1568800
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокБиологияКонспектыУрок экологии 6 клас «Разнообразие условий освещения на Земле»

Урок экологии 6 клас «Разнообразие условий освещения на Земле»

библиотека
материалов

Тема урока: «Разнообразие условий освещения на Земле».

Цель: сформировать представление обучающихся о разнообразие условий освещения на Земле и приспособлениям растений к ним.

Задачи:

  1. Охарактеризовать понятия прямого и рассеянного света.

  2. Развивать познавательный интерес учащихся, путем проведения самостоятельных исследований.

  3. Воспитывать чувство бережного отношения к природе.

Вид урока: изучение нового материала (поисково- исследовательская работа).

Методы и приемы: поисково-исследовательский, работа с картой, индивидуальный контроль знаний.

Оборудование: учебник экологии 6 класс Былова А.М., Шорина Н.И. Экология растений учеб. для 6 кл. общеобразоват. учреждений – издательский центр Вентана – Граф ,2009г.; интерактивная доска, мультимедийное оборудование.

Ход урока:

1.Организационный момент 2 минуты (концентрация внимания, готовность к уроку).

2. Изучение нового материала – 20 минут.

На экране проектируются изображение радуги (солнечный спектр).

Учитель: вспомните понятия: водяной пар, радуга, экватор, юг, север, полярный круг. Что эти понятия объединяет? Попробуйте сформулировать какова тема урока?( слайд №1).


Учитель: запишите определение. Прямой солнечный свет - это свет от Солнца в ясные дни беспрепятственно достигающий земной поверхности.

Учитель: сформулируйте определение - рассеянный свет и запишите в тетрадь. Рассеянный свет- свет, отраженный с капелек водяного пара в воздухе, частицами пыли, немногими облаками.

Учитель: могут ли растения в процессе фотосинтеза использовать прямой и рассеянный свет? Почему? Как образуется солнечный спектр?

Солнечный спектр- совокупность цветных полос переходящих друг в друга.

На севере солнечный свет содержит больше сиих и фиолетовых лучей, а на юге, особенно близь экватора красных.

Учитель: какое значение имеют разные участки спектра солнечных лучей в жизни растений?

1 группа

Вопрос: для какого процесса необходимы растениям красные, синие, фиолетовые лучи? Используйте текст стр. 13 учебника (фотосинтез).

2 группа

Вопрос: каковы условия освещенности на севере? Их влияние многообразие образования в солнечном спектре синих и фиолетовых лучей? Используйте текст стр. 14 учебника (в тундре короткое лето, длинные полярные дни и очень короткие полярные ночи. В воздухе рассеяно много паров воды, а небо часто затянуто облаками. Значит, преобладает рассеянный свет.)

3 группа

Вопрос: каковы условия освещенности на юге? Их влияние многообразие образования в солнечном спектре красных лучей?

Закрепление – 10-12 минут.

Контроль над результатами самостоятельной работы.

  1. Домашнее задание параграф 4 .

Выполнить проектное исследование.

Тема: солнечный свет оказывает влияние на растения.

Цель: выяснить, почему сорта винограда в умеренных широтах менее крупные и сладкие. Ответ обосновать.

5.Используемые источники:

1. Интернет – ресурс (справочные материалы)

2. Википедия.

3. Учебник экологии 6 класс Былова А.М., Шорина Н.И. Экология растений учеб. для 6 кл. общеобразоват. учреждений – издательский центр Вентана – Граф ,2009г.

Приложение№1


Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Радует глаз пестрая зелень, голубое небо. В ясный день лишь небольшая часть лучей отражается находящимися в воздухе капельками водяного пара, частицами пыли,облаками. Свет от Солнца в ясные дни бесприпятственно достигает земной поверхности, а часть солнечных лучей рассеивается в воздухе. Растения приспособлены к любой погоде. Разные участки солнечного спектра имеют неодинаковое значение в жизни растений.Условия освещенности Земли зависят от длины дня,от преобладания прямого и рассеяного света, от состава солнечного спектра.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство: Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.