Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация «Путешествие в страну имени существительного»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация «Путешествие в страну имени существительного»

Выберите документ из архива для просмотра:

31.06 МБ путешествие в страну имени существительного.cdf
36.59 КБ путешествие в страну имени существительного.docx

Выбранный для просмотра документ путешествие в страну имени существительного.docx

библиотека
материалов









Открытый урок по русскому языку.

Тема «Путешествие в страну имени существительного»





















Подготовила

учитель начальных классов

Жумалакова И.М.










2013г



Цель урока:

1. Проверять знания учащихся об имени существительном: изменение по родам, по числам, по падежам; правописание корней; написание мягкого знака как показателя рода имён существительных.

2. Способствовать развитию орфографической зоркости, навыков грамотного письма, развивать память, внимание, смекалку, речевую культуру, воображение, обогащать словарный запас учащихся, воспитывать коллективизм и навыки работы в группе

 Планируемые результаты:

Личностные:

- контроль процесса и результатов деятельности;

- самоконтроль процесса и результатов деятельности.

Познавательные.

- формирование умения поиска и фиксация информации в учебных словарях;

регулятивные УУД:

умение осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль

Коммуникативные:

- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.

- задавать вопросы;

Оборудование к уроку: интерактивная доска, карточки с заданиями



ХОД УРОКА.


1. Положительная мотивация к уроку.


Учитель:

Проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок?
Всё ль в порядке
Книжка, ручка и тетрадка?
Проверили? Садитесь!
С усердием трудитесь!


Учитель:

- Итак, урок русского языка.

- Он сегодня необычен. Наши герои Маша и Миша приглашают вас в путешествие. А вот куда - вы узнаете, отгадав загадку:

Школа, дом, трава, земля.
Любой предмет обозначаю я.
Кто? Учитель, врач, сосед.
Что? Диван, велосипед.
Бываю разного я рода:
Тротуар, окно, природа.
Изменяюсь по числам, по падежам.
Спешу я в гости к ученикам.
Вот какая я часть речи удивительная,
Называюсь я ...(существительное).

Ученики:

- Имя существительное.

Учитель:

- Молодцы. Правильно! Мы отправляемся в страну имени существительного. И вот мы очутились на острове «Умников и умниц». Путешествие наше будет интересное, так как имя существительное нам приготовило много разных заданий, с которыми я надеюсь вы справитесь очень быстро.


- В путь!


2. Начнём мы наш путь по реке «Чистописания»

Учитель:

Открыли тетрадочки ,сели все ровненько, спинки прямые, ножки на полу, тетрадки наискосок!

- Записываем число, классная работа.

Игра «Доскажи словечко»

Кругла, рассыпчата, бела,

На стол она с полей пришла.

Ты посоли ее немножко,

Ведь правда вкусная … (картошка)?


Кто альбом раскрасил наш?

Ну, конечно … (карандаш).


- Какой звук вы услышали в начале этих загадок?

- Какой буквой этот звук обозначается на письме?

- Спишите, продолжив закономерность

ка К кб К кв


Дайте характеристику [к] (согласный, твёрдый, глухой, парный).

3.Не спеша мы с вами доплыли до сказочного моря «Знаний».

-Давайте погрузимся на корабль. Как же нам его переплыть ведь ветра то нет ? Если выполним все задания, то наш корабль доплывёт до Земли «Игр»


- Давайте откроем словарь «пиши правильно» и выпишем слова на букву К.

(Комбайн, компьютер, космонавт, космос, Кремль, кровать.)

- А теперь составьте предложение с одним из этих слов.

Например: Космонавт полетел в космос.

Подчеркните главные члены предложения.


4. Молодцы! Теперь высаживаемся на берег Земли «Игр». (Актуализация знаний)

-Вы, ребята, понравились нашему «хозяину» и поэтому, имя существительное с удовольствием приглашает вас к себе, поиграть с ним в игры и поучиться уму - разуму .


Игра называется: «Обозначь орфограмму. Вставь букву.»


  • К…вер, ши…ка, блю…це, лягу…ка, тра…ка, яго…ка, утю…, к…за, рощ…, сер…це, кни…ка.


Учитель:

- 5. На Земле «Игр» мы приближаемся к озеру «Отдыхай-ка» .

Физкультминутка. ( флэш-ролик «Суперфизминутка»)


- А сейчас ребята поиграем. Игра на сообразительность.

Задание: если я произнесу сущ. м.р. – надо присесть, ж.р. – подпрыгнуть, ср.р. – развести руки в стороны.

Н-р, стол, окно, дверь, страх, ночь, озеро, ведро, машина, дневник, дело.


6. Следующая наша остановка Гора «Звуков» (самостоятельная работа)


Учитель: Мы оказались на горе звуков.

Откройте пожалуйста тетради. На доске записана скороговорка.


С[шы]ла С/саша С/са[н’]ке ша[п]ку.

Са[н’]ка ша[п]кой [шыш]ку с[шып].


(Сшила Саша Саньке шапку

Санька шапкой шишку сшиб)

- Запишите скороговорку, выбрав нужные буквы. Определите падеж существительных.

- Теперь ребята поменяйтесь тетрадями. Представьте себя учителем и проверьте тетрадь соседа по парте.


7. Тропинка «Перепрыгни кочку»


Работа в группах.

Учитель:


- Продолжаем наше путешествие. Ребята, сейчас мы будем работать в группах.

-У вас на партах лежат листочки с заданиями. Прочитайте их и ответьте на вопросы.


Карточка №1

1. Что называют имена существительные?
2. На какие вопросы отвечают имена существительные - одушевленные?
3. Выпиши существительные одушевленные. Поставь ударение.

Медведь, малина, лисица, пенал, ученик, завод, дорога, карандаш, заяц, девочка.



Карточка №2

1. Что называют имена существительные?
2. На какие вопросы отвечают имена существительные - неодушевленные?
3. Выпиши существительные неодушевленные Поставь ударение.

Медведь, малина, лисица, пенал, ученик, завод, дорога, карандаш, заяц, девочка.



Карточка №3

На какие вопросы отвечают имена существительные?
2. Приведите три имени существительных, которые отвечают на вопрос кто? Запишите их в первый столбик.
3. Приведите три имени существительных, которые отвечают на вопрос что? Запишите их во второй столбик. 

- Ребята, проверим ваши ответы.

1 группа отвечает и т.д.


ФИЗКУЛЬТМИНУТКА


8. Город «Падежей»

- Задание. Каждому падежу найдите соответствующее слово, задавая к нему вопрос.


9. Дворец «Грамотеев»


Учитель:


- Ребята, наше путешествие по стране Имени существительного подходит к концу. Мы подошли с вами с самому главному дворцу, к дворцу «Грамотеев» и выполним последнее задание, которое нам приготовило Имя Существительное.


Игра: «Исправь ошибки» (карточки)

- Ребята, исправьте ошибки в карточке и запишите слова в тетрадь. А один ученик работает у доски.


Запись на экране:



Улыпка, ворабей, малодёжь ,


перевяска, николай, замаска,


скаска, тишына, снешки, сапок.


Проверить у нескольких учеников.


  1. Итог урока. Рефлексия.


Учитель:

-Поработали славно!

Что вам запомнилось на нашем уроке?

С каким настроением вы уходите на перемену?

Выставление оценок.

Закончен урок,

И путешествие закончилось,

Спасибо, ребята, огромное вам!




Литература

  1. Русский язык. Учебник. 3 класс. 1 часть
    Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А.


  1. Русский язык. Учебник. 3 класс. 2 часть.
    Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А.


  1. Русский язык. Тетрадь для самостоятельной работы. 3 класс. 1 часть.

Байкова Т.А.[97]


  1. Русский язык. Методическое пособие. 3 класс

Чуракова Н.А., Байкова Т.А., Малаховская О.В.


  1. 3000 примеров по русскому языку.

О.В. Узорова, Е.А. Нефёдова [11]


  1. Интернет ресурсы.

http://festival.1september.ru 

http://images.yandex.ru/ 









































Приложение


Раздаточный материал для работы в группах

Карточка №1

1. Что называют имена существительные?
2. На какие вопросы отвечают имена существительные - одушевленные?
3. Выпиши существительные одушевленные. Поставь ударение.

Медведь, малина, лисица, пенал, ученик, завод, дорога, карандаш, заяц, девочка.



Карточка №2

1. Что называют имена существительные?
2. На какие вопросы отвечают имена существительные - неодушевленные?
3. Выпиши существительные неодушевленные Поставь ударение.

Медведь, малина, лисица, пенал, ученик, завод, дорога, карандаш, заяц, девочка.



Карточка №3

На какие вопросы отвечают имена существительные?
2. Приведите три имени существительных, которые отвечают на вопрос кто? Запишите их в первый столбик.
3. Приведите три имени существительных, которые отвечают на вопрос что? Запишите их во второй столбик. 





Раздаточный материал для игры: «Исправь ошибки»



Улыпка, ворабей, малодёжь ,


перевяска, николай, замаска,


скаска, тишына, снешки, сапок.


8



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Урок «Путешествие в страну имени существительного» разработан с использованием интерактивной доски smartboard.

УМК «Перспективная начальная школа».
Урок начинается с приглашения главных героев Маши и Миши отправиться в интересное путешествие. Так как по ФГОС учитель не называет тему урока, детям загадывается загадка. отгадав её дети узнают, куда же они отправятся.
на протяжении всего путешествия детей ждут увлекательные задания и игры, в ходе которого они повторяют все знания о имени существительном.
Автор
Дата добавления 05.03.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров458
Номер материала 33412030525
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх