1055055
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыУрок по биологии 5 класс «путешествие экологической тропой»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Урок по биологии 5 класс «путешествие экологической тропой»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Игра-путешествие «Экологической тропой»


Цель урока:


Обобщить закрепить знания учащихся по материалу, пройденному в курсе 5 класса.


Задачи урока:


Образовательные: повышать образовательный уровень учащихся через обобщение и закрепление пройденного материала в ходе игры.


Развивающие:

  • продолжить работу над развитием наблюдательности, находчивости;

  • продолжить развитие логического мышления;

  • расширять кругозор детей;

  • развивать коммуникативные умения через работу в командах.


Воспитывающие:

  • воспитывать внутреннюю мотивацию к учению, через интересный, познавательный подбор содержания учебного материала. Использование нестандартных приёмов;

  • воспитывать чувство ответственности за состояние природы, вовлекать учащихся в природоохранительную работу.


Форма проведения: интеллектуальная игра.


Оборудование: 6 “станций”? Маршрутные листы, карточки=задания, жетоны, грамоты, поощрительные призы.


План урока


  1. Организационный момент.

  2. Объявление условий игры, вручение маршрутных листов командам.

  3. Путешествие команд по станциям.

  4. Подведение итогов.

  5. Награждение победителей.


Ход урока:


1.Организация класса ( деление класса на команды).

2. Учитель: Дорогие ребята! Сегодня мы с вами будем играть. ВЫ отправитесь в путешествие по станциям « Экологической тропы ». На каждой станции вас ждут ведущие, они будут выдавать командам задания. За каждое правильно выполненное задание команда получает жетон. Команда, набравшая большее количество жетонов будет командой-победительницей, также сегодня мы узнаем , кому из участников команд можно присвоить звание самого эрудированного игрока.


Учитель выдаёт командам маршрутные листы, по которым команды отправляются в путешествие.




Учитель: Удачного путешествия, ребята!

    1. Путешествие команд по станциям.

    2. Подведение итогов.

Штаб игры ( организаторы станций ) подсчитывают количество жетонов, заработанных участниками команд. Определяют команду-победительницу. Путем голосования организаторы станций выбирают самого эрудированного игрока.

      1. Учитель объявляет результаты. Награждение победителей.


Пояснение: в проведении урока учителю помогает 6 старшеклассников ( организаторы станций ). Учитель заранее делит класс на 6 команд. Таким образом, чтобы в каждой команде были «разноуровневые» ученики.


Станции игры располагаются в пришкольном туалете.








































  1. Станция «Угадай-ка»

Ребятам предлагается на время ( 6 мин.) отгадать как можно больше загадок ( за каждую правильную отгадку группа получает один жетон)


На плечах Игнатки Хоть прячется Алёна

Сорок три рубашки - За веточкой зелёной,

Все из ткани отбеленной Но красная щека

А поверх пиджак зеленый Видна из далека.

(кочан капусты) (яблоко)


Из растений, чей портрет Вот так диковинка:

Выбит на монете? На ветке -

Чьих плодов нужнее нет Морковинка!

На земной планете? Висит, краснеется -

(пшеница) На солнце греется

(красный перец)

Помидору — брат, Хоть жжет его солнце

А кумачу не рад; Одет он в суконце.

Он в лиловой рос одёжке А сукно — золотистое,

Не краснеет даже в лежке. Тонкое и чистое.

(баклажан) (персик)


Цветок — напрасный, Цветок — крылатка,

Плод — опасный, А плод — лопатка,

А поле всё засажено Плод зелен и молод,

(картофель) Но сладок как солод.

(горох)

Не жил в ягоде жучок, Был ребенок -

И не кушал червячок, Не знал пеленок,

А сорвал её с куста - А стал стариком -

Глядь — середка вся пуста. Сто пеленок на нем

( плод малины) (развитие капусты,

образование кочана)


  1. Станция «Целебное Лукошко» ( 6 мин )

Задание 1. Назвать лекарственное растение, объяснить какими целебными свойствами оно обладает и как применяется в медицине? ( за каждый правильный ответ команда получает жетон)

Если осталось время команда получает дополнительное задание за правильное выполнение которого команда получает отдельный жетон ( дающий наибольший балл ).

Задание 2. Перечислите правила сбора лекарственных растений.

    1. Станция «Растения Красной книги»

Участникам команды предлагается ответить на вопросы и за каждый правильный ответ команда получает жетон.

    1. С какой целью была создана «Красная книга»?

    2. Какие растения ученые заносят в Красную книгу? Почему?

    3. Приведите примеры растений, занесенных в Красную книгу.

    4. Какие растения, занесенные в Красную книгу, произрастают на территории Самарской области?


    1. Станция «Знаешь ли ты местную флору» ( 6 мин )

Участникам команды предлагается в течении 5 минут выполнить задание: Привести примеры дикорастущих растений разных жизненных форм, произрастающих на территории Самарской области.

За 5 правильных названий дикорастущих травянистых растений — команда получает 1 жетон. За 5 названий кустарников — 1 жетон.За 6 названий деревьев — 1 жетон.


      1. Станция «Животные Красной книги» ( 5 мин )

Участникам команды выдаются карточки — задания с вопросами. За каждый правильный ответ — команда получает жетон.

      1. Каких животных ученые заносят в Красную книгу?

      2. Приведите примеры животных — занесенных в Красную книгу.

      3. Что такое заповедники? С какой целью они создаются?


        1. Станция « Разгадай кроссворд»

Учащимся группы выдается кроссворд. За 6 минут учащиеся должны разгадать как можно больше слов ( за каждый правильный ответ — команда получает жетон).

По горизонтали:

      1. Территория, на которой запрещена любая хозяйственная деятельность.

3. Учеличительный прибор.

      1. Лекарственное растение, обладающее кровоостанавливающим и ранозаживляющим свойствами.

      2. Воздушная оболчка Земли.

По вертикали:

      1. Пластиды, содержащие хлорофилл.

      1. Процесс образования органических веществ из неорганических под действием солнечной энергии в хлоропластах.

      1. Газ, защищающий всё живое от солнечной радиации.

      2. Техническая культура.

Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3117531 материала.
Искать
Краткое описание документа:
Я предлагаю нестандартный урок по биологии - игру-экскурсию для учащихся 5 класса на тему «Путешествие экологической тропой» Тип урока: обобщающий (закрепление полученных знаний) Целью моего урока является развитие познавательной деятельности учащихся, наблюдательности, находчивости, эрудированности, вовлечение школьников в природоохранительную деятельность, воспитание чувства ответственности за состояние природы. Урок проводится на пришкольном участке. Учителю помогает штаб игры, состоящий из учащихся 9 класса. Класс делится на 6 команд, в течение урока каждая команда проходит 6 «станций», ребята выполняют, предложенные учителем, задания. За правильные ответы команда получает жетоны. Необычная форма проведения урока уже заранее определяет его успешность, учащиеся заинтересованы, готовы к активному и сознательному усвоению материала и все вовлечены в работу. В ходе урока используется коллективная форма обучения, работа в команде, что способствует формированию коммуникативной компетентности учащихся, приобретению опыта творческой, поисковой деятельности в режиме поставленных задач. Урок носит соревновательный характер, что активизирует мотивацию к обучению, развивает интерес к предмету.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.