671265
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект классного часа «Дорожная азбука»

Конспект классного часа «Дорожная азбука»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Классный час Дорожная азбука 1 класс Целюрик И.А.2013..docx

библиотека
материалов

hello_html_67c440c3.gifhello_html_768eb012.gifhello_html_110bf242.gifhello_html_110bf242.gifhello_html_m7e57218.gifhello_html_768eb012.gifВасильевская НОШ филиал

МБОУ Плёсо – Курьинская СОШ



Классный час в 1 классе

«Дорожная азбука»













Классный руководитель: Целюрик Ирина Александровна.





п. Васильевка 2013 г



Тема: «Дорожная азбука»

Цель: создать условия для возникновения у ученика потребности изучения дорожной азбуки; организовать вовлечение всех учащихся в деятельность на занятии.

Задачи:

  • Формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения;

  • Формировать умения различать сигналы светофора и правильно реагировать на них;

  • Создать условия для знакомства с дорожными знаками.





Ход мероприятия:

Звучит песенка «Азбука»

Учитель: Вы сейчас прослушали песенку. О чём? (ответы)

Правильно. Почему азбука важна? (ответы)

http://gibdd.onego.ru/pict/dety_pesh_1.jpghttp://gibdd.onego.ru/pict/dety_pesh_2.jpg











Скажите, а для чего я вам показываю вот эти картинки? Что вы на них видите? (дорога, перекрёсток)

Кто догадался, чем мы сейчас займёмся? Правильно. Нам нужна азбука не только для того, чтобы научиться читать, но и ещё для того, чтобы мы с вами были здоровы, умели безопасно переходить дорогу, и с нами ничего не случилось плохого.

А теперь прочитайте. (читают хором) «Дорожная азбука»

Спасибо. Сегодня мы узнаем как без бед и без проблем, рано утром, не спеша, придти в школу малышам.

Итак, в добрый путь!

Задание 1.

Класс делится на группы. Каждая группа получает три света светофора и три стихотворения. Подбери правильное объяснение каждому свету.



Если свет зажегся красный,

Значит, двигаться опасно.



Свет зелёный говорит:

Пешеходам путь открыт!



Жёлтый свет – предупреждение:

Жди сигнала для движения.



От каждой группы выходят дети: один держит свет, другой читает значение. Обсуждаем. Делаем выводы.

Спасибо. Продолжаем путь.

Задание 2.



Рассмотрите картинку, сделайте выводы. С чем вы согласны, а что заставило вас задуматься и о чём?http://gibdd.onego.ru/pict/dety_pass_1.jpg

Я рада, что вы это увидели. А почему на дороге нельзя играть?

(Потому что по ней едут машины, не заметишь и попадёшь под колёса) Молодцы. Вывод правильный. Но ситуации бывают разные. Представьте, что вы находитесь у себя во дворе и играете в мяч. Вдруг ваш мяч выкатился на дорогу. Что надо делать?

(Ответы детей) делаем вывод: выбираем правильное решение: Надо попросить взрослого, чтобы он принёс мяч.

Давайте разыграем эту ситуацию. Я взрослый, вот двор, вот дорога, 2 ученика играют в мяч (легко пинают до тех пор, пока не выкатится на дорогу). Ваши действия. Повторяем несколько раз.

Спасибо. Вы молодцы. Наши дети теперь знают: на дороге не играют!



Задание 3.

http://gibdd.onego.ru/pict/dety_pass_3.jpg

Работа в паре исследование. Прочитайте надпись на автобусе и сделайте вывод.

Выступление от каждой пары.



На следующей картинке. Ответьте на вопрос взрослого? Какая опасность была на дороге.



Отвечают, обсуждаем, делаем выводы.http://gibdd.onego.ru/pict/dety_02-1.jpg













Ситуация. Правильное решение предложил взрослый или нет и почему?http://gibdd.onego.ru/pict/dety_05-1.jpg

Ответы. Выводы.







http://gibdd.onego.ru/pict/dety_07-1.jpg Ответьте на вопрос.

Делаем выводы: Какие дорожные ловушки вы увидели? Как избежать их?

Задание 4.

Игра «Красный, жёлтый, зелёный»

На зелёный свет – вы встаёте и идёте вокруг своих стульев.

На жёлтый – стойте смирно.

На красный – садитесь на стул.

Приготовились. Играем. Учитель - светофор.

Задание 5.



Внимание, внимание пришла SMSка от регулировщика вопрос такой: где можно переходить улицу?

. http://gibdd.onego.ru/pict/dety_pesh_2.jpghttp://gibdd.onego.ru/pict/dety_pesh_1.jpg











Назовите дорожный знак?

Задание 6.

Создаём творческие группы. Создайте памятку безопасного движения для учеников 1 класса.

(Примерная памятка).







ПАМЯТКА ПЕШЕХОДА

 Дорогой друг!

  • Постарайся строго соблюдать правила дорожного движения.

  •   Самое безопасное место для перехода – оборудованное светофором. Начинать переходить улицу можно только при зеленом сигнале светофора. Красный сигнал светофора запрещает движение пешехода и транспорта.

Переходить дорогу нужно только по пешеходным переходам – «зебрам» - или перекрестках. Не забывай, что идти через проезжую часть следует строго под прямым углом, потому что только так ты можешь полностью контролировать движение машин.

Выйдя на проезжую часть, не отвлекайся на разговоры, не пользуйся сотовым телефоном и не играй в карманные электронные игры, не играй на дороге.

Даже на дорогах, где редко проезжает транспорт, во дворах домов, нужно быть всегда внимательным и не забывать о своей безопасности.

  •   Зимой световой день короткий, поэтому твоя одежда должна быть яркой. Желательно, чтобы на ней были светоотражающие элементы.

Учитель: дети наше путешествие по улице подходит к концу, вы сегодня очень старались, были внимательны, и поэтому с вами ничего не случилось, вы благополучно пришли домой.

Ответьте на мои вопросы:

  • Кто из вас идёт вперёд только там, где переход?

  • Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора?

  • Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой?

  • Знает кто, что красный свет – это значит – хода нет?

МОЛОДЦЫ! В конце занятия дети делают светофоры.



.



      

                                 



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Классный час «Дорожная азбука» формирует у первоклассников умения безопасно переходить дорогу и избегать «дорожные» ловушки. Проводится в игровой форме, с применением разных видов деятельности, интересной для детей младшего школьного возраста. Важно то, что применяютcя формы организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС НОО а именно системно деятельностного подхода.

Это работ группы составляют памятки по правилам дорожного движения. Проведение такого классного часа помогает первоклассникам легко научиться соблюдению правил дорожного движения. Дети узнают, что азбука их не только читать учит, но и правильно переходить улицу.

 

"Выдержка из материала:

 Тема: «Дорожная азбука»Цель: создать условия  для возникновения у ученика потребности  изучения дорожной азбуки;  организовать вовлечение всех учащихся  в деятельность на занятии.

Задачи:Формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения;

 Формировать умения различать сигналы светофора и  правильно реагировать на них; Создать условия для знакомства с дорожными знаками.

Ход мероприятия:Звучит песенка «Азбука»Учитель:  Вы сейчас прослушали песенку. О чём?  (ответы)Правильно.  Почему азбука важна?  (ответы)

Скажите, а для чего  я вам показываю вот эти картинки? Что вы на них видите?    (дорога, перекрёсток)Кто догадался, чем мы сейчас займёмся? Правильно. Нам нужна  азбука не только для того, чтобы научиться читать, но и ещё для того, чтобы  мы с вами  были здоровы, умели безопасно переходить дорогу, и с нами  ничего не случилось плохого.А теперь прочитайте.

 (читают хором)  «Дорожная азбука»Спасибо. Сегодня мы узнаем как без бед и без проблем, рано утром, не спеша, придти в школу малышам.Итак, в добрый путь!Задание 1.Класс делится на группы. Каждая группа получает три света светофора и  три  стихотворения.  Подбери правильное объяснение каждому свету.

Если  свет зажегся красный, Значит, двигаться опасно.
Свет зелёный говорит: Пешеходам путь открыт!

Жёлтый свет – предупреждение: Жди сигнала для движения.

От каждой группы выходят дети: один держит свет, другой читает значение.  Обсуждаем. Делаем выводы. Спасибо. Продолжаем путь.Задание 2.

Рассмотрите картинку, сделайте выводы. С чем вы согласны, а что заставило вас задуматься и о чём? Я рада, что вы это увидели. А почему на дороге нельзя играть?

(Потому что по ней едут машины, не заметишь и попадёшь под колёса) Молодцы.

Вывод правильный. Но ситуации бывают разные. Представьте, что вы находитесь у себя во дворе и играете в мяч. Вдруг ваш мяч выкатился на дорогу. Что надо делать? (Ответы детей) делаем вывод: выбираем правильное решение:

Надо попросить взрослого, чтобы он принёс мяч. Давайте разыграем эту ситуацию. Я взрослый, вот двор, вот дорога, 2 ученика играют в мяч (легко пинают до тех пор, пока не выкатится на дорогу). Ваши действия. Повторяем несколько раз.

Спасибо. Вы молодцы. Наши дети теперь знают: на дороге не играют! Задание 3. Работа в паре исследование. Прочитайте надпись на автобусе и сделайте вывод. Выступление от каждой пары. На следующей картинке.

Ответьте на вопрос взрослого? Какая опасность была на дороге. Отвечают, обсуждаем, делаем выводы. Ситуация. Правильное решение предложил взрослый или нет и почему? Ответы. Выводы. Ответьте на вопрос.

Делаем выводы: Какие дорожные ловушки вы увидели? Как избежать их? Задание 4. Игра «Красный, жёлтый, зелёный» На зелёный свет вы встаёте и идёте вокруг своих стульев. На жёлтый стойте смирно. На красный садитесь на стул.

Приготовились. Играем. Учитель светофор. Задание 5. Внимание, внимание пришла SMSка от регулировщика вопрос такой: где можно переходить улицу? Назовите дорожный знак? Задание 6. Создаём творческие группы.

Создайте памятку безопасного движения для учеников 1 класса. (Примерная памятка). ПАМЯТКА ПЕШЕХОДА Дорогой друг! Постарайся строго соблюдать правила дорожного движения.Зимой световой день короткий, поэтому твоя одежда должна быть яркой.

Желательно, чтобы на ней были светоотражающие элементы. Учитель: дети наше путешествие по улице подходит к концу, вы сегодня очень старались, были внимательны,благополучно пришли домой.

Ответьте на мои вопросы: Кто из вас идёт вперёд только там, где переход? Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора? Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой? Знает кто, что красный свет это значит хода нет? МОЛОДЦЫ! В конце занятия дети делают светофоры.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.