МУНИЦИПАЛЬНОЕ
АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №5
городского округа Стрежевой
Методическая разработка
тема «МАМА – главное слово»
10-11 классы
внеклассное мероприятие
Гладкая Елена Александровна
учитель иностранного языка
.
г. Стрежевой, 2012
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
……………………………………………………………………..стр.3
Основная
часть………………………………………………………….……стр.4
Цели
мероприятия……………………………………..……………………..стр.5
Сценарий
мероприятия………………………………………………………стр.5
Методические
рекомендации по подготовке и проведению
воспитательного
мероприятия для педагогов и детей……………………. стр.9
Требования к месту
проведения мероприятия……………………………. стр.9
Материально-техническое
обеспечение мероприятия………….……..… стр.10
Заключение….……………………………………………………………….стр.10
Список литературы………………………………………………………….стр.10
ВВЕДЕНИЕ
Данное мероприятие направлено на развитие положительного
отношения учащихся к окружающему миру, приобщению детей к общечеловеческим
ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме, через
интегрированный подход образовательных областей. Интеграция происходит за счёт раскрытия
образа матери через живопись, поэзию и музыкальные произведения, чем помогает
раскрыть суть проблемного вопроса.
Мать считается хранительницей семьи. И, конечно, же, именно
мама играет важную роль в жизни каждого человека. Развитие отношений между
ребенком и матерью имеет большое значение для развития и становления личности
ребенка. К сожалению, часто любовь к маме дети связывают только с материальными
ценностями, а не духовными.
И, не случайно, среди многочисленных праздников, отмечаемых в
нашей стране, «День матери» занимает особое место. Это праздник, к которому
никто не может остаться равнодушным. Основанный Президентом Российской
Федерации 30 января 1998 года, он празднуется в последнее воскресенье ноября,
воздавая должное материнскому труду и бескорыстной жертве матерей ради блага
своих детей. 25 ноября 2012 г. Россия будет отмечать «День матери».
Праздник «День матери» напоминает о необходимости уважительного
отношения к труду матери в семье и обществе. И сколько бы хороших, добрых слов
не было бы сказано мамам, сколько бы поводов для этого ни придумали, лишними
они не будут. От матери дети получают ласку, нежность, доброту и чуткость
к людям, а от отца – мужество, силу воли, умение бороться и побеждать. Только
сочетание этих качеств формирует полноценную личность.
Проведение данного мероприятия в канун праздника будет уместным. По
средствам гармоничного сочетания стихотворений и афоризмов, музыкальных
произведений и картин выдающихся личностей участники погружаются в атмосферу
праздника.
ОСНОВНАЯ
ЧАСТЬ
ЦЕЛИ
МЕРОПРИЯТИЯ
1.
формировать
чувство уважения и заботы к самому родному человеку;
2.
формировать
установку на будущую жизнь;
3.
побудить
учащихся к осознанию ценности общения с самым родным человеком;
4.
способствовать
развитию умения вести диалог в сфере обсуждаемой темы;
5.
напомнить о
празднике и поздравить гостей
СЦЕНАРИЙ
МЕРОПРИЯТИЯ
(Звучит
музыка. «Мама – главное слово»)
Классный
руководитель: Что
может быть на свете более священным, чем имя «мать»? Для любого из нас:
ребенка, подростка, поседевшего взрослого — мама самый дорогой человек на
свете, она дала нам самое ценное — жизнь.
Ведущий 1: Мама, мамочка. Сколько тепла таит
это магическое слово, которое называет человека самого близкого, дорогого,
единственного. Материнская любовь греет нас до старости. Мама учит нас быть
мудрыми, она переносит все наши беды вместе с нами, она нам дает жизнь.
Ведущий
2:
Слово это — древнее,
святое!
Распрямитесь!
Встаньте!.. Встаньте все!
Слово это сроду не
обманет,
В нем сокрыто жизни
существо.
В нем — исток всего.
Ему конца нет.
Встаньте! Я произношу
его:
«Мама»!
Ведущий 1: Каждую секунду в мире рождаются
три человека. С первого дня ребенка мать живет его дыханием, его слезами и
улыбками. Мать нужна ребенку. В этом смысл ее жизни. Солнце согревает всё
живое, а любовь матери согревает жизнь малыша. Мать приобщает дитя к
человечеству. В его уста она вкладывает родной язык. Она наполняет его духовной
силой, помогает постичь духовные ценности.
Ведущий
2: У мамы самое
доброе и ласковое сердце, самые добрые и ласковые руки, которые умеют все. В ее
чутком сердце никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не остается равнодушным.
Классный
руководитель:
(одновременно
идёт показ презентации)
Мама...
Сколько о ней сказано и написано! Во все времена ей поклонялись художники,
поэты, музыканты. Она была мечтой, улыбкой, вселенской радостью и безграничной
печалью.
Все
и всегда преклоняли, преклоняют, будут преклонять колено перед святостью
материнского долга, перед терпением мамы, ее преданностью и нежностью,
заботливостью и сердечной теплотой.
Есть
в природе знак святой
и вещий,
Ярко обозначенный в
веках!
Самая прекрасная из
женщин
-Женщина с ребенком на
руках.
От любой напасти
заклиная
(Ей-то уж добра не
занимать!),
Нет, не Богоматерь, а
земная,
Гордая, возвышенная
мать.
Свет любви издревле ей
завещан,
Так вот и стоит она в
веках:
Самая прекрасная из
женщин
-Женщина с ребенком на
руках.
Все на свете метится
следами,
Сколько бы ни вышагал
путей,
Яблоня - украшена
плодами,
Женщина - судьбой
своих детей.
Пусть ей вечно солнце
рукоплещет,
Так она и будет жить в
веках,
Самая прекрасная из
женщин-
-Женщина с ребенком на
руках.
(Ориентируясь по
времени, можно провести конкурс.
В игре участвуют мамы
со своими детьми. Мамы садятся на стулья в ряд и кладут руки на колени.
Участники конкурса уходят за дверь. Затем по очереди входят с завязанными
глазами. Дочки и сыновья, трогая руки сидящих мам, должны узнать свою маму.)
1
ДЕЙСТВИЕ
Ведущий
3: В основе любых
достойных человеческих отношений лежит любовь. Первая любовь - это любовь к
своей матери. Ее необходимо пронести через всю жизнь. Мама любит вас мудро и
терпеливо. Ведь она не только родила своего ребенка. Она открывает ему путь к
любви, к внутренней свободе, к вере, совести, ко всему тому, что составляет
основу счастья.
Ведущий
4: Родительская
любовь чаще всего строится на уважении. Мама становится мудрым другом и
наставником. А мы иногда в ответ бросаем: «Не учите меня жить». Тогда почему
мама относится к тебе с терпением и пониманием, а ты, возможно, даже тяготишься
ее опекой? (ответы детей)
Ведущий
3: В раннем детстве
своих мам мы любим безоглядной любовью. Позднее наша любовь становится
сдержаннее. Порой мы им и резко ответить можем, забывая о том, что маме не все
равно, когда мы приходим домой, с кем бываем.
Ведущий
4: Да, порой она
может отругать, испортить нам настроение, но все это потому, что ей
небезразлична наша судьба.
Ведущий
3: Да, мы мам
иногда обижаем, но они нам все прощают, продолжают нас любить и нескончаемо
верят в нас.
Ведущий
4: Надо беречь и
защищать здоровье самых близких людей, и, как бы вы их ни пытались заменить
друзьями и подругами, в самые трудные минуты и горькие дни все равно вы
обратитесь к маме.
Ведущий
3: И, несмотря на
то, что мы не всегда оправдываем их надежды, они все равно верят в нас,
стараясь чем-то помочь, как-то защитить, поставить на правильный путь, от
чего-то оградить.
Ведущий
4: Но как бы мама
ни старалась нас от чего-то уберечь, ребенок все равно сталкивается с грустью,
болью, и тогда сердце мамы защемит еще сильнее.
Кл.
руководитель: Я
хочу вам рассказать старинную горскую легенду.
Было
у матери трое сыновей. Двое — дети как дети, а третий вырос негодяем. И почему
он стал таким, никто не мог объяснить. И хотя третий сын был очень плохим
человеком, мать любила и жалела его... И случилось так, что после долгого
отсутствия негодный сын явился домой и стал безобразничать и обижать свою мать.
В своих бесчинствах он зашел так далеко, что сбежались соседи и стали укорять,
срамить его, пытались напомнить, сколько добра сделала для него мать и сколько
нанесенных ей обид простила. Но не внял негодный сын словам людей, не унялся, а
стал грозить, что убьет мать, если соседи не замолчат и не уберутся по своим
домам. Никто не поверил ему, никто не мог поверить: как это можно — убить
родную мать? И не ушли. Тогда он вбежал в дом и действительно убил мать, а
чтобы привести в трепет и покорность всех окружающих, выбежал из дома на улицу
с кровоточащим материнским сердцем в руках... Он так торопился, что споткнулся
о порог и выронил из окровавленных рук материнское сердце. Сердце упало в придорожную
пыль, и оцепеневшие от ужаса люди услышали, как оно, кровоточащее, сказало
тихим голосом матери: "Ты не ушибся, сынок? Тебе не больно?"
Чтец 1:
Не обижайте матерей,
На матерей не
обижайтесь.
Перед разлукой у
дверей
Нежнее с ними
попрощайтесь.
И уходить за поворот
Вы не спешите, не
спешите
И ей, стоящей у ворот,
Как можно дольше
помашите.
Вздыхают матери в
тиши,
В тиши ночей, в тиши
тревожной.
Для них мы вечно
малыши,
И с этим спорить
невозможно.
Так будьте чуточку
добрей,
Опекой их не раздражайтесь,
Не обижайте матерей,
На матерей не
обижайтесь.
Они страдают от
разлук,
И нам в дороге беспредельной
Бед материнских добрых
рук –
Как малышам без
колыбельной.
Пишите письма им скорей
И слов высоких не
стесняйтесь,
Не обижайте матерей,
На матерей не
обижайтесь.
Ведущий
3: Мы любим своих
мам. Но всегда ли бережем их?
Ведущий
4: Беречь мать -
значит заботиться о чистоте источника, из которого ты пил с момента первого
своего дыхания и будешь пить до последнего мгновения своей жизни.
Кл.
руководитель: Что
значит «беречь мать». Вы уже в том возрасте, когда можете стараться понять
своих матерей. Вы можете помочь, посочувствовать и подарить им радость. Нужно
только захотеть. А захотеть очень важно. Это нужно не только маме, но и вам.
Вы от этого станете лучше и богаче, а мамина жизнь счастливее.
2
ДЕЙСТВИЕ
Классный
руководитель: Мы
взрослеем, мужаем, но место матери в нашей жизни остается совершенно особым,
исключительным. Вы вырастите, и улетите из родительского гнезда, а дома вас
будут ждать, будут тревожиться за вас ваши мамы. Ваши самые родные, самые
любимые!
Ведущий 1:
По ночам звучит
надрывный кашель.
Старенькая женщина
слегла.
Много лет она в
квартире нашей
Одиноко в комнате
жила.
Письма были, только
очень редки.
И тогда, не замечая
нас,
Все ходила и шептала:
«Детки, вам ко мне собраться хоть бы раз.»
Ваша мать согнулась,
поседела,
Что поделать —
старость подошла.
Как бы хорошо мы
посидели
Рядышком у нашего
стола.
Вы под этот стол
пешком ходили,
В праздник песни пели
до зари,
А потом разъехались,
уплыли,
Улетели. Вот и
собери».
(Классный
руководитель)
Заболела мать.
И той же ночью
Телеграф не уставал
стучать:
— Дети, срочно! Дети,
очень срочно!
Приезжайте, заболела
мать!
Из Февральска, Тынды и
Ургала,
Отложив до времени
дела,
Дети собрались. Да
только жалко
— У постели, а не у
стола.
Гладили морщинистые
руки,
Мягкую, серебряную
прядь.
Почему же дали вы
разлуке
Так надолго между вами
встать?
Мать ждала вас в дождь
и в снегопады,
В тягостной бессоннице
ночей.
Разве горя дожидаться
надо,
Чтоб приехать к матери
своей?
Ведущий
1: Пока у вас
есть мамы — Приезжайте к ним без телеграммы!!!
Ведущий
2: Мама всегда
помнит о своём ребёнке, где бы он не находился. Вот только мы - их дети – не
всегда это понимаем и не всегда должным образом благодарим за сделанное ими для
нас.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Классный
руководитель:
28
ноября мы отмечаем День матери. Многие ли из вас в этот день говорят теплые
слова своим мамам? (ответы учащихся). Мы помним о них, когда нам становится
плохо, мы вспоминаем их, когда у них день рождения, а в остальные дни? До сих
пор этот день - День матери - проходил у нас незаметно. Да и в календаре он
появился не так давно. Государство всегда считало, что быть матерью - это
второстепенное занятие. Но ведь только мать может воспитать свое дитя, а какие
будут дети, такая и страна - это уже давно известная истина.
Кл.
руководитель: А
легко ли быть матерью? (ответы учащихся) Это самый тяжелый труд. Ведь мама
отвечает не только за физическое состояние своего ребенка, но и за душу. Мама
является центром любви, примером и образцом в семье. На ней лежит очень много
обязанностей: домашнее хозяйство, работа, муж и ребёнок. Помните об этом и
всегда помогайте маме.
Чтец 2:
Поклон вам, мамы
дорогие,
За ваш нелегкий,
нужный труд,
За всех детей, что вы
взрастили,
И тех, что скоро
подрастут.
За вашу ласку и
вниманье,
За искренность и
простоту.
За мужество и
пониманье,
За чуткость, нежность,
доброту.
Ведущий
2: Мамы, какие бы
мы вам стихи сегодня ни читали, какие бы благодарности ни произносили, все
равно нет слов таких, чтоб выразить сполна, что значит мама и что для нас она.
Ведущий 1: На свете не существует человека
роднее и ближе чем мама. Обещайте мамам беречь их, не причинять боль своими
словами и поступками. Обещайте всегда заботиться о них и не забывать их. Быть
чуткими и внимательными. Всегда и во всём помогать. Мы очень любим вас!!!
(Показ ролика, посвященного
тематике классного часа.)
Классный руководитель: (Подведение итогов) С уважением и
признательностью смотрим мы на человека, до волос благоговейно произносящего
имя своей матери и почтительно оберегающего её старость. По отношению человека
к матери определяют его благородство и уровень нравственного развития.
Материнская любовь окрыляет,
придаёт силы слабому, сомневающемуся, вдохновляет на подвиг. Сколько поэтов, художников, композиторов
создали замечательные произведения о матери!
Безмерна наша ответственность
перед матерями. Задумаемся: достаточно ли внимательны и добры мы к своим мамам?
И не только задумаемся…
Будьте чутки и внимательны к маме.
Умейте ценить материнскую любовь.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО
ПОДГОТОВКЕ И ПРОВЕДЕНИЮ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ И ДЕТЕЙ
На первых порах проанализировала специальную
литературу по теме классного часа, составила сценарий и выбрала из числа учащихся
класса шесть детей на роли ведущих и чтецов. Необходимо раздать детям сценарий,
распределить роли и проводить репетиции мероприятия.
Самостоятельно занималась созданием
презентации для вступительной части мероприятия с целью погружения в атмосферу,
видео ролика на заключительную часть и подбором музыки. Удачно подобранная
музыка создаёт необходимый эмоциональный фон для общения во время мероприятия.
Музыкальные фразы могут заполнить паузы во время конкурсов, и быть отличным
сопровождением во время чтения стихов. Предлагаю для презентации и видео ролика
использовать фотографии из семейных альбом детей класса.
Для оформления выставки предлагаю обратиться
за помощью к библиотекарю школы. Выставка будет отличным наглядным материалом.
Завершающим моментом в подготовке к
мероприятию будет изготовление приглашений для мам, которые дети передадут им.
Но я советую продублировать приглашение по средствам телефонной связи.
ТРЕБОВАНИЯ К МЕСТУ ПРОВЕДЕНИЯ
МЕРОПРИЯТИЯ
Комната, в которой будет
проводиться мероприятие, должна быть чисто убрана, проветрена. Хорошо бы
поставить цветы, которые в конце мероприятия будут подарены присутствующим
мамам учеников. В комнате оформить выставку книг по теме мероприятия. Тема
мероприятия написана на доске. Стены комнаты оформить плакатами, на которых
приведены слова и афоризмы выдающихся личностей.
«Без
солнца не цветут цветы, без любви
нет
счастья, без женщины нет любви,
без
матери нет ни поэта, ни героя,
вся
гордость мира – от Матерей!!!»
М.
Горький
«Сердце
матери – неиссякаемый
источник
чудес…»
П.
Беранже
«Не будьте равнодушны, ибо равнодушие
смертоносно для души человека.
А самое страшное равнодушие — это
равнодушие к собственной матери».
М.
Горький
Во время мероприятия дети сидят, как на уроке, а мамы за
отдельным столом.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Материально техническая база
нашей школы позволяет использовать мультимедийное оборудования на мероприятиях
и уроках. Если же нет такой возможности, то наличие магнитофона позволит
сопроводить мероприятие музыкой.
5. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
«Театр одного актёра»
- так иногда шутят учителя о своей работе. Действительно, профессии учителя и
актёра в чём-то похожи. Но актёру легче: он получает готовый текст роли, а
учителю ещё нужно написать каждую реплику, придумать реплики учеников, т.е.
создать сценарий под названием «Урок» и «Внеклассное мероприятие». А потом ещё
приходится выступать в качестве режиссёра, костюмера, музыкального оформителя,
завхоза и художественного руководителя.
Проведение такого
мероприятия будет оценено по достоинству, как руководством, так и родителями, а
дети извлекут основную мораль и переосмыслят, возможно, своё отношение к
близкому человеку.
6.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.
Классные часы. 11 класс. Изд. 3-е, переработанное./Автор – сост. Н. И. Ерёменко.
– Волгоград: ИТД «Корифей».
2.
Выбираю жизнь. С.В.Горанская, О.С. Баранова. Программа Д.О.М. - Петрозаводск:
Петро Пресс, 2002.
3.
Воспитание прекрасным. Анатолий Федь. - Москва: Молодая
гвардия,
1984.
4.
Егорова С.Ю., Сухаревская Н.А. Для милых дам!: Сценарий праздника// Читаем,
учимся, играем.- 2008 - №12
5.
Кожина Н.А. «Загляните в мамины глаза…»: Сценарий праздничного вечера// Читаем,
учимся, играем.- 2008 - №12
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.