Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Упражнения для уроков
по дифференциации парных согласных З -С
Автор учитель-логопед
Города Набережные Челны
Долганова Светлана Сергеевна
2 слайд
Различаем З - С
З
С
3 слайд
Согласные звуки и буквы З -С
Замарашку знают все –
У неё лицо в золе,
Но хрустальный башмачок
Изменить судьбу помог.
Что за круглые зверята,
Обожают их ребята.
Почему такой успех?
Потому, что дарят смех!
4 слайд
Какие буквы соберутся под зонтиком, а какие полезут в сумку?
З
С
С
З
С
З
С
З
З
З
С
З
З
С
З
С
С
С
5 слайд
З - С в слогах
Прямые и обратные слоги
ЗА –
ЗО –
ЗУ –
ЗЫ –
ЗЯ –
ЗЮ –
ЗИ –
ЗЕ –
АЗ
ОЗ
УЗ
ЫЗ
ЯЗ
ЮЗ
ИЗ
ЕЗ
СА -
СО -
СУ -
СЫ -
СЯ -
СЮ -
СИ -
СЕ -
АС
ОС
УС
ЫС
ЯС
ЮС
ИС
ЕС
6 слайд
Угадай имена детей
Се
рёжа
Зо
я
Ку
зя
Са
ша
Со
ня
Зи
на
Си
ма
7 слайд
З-С в словах
Составьте слово из первых букв
С
К
А
З
К
А
8 слайд
Составьте из двух слов одно
СЕНО
ПРИЗ
ОСЫ
УС
ОСА
ЗАЛ
СОЛЬ
ЛЕС
ВАЛ
РАК
ВОЛ
ПАР
ПОЛ
ЕЖИ
ФА
ОПИЛКИ
9 слайд
Какая картинка лишняя и почему?
10 слайд
Какая картинка лишняя и почему?
11 слайд
Какая картинка лишняя и почему?
12 слайд
Правильно ли Незнайка распределил слова по столбикам?
З С З – С
ЗАПАХ СЕЛИ ЗАСАДА
ПУЗЫРЬ КОСТЮМ ЗДРАВСТВУЙ
ГЛАЗ ВКУС ЗАПИСКА
ЗАСТАВА
ВОСЕМЬ
ОФИС
ТАЗ
ЗОЛОТО
СЕМЕНА
САЛАЗКИ
АРБУЗЫ
ЗАНОС
13 слайд
Зина с Симой в магазине
Две сестрёнки: Зина с Симой
Покупали в магазине
Много разных мелочей:
Серебристую заколку,
И расческу, и бейсболку,
И сережки и браслет,
Стильный розовый корсет,
Зеркальце, букет мимозы,
Сумку, вазочку и розы,
Зонтик, часики, бальзам
Свежий спрей для юных дам.
14 слайд
Какие гламурные вещицы выберет Зина, а какие Сима?
15 слайд
Заполните таблицу
П Р И
О В Ё
Г Л А
К В А
У К А
Б О К
Б Р И
16 слайд
Заполните таблицу
Б Л У К А
Б Л И К О
И Р И К А
К А К А
У К А К А
К Р А К А
17 слайд
Много - один
ВОЗЫ -
ВЯЗЫ –
ГРЯЗИ –
ОБОЗЫ –
БЕРЁЗЫ –
ЗАКАЗЫ –
ШЛЮЗЫ –
КАПРИЗЫ –
СТРЕКОЗЫ –
ВОДОЛАЗЫ –
ВОЗ
ВЯЗ
ГРЯЗЬ
ОБОЗ
БЕРЁЗКА
ЗАКАЗ
ШЛЮЗ
КАПРИЗ
СТРЕКОЗКА
ВОДОЛАЗЫ
18 слайд
Слышим С, а пишем З
Вырос ежик в десять ра ,
Кто же он? Дико .
В уголке забавный крыс
Ломтик сыра вкусно гры .
Шёл долговя , в сыру землю увя .
Плачут белые берё ки,
Собирают люди слё ки.
з
образ
з
з з
з
з
19 слайд
З – С в словосочетаниях
Составьте словосочетания
ЗЛАЯ СПЕЛАЯ ЗВОНКИЙ
ЗДОРОВЫЕ ПОЛОСАТАЯ ЗЕЛЁНАЯ
20 слайд
Составьте словосочетания
РАЗВЕРНУТЬ ЗАКАЗАТЬ ЗАВЯЗАТЬ
РАЗБИТЬ СВЯЗАТЬ РАСКРОИТЬ
21 слайд
З –С в предложениях
Вставьте в предложения подходящие
по смыслу слова
У Степы разболелся
Бабушка сварила вкусный
У Лизы очень красивая
На лугу паслась
В булочную привезли свежие
Длинные ушки у
Эту собаку не надо
Остатки воды можно
На рассвете трава в
Оса сидела на розовой
суп
зуб
коза
коса
зайки
сайки
слить
злить
розе
росе
22 слайд
Составьте предложения, используя слова и картинки
На
закипал
тульский
Перед
притормозил
рейсовый
На столе закипает тульский самовар.
Перед остановкой рейсовый автобус притормозил.
23 слайд
Составьте предложения, используя слова и картинки
Саша и
поймали
Сеня на
свили
на
высокой
Саша и Сеня поймали на озере сома и карасей.
Аисты свили гнездо на высокой крыше.
24 слайд
З –С в тексте
Прочитайте и спишите текст
Земляника
растет в . Красные ягодки
прячутся в . Собирают в .
Из варят ароматное . Как приятно
холодной выпить горячего чая с
земляничным вареньем и вспомнить о !
25 слайд
Составь рассказ, используя словосочетания и картинки
Морозный воздух.
Озеро замёрзло.
Заиндевелые деревья и кусты.
Звери в лесу.
Зимняя спячка.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
Логопедическое занятие в 1 классе По теме «Парные согласные з-с»
Структура занятия
І. Мобилизующий этап
ІІ. Формулирование учащимися темы и цели занятия (слайд 2)
У. Что это за буквы, назовите их. Почему они стоят рядом. Теперь назовите звуки, которые они обозначают? А какой признак звука никогда не меняется?( звонкость и глухость) Какой звук звонкий? ( [з]) Какой глухой ([с]).
Сформулируй¬те тему сегодняшнего урока. Мы сегодня занимаемся с буквами З-С.
III. Работа над звуко-произносительной стороной речи.
(слайд 3) по первым буквам картинок составьте слово. ( слайд 4 )
Чтение загадок про сказочных героев и отгадывание.
(слайд 5) соотнесение написания буквы и произносимого звука по группам , в соответствии с предложенными картинками.
(слайд 6) чтение прямых и обратных слогов по цепочке.
(слайд 7)из двух слов составить одно.
(слайд 8, 9, 10) найти из ряда картинок лишнюю. Объяснить, почему лишняя именно эта картинка.
(слайд 11) Физкультминутка.
(слайд 12) в цветочном городе Незнайка вот как распределил слова по столбикам. Проверьте, правильно ли он расставил слова?
(слайд 13,14) Заполнить таблицу по лексическому значению слов.
(слайд 15) составить словосочетание.
(слайд 16) Вставить в предложение подходящие по смыслу слова.
(слайд 17) Работа в тетради. Необходимо прочитать и списать текст.
(слайд 18) Составить рассказ, используя словосочетания и картинки.
IV.Итог урока.
6 664 379 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Долганова Светлана Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.