Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок биологии для 7 класса «Урок-путешествие по семействам покрытосеменных растений»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок биологии для 7 класса «Урок-путешествие по семействам покрытосеменных растений»

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Урок-путешествие по семействам покрытосеменных растений»

(Урок разработала учитель биологии филиала МБ ОУ Никитинской СОШ – Шагаевской ОШ Л.И. Тюрина)


Цель урока:

обобщить знания по семействам покрытосеменных растений.

Задачи:

-закрепить знания о характерных особенностях двудольных и однодольных растениях;

-продолжить формировать умение узнавать растения, сравнивать их, обосновывать их принадлежность к определенному семейству, работать с гербариями.


Оборудование: таблицы «Крестоцветные», «Розоцветные», «Злаковые», «Бобовые», «Пасленовые», «Лилейные», «Сложноцветные»

Ход урока


I станция

Вступительное слово учителя.


Сегодняшний урок, ребята, необычный. Мы проводим своеобразное путешествие в страну знаний, полученных при изучении семейств покрытосеменных растений.

Мы знаем, что многообразие растений удивительно велико. Чтобы разобраться в этом многообразии ученые ботаники объединяют сходные растения в группы. Из этого раздела узнали об основных систематических группах в классификации растений, об основных признаках покрытосеменных растений, относящихся к различным семействам, классов однодольных и двудольных. Научились определять их систематическое положение, составлять их морфологическое описание, сравнивать растения разных систематических групп находить сходство в их строении и на основе этого доказывать их родство.

Изучив растения нескольких семейств, мы убедились, что они очень разнообразны.

На сегодняшнем уроке мы с вами отправимся в путешествие по изученным семействам.



II станция «Общих характеристик»

- дать краткую характеристику семейств

Крестоцветных

Розоцветных

Злаковых

Бобовых

Пасленовых

Лилейных

Сложноцветных


III станция «Определительная»

- пользуясь таблицей определи название растения


1. Листья простые 2

0. Листья сложные 5

2. Листья округлые с выступающими пильчатами лопастями.

Цветки зеленоватые, невзрачные. Чашечка двурядная по 4

листочка в ряду. Венчика нет. Манжетка

0. Листья иной формы 3

3. Цветки одиночные, редко по 2-3. венчик белый из 5 лепестков

Слива колючая (терн)

0. Цветки собраны в многоцветные соцветия 4

4. Соцветие кисть. Цветки белые. Лепестков и чашелистиков по 5.

Лепестки длиною 6-7 мм Черемуха обыкновенная

0.Соцветие густая метелка с розовыми или беловатыми цветками.

Лепестки длиною 2,5-4 мм

Спирея иволистая

5. Листья перистые. Цветки белые собраны в щитковидное соцветие

Рябина обыкновенная

0. Листья тройчатые, иногда пятерные 6

6. Стебли с шипами

Ежевика

0.Стебли покрыты волосками. Прикорневые листья и стебли отходят

от корневища.

Земляника лесная




слайд 4


IV станция «Незнайкина»

- вставить вместо точек пропущенные слова.

слайды 5

слайды 6

слайды 7

слайды 8

слайды 9

слайды 10


V станция «Цветочная»

- определить по схеме к какому семейству принадлежит диаграмма цветка, назвать формулу цветка этого семейства.

слайд 13

слайд 14

слайд 15

слайд 16

слайд 17

слайд 18




VI станция «Дачная»

слайд 19


Вам предлагается конверт, в котором лежит перечень названий растений. Нужно разместить эти растения по семействам, к которому они принадлежат. Для этого вы, берете название растения и помещаете в кармашек с соответствующим семейством.

hello_html_16317938.gifhello_html_6d323e8d.gif


hello_html_1cbbfd6c.gif

Крестоццветные

Розоц

ветные

Паслено

вые






Сложноцветные

Злако

вые

Лилей

ные







(редька дикая, гравилат речной, пшеница, паслен черный, овес посевной, ярутка полевая, дурман вонючий, ромашка пахучая, лапчатка прямостоячая, горох посевной, нивяник обыкновенный, белены черная,одуванчик лекарственный, лилия тигровая, кандык сибирский, тюльпан.)


VII станция «Итоговая» (рефлексия)

Подведение итогов.




















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

"Выдержка из материала:

Мы проводим своеобразное путешествие в страну знаний, полученных при изучении семейств покрытосеменных растений.

Мы знаем, что многообразие растений удивительно велико. На сегодняшнем уроке мы с вами отправимся в путешествие по изученным семействам

Урок-путешествие по семействам покрытосеменных растений»

(Урок разработала учитель биологии филиала МБ ОУ Никитинской СОШ – Шагаевской ОШ Л.И. Тюрина)

Ход урока

I станция Вступительное слово учителя.

На сегодняшнем уроке мы с вами отправимся в путешествие по изученным семействам. 

II станция «Общих характеристик»

- дать краткую характеристику семействКрестоцветныхРозоцветныхЗлаковых БобовыхПасленовыхЛилейныхСложноцветных 

III станция «Определительная»

V станция «Цветочная»

- определить по схеме к какому семейству принадлежит диаграмма цветка, назвать формулу цветка этого семейства.слайд 13слайд 14слайд 15слайд 16слайд 17слайд 18

VI станция «Дачная»слайд 19

Вам предлагается конверт, в котором лежит перечень названий растений. Нужно разместить эти растения по семействам, к которому они принадлежат. Для этого вы, берете название растения и помещаете в кармашек с соответствующим семейством.(редька дикая, гравилат речной, пшеница, паслен черный, овес посевной, ярутка полевая, дурман вонючий, ромашка пахучая, лапчатка прямостоячая, горох посевной, нивяник обыкновенный, белены черная,одуванчик лекарственный, лилия тигровая, кандык сибирский, тюльпан.)

VII станция «Итоговая» (рефлексия)

Подведение итогов.

Общая информация

Номер материала: 25791011413

Похожие материалы