• 

  1 слайд

  Лексика – это раздел науки о языке, который образовывает новые слова?
  
  Лексическое значение слова – есть тот самый смысл, о котором мы думаем, когда произносим слово?
  
  Существует 7 способов определения лексического значения слова?
  
  

• 

  2 слайд

  Слова бывают однозначные, двузначные и трехзначные?
  
  Переносное значение слова – это когда признак предмета переносится на другой предмет, например: теплый взгляд?
  
  В русском языке происходит чередование гласных о-а, е-и?
  
  

• 

  3 слайд

  «Дорогой Дядя Фёдор! Приезжай скорей в Простоквашино! У нас проблемы! Шарик с Матроскиным опять поругались и не хотят в огороде работать. А в огороде вырасли помидоры. Надо собирать. Дорожки позаростали бурьяном. Я предлогал помощь, а они отказываются. В бочке с водой одна тина да водорасли. Яблоки вырасли и червям достались. Матроскин лишь на печи лежит, да песни предлогает слогать. И Шарик не хочет лапы свои к делу прилажить. Услажняют они мне работу…Пропадает вырощенный урожай! 
  Вот такие дела. Приезжай скорее, Дядя Фёдор!»
  

• 

  4 слайд

  «Дорогой Дядя Фёдор! Приезжай скорей в Простоквашино! У нас проблемы! Шарик с Матроскиным опять поругались и не хотят в огороде работать. А в огороде выросли помидоры. Надо собирать. Дорожки позарастали бурьяном. Я предлагал помощь, а они отказываются. В бочке с водой одна тина да водоросли. Яблоки выросли и червям достались. Матроскин лишь на печи лежит, да песни нам предлагает слагать. И Шарик не хочет лапы свои к делу приложить. Усложняют они мне работу…Пропадает выращенный урожай! 
  Вот такие дела. Приезжай скорее, Дядя Фёдор!»
  

• 

  5 слайд

  Тема урока
  
  Правописание чередующихся
  гласных А – О в корнях
  –рос - - раст - ( - ращ -),
  -лаг- -лож-
  

• 

  6 слайд

  Цель урока:
  
  закрепить знания о чередующихся гласных в корне слова и научиться рассуждать при выборе чередующейся гласной в корне.
  
  

• 

  7 слайд

  Работа с учебной книгой
  рубрика « Понаблюдайте !» с.110;
  упр.308(теоретический материал).
  
  
  Какая информация для вас новой?
  

• 

  8 слайд

  Запомни!
  

• 

  9 слайд

  Записать словосочетания, вставляя пропущенные буквы
  
  Распол…жение лагеря, пол…гаться на друга, предл…жить помощь, жители Р…стова -на Дону, пишешь изл…жение, изучаешь прил…гательное, трудное пол…жение, Петров Р…стислав, богатая р…стительность, деревья быстро выр…ли, маленький р…сток, подр…стающее поколение.
  
  
  

• 

  10 слайд

• 

  11 слайд

  Подведём итоги. Буквенный диктант
  1) изл…гать
  2) пол…жить
  3) изл…жение
  4) прл…гательное
  5) распол…жение
  6) предпол…жение
  7) отр…сль
  8) р…стение
  9) зар…сли
  10) сл…гаемое
  
  
  Напишите только букву, которую нужно вставить
  
  

• 

  12 слайд

  Взаимопроверка
  ИзлАгать
  ПолОжить
  ИзлОжение
  ПрилАгательное
  РасполОжение
  ОтрАсль
  РАстение
  РОсток
  
  
  Критерии:
  «5» – нет ошибок;
  «4» – 1-2 ошибки;
  «3» – 3-4 ошибки
  

• 

  13 слайд

  Вставить слова с корнями лаг-лож, раст-рос-ращ
  Дядя Фёдор, у нас всё хорошо,
  только часто туман на поля………………….
  Из-за сильных дождей на огороде ничего
  не ………………………... Одни только сорняки ……………….. Недавно я ходил на фотоохоту и упал в речку. В ней много зелёных ……………………..
  Вокруг берега …………………………. камышей. После фотоохоты меня Печкин привёз в наш дом, который …………………………………… на самом краю посёлка. Вот и все, что я хотел тебе рассказать. Целую крепко, твой Шарик.
  
  

• 

  14 слайд

  
  Домашнее задание:
  страница 110, выучить правила.
  Упражнение 312, стр.111
  Заполнить таблицу, выбрав из текста слова с нужной орфограммой в корне.
  
  

• 

  15 слайд

  Молодцы!
  Спасибо за урок!
  
  
  

Краткое описание материала