Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Урок по теме: «Монголо-татарское нашествие на Русь»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Урок по теме: «Монголо-татарское нашествие на Русь»

библиотека
материалов

Козельский филиал государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Московской области Дмитровского государственного политехнического колледжа


Методическая разработка урока

по истории России для студентов первого курса по специальности «Технология машиностроения»


Разработана преподавателем истории и обществознания Моряковой Надеждой Васильевной

2013г


Тема: Монголо - татарское нашествие на Русь.


Цели урока:

Образовательная:

  • охарактеризовать особенности развития монгольской империи, определить причины неудач российских дружин, рассказать о героической обороне городов;

  • усвоение и закрепление хронологии основных фактов и понятий;

  • обучение навыкам работы с исторической информацией;

  • выделять роль «человеческого фактора» в событиях Российской истории.

Воспитательная:

  • развитие уважительного отношения к событиям в истории нашего государства, - чувства гордости за подвиг наших земляков;

  • уважительное отношение к истории своего родного края гордость за подвиг своих предков.

Развивающая:

  • обязательное развитие творческой активности учащихся;

  • умения учащихся извлекать необходимую информацию из  разных источников;
    развитие кругозора учащегося, личностного отношения к проблемам исторических событий;

  • развивать умения систематизировать историческую информацию;

  • отрабатывать навыки создавать презентации;

  • работать в группе отстаивать свою точку зрения и прислушиваться к мнению других при принятии группового решения;

  • развитию у учащихся воображения, внимания, мышления, памяти, речи;

  • сравнивать, анализировать, делать вывод;

  • развивать умение доступно, четко излагать материал.

Задачи урока: (слайд -3)

1.Раскрыть военный аспект противостояния Русского войска и монголо - татары.

2.Рассказать об укладе жизни, нравах, чертах национального характера монголов.

3.Проанализировать причины похода Батыя на Козельск.

4.Определить роль России в спасение Европы от нашествия монголов.


Тип урока: интегрированный (изучение нового материала - переключения на разнообразные виды деятельности)

Форма: лабораторно - практическая работа исследовательского типа

Метод: исследовательский направлен на самостоятельно - практическую деятельность учащихся

Длительность урока: два академических часа.


Межпредметные связи:  литература, краеведение

План урока:

1.     Организационный момент.                                                 2мин.

2.     Постановка целей и задач.                              3мин.

3.    Подготовка к восприятию нового материала актуальность изучаемой темы 2 мин.


Изучение новой темы.

План:

1.Образование монгольского государства. Военные походы монголов. Работа с текстами. Презентация работ в группах.

2. Битва на Калке. Работа с историческим источником.

3. «Батыево нашествие» на Русь. Оборона Козельска. Презентации группы.

Закрепление ТЕСТ

Подведение итогов, выставление оценок.                                               Домашнее задание

Оборудование урока: карта «Русские земли в 12-13 веках», раздаточный материал, презентации, проектор.

Подготовительная работа:

Подготовить вопросы с заданиями для групп, извлечение из работы Н.М.Карамзина « История государства Российского»

Битва на реке Калке


Подготовительный этап для студентов (опережающее домашнее задание).

Объявляется учителем заранее:

Подготовить доклад тема: Чингисхан – избранный небом, чтобы повелевать. Законы «Великий Ясу» Рекомендуемая литература Ю. В. Зайцев « История России»

  1. Работа по группам:

1 группа - презентация «Военная организация войск монголо-татар»

2 группа - презентация «Военная организация славянских дружин»

3 группа - презентация « Героическая оборона Козельска»


Рабочие группы (7-8 чел.) определяются заранее. Назначается ответственный за работу – координатор группы. Каждая группа объединяется вместе с начала урока, имеет материалы, приготовленные для презентации, тексты, таблицы, розданные учителем. Ребята выбирают студента, который будет представлять их презентацию.

Работа на уроке построена на праве каждого из группы, выражать свое мнение.

Основные понятия урока:

Великая Яса – свод постановлений, обнародованных Чингисханом. Основной памятник права монгольского средневековья. Текст полностью не сохранился и известен нам фрагментарно в переводах персидских, арабских и армянских авторов XIII века.

Курултай – съезд монгольской знати, где в 1206 году Темучин одержал победу среди племенных вождей, ему было присвоено почетное имя Чингисхан. Он укрепил издавна существующую, военную организацию монголов.

Хан- вождь.

Кешиг – личная десятитысячная гвардия Чингисхана.

Курень - община. 

Нойоны – родственники и сподвижники хана.

Нукеры – простые воины.

Тумены - ударный корпус Чингисхана.

Улус – в переводе с монгольского означает владение. Русь была улусом хана золотой орды.


Даты:

1206 г. - Чингис-Хан стал всемонгольским ханом, который создал сильное государство и мощное, дисциплинированное войско.

1211 г. - войско Чингис-хана вторглось в Северный Китай.

1219-1221 г.г. - была завоевана Средняя Азия.

1222-1223 г.г. - монголы покорили Закавказье, разбили половцев и двинулись в русские земли.

1211- 1227 гг.- создание империи Чингисхана;

31 мая 1223 г.- битва на реке Калке;

1236 г. – завоевание Волжской Булгарии;

1237 г. - нападению подверглось Рязанское княжество, которому не оказал помощь владимирский князь Юрий Всеволодович.

Январь 1238 г. - монголо-татары двинулись во Владимиро-Суздальскую землю (взяты и разорены: Москва, Владимир, Суздаль и другие города).

4 марта 1238 г. - в битве на реке Сити потерпел поражение Владимиро-Суздальский князь Юрий Всеволодович.

1239 г. - поход монголо-татар в южном направлении.

Осень 1240 г. - пал Киев - был открыт путь на Запад.

1237 – 1240 – завоевание монголами Руси;

1241 г. - разгромлено Галицко-Волынское княжество - монголы вторглись в Центральную Европу.

1241 г.- вторжение монголов в Венгрию и Польшу

около1242 г. – монголы основывают Золотую Орду в нижнем течении Волги.

1240- 1480 гг. – монголо – татарское иго на Руси.

25 марта 1238 г - начало осады города Козельска длившаяся семь недель

Исторические личности: Чингисхан (Темучин), Евпатий Коловрат, Батый, Даниил Галицкий, Ярослав Всеволодович Василий князь Козельский


Ход урока. 


1) Образование монгольского государства. Военные походы монголов.


Сообщение учителя: мнение о татарах.


В своей книги « История государства России» Карамзин пишет:


-Россияне ужаснулись, и в изумлении спрашивали друг у друга, кто они пришельцы, до того времени не известные? Некоторые называли их Таурменами, другие Печенегами, но вообще Татарами. Суеверные рассказывали, что сей народ, еще за 1200 лет до Рождества Христого побежденный Гедеоном, и некогда заключенный в пустынях Севера-Востока, долженствовал перед концом мира явиться в Азии, в Европе и завоевать всю землю.

Когда учёные стали исследовать события той далёкой эпохи, они столкнулись с необходимостью разобраться, кто же напал на половцев и Русь в 13 в. – монголы или татары? Выяснилось, что Чингисхан и его полководцы татар истребили ещё до начала своих завоевательных войн. В 1823 г. историк Пётр Николаевич Наумов придумал словосочетание монголо-татары. Оно означает «монголы, называемые татарами».

В начале13 века в Центральной Азии на территории от Байкала и Верховья Енисея на севере и до пустыни Гоби и Великой Китайской стены на юге образовалось Монгольское государство. ( Показать на карте)


Так кто создал столь могущественное государство? Какие нравы и традиции этого народа? Создание этого государства приписывается уникальному полководцу 13 века Чингисхану.


Значение слова Чингисхан остается загадкой для ученых…

- «Чингиху», означает обнимать, что означает обнимающего всей своей властью.

- Другие видят в этом слове одного из монгольских богов,

- Чингисхан значит первый среди других ханов.

- Волк - самый страшный хищник Евразии, считался предком монгольских племен и самого Чингисхана.


Заслушать доклад учащегося «Чингисхан- избранный небом, чтобы повелевать».( 5-7 минут).

Рекомендуемая литература Ю. В. Зайцев « История России»

Цель: развитие умений самостоятельно анализировать и отбирать материал

При прослушивании доклада учащиеся проводят работу по заполнению таблицы. Приложение -1




Вопросы



Ответы

1.Главная цель в деятельности Чингисхана?

Завоевание территорий до «последнего берега моря»

2. Какая участь ожидала предателя по закону «Великий Ясу»

Предателя ожидала смертная казнь, причем предательство толковалось широко; предателем считали того, кто не помог соратнику в бою и того, кто не приютил путника в степи.

3. Перечислите основные виды тяжких преступлений, и какие налагались наказания?

Убийство назначалось за кражу скота, вмешательство третьего в спор двоих, невозвращение долга, неверность супруга. За кражу казнили как вора, так и того, кто купил у него краденное. Беспрекословно подчиняться повелителю – непослушание каралось смертью.


4. С какой целью и как действовала служба гонцов?

Чтобы приказы государя монголов вовремя доставлялись, по всем дорогам располагались подставы со свежими лошадьми - ямы, (Ямщик), в день гонцы преодолевали невероятные расстояния- 400 км.

5.Какие существовали методы поддержания воинской дисциплины?

Трусость в сражении, не имела не каких оправданий, за трусость одного казнили весь десяток, за десяток – сотню. Трусость и предательство монголы считали наследственным качеством, поэтому уничтожали весь род.

6.Почему многие народы добровольно входили в империю Чингисхана?




Некоторые народы считали за благо войти в состав монгольской империи, не только боясь военного могущества, но и потому что от подданных монголы требовали покорности, уплаты дани, обязуясь защищать их от врагов, не требовали менять веру и образ жизни.




7. Имел ли право Чингисхан по закону прощать убийство послов?

Чингисхан не имел право прощать убийство послов, иначе бы он нарушил законы, соблюдение которых требовал от других.


Учащиеся устно отвечают на поставленные вопросы.


Записать в тетрадь.

Даты и понятия.

Вывод: старые племенные обычаи были переработаны, создан новый кодекс законов обязательный для всех покоренных народов - «Великая Яса». (слайд 8-9)


Причины завоевательных походов монголов:

1) Наличие многочисленной армии, которая должна была сама себя содержать.

2) Поиск новых пастбищ.

3) Стремление знати к обогащению.

4) Идеология монголов желание покорить весь мир (дойти до “последнего моря”).


Работа с картой по группам.

Цель данной работы студентов

Развитие умения самостоятельно работать по карте делать предварительный выводы на основе анализа данных карты


1 группа должна определить основные направления походов Чингисхана

Записать в тетрадь.


Основные направления походов:

1.Возглавляет Чингисхан. Направление Средняя Азия.

1209г. - Туркестан -1211г. Цзинь- 1215г.столицу империи Пекин ( Северный Китай.)- 1219-Хорезм.- 1227г. Тангуты.


Вопрос к группе учителя?

- В процессе завоевания покоренным народам завоеватели навязывали свою культуру Чингисхан не только вводил свои законы но и мог обучаться как Вы думаете чему он мог научиться у народов Китая?


Совместный вывод

Результаты походов Чингисхана:

-1211-1221 завоевал Среднюю Азию, земледелие вытесняется кочевым скотоводством.

-утвердил в завоеванных странах власть своих родственников и приближенных.

- ввел в своем государстве китайскую письменность,

-применял китайскую военную технику - стенобитные оружия ( пороки),

камнеметы ( растягивали жилы верблюжьи и перекидывали за крепостные стены камни, обернутые в горячую паклю).

- использовал в управлении опыт китайских чиновников, военных специалистов.

1211- 1227г.г. - создание империи Чингисхана. Столица империи «Золотой орды» Какакорум.


2 группа должна определить основные направления походов сыновей Чингисхана Работа с картой.

Записать в тетрадь. (слайд -11)


Основные направления походов:


  1. Возглавляют сыновья полководцы Джебе Найоном, Субедеем. Направление Закавказье.

1221-1223г.г. – Иран, - Азербайджан- Северный Кавказ- Крым- Судак


3 группа должна определить основные направления походов внуков Чингисхана Работа с картой.

Записать в тетрадь.


Основные направления походов:


3. Возглавляет Батый, Гцисх-хан. Направление Центральная Европа.

« Пойду вперед, докуда доскачут копыта монгольского коня»

1236года - Волжская Болгария – Половцы – Мордва – Русь - Венгрия

Записать в тетрадь вывод.

Результат:

- уплата покоренными народами налогов,

-участие покоренного народа, в завоевательных походах монголов,

- урон нанесен экономике; ирригационные системы пришли в упадок, ремесленники уводились в рабство.

Сообщение учителя: Государство Чингисхана сложилось как сильная военной - феодальная держава в начале XIII века у кочевых народов Южной Сибири и Центральной Азии. Что бы разобраться в причинах такого успеха необходимо про анализировать уровень военной подготовки Русских князей и монголо – татар.

  Презентации рабочих групп

Цель работы: развитие умение самостоятельно создавать презентацию и отбирать необходимый материал по изучаемой теме проводить сравнительный анализ войск монголо – татар и русских.

1группа – Военная подготовка русских войск

2 группа - Военная подготовка войск монголо- татар

Основные направления работы группы:

- название своей работы

- организация войск

- вооружение войск

- военная тактика


На основании презентаций групп заполнить таблицу.

Таблица: Военная подготовка русских войск и монголов.


Русские войска

Монголы

Русские дружины применяли строевой бой. Он учил держать удар противника, не разрывать строй, вырабатывал чувство локтя, товарищества. Основа древнерусской «стены» - пехотинец, вооруженный мечом, топором, копьем и защищенный щитом

Русская конница подразделялась на легкую (лучники) и тяжелую (Копейщики) Главное оружие всадника- копье, лук, стрелы. Меч. Сабля.

С 12в. происходит утяжеление русского воина, как всадника, так и пехотинца, появляется шлем с полумаской, массивная длинная сабля, тяжелый меч с длинным перекрестием.

Главной силой войск была пехота, а не конница.

Полководцы Чингисхана так начинали битву.

Двумя колоннами они направляли тысячи всадников на сомкнутый пеший строй противника, те доскакивали до него на расстоянии полета стрелы, одна колонна заворачивала вправо, другая влево. Всадники мчались вдоль рядов неприятеля, метая одну за другой стрелу, пока не опустеют колчаны.

Так повторяли они свои налеты, пока ряды противника не расстраивались, тогда они направляли всадников на охват с обеих сторон и стремились добивать противника по частям.

Всадники активно владели как саблей, так и луком стреляя на всем скаку. Стрела, летевшая на 200-300 метров, легко пробивала кольчугу, каждый воин мог выпустить более десятков стрел в минуту. Введена всеобщая воинская повинность с 15 до 60 лет





Вопрос к учащимся:

По представленным данным, какой можно сделать вывод о военных силах русских и монголов?

Предполагаемый вариант ответа: Сравнивая, показания данные в таблице следует отметить, что войско российской дружины являлось более тяжело вооруженной, это могло затруднять быстрое передвижение, чего нельзя сказать о легких и быстрых воинах монголов.

Записать в тетрадь.

В военной подготовки российская дружина значительно уступали монголам. Спаянная жесточайшей дисциплиной (чего нельзя было сказать о русском войске) монголы обладали лучшей в мире конницей, конструкция монгольского лука и тактика ведения боя на долгий период была не превзойденной. Российские тяжело вооруженные воины уступали в подвижности легким, налетающим, словно вихрь монголам

Сообщение учителя:

Проживший в Монголии и Китае, при Хубилай-Хане, много лет Марко Поло писал о монгольской армии: «Вооружение монголов превосходно: луки и стрелы, щиты и мечи; они самые лучшие лучники из всех народов». 

2) Вопрос битва на реке Калка.

Сообщение Учителя. Первые годы XIII века не предвещали Руси каких-либо серьезных потрясений.

Разделенная на множество самостоятельных княжеств,

страна жила в обстановке бесконечных усобиц:

  • князья ссорились из-за власти,

  • совершали походы на соперников,

  • разоряли их пределы,

  • мирились и вновь враждовали.

Это привело к ослаблению обороноспособности страны


Первая встреча монголов с половцами произошла в 1216 году, они оказывали поддержку племенам, которых завоевывали монголы.


Возникает вопрос, почему тогда монголы не стали вести войну против половцев? Обратить внимание на карту

В этот период половцы по быстроте не уступали монголам, также внезапно появлялись и исчезали, ведь половцы это тоже кочевые племена

Города половцев находились глубоко в степи на западе и посылать войска монголов в степь значить обрести на верную гибель ( использовав карту и сравнить, где находится государство монголов, а где половцев)

1223 году монголы организовали поход по захвату западных берегов Каспийского моря. Объединенными войсками Аланов – Ясами, Половцами, жителями Дагестана монголы в ущелье были окружены. Чтобы себя спасти они пошли на хитрость, отправили дары к половцам, и назвали их единоплеменниками. Половцы отступили, войско Аланов было разбито.

Монголы умертвили половецких князей Юрия Кончаковича и Даниила Кобяковича.

После данных событий половцы бегут в Россию. Русские князья получили богатые дары от половцев, их цель привлечь русских к борьбе против монголов.

Собрались князья в Киеве, чтобы решить, помогать половцам или нет. На совете присутствовали: Мстислав Удалой ( Галиче), Мстислав Киевский, Мстислав Черниговский, Данило Романович князь Владимира – Волынский.


Чтобы наиболее ярко представить историческую ситуацию накануне битвы обратимся к летописным сведениям.

Приложение 2

На основе летописных сведений ответить на вопросы

1. Какую ошибку допустили русские князья?

2. Почему князья согласились участвовать в борьбе против монголов?

3. Вспомните, как складывались отношения между русскими князьями? Почему одни князья согласились поддержать половцев, а другие отказались?

4 Возможно ли было избежать столкновений с монголо- татарами если бы русские князья отказались от помощи половцам?


Половцы во главе с ханом Котяном обратились к русским князьям: «Посылай дары ко всем князьям русским; ныне они взяли нашу землю, завтра возьмут вашу»

Русские князья во главе с Мстиславом Галицким; « Если мы не поможем им сейчас, то они предадутся татарам и у них будет силы»

« Лучше нам принять бой на чужой земле, чем на своей»

послы монголов: «Мы слышим, что вы идете на нас, но мы на вас не посягнули ничем, ни занимали, ни земли вашей, ни городов не сел, а хотим единственно наказать половцев, своих рабов и конюхов

Воюем мы с половцами – холопами вашими, а вы возьмите с нами мир, и если придут к вам половцы бейте их, а землю их берите себе».

Князья отвергли мир, а послов убили. Забыв правило народной чести.

Монгольские послы: « И так вы, слушаясь половцев, умертвили наших послов, и хотите битвы. Да будет! Мы вам не сделали зла, бог един для всех народов. Он нас рассудит»


Вопросы к учащимся:

- Какую ошибку допустили русские князья?

Предполагаемый ответ:

-Основываясь на законы монголов, убийство людей пришедших с миром наказывалась смертной казнью.


- Обобщите. Почему князья согласились участвовать в борьбе против монголов?

Предполагаемый ответ:

Русские князья не знали о военной силе монголов, принятие решающего боя за пределами российских княжеств являлось разумным решением, тем самым они могли обезопасить свои земли. Российские князья были связаны брачными узами с дочерями половецких ханов, помощь половцам рассматривали как долг.

Князья боялись предательства половцев, что не однократно проявлялось на практике.

- Вспомните, как складывались отношения между русскими князьями? Почему одни князья согласились поддержать половцев, а другие отказались?

Предполагаемый ответ:

Это был период политической раздробленности на Руси, князья вели между собой междоусобные войны; за землю, расширение своей власти, великокняжеский стол.

- Возможно ли было избежать столкновений с монголо-татарами если бы русские князья отказались от помощи половцам?

Предполагаемый ответ:

Нет Монголы стремились завоевать как можно больше территорий Военные походы играли главную роль в обогащении знати.


Сообщение учителя: Русское войско объединившись с половецким, встретилось с татаро-монголами на речке Калке.  Это была первая встреча русских дружин с неизвестным противником – монголо - татарами .

Битва произошла на реке Калке 31 мая 1223 года

Из летописей известно, что войска князей Южной Руси были разгромлены Субедей богатуром. (От слова "богатур" пошло русское слово богатырь. В Древней Руси их называли "храбрами").

Приложение -3

Работа с текстом.

Н.М. Карамзин, « История государства Российского»

Битва на реке Калке.

Битва началась 32 мая 1223 года.

Пылкий Даниил изумил врагов мужеством, вместе с Олегом Курским теснил густые толпы их, и копьем в грудь уязвленный, не думал о своей ране. Мстислав Немый, брат Ингваря Луцкого спешил дать ему помощь, и крепкую мышцею разил неприятеля. Но малодушные половцы не выдержали удара монголов, смешались обратили тыл, в беспамятстве ужаса устремились на россиян, смяли ряды их и даже отдаленный стан, где два Мстислава, Киевский и Черниговский, еще не успели изготовиться к битве, ибо Мстислав Галицкий, желая один воспользоваться честью победы, не дал им не какой вести о сражении. Сие излишнее славолюбие героя столь знаменитого погубило наше войско. Россияне, приведенные в беспорядок, не могли устоять. Юный Даниил вместе с другими искал спасение в бегстве, прискакав к реке, остановил коня, чтобы утолить жажду, и тогда почувствовал рану. Татары Россиян, убив их множество, и в том числе шесть князей: Святослава Яновского, Изяслава Ингваровича, Святослава Шумского, Мстислава Черниговского с сыном, Юрия Несвижского, Александр Попович, и еще семьдесят славных богатырей. Земля русская, по словам летописца от начала не видала такого бедствия, войско прекрасное, доброе, сильное совершенно исчезло, едва десятая его часть спаслась, одних Киевлян легло на месте 10000.Самые мнимые друзья наши, половцы, виновники сей войны и сего несчастья, убивали Россиян, чтобы взять их коней или одежду. Мстислав Галицкий, испытав в первый раз ужасное непостоянство судьбы, изумленный, горестный, бросился в ладью, переехал за Днепр и велел истребить все суда, чтобы татары не могли за ним гнаться. Он уехал в Галич, а Владимир Рюрикович Смоленский в Киев.

Между тем Мстислав Киевский оставался на берегу Калки в укрепленном стане, на горе каменистой, видел бегство россиян и не хотел двинуться с места. Татары приступили к сему укреплению, три дня бились с Россиянами, не могли одолеть и предложил Мстиславу Романовичу выпустить его свободно если он даст им за себя окуп и за дружину. Князь согласился. Воевода Бродников, именем Плоскиня, служил тогда монголам, от имени их клялся в верном исполнении условий, но обманул Россиян и связав Мстислава вместе с двумя его зятьями, князем Андреем и Александром Дубровецким, выдал их полководцам Чингисхана. Остервененные жестоким сопротивлением великодушного Мстислава Киевского, и вспомнив убиение своих послов, монголы изрубили всех россиян, трех князей задушили под досками и сели пировать на их трупах. Так заключилась первая кровопролитная битва с монголами, которые, умышленно заманили Россиян в опасную степь и сражались с ними целых семь дней. Полководцы Чингисхановы шли за бегущими остатками до самого Днепра.

Правило татар. Жители городов и сел выходили к ним на встречу с крестами, но татары безжалостно убивали граждан и земледельцев, следуя правилу, что побежденные не могут быть друзьями победителей.


Вопросы к тексту:

- Основываясь на текст, выделите достоинства и недостатки организации Российских дружин?

- Проанализируйте, как проявлялся национальный характер русских и монголов?

- Какие княжества приняли участие в битве?

- В чем вы видите причины поражения русских войск?


Анализируем и закрепляем данный материал по слайдам презентации.


Совместно с учащимися определяем причины поражения русско-половецкого войска


Итог:

- 6 русских князей погибли.

- 3 были взяты в плен и зверски убиты, из воинов лишь каждый десятый вернулся домой.
- в знаменитой битве на р. Калке в 1223 году среди многих русских людей погибли смерть храбрых козельский князь Мстислав и его сын


Причины поражения. Записать в тетрадь.

- Отсутствие единого командования русскими - половецкими войсками, каждый из них старался действовать по своему усмотрению, подчеркивая свою независимость.

- Не смотря на численное превосходство русских – половецких войск ( русских-80000, монголов- 20000 ), войско Джебе и Субудая тактически и позиционно превосходило.

- Войско не имело достаточного единения, не было разработано единой тактики ведения боя, основывалось на личном мужестве каждого князя и дружинника.

-Недооценка сил противника, русские не поняли, что их заманивают в ловушку, место сражения полностью благоприятствовало татарам.

-Человеческий фактор: предательство половцев, обман воеводы Бродника.

- В мире не было армии способной противостоять монголо - татарам.

Последствия:

-государство половцев оказалось уничтоженным, часть половцев вошла в состав Золотой Орды, часть переселилось в Россию и Венгрию, где приняли оседлый образ жизни.

-Русь не когда не знала столь унизительного поражения.


Сообщение учителя:. Со стороны татаро-монгол поход Субедей богатура был широко масштабной разведкой боем, ставившей своей целью прощупать боеспособность русских дружин. Авторы летописных записей отметили, что в ближнем бою русские дружинники превосходят монгольских воинов, но последние побеждают многократным численным превосходством. Отметим, что по записям русских былин в этом тяжком бою погибли все русские богатыри.


3) вопрос « Батыево нашествие на Русь» 1237- 1240годы. Оборона Козельска

Сообщение учителя.

Русско – половецкое войско было разбито, но монголы не считали войну законченной, исповедуя главную заповедь Чингисхана – покорность или смерть, они готовились к новому вторжению. 1235 году на съезде курултае было принято решение отправляться не только в поход на Русь, но и покорить всю Европу.

В 1236 году войска Джучи Бату, или Батыя, разгромив Волжскую Болгарию.

Наступил 1237 год. Все лето переправлялись силы Бату – хана через Волгу и остановились на реке Воронеж. Здесь встретились рязанские полки с монголами и были наголову разбиты. Летописцы писали о той кровавой године, в сочинение

« Повесть о разорении Рязани Батыем».

Декабрь 1237 г. – Рязанская земля. Князь Юрий Игоревич послал за помощью у соседа великого князя Владимирского и суздальского Юрия Всеволодовича. И Юрий Владимирович подумал про себя: « Меж Рязанью и Владимиром раскинулись леса дремучие, болота топкие, прямой дороги тут нет. Врагам к нам не добраться, а коли подожгут они соседей – видно такова их судьба.» 16 декабря подошли они к Рязани, обложили стены и начали к приступу готовиться. Послы хана потребовали от рязанцев дать десятину, встретив отказ, хан приказал начать вторжение. 

На реке Воронеж рязанцы потерпели поражение, погиб и князь Юрий. 
21 декабря после пятидневной осады пала Рязань. Были разграблены Пронск и другие города. 

В летописи рассказывается о рязанском боярине Евпатие Коловрате. Увидев разоренные земли с небольшой дружиной- 1700 человек, погнался за уходящими монголами и нагнал их у Суздаля. Вышел против русского богатыря шурин Батыя – Хостоврул, похваляясь, что представит Евпатия живым перед Ханом. Сойдясь в поединке, Евпатий разрубил монгольского хвастуна от плеча до седла. Остановившись у тела русского богатыря Батый сказал «Мне бы такого богатыря -кабы служил он мне, то держал бы его у самого сердца»

Семь столетий спустя, археологи во время раскопок обнаружили, мощный слой угля и пепла, и обуглившиеся кости не погребенных защитников города. Рязань не стали возрождать на том месте, а перенесли выше по течению Оки, где тогда находился не столь пострадавший город Переяславль – Рязанский. Так Батый уничтожал княжество за княжеством.

Задание учителя.

Вызвать учащегося в к доске, попросить на карте показать продвижение войск монгола - татар после взятия Рязани.

Коломна - Москва- Владимир – Суздаль – Ростов – Ярославль – Переяславль – Юрьев – Галичь и другие города.


Решающая битва между Владимирским князем и монгола - татарским войском произошла - 4 марта 1238 года на реке Сити (Приток Мологи, северо-западнее Углича), был разбит Владимирский князь Юрий Всеволодович, он рассчитывал соединиться с дружинами других владимиро-суздальских князей. Его стан был разбит отрядом тысячника Бурундая. Князь был застигнут врасплох и погиб вместе со своею дружиной. Была открыта дорога на Богатейшие Новгородские земли.

До Новгорода оставалось 100 верст, когда хан приказал поворачивать на юг.

Вопрос к учащимся:

-Как Вы думаете, почему монголы не решились завоевать Новгород?


Предполагаемый ответ.

- Батый каждый город брал с боем, это повлияло на ослабление его войска,

- Новгород был сильно укрепленным княжеством, имеющий большое войско,

- Весенняя распутица.

Вопросы учителя:

Обратите внимание на карту, куда направил Батый свои войска?

Ответ учащихся

- На обратном пути монголы наткнулись на маленький город Козельск.

Работа группы презентация «Козельск город воинской славы»

Вопросы к учащимся:

Какие княжества монголы миновали, не предприняв их завоевания?

Ответ:

- Смоленское княжество

  1. Какие возможно выдвинуть версии о причинах покорения Козельска ?

Ответы:

- Монгольскому войску требовалось продовольствие и корм для лошадей.

Весенняя распутица заставила бросить всю награбленную добычу, от бескормицы кони едва переступали копытами, а сами воины ложились спать голодными. Приблизились к малому городу Козельску

- Что же идем в свои степи без добычи?- возроптали темники. И Бату – хан решил остановить свои тумены, и повелел взять город приступом.

-Для монголов не было страшнее преступления, чем убийство доверившегося тебе человека. Месть была неминуема. При убийстве послов присутствовал и князь Козельский.

Вывод учителя:

Семь недель осаждал Бату-хан город, он свято соблюдал завет Чингисхана « Война не закончена, если враг не уничтожен». Никогда еще Батый не знал таких потерь-4000 воинов, полегло под стенами Козельска. назвали татары Козельск «Могу Болгусун», что значит Злой город.

В 1240 году наступила очередь Киева. Киевский князь Михаил бежал в Венгрию, стол его занял смоленский князь Ростислав Мстиславич, а затем Даниил Галицкий. Сопротивлялись киевляне отчаянно, но что мог противопоставить растерзанный внутренними усобицами Киев, неукротимым монгольским туменам?

Орда продвигалась на запад, наводя ужас на поляков, венгров, хорватов, чехов.1242 году поход был окончен, из-за больших потерь на Руси продвигаться дальше он не мог. Суествует гипотеза о том, что войска хана Батыя применяли секретное китайское оружие, возникла на основе упоминаний в китайских источниках о существовании в средневековом Китае аналогов пороха и о применении его в военных целях. Такое оружие состояло из большого двухметрового лука и длинных стрел, на концах которых крепились шары из смеси селитры, угольной пыли, рыбьего клея (в качестве связующего вещества), и еще какого-то неясного компонента. Перед выстрелом шар поджигали и стрелу с зажигательной бомбой выстреливали по населенным пунктам противника. По китайским источникам такая стрела могла поражать объекты на расстоянии до 350 метров. Существует предположение, что температура горения смеси достигала 1500 градусов Цельсия. Некоторые русские историки предполагают, что огневыми стрелами монголы сожгли деревянные древнерусские города. Китайские туристы, с которыми автор беседовал в залах Эрмитажа, утверждали, что аналогичные смеси используются в настоящее время в праздничных фейерверках.

Весна 1239 г. возобновление похода Батыя. 
март 1239 г. разгромлен южный Переяславль; 18 октября – г. Чернигов; 6 декабря – г. Киев. (Монголы подошли к Киеву осенью, жители города во главе с воеводой Дмитром отчаянно сопротивлялись, почти все погибли или оказались в плену.

Итог урока:


Главные причины поражения Руси в столкновении с монгола – татарами.

Невозможность сопротивления монгола – татарам в связи с их особой воинской организацией, численным превосходством, использованием китайской военной технике.

Феодальная раздробленность, способствовала захвату русских княжеств Батыем, тем самым была реализована главная их военная тактика уничтожение противника по частям.

1237-1240 годах Батыева Орда предала огню и мечу исконно русские земли, в ожесточенных боях орда теряла былую силу, хотя она докатилась до областей центральной Европы, но уже не могла удержать завоеванное.

«Батыево разорение» было первым шагом в покорении Руси. Оно привело к неисчислимым материальным и человеческим жертвам, но не поставило вопрос само существование русского народа.

Вопрос к учащимся:

Какой должен быть следующий шаг Золотой Орды по отношению к Российским княжествам?

Предполагаемый ответ.

- Анализируя военные действия монголов, которые уничтожили государства Северного Китая, Средней Азии, использовали их военные силы для дальнейших военных походов, следующим шагом могло стать ликвидация российского государства. Этого не произошло благодаря героической обороне русского народа.

Сообщение учителя:

Растворение русской государственности, как это было со многими народами, не произошло и не только благодаря героизму народа, но важную роль играла дипломатия русских князей в частности деятельность Александра Ярославича Невского.



ЧТО НУЖНО ПОНЯТЬ И ЗАПОМНИТЬ.

В данный период Русь не могла противостоять монгола – татарам военным путем, поэтому единственной возможностью спасения Руси от уничтожения было сотрудничество с ними.

Закрепление пройденного материала – тест

Приложение - 4

Домашнее задание.

Вопрос к учащимся:

- С какими кочевыми народами Россия вела войны?

Ответ учащихся:

-Хазары, печенеги, половцы.

Каждый учащийся получает следующую таблицу. (Для самостоятельного заполнения)

Цель вспомнить, как складывались взаимоотношения России с кочевыми народами.


Взаимоотношение России с кочевыми племенами.


Народы.

Основные события их последствия.

Хазары


Печенеги.


Половцы.


Монголы.



Ответ:


Народы.

Основные события и их последствия.

Хазары.

Победу над хазарами одержал князь Олег. Хазарский каганат разгромил Святослав.

Печенеги.

Ярослав Мудрый нанес печенегам поражение под Киевом, положив конец набегам.

Половцы.

Киевский князь Святополк и Владимир Мономах организовали удачный совместный поход против половцев. Многие русские князья женились на половчанках.

Вывод.

Русские князья одерживали победу над кочевыми племенами, использовали их в своих военных дружинах. Русь оставалась экономически и политически свободным государством.

Монголы.

В течение короткого времени сожгли и уничтожили большое количество русских княжеств, военный потенциал превосходил военные силы соседних государств. Чингисхан располагал превосходной разведкой, через купцов, путешественников, бродяг

Собирал сведения о будущих противниках.

Вывод: Россия не была готова дать сокрушительный отпор войску монголов, ранние кочевые племена уступали русским дружинам в воинской стратегии, к тому же Владимиру Мономаху удалось организовать совместный поход князей против половцев. Что и явилось главной причиной победы русских дружин.

Они не смогли организовать борьбу против монголов, поражение в битве на Калке не стало уроком для враждующих князей, и это стало причиной монгола - татарского ига.



Доклады на тему: Военно-монашеские ордена.

« Александр Невский – политик и полководец»

Список используемой литературы:

1.А. Н. Сахаров, « История России» С древнейших времен до конца 16 века,10 класс,

ТИД « Русское слово – РС»,2003г.

2.Галицин С.М, Сказание о земле Московской, издательство «Детская литература», Москва, 1991г.

3.Зайцев Ю.В., История России,- издательство « Эксмо-Пресс»,2000г.

4.Карамзин Н.М., История Государства Российского, издательство «Наука», Москва1991г.

Раздаточный материал.


Приложение -1



Вопросы


Ответы

1.Главная цель в деятельности Чингисхана?


2. Какая участь ожидала предателя по закону «Великий Ясу»


3. Перечислите основные виды тяжких преступлений, и какие налагались наказания?


4. С какой целью и как действовала служба гонцов?


5.Какие существовали методы поддержания воинской дисциплины?


6.Почему многие народы добровольно входили в империю Чингисхана?





7. Имел ли право Чингисхан по закону прощать убийство послов?

.




Приложение 2

На основе летописных сведений ответить на вопросы

1. Какую ошибку допустили русские князья?


2. Почему князья согласились участвовать в борьбе против монголов?

3. Вспомните, как складывались отношения между русскими князьями? Почему одни князья согласились поддержать половцев, а другие отказались?

4. Возможно ли было избежать столкновений с монголо- татарами если бы русские князья отказались от помощи половцам?


Половцы во главе с ханом Котяном обратились к русским князьям: «Посылай дары ко всем князьям русским; ныне они взяли нашу землю, завтра возьмут вашу»

Русские князья во главе с Мстиславом Галицким; « Если мы не поможем им сейчас, то они предадутся татарам и у них будет силы»

« Лучше нам принять бой на чужой земле, чем на своей»

послы монголов: «Мы слышим, что вы идете на нас, но мы на вас не посягнули ни- чем, ни занимаем ни земли вашей, ни городов не сел, а хотим единственно наказать половцев, своих рабов и конюхов

Воюем мы с половцами – холопами вашими, а вы возьмите с нами мир, и если придут к вам половцы бейте их, а землю их берите себе».


князья отвергли мир, а послов убили. Забыв правило народной чести.

Монгольские послы: « И так вы, слушаясь половцев, умертвили наших послов, и хотите битвы. Да будет! Мы вам не сделали зла, бог един для всех народов. Он нас рассудит»








Приложение 3


Работа с текстом.

Н.М. Карамзин, « История государства Российского»

Битва на реке Калке.

Битва началась 32 мая 1223 года.

Пылкий Даниил изумил врагов мужеством, вместе с Олегом Курским теснил густые толпы их, и копьем в грудь уязвленный, не думал о своей ране. Мстислав Немый, брат Ингваря Луцкого спешил дать ему помощь, и крепкую мышцею разил неприятеля. Но малодушные половцы не выдержали удара монголов, смешались обратили тыл, в беспамятстве ужаса устремились на россиян, смяли ряды их и даже отдаленный стан, где два Мстислава, Киевский и Черниговский, еще не успели изготовиться к битве, ибо Мстислав Галицкий, желая один воспользоваться честью победы, не дал им не какой вести о сражении. Сие излишнее славолюбие героя столь знаменитого погубило наше войско. Россияне, приведенные в беспорядок, не могли устоять. Юный Даниил вместе с другими искал спасение в бегстве, прискакав к реке, остановил коня, чтобы утолить жажду, и тогда почувствовал рану. Татары Россиян, убив их множество, и в том числе шесть князей: Святослава Яновского, Изяслава Ингваровича, Святослава Шумского, Мстислава Черниговского с сыном, Юрия Несвижского, Александр Попович, и еще семьдесят славных богатырей. Земля русская, по словам летописца от начала не видала такого бедствия, войско прекрасное, доброе, сильное совершенно исчезло, едва десятая его часть спаслась, одних Киевлян легло на месте 10000.Самые мнимые друзья наши, половцы, виновники сей войны и сего несчастья, убивали Россиян, чтобы взять их коней или одежду. Мстислав Галицкий, испытав в первый раз ужасное непостоянство судьбы, изумленный, горестный, бросился в ладью, переехал за Днепр и велел истребить все суда, чтобы татары не могли за ним гнаться. Он уехал в Галич, а Владимир Рюрикович Смоленский в Киев.

Между тем Мстислав Киевский оставался на берегу Калки в укрепленном стане, на горе каменистой, видел бегство россиян и не хотел двинуться с места. Татары приступили к сему укреплению, три дня бились с Россиянами, не могли одолеть и предложил Мстиславу Романовичу выпустить его свободно если он даст им за себя окуп и за дружину. Князь согласился. Воевода Бродников, именем Плоскиня, служил тогда монголам, от имени их клялся в верном исполнении условий, но обманул Россиян и связав Мстислава вместе с двумя его зятьями, князем Андреем и Александром Дубровецким, выдал их полководцам Чингисхана. Остервененные жестоким сопротивлением великодушного Мстислава Киевского, и вспомнив убиение своих послов, монголы изрубили всех россиян, трех князей задушили под досками и сели пировать на их трупах. Так заключилась первая кровопролитная битва с монголами, которые, умышленно заманили Россиян в опасную степь и сражались с ними целых семь дней. Полководцы Чингисхановы шли за бегущими остатками до самого Днепра.

Правило татар. Жители городов и сел выходили к ним на встречу с крестами, но татары безжалостно убивали граждан и земледельцев, следуя правилу, что побежденные не могут быть друзьями победителей.


Вопросы к тексту:

- Основываясь на текст, выделите достоинства и недостатки организации Российских дружин?

- Проанализируйте, как проявлялся национальный характер русских и монголов?

- Какие княжества приняли участие в битве?

- В чем вы видите причины поражения русских войск?





Приложение 4



Тест: Монголо- татарское нашествие

1 Основное занятие монголов

1) Кочевое скотоводство

2) Мореплавание

3) Земледелие

4) Бортничесво

2 С чьим именем связано объединение монгольских племен

1) Тамерлан

2) Тимучин

3) Бату-хан

4) Тумен

3 Кто из русских князей приня участие в битве с монголами в 1223г

1) Мстислав Черниговский

2) Мстислав Удалой

3) Александр невский

4) Василий Первый

5) Мстислав Киевский

6) Мстислав Козельский

Варианты ответов: 1) 1256 2) 1245 3) 1356 4) 2356

4 Хан батый осуществил поход в русские земли

1) 1223г

20 1236г

3) 1237г

4) 1238г

5 Знаменитый летописный герой вставший на защиту своей земли против монголо-татар о котором монголы говорили « Мы со многими царями воевали во многих битвахбываи а таких удальцов не видаи и отцы нам не рассказывали Это люди крылатые не знают они смерти и так крепко и мужественно на конях разъезжая бьютс один с тысячью два с тьмою» О ком поведали монголы?

1) Мстислав Удалой

2) Евпатий Коловрат

3) Мстислав Киевский

4) Князь Василий

6 Какой город монголо-татары назвали “Злым городом”?

1) Торжок

2) Рязань

3) Козельск

4) Владимир

7 Кто обратился к русским князьям за помощью в борьбе с монголо-татарами?

1) половцы

2) печенеги

3) византийцы

4) гунны

8 До какого города монголо-татары не дошли 100 верст ?

1) Новгород

2)Смоленск

3) Чернигов

4) Москва

9 Второй этап монголо-татарского нашествия на южные княжества Руси начинается в

1)1237 г.

2)1241 г.

3)1223 г.

4)1239 г.

10 Битва на реке Калке произошла:

1) 31 мая 1322 года

2)8 сентября 1237 года

3)1 сентября 1322 года

4)31 мая 1223 года

11 В чем причина победы монгольского войска в битве на Калке?

1) В отсутствии единого руководства в русско –половецких войсках

2) Наличие у монголов современного оружии

3) Отказ половцев помочь Русским дружинам

4) Нежелание Русских князей воевать на стороне половцев

12 Заполните пропуски

Даты

Событие

Историческая личность

1206


Чингис-хана


Нападению подверглось Рязанское княжество

Евпатий Коловрат

4 марта 1238 г.


Юрий Всеволодович


Осада города Козельска

Князь Василий

Осень 1240 г.


Хан Батый

Ответ:

Даты

Событие

Историческая личность

1206

Создание империи

Чингис-хана

1237 г.

Нападению подверглось Рязанское княжество

Евпатий Коловрат

4 марта 1238 г.

Битва на реке Сити

Юрий Всеволодович

25 марта 1238 г

Осада города Козельска

Князь Василий

Осень 1240 г.

Пал Киев

Хан Батый





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Урок разработан по предмету история для студентов первого курса по специальности «Технология машиностроения».

"Тема урока: Монголо - татарское нашествие на Русь.

"Основные задачи урока:

  • "
  • стимулирования развития мышления и интеллекта учащихся;
  • развитие интереса к познавательной деятельности с целью получения новых знаний и умений. 

"Урок направлен на формирования следующих навыков и умений:

  • "
  • умение работать с историческими источниками;
  • развитие интереса к познавательной деятельности, с целью формирования новых знаний и умений.

"Тип урока: интегрированный.

"Форма урока: лабораторно – практическая работа исследовательского типа.

"На уроке использовался краеведческий материал.

"На уроке применялись новые образовательные технологии: информационно-коммуникативная; проектов.

"Форма работа на уроке: индивидуальная, групповая.

"Преподаватель Морякова Н.В.

Автор
Дата добавления 31.01.2014
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров1242
Номер материала 28495013159
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх