1775932
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокНачальные классыПрезентацииФлипчарт и конспект урока по русскому языку для 2 класса «Слог и правила переноса»

Флипчарт и конспект урока по русскому языку для 2 класса «Слог и правила переноса»

Выберите документ из архива для просмотра:
19.27 КБ Слог и правила переноса.docx
741.52 КБ Слог и правила переноса.flp

Выбранный для просмотра документ Слог и правила переноса.docx

библиотека
материалов

ТЕМА: СЛОГ И ПРАВИЛА ПЕРЕНОСА.


Тип урока: урок - открытия новых знаний.


Цель: познакомить с правилом переноса слов.


ХОД УРОКА


1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.


Психологический настрой на работу.

- Ребята, прикоснитесь друг друга ладошками и подарите друг другу уверенность в том, что сегодня у нас всё получится!

- Улыбнитесь друг другу.

- Что подарили?

- Тепло, любовь, хорошее настроение… (Флипчарт, Страница 1)

- Сегодня на уроке мы узнаем с вами замечательную историю, которая произошла с одной маленькой и очень доброй девочкой в стране ЗНАНИЙ. Она давно мечтает с нами познакомиться, потому что искренне верит, что вы станете ей верными друзьями и помощниками.


2. АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ (Флипчарт, Страница 2)


В ладоши хлопнуть столько раз, сколько в словах слогов (медведь, лиса, лев, леопард).

Вывод: сколько в слове гласных, столько и слогов.

Списать слова и вставить пропущенную букву.

Вывод: как проверить парный согласный, безударную гласную?

Классификация предметов. Что объединяет данные слова?


3. ФИЗМИНУТКА. (Флипчарт, Страница 3)


4. ФОРМУЛИРОВКА ТЕМЫ УРОКА. (Флипчарт, Страница 4)


5. КАЛЛИГРАФИЧЕСКАЯ МИНУТКА (Флипчарт, Страница 5)


- Ребята, отгадайте.

- Кто один имеет рог?

Ну, конечно… (носорог)


- Выделите первый звук в этом слове.

-Какой буквой мы обозначаем его на письме?

- Буквой Н.


- Сейчас мы запишем эту букву. Я прошу обратить ваше внимание на наклон и ровность прямых линий, наличие соединительного «узелка» между вертикальными прямыми. А перед этим мы сделаем массажными мячами массаж рук.

(стих читает ученик)

Мы ручку правильно берём

Кладём на средний палец,

Теперь большим её прижмём,

А указательным ведём,

Чтобы она качалась.


-Спишите с доски эту букву.

Нн Нн Нн


- Найдите букву, которая вам понравилась больше всего, поставьте под ней точку. (Самооценка - сравнение с образцом)


- Запишите слово носорог. Объясните его написание.


6. РАБОТА СО СЛОВАМИ ИЗ СЛОВАРЯ.


Костюм, платок.


7. РАБОТА ПО ТЕМЕ


(Изучение нового материала начинается с грамматической сказки.)

- В чудесной стране, которой правила Грамматика, была улица, на которой жили Слоги. Слоги жили очень дружно, и поэтому в стране Знания было много Слов. Каждый день Слоги образовывали новые Слова, а Слова переселялись на словесные деревья. Оказываясь рядом на одном дереве, соединялись в предложения. Вот и в этот раз Слова на одном дереве решили составить предложение.

(на доске деревья, на которых расположены слова НАШЕМ, РЕБЯТА, В, КЛАССЕ, ДРУЖНЫЕ)


Задание: соберите слова в предложение. (Флипчарт, Страница 6)


8. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА ДЛЯ ГЛАЗ


Часто-часто поморгай,

После глазки закрывай,

Сосчитай так до пяти

И сначала всё начни.


Руку держим пред собой,

Не мотая головой,

Пальцем водим вверх и вниз,

Влево-вправо и – следим



9. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА. ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ.


- Ребята, а что такое слог?

- Слог-это часть слова.

- Как определить, сколько слогов в слове?

- Сколько в слове гласных - столько и слогов. Это знает каждый из учеников.

- И Слово разделилось.

- Молодцы, ребята.


(Учащиеся делят слово на слоги, записывая их в три столбика.) (Флипчарт, Страница 7)


Тогда Чёрточка сказала:

- Я могу встать между любым из вас, а оставшуюся часть перенести на другую строчку.


Задание: исправь ошибки. Отметь знаками «+» «-» (Флипчарт, Страница 8)


10. РАБОТА С УЧЕБНИКОМ. ВЗАИМОПРОВЕРКА ТЕТРАДЕЙ.


С. 74, упр. 191


11. ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ (Флипчарт, Страница 9)


КЕРА НИКГА

-Составьте слова и разделите их для переноса.


12. ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ.


Формулируем правило.

- Итак, правило переноса №1


Перенос веди толково,

Чтобы дело шло на лад

Раздели на слоги слово

Как на дольки шо-ко-лад.


- Но помните, что одну букву, даже если она составляет слог, переносить на другую строку и оставлять на строке ни в коем случае НЕЛЬЗЯ!


13. РЕФЛЕКСИЯ. (Флипчарт, Страница 10)


14.ИТОГ УРОКА.


15. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.


С. 74, упр. 192

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Ход урока направлен на то, чтобы ознакомит учащихся с правилами переноса слогов. В ходе урока используется интерактивная доска для более наглядного применения правил, а так же использования современных технологий в современном обучении, что играет немаловажный факт в развитии познавательного интереса у учащихся к изучаемому предмету.

Данный метод формирует более качественную отработку навыка написания слов у учащихся, правильному переносу, развивает умственную и зрительную память. Урок получается ярким и интересным благодаря большому количеству ярких изображений.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.