1099703
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалыАнализ социального педагога за год

Анализ социального педагога за год

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Анализ работы социальной службы 2012-2013 уч.года

В начале учебного года стояли задачи:


1.Формирование навыков здорового образа жизни, личной гигиены.

2.Координация деятельности всех специалистов школы по повышению успеваемости и социальной адаптации детей и подростков.

3.Профилактика правонарушений среди подростков.

4.Социальная защита детей, находящихся под опекой.

5.Психолого-педагогическое сопровождение учащихся, имеющих заключения ПМПК.

6.Оказание социально-психологической помощи детям в решении наиболее актуальных проблем их жизнедеятельности и формирование навыков неконфликтного поведения и общения.

7.Вовлечение детей «группы риска» в общественно-полезную деятельность.

8. Диагностика проблем учащихся.

СОЦИАЛЬНЫЙ СОСТАВ СЕМЬИ

   В начале учебного года  запланирована подготовка развернутого социального паспорта школы. На первоначальном этапе изучаются социальные паспорта классов, в которых отражена  полная информация об учащихся и их родителях. На основании этих данных составляется социальный паспорт школы.

На начало 2012-2013 учебного года насчитывалось 29 учебных классов, с общей численностью 688 человек из 594 семей.

В школе большое число неполных семей (154 семьи), многодетных семей (75 семей), малообеспеченных (147 семей), что составляют группу повышенного социального риска. Фактор, оказывающий серьезное влияние на определение жизненных установок детей  и организацию  семейного воспитания является социальный статус родителей и их образование:

- число родителей-интеллигентов уменьшился (с 68 до 61 родителей по сравнению с прошлым годом)

-  остается большим число родителей из категории безработных и временно не работающих. ( с 86 до 106 родителей)

-увеличивается число опекунских и приёмных семей (с 18 до 22 семей -26 учащихся)

-большая часть родителей из категории рабочих (489 родителей)

Поэтому увеличивается число семей, состоящих на учёте.





Работа с учащимися


В этом учебном году с целью профилактики правонарушений, безнадзорности и употребления ПАВ по формированию здорового образа жизни, ознакомлению с правами и обязанностями, Уставом школы, правилами поведения в общественных местах, культуре внешнего вида для учащихся социальными педагогами Сафриной Т.В., Новиковой Н.П.,. проведены следующие беседы:

«Курить – здоровью вредить» (3 а класс),

«Посеешь привычку – пожнешь характер» (5 б класс),

«Нормы жизни в обществе» (5-б , 6 а классы),

«Умей сказать «Нет» (3 в, учащиеся с. Ст.Илеть)

«Мы за здоровый образ жизни» (3 б класс)

«Вредные привычки: административная ответственность» (6 в, 7 в классы),

Приняли участие в месячнике «Железная дорога- зона повышенной опасности» и провели лекции в 4 г, 2 б, 2 в классах по теме «Правила нахождения детей в зоне работы железнодорожного транспорта»

Инспектором ПДН Ивановой О.И. беседа «Уголовная и административная ответственность» (5 а, 5 б, 6 б, 6 в, 7 а, 7 б, 7 в, 8 б, 8 в, 9 а, 9 б, 10 а, 11 а, 11 б)

Инспектором ПДН г.Звенигово Корниловой Н.В. «Уголовная и административная ответственность» ( 8 а, 8 б, 9 б классы)

Для беседы по правилам поведения на железнодорожном транспорте был приглашён инспектор ПДН железнодорожной полиции Розинов С.Л. Беседа в 5 а, 6 в, 7 в классах.

Возможности социальной службы классные руководители не используют: не приглашают на классные часы с беседой.

Посещение уроков с целью наблюдения за дисциплиной- 5 а, 5 б, 7 в, 6 в, 8 в классах

С целью профориентации и последующей занятости учащихся, находящихся в «группе риска» была организована встреча с ТЭТ.

Немаловажную роль в работе с «трудными подростками» играет Совет по профилактике неуспеваемости, пропусков уроков, правонарушений, запланированные заседания которого проводились 1 раз в месяц и по мере необходимости

За 2012 – 2013 учебный год было проведено 7 заседаний, на которых рассмотрено:

1. поведение 13 учащихся нарушающих дисциплину и Устав школы

2. Были заслушаны классные руководители :

а ) Отчёты по изучению семей 1-х и 5-х классов

б) Внеурочная занятость учащихся «группы риска» школы на 2012-2013 уч.год

в) отчеты о индивидуальной профилактической работе с учащимися, состоящими на учете ВШУ, по работе с неблагополучными семьями .

г) О состоянии работы по укреплению дисциплины и профилактике правонарушений в 6 в, 7 в классах.

д) О занятости учащихся из социально опасных семей и группы «риска» на летний период.

За год поставлены на учёт учащиеся: Биляев Айрат 7 в- нарушение дисциплины, пропуски уроков; Лукоянов Алексей 7 в- уход из дома, пропуски занятий, Ватютов Максим 5 а- уход из дома, пропуски занятий, Демидов Артём 6 в- уход из дома, пропуски занятий, Андреев Максим 9 б- в связи с постановкой на учёт ПДН (побои), Дмитриева Диана 7 в- в связи с постановкой на учёт ПДН (самовольные уходы из дома) Классные руководители приводят детей на Совет профилактики, когда сами не провели соответствующую профилактическую работу

С целью профилактики правонарушений в каникулы, с учащимися, состоящими на учёте, проводились инструктажи по правилам поведения в виде бесед по групповым преступлениям, ЗОЖ, по Решению Собрания депутатов об определении мест , в которых не допускается нахождение детей, по правилам поведения на транспорте.

Совместно с классными руководителями и руководителями кружков осуществлялось вовлечение учащихся в творческие объединения, кружки и спортивные секции. Из детей «группы риска» не все охвачены дополнительным образованием- кружки посещают не постоянно .

Статистика за три года



Начало 2011-2012

Конец 2011-2012

начало 2012-2013

конец

2012-20-13

кружок

Подростки, состоящие

на учете в ПДН

2-Яныкин М.(7 а),

Гизатуллин К.(7 в)


5-Яныкин М.(7 а),

Гизатуллин К.(7 в)

Бибикин С.(11 а)

Волков Р.(7 в)

Мубараков А. 7 в


3-Яныкин М.(8 а),

Гизатуллин К.(8 в)

Волков Р.

(7 б)

(Мубараков А., Бибикин С. выбыли)


3-Волков Р.(7 б)

Дмитриева Д. (7 в), Андреев М. (9 б)


не посещает

не посещает

баскетбол

Подростки, состоящие

на внутришкольном учете

6-Новосёлова А.(10 а)

Мубараков А.(7 в),

Яныкин М.(7 а),

Гизатуллин К

(7 в)

СамиковД.(8 а)

Волков Р.(7 в)


8-Яныкин М.(7 а),

Гизатуллин К.(7 в)

Бибикин С.(11 а)

Волков Р.(7 в)

Иванов В.(7 в)

Кудрявцев Н.(7 в)

Гизатуллин К.(7 в)

Мубараков А.(7 в),

Сняты с учёта

Самиков Д,

Новосёлова А.

Яныкин М.

(8 а),

Гизатуллин К.( 8 в)

Волков Р.

(7 б)

Иванов В.

(7 в)

Кудрявцев Н.(8 в)


Яныкин М.(8 а),

Гизатуллин К.( 8 в)

Волков Р.(7 б)

Иванов В.(7 в)

Кудрявцев Н.(8 в)

Биляев А.(7 в)

Лукоянов А.(7 в)

Ватютов М. (5 а)

Демидов А. (6 в)

Андреев М. (9 б)

Дмитриева Д.(7 в)


-не посещает

-«Умелые руки»

- не посещает

«Умелые руки»

«Умелые руки»

«Умелые руки»

не посещает

не посещает

не посещает

баскетбол

не посещает


Детям, находящихся в трудной жизненной ситуации была оказана помощь:

-2 чел. оказана помощь в предоставлении путёвок и сборе документов в санаторий «Кооператор»

- 2 чел. были направлены в социально-реабилитационный центр г.Звенигово. (Дмитриева Д. 7 в, Дмитриев Д.1 в т.к. семья находится в социально-опасном положении.)

В рамках акции «Помоги собраться в школу», «Весенняя неделя добра» 123 семьи получили помощь в виде канцелярских товаров.

13 учащихся, находящихся в трудной жизненной ситуации посещают ДЛО «Романтика»

Для свое­временного выявления проблемы адаптационного характера и предоставления результатов в психолого-медико-педагогический консилиум виде анкеты, социальные педагоги собрали информацию о подростках, их семье, ситуа­ции в школе -8 человек.


Работа с семьями.

Важнейшей задачей социального педагога является систематическая и целенаправленная пропаганда педагогических знаний среди населения, использование всех форм и методов работы с семьей для того, чтобы помочь родителям в выполнении возложенных на них обязанностей, максимально и наиболее эффективно использовать потенциальные возможности семьи в общественном воспитании детей.

Работа с неблагополучными семьями велась согласно плану социально- психологической службы, индивидуальным программам реабилитации (несовершеннолетних) семей. Это посещение, беседа, круглый стол, ежемесячное посещение семей, индивидуально-коррекционная работа. Проведена работа по выявлению интересов, потребностей, трудностей, отклонений в поведении и учебе у тех учащихся, родители которых не обеспечивают их надлежащим воспитанием и содержанием



Начало

2010-2011 г

Конец 2010-2011 г.

Начало 2011-2012

Конец

2011-2012

Начало

2012-2013

Конец

2012-2013

Семьи, состоящие

на учёте в ПДН

2-Дмитриевы, Таимовы

1-Таимовы

Снята с учёта семья

Кирилловых


1- Таимова О.Ю.

2- Таимова О.Ю. Пьянов С.М.(26.04.12)

Волков Р. 7 б (Синичкина Н.Н.)

2-Волков Р. 7 б

(Богданова Н.Н.)

ДмитриеваД. 7в

(Дмитриева Э.Г.)

Семьи, состоящие

на учёте в ВШУ Ст.5.35

2-Гавриловы, Дмитриевы

2-Волковы,

Гизатуллины,

Сняты с учёта

Гавриловы,

Дмитриевы(2 семьи),

3-Константи-

нова Н.Н, Гизатуллина С.Н., Синичкина Н.Н.,

4-Константинова Н.Н.,

Дмитриева Э.Г.,

Гизатуллина С.Н.,

Синичкина Н.Н.,

1. Дмитриева Д. 7 в, Дмитриев Д 1 в (Дмитриева Э.Г.)

2. Гизатуллин К. 8 в (Гизатуллина С.Н.),

3. Яныкин М. 8 а (Яныкина Л.И..)

4. Львов М.9 б

(Киртаева Л.В. )

1.Малинина М. 9а

(Малинина М.А.)

2. Васильева К. 9 а

(Васильев М.А.)

3. Андреев Ю. 1 в

(Попкова Л.В.)

4. Лукоянов А. 7 в

(Лукоянова Л.И.)

5. Демидов А. 6 в

(Ямбаршева Т.М.)

6. Андреев М.9 б

(Андреева Е.А.)


На начало учебного года было выявлено 5 неблагополучных семей. Причина неблагополучия – это недостаточное внимание к детям со стороны родителей, употребление ими спиртных напитков. В течение года социальной службой было написано 4 ходатайства на привлечение родителей 4 учеников (Дмитриевой Дианы., Волкова Романа, Лукоянова Алексея, Демидова Артёма) к административной ответственности по ст.5.35 т.к эти учащиеся школу не посещают. На данный момент 8 семей находятся в социально-опасном состоянии.

На каждую семью и на несовершеннолетнего в начале года и при постановке на учёт составляется реабилитационная программа, в которой отражена работа всех специалистов, участвующих в реабилитации. Составлено 8 программ.


Основными методами работы с семьей являются: посещение семьи, по результатам которого заполняется акт жилищно-бытовых условий, приглашение родителей для беседы в школу или присутствие на заседании Совета Профилактики школы.

В этом году осуществлялась связь с соц.защитой, реабилитационным центром, отделом опеки и попечительства, инспектором ПДН, Комиссией по делам несовершеннолетних.

Так участвуя в республиканской акции «Защитим детство» в рамках реализации мероприятий республиканской целевой программы «Детство без насилия и жестокости: профилактика семейного неблагополучия, социального сиротства и безнадзорности детей» провели рейд совместно с органами опеки, комиссией по делам несовершеннолетних, инспекцией по делам несовершеннолетних, социальной защитой в социально-опасные, опекаемые и приёмные семьи. Всего 7 семей.

Осуществлялась с вязь с органами опеки:

-было проведено совещание приёмных родителей и опекунов с органами опеки и представителями ЦППРК с беседой «Коррекция поведения ребёнка во время подросткового возраста и профилактика воровства». Посетило всего 17 чел.

-социальной службой ежегодно проводятся родительские всеобучи. Так в этом году провели «круглый» стол для опекунов и приёмных семей «Я в семье»

- участие замещающей семьи Никитиной А. (4 г) и Рыковой С. (4 г) и семьи Гома А. (7 б) в республиканском конкурсе компьютерных презентаций и видеофильмов для замещающих семей, воспитывающих детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Моя семья в истории страны».

Опекуны в течение года получали педагогическую, психологическую, социальную помощь. Вёлся учёт детей и подростков, переданных под опеку (попечительство), осуществлялся систематический контроль за их воспитанием, обучением, состоянием здоровья, материально-бытовым содержанием, сохранностью принадлежащего им имущества, выполнением опекунами ( попечителями) своих обязанностей, На каждого ребенка заведено личное дело, где фиксируется: здоровье, учеба, условия проживания в семье, материальное обеспечение, участие в делах класса, школы.

В течение первого полугодия 2012 -2013 учебного года всего 179 посещений семей, проведено 28 собеседований с родителями, 113 профилактических бесед с учащимися .

Для повышения квалификации социальная служба принимала участие в семинарах:

2012 г. семинар «Профилактика правонарушений и употребления ПАВ»

2013 г. республиканский семинар «Влияние образовательного учреждения на успешность профессионального замещающего родительства»

2013 г.научно-практическая конференция «Инновационные подходы к профилактике наркомании в учреждениях образования»

2013 г. республиканское родительское собрание «Мой ребёнок: идём по жизни рядом»



Связь с классными руководителями

Работа с классными руководителями заключается в проведении консультаций для учителей по их запросам, помощи в организации проведения классных часов, совместных посещениях семей, совместного проведения классных родительских собраний, о тематике которых уже было сказано выше


Следует отметить в этом году высокую просветительскую работу среди несовершеннолетних, родителей, тесную связь с соц.защитой, реабилитационным центром, отделом опеки и попечительства, инспектором ПДН, Комиссией по делам несовершеннолетних: это и рейды в семьи, беседы, помощь в получении путёвок и т.д.


На будущий учебный год следует уделить особое внимание дальнейшей работе с неблагополучными семьями, раннему выявлению этих семей, работе психолога с детьми, состоящими на учёте, организации групповых занятий для отдельных категорий семей, находящихся в социально-опасном положении, максимальному охвату учащихся сферой дополнительного образования.

Задачи на следующий учебный год


1Формирование навыков здорового образа жизни, личной гигиены.

2.Координация деятельности всех специалистов школы по повышению успеваемости и социальной адаптации детей и подростков.

3.Профилактика правонарушений среди подростков.

4.Социальная защита детей, находящихся под опекой.

5.Психолого-педагогическое сопровождение учащихся, имеющих заключения ПМПК.

6.Оказание социально-психологической помощи детям в решении наиболее актуальных проблем их жизнедеятельности и формирование навыков неконфликтного поведения и общения.

7.Вовлечение детей «группы риска» в общественно-полезную деятельность.


Краткое описание документа:

"Описание материала:

Анализ социального педагога за год, с поставленными в начале гола задачами. 

Детям, находящихся в трудной жизненной ситуации была оказана помощь:

  • 2 чел. оказана помощь в предоставлении путёвок и сборе документов в санаторий «Кооператор»
  • 2 чел. были направлены в социально-реабилитационный центр г.Звенигово. (Дмитриева Д. 7 в, Дмитриев Д.1 в т.к. семья находится в социально-опасном положении.)

В рамках акции «Помоги собраться в школу», «Весенняя неделя добра» 123 семьи получили помощь в виде канцелярских товаров. 13 учащихся, находящихся в трудной жизненной ситуации посещают ДЛО «Романтика»

"Выдержка из материала:

СОЦИАЛЬНЫЙ СОСТАВ СЕМЬИ

В начале учебного года запланирована подготовка развернутого социального паспорта школы. На первоначальном этапе изучаются социальные паспорта классов, в которых отражена полная информация об учащихся и их родителях. На основании этих данных составляется социальный паспорт школы.На начало 2012-2013 учебного года насчитывалось 29 учебных классов, с общей численностью 688 человек из 594 семей.

В школе большое число неполных семей (154 семьи), многодетных семей (75 семей), малообеспеченных (147 семей), что составляют группу повышенного социального риска. Фактор, оказывающий серьезное влияние на определение жизненных установок детей и организацию семейного воспитания является социальный статус родителей и их образование:

  • число родителей-интеллигентов уменьшился (с 68 до 61 родителей по сравнению с прошлым годом)
  • остается большим число родителей из категории безработных и временно не работающих. ( с 86 до 106 родителей)
  • увеличивается число опекунских и приёмных семей (с 18 до 22 семей -26 учащихся)
  • большая часть родителей из категории рабочих (489 родителей)

Поэтому увеличивается число семей, состоящих на учёте.

Работа с учащимися

В этом учебном году с целью профилактики правонарушений, безнадзорности и употребления ПАВ по формированию здорового образа жизни, ознакомлению с правами и обязанностями, Уставом школы, правилами поведения в общественных местах, культуре внешнего вида для учащихся социальными педагогами Сафриной Т.В., Новиковой Н.П.,. проведены следующие беседы: 

  • «Курить – здоровью вредить» (3 а класс),
  • «Посеешь привычку – пожнешь характер» (5 б класс), 
  • «Нормы жизни в обществе» (5-б , 6 а классы), 
  • «Умей сказать «Нет» (3 в, учащиеся с. Ст.Илеть)
  • «Мы за здоровый образ жизни» (3 б класс)
  • «Вредные привычки: административная ответственность» (6 в, 7 в классы),

Приняли участие в месячнике «Железная дорога- зона повышенной опасности» и провели лекции в 4 г, 2 б, 2 в классах по теме «Правила нахождения детей в зоне работы железнодорожного транспорта» Инспектором ПДН Ивановой О.И. беседа «Уголовная и административная ответственность» (5 а, 5 б, 6 б, 6 в, 7 а, 7 б, 7 в, 8 б, 8 в, 9 а, 9 б, 10 а, 11 а, 11 б)Инспектором ПДН г.Звенигово Корниловой Н.В. «Уголовная и административная ответственность» ( 8 а, 8 б, 9 б классы)Для беседы по правилам поведения на железнодорожном транспорте был приглашён инспектор ПДН железнодорожной полиции Розинов С.Л. Беседа в 5 а, 6 в, 7 в классах.

Возможности социальной службы классные руководители не используют: не приглашают на классные часы с беседой.

Посещение уроков с целью наблюдения за дисциплиной- 5 а, 5 б, 7 в, 6 в, 8 в классах С целью профориентации и последующей занятости учащихся, находящихся в «группе риска» была организована встреча с ТЭТ.Немаловажную роль в работе с «трудными подростками» играет Совет по профилактике неуспеваемости, пропусков уроков, правонарушений, запланированные заседания которого проводились 1 раз в месяц и по мере необходимостиЗа 2012 – 2013 учебный год было проведено 7 заседаний, на которых рассмотрено: 

1. поведение 13 учащихся нарушающих дисциплину и Устав школы 

2. Были заслушаны классные руководители : а ) Отчёты по изучению семей 1-х и 5-х классов б) Внеурочная занятость учащихся «группы риска» школы на 2012-2013 уч.год

"За год поставлены на учёт учащиеся: Биляев Айрат 7 в- нарушение дисциплины, пропуски уроков; Лукоянов Алексей 7 в- уход из дома, пропуски занятий, Ватютов Максим 5 а- уход из дома, пропуски занятий, Демидов Артём 6 в- уход из дома, пропуски занятий, Андреев Максим 9 б- в связи с постановкой на учёт ПДН (побои), Дмитриева Диана 7 в- в связи с постановкой на учёт ПДН (самовольные уходы из дома)Детям, находящихся в трудной жизненной ситуации была оказана помощь

- 2 чел. оказана помощь в предоставлении путёвок и сборе документов в санаторий «Кооператор»

- 2 чел. были направлены в социально-реабилитационный центр г.Звенигово. (Дмитриева Д. 7 в, Дмитриев Д.1 в т.к. семья находится в социально-опасном положении.)

В рамках акции «Помоги собраться в школу», «Весенняя неделя добра» 123 семьи получили помощь в виде канцелярских товаров.13 учащихся, находящихся в трудной жизненной ситуации посещают ДЛО «Романтика»

Это посещение, беседа, круглый стол, ежемесячное посещение семей, индивидуально-коррекционная работа. Проведена работа по выявлению интересов, потребностей, трудностей, отклонений в поведении и учебе у тех учащихся, родители которых не обеспечивают их надлежащим воспитанием и содержанием

Общая информация

Номер материала: 25799011454

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.