1 класса.по теме: Питание и здоровье.Овощи и фрукты. Цель урока: ознакомить учащихся с правилами полноценного питания; формировать понятие«правильное питание»; систематизировать и расширять знания об овощах и фруктах.Воспитывавть потребность в соблюдении правил гигиены питания,эстетический вкус, бережное отношение к здоровью. Урок интегрированный с курсом «Азбука питания». Используется тетрадь по этому курсу. На уроке учителю помогают герои «Смешарики». На уроке ребята играют в дидактические игры ,смотрят презентацию о здоровой пище,пьют морковный сок.

Общая информация

Номер материала: 2276112421

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.