Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Планирование. Учебная рабочая программа по информатике и информационным технологиям Угринович (11 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Планирование. Учебная рабочая программа по информатике и информационным технологиям Угринович (11 класс)

библиотека
материалов

Пояснительная записка


Учебная рабочая программа по информатике и информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта базового уровня общего образования.

Изучение информатики и информационных технологий в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

  • освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;

  • овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;

  • воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;

  • приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.


Общая характеристика учебного предмета


Информационные процессы являются фундаментальной составляющей современной картине мира. Они отражают феномен реальности, важность которого в развитии биологических, социальных и технических систем сегодня уже не подвергается сомнению. Собственно говоря, именно благодаря этому феномену стало возможным говорить о самой дисциплине и учебном предмете информатики.

Автоматизация информационного процесса, т.е. возможность его реализации с помощью некоторого технического устройства, требует его представления в форме доступной данному техническому устройству, например, компьютеру. Это может быть сделано в два этапа: представление информационного процесса в виде алгоритма и использования универсального двоичного кода (языка – «0», «1»). В этом случае информационный процесс становится «информационной технологией».

Эта общая логика развития курса информатики от информационных процессов к информационных технологиям проявляется и конкретизируется в процессе решения задачи. В этом случае можно говорить об информационной технологии решения задачи.

Приоритетной задачей курса информатики основной школы является освоение информационная технология решения задачи (которую не следует смешивать с изучением конкретных программных средств). При этом следует отметить, что в основной решаются типовые задачи с использованием типовых программных средств.

Это позволяет:

  • обеспечить преемственность курса информатики основной и старшей школы (типовые задачи – типовые программные средства в основной школе; нетиповые задачи – типовые программные средства в рамках базового уровня старшей школы);

  • систематизировать знания в области информатики и информационных технологий, полученные в основной школе, и углубить их с учетом выбранного профиля обучения;

  • заложить основу для дальнейшего профессионального обучения, поскольку современная информационная деятельность носит, по преимуществу, системный характер;

  • сформировать необходимые знания и навыки работы с информационными моделями и технологиями, позволяющие использовать их при изучении других предметов.

Основная задача базового уровня старшей школы состоит в изучении общих закономерностей функционирования, создания и применения информационных систем, преимущественно автоматизированных.

Одним из важнейших понятий курса информатики является понятие информационной модели. Оно является одним из основных понятий и в информационной деятельности. При работе с информацией мы всегда имеем дело либо с готовыми информационными моделями (выступаем в роли их наблюдателя), либо разрабатываем информационные модели. Алгоритм и программа - разные виды информационных моделей. Создание базы данных требует, прежде всего, определения модели представления данных. Формирование запроса к любой информационно-справочной системе - также относится к информационному моделированию. Изучение любых процессов, происходящих в компьютере, невозможно без построения и исследования соответствующей информационной модели.

Важно подчеркнуть деятельностный характер процесса моделирования. Информационное моделирование является не только объектом изучения в информатике, но и важнейшим способом познавательной, учебной и практической деятельности. Его также можно рассматривать как метод научного исследования и как самостоятельный вид деятельности.

Принципиально важным моментом является изучение информационных основ управления, которые является неотъемлемым компонентом курса информатики. В ней речь идет, прежде всего, об управлении в технических и социотехнических системах, хотя общие закономерности управления и самоуправления справедливы для систем различной природы. Управление также носит деятельностный характер, что и должно найти отражение в методике обучения.

Информационные технологии, которые изучаются в базовом уровне – это, прежде всего, автоматизированы информационные системы. Это связано с тем, что возможности информационных систем и технологий широко используются в производственной, управленческой и финансовой деятельности.

Очень важным является следующее обстоятельство. В последнее время все большее число информационных технологий строятся по принципу "открытой автоматизированной системы", т.е. системы, способной к взаимодействию с другими системами. Характерной особенностью этих систем является возможность модификации любого функционального компонента в соответствии с решаемой задачей. Это придает особое значение таким компонентам информационное моделирование и информационные основы управления.

Обучение информатики в общеобразовательной школе целесообразно организовать "по спирали": первоначальное знакомство с понятиями всех изучаемых линий (модулей), затем на следующей ступени обучения изучение вопросов тех же модулей, но уже на качественно новой основе, более подробное, с включением некоторых новых понятий, относящихся к данному модулю и т.д. Таких “витков” в зависимости от количества учебных часов, отведенных под информатику в конкретной школе, может быть два или три. В базовом уровне старшей школы это позволяет перейти к более глубокому всестороннему изучению основных содержательных линий курса информатики основной школы. С другой стороны это дает возможность осуществить реальную профилизацию обучения в гуманитарной сфере.


В практике используются следующие формы организации работы на уроке:

  • индивидуальные;

  • групповые;

  • фронтальные;

  • практикумы.


В качестве методов обучения применяются:

  • словесные методы (рассказ, объяснение, беседа, дискуссия, лекция, работа с книгой),

  • наглядные методы (метод иллюстраций, метод демонстраций),

  • практические методы (упражнения, практические работы).


Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся


Контроль предполагает выявление уровня освоения учебного материала при изучении, как отдельных разделов, так и всего курса информатики и информационных технологий в целом.

Текущий контроль усвоения материала осуществляется путем устного (письменного опроса), практикума. Периодически знания и умения по пройденным темам проверяются письменными контрольными или тестовыми заданиями.

При выполнении практической работы и контрольной работы:

При проверке усвоения материала выявляется полнота, прочность усвоения учащимися теории и умение применять ее на практике в знакомых и незнакомых ситуациях.

Отметка зависит также от наличия и характера погрешностей, допущенных учащимися.

  • грубая ошибка – полностью искажено смысловое значение понятия, определения;

  • погрешность отражает неточные формулировки, свидетельствующие о нечетком представлении рассматриваемого объекта;

  • недочет – неправильное представление об объекте, не влияющего кардинально на знания определенные программой обучения;

  • мелкие погрешности – неточности в устной и письменной речи, не искажающие смысла ответа или решения, случайные описки и т.п.

Эталоном, относительно которого оцениваются знания учащихся, является обязательный минимум содержания информатики и информационных технологий. Исходя из норм (пятибалльной системы), заложенных во всех предметных областях выставляете отметка:

  • «5» ставится при выполнении всех заданий полностью или при наличии 1-2 мелких погрешностей;

  • «4» ставится при наличии 1-2 недочетов или одной ошибки:

  • «3» ставится при выполнении 2/3 от объема предложенных заданий;

  • «2» ставится, если допущены существенные ошибки, показавшие, что учащийся не владеет обязательными умениями поданной теме в полной мере (незнание основного программного материала) или отказ от выполнения учебных обязанностей.

В тех случаях, когда учащийся показал оригинальный и наиболее рациональный подход к выполнению работы и в процессе работы, но не избежал тех или иных недостатков, оценка за выполнение работы по усмотрению учителя может быть повышена по сравнению с указанными выше нормами.

Устный опрос

Осуществляется на каждом уроке (эвристическая беседа, опрос). Задачей устного опроса является не столько оценивание знаний учащихся, сколько определение проблемных мест в усвоении учебного материала и фиксирование внимания учеников на сложных понятиях, явлениях, процессе.

Оценка устных ответов учащихся

Ответ оценивается отметкой «5», если ученик:

  • полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой;

  • изложил материал грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя терминологию информатики как учебной дисциплины;

  • правильно выполнил рисунки, схемы, сопутствующие ответу;

  • показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами;

  • продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;

  • отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.

Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые ученик легко исправил по замечанию учителя.

Ответ оценивается отметкой «4,. если ответ удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:

  • допущены один-два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные по замечанию учителя:

  • допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию учителя.

Отметка «3» ставится в следующих случаях:

  • неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала определенные настоящей программой;

Отметка «2» ставится в следующих случаях:

  • не раскрыто основное содержание учебного материала;

  • обнаружено незнание или неполное понимание учеником большей или наиболее важной части учебного материала;

  • допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной терминологии, в рисунках, схемах, в выкладках, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов учителя.

  • ученик обнаружил полное незнание и непонимание изучаемого учебного материала;

  • не смог ответить ни на один из поставленных вопросов по изучаемому материалу;

  • отказался отвечать на вопросы учителя.


Требования к уровню подготовки учащихся 11 класса.

В результате изучения информатики и информационных технологий ученик должен знать/понимать:

-основы алгебры логики;

-методы решения логических задач;

-понятие информационных систем, назначение средств автоматизации информационной деятельности (баз данных, компьютерных сетей);

уметь:

-оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

-иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

-просматривать, создавать, сохранять, редактировать записи в базах данных;

-осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;

-соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

-для эффективной организации индивидуального информационного пространства;

-автоматизации коммуникационной деятельности;

-эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности.


Учебно-методическое и информационное обеспечение курса


  1. http://school-collection.edu.ru/ - единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.

  2. http://www.klyaksa.net/htm/kopilka/uroki1/index.htm Информатика и информационно-коммуникационные технологии в школе.

  3. Linux-DVD, (выпускается по лицензии компании AltLinux), содержащий операционную систему Linux и программную поддержку курса / Н.Д. Угринович. Компьютерный практикум на CD-ROM.– М.:БИНОМ, 2009.г

  4. Информатика и ИКТ. Базовый курс: Учебник для 11 класса/ Н. Д. Угринович– 2-е изд. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.

  5. Информатика. 11 класс. Поурочные планы по учебнику Н.Д. Угриновича "Информатика и информационные технологии. 11 класс" / Е.А. Егоров. Волгоград: ИТД "Корифей", 2007.

  6. Итоговые тесты по информатике: 10-11 классы к учебникам Н. Д. Угриновича «Информатика и информационные технологии: 10-11 класс». – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.

  7. Материалы для подготовки к экзамену по информатике/ Н. Н. Самылкина и др. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.

  8. Практикум по информационным технологиям/ Н. Д. Угринович, Л. Л. Босова, Н. И. Михайлова – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004. 394 с.: ил.

  9. Преподавание курса «Информатики и ИКТ» в основной и старшей школе: Методическое пособие / Н. Д. Угринович. – 3-е изд. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006. – 182 с: ил.


Список литературы для обучающихся


  1. http://school-collection.edu.ru/ - единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.

  2. http://www.klyaksa.net/htm/kopilka/uroki1/index.htm Информатика и информационно-коммуникационные технологии в школе.

  3. Материалы для подготовки к экзамену по информатике/ Н. Н. Самылкина и др. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.

  4. Информатика и ИКТ: учебник для 11 класса. Базовый уровень / Н.Д. Угринович. - 2-е изд., - М.: Бином. Лаборатория знаний, 2009 г.


















Календарно-тематическое планирование 2012-2013

11 класс

п/п

Тема урока

/основные элементы содержания

Характеристика видов деятельности ученика

Класса

Д/з

Дата урока

Планир.

Фактич.

Компьютер как средство автоматизации информационных процессов – 11 часов

1

История развития вычислительной техники

Знание основных устройств обработки информации и программного обеспечения компьютера


1.1



2

Архитектура персонального компьютера


1.2



3

Операционные системы. Основные характеристики операционных систем

Знание интерфейса операционных систем, основные характеристики операционных систем.


1.3.1



4

Операционные системы. Основные характеристики операционных систем


1.3.1



5

Операционная система Windows


1.3.2



6

Операционная система Linux


1.3.3



7

Защита от несанкционированного доступа к информации. Защита с использованием паролей. Биометрические способы защиты информации.

Знание способов защиты информации


1.4



8

Физическая защита данных на дисках

Знать способы охраны информации


1.5



9

Защита от вредоносных программ. Вредоносные и антивирусные программы. Компьютерные вирусы и защита от них

Иметь представление о мерах защиты информации на носителях и в Интернете


1.6.1-1.6.3



10

Троянские программы и защита от них. Хакерские утилиты и защита от них


1.6.4-1.6.5



11

Контрольная работа – тест «Компьютер как средство автоматизации информационных процессов»



Контроль знаний и умений





Моделирование и формализация – 8 часов

12

Моделирование как метод познания. Системный подход в моделировании.

Моделирование и формализация, основные этапы разработки моделей на компьютере.


2.1, 2.2



13

Формы представления моделей. формализация

Знать последовательность разработки и исследования моделей на компьютере.


2.3, 2.4



14

Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. Исследование интерактивных компьютерных моделей. Исследование физических моделей

Моделирование и формализация, основные этапы разработки моделей на компьютере.


2.5, 2.6.1



15

Исследования астрономических моделей

Моделирование и формализация, основные этапы разработки астрономических моделей на компьютере.


2.6.2



16

Исследование алгебраических моделей

Строить формальную и компьютерную модель для исследования несложных математических моделей.


2.6.3



17

Исследование геометрических моделей (планиметрия)

Исследование геометрических моделей (стереометрия)

Моделирование и формализация, основные этапы разработки геометрических моделей на компьютере.


2.6.4, 2.6.5



18

Исследование химических моделей. Исследование биологических моделей

Используя формальную компьютерную модель, провести компьютерный эксперимент и проанализировать полученные результаты


2.6.6,

2.6.7



19

Контрольная работа «Моделирование и формализация»



Контроль знании и умении





Базы данных. Системы управления базами данных (СУБД) – 8 часов

20

Табличные базы данных. Система управления базами данных

Понимать общее назначение СУБД. Уметь создавать структуру таблицы в режиме конструктора


3.1



21

Основные объекты СУБД: таблицы, формы, отчеты,

Уметь заполнять таблицу исходными данными. Выполнять вычисления, используя арифметические выражения. Включать в выражение встроенные функции.


3.2.1



22

Использование формы для просмотра и редактирования записей в табличной базе данных

Уметь заполнять базу данных исходными данными


3.2.2



23

Поиск записей в табличной базе данных с помощью фильтров и запросов

Приводить примеры базы данных различных видов. Различать элементы таблицы БД. Уметь определять тип поля БД при проектировании БД


3.2.3



24

Сортировка записей в табличной базе данных

Понимать назначение запросов. Уметь составлять запрос в БД для поиска информации


3.2.4



25

Печать данных с помощью отчетов

Понимать назначение отчетов. Уметь готовить отчет для печати данных из БД.


3.2.5



26

Иерархические базы данных. Сетевые базы данных

Осознавать необходимость хранения информации в виде нескольких связанных БД.


3.3, 3.4



27

Контрольная работа – проект «Базы данных»

Контроль знаний и умений





Информационное общество – 2 часа

28

Право в Интернете. Этика в Интернете

Иметь представления об информационном обществе, этапах развития информационного общества.


4.1, 4.2



29

Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий


4.3



Повторение. Подготовка к ЕГЭ – 5 часов


Информация. Кодирование информации


Информация






Программирование

Алгоритм, основные свойства алгоритмов, типы алгоритмических конструкции: следование, ветвление, цикл.






Основы логики и логические основы компьютера

Логика. Логические основы ПК.






Контрольная работа

Обобщающий контроль знании.






Моделирование и формализация. Информационные технологии. Коммуникационные технологии.

Моделирование, формализация, Информационные технологии












































КИМ

и

практические работы





























Тест

1 . Дано А=A716, B=2518. Какое из чисел C, записанных в двоичной системе,

отвечает условию A

1) 101011002

2) 101010102

3) 101010112

4) 101010002

2 . Автоматическое устройство осуществило перекодировку информационного

сообщения на русском языке длиной в 20 символов, первоначально

записанного в 16-битном коде Unicode, в 8-битную кодировку КОИ-8. При

этом информационное сообщение уменьшилось на

1) 320 бит 2) 20 бит 3) 160 байт 4) 20 байт

3 Для групповых операций с файлами используются маски имен файлов.

Маска представляет собой последовательность букв, цифр и прочих

допустимых в именах файлов символов, в которых также могут встречаться

следующие символы:

Символ «?» (вопросительный знак) означает ровно один произвольный

символ.

Символ «*» (звездочка) означает любую последовательность символов

произвольной длины, в том числе «*» может задавать и пустую

последовательность.

Определите, по какой из масок будет выбрана указанная группа файлов:

1234.xls

23.xml

234.xls

23.xml

1) *23*.?x*

2) ?23?.x??

3) ?23?.x*

4 Чему равна сумма чисел 578 и 4616?

1) 3518

2) 1258

3) 5516

4) 7516

5 Для передачи по каналу связи сообщения, состоящего только из символов А,

Б, В и Г, используется неравномерный (по длине) код: А-00, Б-11, В-010,

Г-011. Через канал связи передается сообщение: ГБВАВГ. Закодируйте

сообщение данным кодом. Полученную двоичную последовательность

переведите в шестнадцатеричную систему счисления. Какой вид будет

иметь это сообщение?

1) 71013

2) DBCACD

3) 7A13

4) 31A7

4) *23*.???

6 Лена забыла пароль для входа в Windows XP, но помнила алгоритм его

получения из символов «A153B42FB4» в строке подсказки. Если

последовательность символов «В4» заменить на «B52» и из получившейся

строки удалить все трехзначные числа, то полученная последовательность и

будет паролем:

  1. ABFB52 2) AB42FB52 3) ABFB4 4) AB52FB


7 Символом F обозначено одно из указанных ниже логических выражений от

трех аргументов: X, Y, Z.

Дан фрагмент таблицы истинности выражения F:

X Y Z F

0 1 1 0

1 1 1 1

0 0 1 1

Какое выражение соответствует F?

1) X /\ ¬Y /\ ¬Z

2) ¬X /\ ¬Y /\ Z

3) ¬X \/ ¬Y \/ Z

4) X \/ ¬Y \/ ¬Z









































ВАРИАНТ 1

  1. Массовое производство персональных компьютеров началось...

    1) в 40-е годы

    3) в 80-е годы

    2) в 50-е годы

    4) в 90-е годы

  2. Наименьшая единица измерения количества информации

    1) 1 бод

    3) 1 байт

    2) 1 бит

    4)1 Кбайт

  3. В детской игре «Угадай число» первый участник загадал целое число в промежутке от 1 до 8. Второй участник задает вопросы: «Загаданное число больше числа _?» Какое максимальное количество вопросов при правильной стратегии (интервал чисел в каждом вопросе делится пополам) должен задать второй участник, чтобы отгадать число?

    1) 1

    3) 3

    2) 2

    4) 4

  4. Как записывается десятичное число 5 в двоичной системе счисления?

    1) 101

    3) 111

    2) 110

    4) 100

  5. Производительность работы компьютера (быстрота выполнения операций) зависит от...

1) размера экрана дисплея
2) частоты процессора
3) напряжения питания
4) быстроты, нажатия на клавиши

  1. Какое устройство может оказывать вредное воздействие на здоровье человека?

    1) принтер

    3) системный блок

    2) монитор

    4) модем

  2. Файл — это...

1) единица измерения информации
2) программа в оперативной памяти
3) текст, распечатанный на принтере
4) программа или данные на диске

  1. Модель есть замещение изучаемого объекта другим объектом, который отражает...

1) все стороны данного объекта
2) некоторые стороны данного объекта
3) существенные стороны данного объекта
4) несущественные стороны данного объекта

  1. Алгоритмом является...

1)последовательность команд, которую может выполнить исполнитель
2) система команд исполнителя
3) математическая модель
4) информационная модель

  1. Алгоритмическая структура какого типа изображена на блок-схеме?

26.jpg

1)цикл
2) ветвление
3) подпрограмма
4) линейная





  1. Какая из последовательностей команд приведет исполнителя Черепашка в первоначальное место и положение?

1) вперед (1 см), направо (90°), вперед (1 см), направо (90°), вперед (1 см), направо (90°)вперед (1 см), направо (90°);
2) вперед (1 см), направо (90°), вперед (1 см),направо (90°), вперед (1 см), направо (90°), вперед (1 см),
3) вперед (1 см), направо (90°), вперед (1 см), направо (90°), вперед (1 см), направо (90°)
4) вперед (1 см), направо (90°), вперед (1 см),направо (90°)

  1. Что изменяет операция присваивания?

    1) значение переменной

    3) тип переменной

    2) имя переменной

    4) тип алгоритма

  2. Минимальным объектом, используемым в текстовом редакторе, является...

1) слово
2) точка экрана (пиксель)
3) абзац
4) символ (знакоместо)

  1. Количество различных кодировок букв русского алфавита составляет...

1) одну
2) две (MS-DOS, Windows)
3) три (MS-DOS, Windows, Macintosh)
4) пять (MS-DOS, Windows, Macintosh, КОИ-8, ISO)

  1. Инструментами в графическом редакторе являются...

1) линия, круг, прямоугольник

2) выделение, копирование, вставка
3) карандаш, кисть, ластик
4) наборы цветов (палитры)

  1. Растровый графический файл содержит черно-белое изображение (без градаций серого) размером 100х100 точек. Каков информационный объем этого файла?

    1) 10 000 бит

    3) 10 Кбайт

    2) 10 000 байт

    4) 1000 бит

  2. В состав мультимедиа-компьютера обязательно входит...

1) проекционная панель

2) CD-ROM-дисковод и звуковая плата
3) модем
4) плоттер

  1. В электронных таблицах выделена группа ячеек А1:ВЗ. Сколько ячеек входит в эту группу?

    1) 6

    3) 4

    2) 5

    4) 3




  2. Результатом вычислений в ячейке С1 будет:

1) 5


A

B

C

1

5

=A1*2

=A1+B1



3) 15

2) 10

4) 20



  1. Основным элементом базы данных является...

1) поле

3) таблица

2) форма

4) запись





  1. Какую строку будет занимать запись Болгария после проведения сортировки по возрастанию в поле Площадь, тыс. км2?

1) 1


Название

Площадь,

тыс. км2

Население,

тыс. чел

1

Болгария

110,9

8470

2

Венгрия

93

10300

3

Испания

504

39100

4

Люксембург

2,6

392



3) 3

2) 2

4) 4







  1. Модем, передающий информацию со скоростью 28 800 бит/с, может передать две страницы текста (3600 байт) в течение...

    1) 1 секунды

    3) 1 часа

    2) 1 минуты

    4) 1 дня

  2. Какой из способов подключения к Интернету обеспечивает наибольшие возможности для доступа к информационным ресурсам...

1) удаленный доступ по коммутируемому телефонному каналу
2) постоянное соединение по оптоволоконному каналу
3) постоянное соединение по выделенному телефонному каналу
4) терминальное соединение по коммутируемому телефонному каналу

  1. Гипертекст — это...

1) очень большой текст
2) структурированный текст, в котором могут осуществляться переходы по выделенным меткам
3) текст, набранный на компьютере
4) текст, в котором используется шрифт большого размера



ВАРИАНТ 2

  1. Общим свойством машины Бэббиджа, современного компьютера и человеческого мозга является способность обрабатывать...

1) числовую информацию
2) текстовую информацию
3) звуковую информацию
4) графическую информацию

  1. Чему равен 1 байт?.

    1) 10 бит

    3) 8 бит

    2) 10 Кбайт

    4) 1 бод

  2. В детской игре «Угадай число» первый участник загадал целое число в промежутке от 1 до 16. Второй участник задает вопросы: «Загаданное число больше числа _?». Какое максимальное количество вопросов при правильной стратегии (интервал чисел в каждом вопросе делится пополам) должен задать второй участник, чтобы отгадать число?

    1) 2

    3) 4

    2) 3

    4) 5

  3. Как записывается десятичное число 6 в двоичной системе счисления?

    1) 101

    3) 111

    2) 110

    4) 100

  4. При выключении компьютера вся информация стирается...

1) на гибком диске
2) на CD-ROM-диске
3) на жестком диске
4) в оперативной памяти

  1. В каком направлении от монитора вредные излучения максимальны?

1) от экрана вперед
2) от экрана назад
3) от экрана вниз
4) от экрана вверх

  1. Файловую систему обычно изображают в виде дерева, где «ветки» — это каталоги (папки), а «листья» — это файлы (документы). Что может располагаться непосредственно в корневом каталоге, т.е. на «стволе» дерева?

1) каталоги и файлы
2) только каталоги
3) только файлы
4) ничего

  1. Модель содержит информации...

1) столько же, сколько и моделируемый объект
2) меньше, чем моделируемый объект
3) больше, чем моделируемый объект
4) не содержит информации.

  1. Какой из документов является алгоритмом?

1) правила техники безопасности

2) инструкция по получению денег в банкомате
3) расписание уроков
4) список класса






  1. Алгоритмическая структура какого типа изображена на блок-схеме?


Действие

Условие

да

нет

1) цикл

2) ветвление

3) подпрограмма

4) линейная





  1. Какой путь пройдет исполнитель Черепашка после выполнения последовательности команд: вперед (1 см), направо (90°), вперед (1 см), направо (90°), вперед (1 см), направо (90°), вперед (1 см), направо (90°)?

    1) 0 см

    3) 3 см

    2) 2 см

    4) 4 см

  2. Переменная в программировании считается полностью заданной, если известны ее...

    1) тип, имя

    3) тип, значение

    2) имя, значение

    4) тип, имя, значение

  3. В процессе редактирования текста изменяется...

1) размер шрифта

2) параметры абзаца

3) последовательность символов, слов, абзацев

4) параметры страницы.

  1. Количество стандартных кодировок букв латинского алфавита составляет...

1) одну

2) две (MS-DOS, Windows)

3) три (MS-DOS, Windows, Macintosh)

4) пять (MS-DOS, Windows, Macintosh, КОИ-8, ISO)

  1. Палитрами в графическом редакторе являются...

1) линия, круг, прямоугольник
2) выделение, копирование, вставка
3) карандаш, кисть, ластик
4) наборы цветов

  1. Растровый графический файл содержит черно-белое изображение с 16 градациями серого цвета размером 10х10 точек. Каков информационный объем этого файла?

    1) 100 бит

    3) 400бит

    2) 400 байт

    4) 100 байт

  2. Звуковая плата с возможностью 16-битного двоичного кодирования позволяет воспроизводить звук с...

1) 8 уровнями интенсивности
2) 16 уровнями интенсивности
3) 256 уровнями интенсивности
4) 65 536 уровнями интенсивности

  1. В электронных таблицах выделена группа ячеек А1:С2. Сколько ячеек входит в эту группу?

    1) 6

    3) 4

    2) 5

    4) 3

  2. Результатом вычислений в ячейке С1 будет:

1) 20


A

B

C

1

10

=A1/2

=A1+B1



3) 10

2) 15

4) 5



  1. База данных представлена в табличной форме. Запись образует...

1) поле в таблице

3) строку в таблице

2) имя поля

4) ячейку




Название

Площадь,

тыс. км2

Население,

тыс. чел

1

Болгария

110,9

8470

2

Венгрия

93

10300

3

Испания

504

39100

4

Люксембург

2,6

392






Какие записи будут найдены после проведения поиска в поле Площадь, тыс. км2 с условием >100?

1) 1, 2

3) 3, 4

2) 2, 3

4) 1, 4







  1. Модем, передающий информацию со скоростью 28 800 бит/с, за 1 с может передать...

1) две страницы текста (3600 байт)
2) рисунок (36 Кбайт)
3) аудиофайл (360 Кбайт)
4) видеофайл (3,6 Мбайта)

  1. Электронная почта (e-mail) позволяет передавать...

1) только сообщения
2) только файлы
3) сообщения и приложенные файлы
4) видеоизображение

  1. HTML (Hyper Text Markup Language) является...

1) сервером Интернета
2) средством создания web-страниц
3) транслятором языка программирования
4) средством просмотра web-страниц



ВАРИАНТ 3

  1. Первые ЭВМ были созданы...

    1) в 40-е годы

    3) в 70-е годы

    2) в 60-е годы

    4) в 80-е годы

  2. Чему равен 1 Кбайт?

    1) 1000 бит

    3) 1024 бит

    2) 1000 байт

    4) 1024 байт

  3. Какое количество информации содержит один разряд шестнадцатеричного числа?

    1) 1 бит

    3) 1 байт

    2) 4 бита

    4) 16 бит

  4. Как записывается десятичное число 7 в двоичной системе счисления?

    1) 101

    3) 111

    2) 110

    4) 100

  5. Какое устройство обладает наибольшей скоростью обмена информацией?

1) CD-ROM-дисковод
2) жесткий диск
3) дисковод для гибких дисков
4) микросхемы оперативной памяти

  1. В целях сохранения информации гибкие диски необходимо оберегать от...

1) холода
2) загрязнения
3) магнитных полей
4) перепадов атмосферного давления

  1. Системная дискета необходима для...

1) первоначальной загрузки операционной системы
2) систематизации файлов
3) хранения важных файлов
4) «лечения» компьютера от вирусов

  1. Информационной моделью организации учебного процесса в школе является...

1) правила поведения учащихся
2) список класса
3) расписание уроков
4) перечень учебников

  1. Процессор выполняет команды, записанные:

1) на алгоритмическом языке
2) на машинном языке (в двоичном коде)
3) на естественном языке
4) в виде блок-схемы

алг выбор (вещ А, В, Х)

арг А, В

рез Х

нач

если А>B

то Х:=А

иначе Х:=В

кон

Алгоритм какого типа записан на алгоритмическом языке?

1) циклический

3) вспомогательный

2) линейный

4) разветвляющийся







hello_html_6d025a6f.png

При заданных исходных данных (N= 3) определите результат выполнения алгоритма вычисления факториала, изображенного в виде блок-схемы.

1) N!=9

3) N!=3

2) N!=6

4) N!=12









  1. Каково будет значение переменной после выполнения операций присваивания:

X : = 5
X : = X + 1

1) 5

3) 1

2) 6

4) 10

  1. В текстовом редакторе при задании параметров страницы устанавливаются...

1) гарнитура, размер, начертание
2) отступ, интервал
3) поля, ориентация
4) стиль, шаблон

  1. Чтобы сохранить текстовый файл (документ) в определенном формате, необходимо задать...

    1) размер шрифта

    3) параметры абзаца

    2) тип файла

    4) размеры страницы

  2. Примитивами в графическом редакторе называются...

1) линия, круг, прямоугольник
2) карандаш, кисть, ластик
3) выделение, копирование, вставка
4) наборы цветов (палитра)

  1. Растровый графический файл содержит цветное изображение с палитрой из 256 цветов размером 10 х 10 точек. Каков информационный объем этого файла?

    1) 800 байт

    3) 8 Кбайт

    2) 400 бит

    4) 100 байт

  2. 24-скоростной CD-ROM-дисковод...

1) имеет 24 различных скорости вращения диска
2) имеет в 24 раза большую скорость вращения диска, чем односкоростной
3) имеет в 24 раза меньшую скорость вращения диска, чем односкоростной CD-ROM
4) читает только специальные 24-скоростные CD-ROM-диски

  1. В электронных таблицах нельзя удалить...

    1) столбец

    3) имя ячейки

    2) строку

    4) содержимое ячейки




  2. Результатом вычислений в ячейке С1 будет:

1) 5


A

B

C

1

5

=A1*2

=СУММ(A1:B1)



3) 15

2) 10

4) 20



  1. Тип поля (числовой, текстовый и др.) в базе данных определяется...

1) названием поля
2) шириной поля
3) количеством строк
4) типом данных

  1. Какую строку будет занимать запись Венгрия после проведения сортировки по убыванию в поле Население, тыс. чел?

1) 1


Название

Площадь,

тыс. км2

Население,

тыс. чел

1

Болгария

110,9

8470

2

Венгрия

93

10300

3

Испания

504

39100

4

Люксембург

2,6

392



3) 3

2) 2

4) 4







  1. Максимальная скорость передачи информации по качественной коммутируемой телефонной линии может достигать...

    1) 56,6 Кбит/с

    3) 1 Мбит/с

    2) 100 Кбит/с

    4) 1 Кбайт/с

  2. Задан адрес электронной почты в сети Интернет: user_name@mtu-net.ru
    Каково имя владельца этого электронного адреса?

    1) ru

    3) user_name

    2) mtu-net.ru

    4) mtu-net

  3. Браузеры (например, Microsoft Internet Explorer) являются...

1) серверами Интернета
2) антивирусными программами
3) трансляторами языка программирования
4) средством просмотра web-страниц



ВАРИАНТ 4

  1. Развитие глобальных компьютерных сетей началось в …

    1) в 60-ые годы.

    3) в 80-ые годы

    2) в 70-ые годы

    4) в 90-ые годы

  2. Чему равен 1 Мбайт...

    1) 1 000 000 бит

    3) 1024 Кбайт

    2) 1 000 000 байт

    4) 1024 байт

  3. Какое количество информации содержит один разряд двоичного числа?

    1) 1 байт

    3) 4 бита

    2) 3 бита

    4) 1 бит

  4. Как записывается десятичное число 4 в двоичной системе исчисления?

    1) 101

    3) 111

    2) 110

    4) 100

  5. Запись и считывание информации в дисководах для гибких дисков осуществляется с помощью...

    1) магнитной головки

    3) термоэлемента

    2) лазера

    4) сенсорного датчика

  6. Какое действие не рекомендуется производить при включенном компьютере?

    1) вставлять/вынимать дискету

    3) перезагружать компьютер, нажимая на кнопку RESET

    2) отключать/подключать внешние устройства

    4) перезагружать компьютер, нажимая на клавиши CTRL-ALT-DEL

  7. Задан полный путь к файлу C:\DOC\PROBA.TXT. Каково полное имя файла?

    1) C:\DOC\PROBA.TXT

    3) DOC\PROBA.TXT

    2) PPROBA.TXT

    4) TXT

  8. Предметной моделью является...

    1) анатомический муляж

    3) чертеж

    2) карта

    4) диаграмма

  9. Какой из объектов может являться исполнителем алгоритмов?

1) ножницы

3) принтер

2) карта

4) книга

алг сумма квадратов (цел S)

рез S

нач нат n

S:=А

для n от 1 до 3

нц

S:=S+n*n

кц

кон






Алгоритм, какого типа записан на алгоритмическом языке?

1)циклический

3) вспомогательный

2) разветвляющийся

4) линейный









  1. Какова траектория исполнителя Черепашка после выполнения последовательности команд: вперед (1 см) направо (900) вперед (1 см) направо (900) вперед (1 см) направо (900) вперед (1 см) направо (900)

hello_html_2c518bda.png


  1. Каково будет значение переменной Х после выполнения операций присваивания: A : = 5
    B : = 10
    X : = A + B

    1) 5

    3) 15

    2) 10

    4) 20

  2. В текстовом редакторе выполнение операции Копирование становится возможным после:

1) установки курсора в определенное положение
2) сохранения файла
3) распечатки файла
4) выделения фрагмента текста

  1. В процессе преобразования текстового файла из кодировки MS-DOS в кодировку Windows изменяется...

1) размер шрифта

2) параметры форматирования абзаца
3) двоичная кодировка символов
4) параметры страницы

  1. К основным операциям, возможным в графическом редакторе, относятся...

1) линия, круг, прямоугольник
2) карандаш, кисть, ластик
3) выделение, копирование, вставка
4) наборы цветов (палитра)

  1. Минимальным объектом, используемым в векторном графическом редакторе, является...

1) точка экрана (пиксель)
2) объект (прямоугольник, круг и т.д.)
3) палитра цветов
4) знакоместо (символ)

  1. В целях сохранения информации CD-ROM необходимо оберегать от...

1) холода
2) загрязнения
3) магнитных полей
4) перепадов атмосферного давления

  1. Основным элементом электронных таблиц является...

    1) ячейка

    3) столбец

    2) строка

    4) таблица




  2. Результатом вычислений в ячейке С1 будет:

1) 5


A

B

C

1

10

=A1/2

=СУММ(A1:B1)



3) 15

2) 10

4) 20







Фамилия

Страна

Область деятельности

1

Э. Резерфорд

Великобритания

Физика

2

Ж.Алферов

Россия

Физика

3

Л.Ландау

СССР

Физика

4

И.Мечников

Россия

Физиология

5

М.Шолохов

СССР

Литература



Сколько в предъявленной базе данных записей?

1) 5

3) 3

2) 2

4) 4










  1. Какие записи будут найдены после проведения поиска в текстовом поле Страна с условием содержит Россия?

1) 1


Фамилия

Страна

Область деятельности

1

Э. Резерфорд

Великобритания

Физика

2

Ж.Алферов

Россия

Физика

3

Л.Ландау

СССР

Физика

4

И.Мечников

Россия

Физиология

5

М.Шолохов

СССР

Литература



3) 4

2) 2,4

4) 2, 3







  1. Максимальная скорость передачи информации в компьютерной локальной сети может достигать...

    1) 56,6 Кбита/с

    3) 100 Мбит/с

    2) 100 Кбит/с

    4) 100 Кбайт/с

  2. Задан адрес электронной почты в сети Интернет: user_name@mtu-net.ru
    Каково имя компьютера, на котором хранится почта?

    1) ru

    3) user_name

    2) user_name@mtu-net.ru

    4) mtu-net.ru

  3. Гиперссылки на web-странице могут обеспечить переход...

1) на любую web-страницу любого сервера Интернета
2) на любую web-страницу в пределах данного домена
3) на любую web-страницу данного сервера
4) в пределах данной web-страницы





















ВАРИАНТ 5

  1. Какая из последовательностей отражает истинную хронологию:

1) почта, телеграф, телефон, телевидение, радио, компьютерные сети;

2) почта, радио, телеграф, телефон, телевидение, компьютерные сети;

3) почта, телевидение, радио, телеграф, телефон, компьютерные сети;

4) почта, радио, телефон, телеграф, телевидение, компьютерные сети;

  1. Чему равен 1 Кбайт...

    1) 210 байт

    3) 1000 бит

    2) 103 байт

    4) 1000 байт

  2. Количество информации, которое требуется для двоичного кодирования 256 символов, равно...

    1) 1 бит

    3) 1 Кбайт

    2) 1 байт

    4) 1 бод

  3. Как записывается десятичное число 3 в двоичной системе исчисления?

    1) 00

    3) 01

    2) 10

    4) 11

  4. Какое устройство обладает наименьшей скоростью обмена информацией?

    1) CD-ROM дисковод

    3) дисковод для гибких дисков

    2) жесткий диск

    4) микросхемы оперативной памяти

  5. Заражение компьютерными вирусами может произойти в процессе...

    1) печати на принтере

    3) форматирования дискеты

    2) работы с файлами

    4) выключения компьютера

  6. Задан полный путь к файлу C:\DOC\PROBA.TXT. Каково имя каталога, в котором находится файл PROBA.TXT?

    1) DOC

    3)C:\ DOC\PROBA.TXT

    2) PPROBA.TXT

    4) TXT

  7. Генеалогическое дерево семьи является...

    1) табличной информационной моделью

    3) сетевой информационной моделью

    2) иерархической информационной моделью

    4) предметной информационной моделью

  8. Какое из слов является командой исполнителя Черепашка?

1) линейный

3) алгоритм

2) программа

4) вперед

алг сумма (вещ А, В, S)

арг А, В
рез S
нач
S:=A + В
кон



Алгоритм, какого типа записан на алгоритмическом языке?

1)циклический

3) вспомогательный

2) разветвляющийся

4) линейный








hello_html_75b0be94.png

При исходных данных А:=5, В:=4 определите результат выполнения алгоритма, изображенного в виде блок-схемы.

1) 20

3) 5

2) 9

4) 4




  1. Каково будет значение переменной Х после выполнения операций присваивания: X : = 5
    B : = 10
    X : = X + B

    1) 5

    3) 15

    2) 10

    4) 20

  2. В текстовом редакторе основными параметрами при задании параметров абзаца являются:

1) гарнитура, размер, начертание
2) отступ, интервал
3) поля, ориентация
4) стиль, шаблон

  1. Каково наиболее распространенное расширение в имени текстовых файлов?

    1) .exe

    3) .doc

    2) .bmp

    4) .com

  2. Минимальным объектом в растровом графическом редакторе является...

1) точка экрана (пиксель)
2) объект (прямоугольник, круг и т.д.)
3) палитра цветов
4) знакоместо (символ)

  1. В процессе преобразования растрового графического файла количество цветов уменьшилось с 65536 до 256. Во сколько раз уменьшится информационный объем файла?

    1) 2

    3) 8

    2) 4

    4) 16

  2. Наибольший информационный объем будет иметь файл, содержащий...

1) 1 страницу текста
2) черно-белый рисунок 100х100
3) аудиоклип длительностью 1 мин.
4) видеоклип длительностью 1 мин.

  1. В электронных таблицах формула не может включать в себя...

    1) числа

    3) текст

    2) имена ячеек

    4) знаки арифметических операций

  2. Результатом вычислений в ячейке С1 будет:

1) 50


A

B

C

1

10

=A1/2

=СУММ(A1:B1)*A1



3) 150

2) 100

4) 200






Название

Население,

тыс. чел

Столица

1

Болгария

8470

София

2

Венгрия

10200

Будапешт

3

Греция

10300

Афины

4

Испания

39100

Мадрид



Сколько в представленной базе данных записей?

1) 4

3) 2

2) 3

4) 1








  1. Какую строку будет занимать запись Греция после проведения сортировки по возрастанию в поле Население, тыс. чел ?

1) 4


Название

Население,

тыс. чел

Столица

1

Болгария

8470

София

2

Венгрия

10200

Будапешт

3

Греция

10300

Афины

4

Испания

39100

Мадрид



3) 2

2) 3

4) 1







  1. Скорость передачи информации по магистральной оптоволоконной линии обычно составляет не меньше, чем...

    1) 56,6 Кбит/с

    3) 28,8 бит/с

    2) 100 Кбит/с

    4) 1 Mбит/с

  2. Серверы Интернета, содержащие файловые архивы, позволяют...

1) скачивать необходимые файлы
2) получать электронную почту
3) участвовать в телеконференциях
4) проводить видеоконференции

  1. Компьютер, подключенный к Интернету, обязательно имеет...

1) IP - адрес
2) web-сервер
3) домашнюю web-страницу
4) доменное имя



ВАРИАНТ 6

  1. Основоположником отечественной вычислительной техники является...

1) Сергей Алексеевич Лебедев,

2) Николай Иванович Лобачевский,

3) Михаил Васильевич Ломоносов,

4) Пафнутий Львович Чебышев.


  1. Чему равен 1 Гбайт...

    1) 210 Мбайт

    3) 1000 Мбит

    2) 103 Мбайт

    4) 1000 000 Кбайт

  2. Для двоичного кодирования цветного рисунка (256 цветов) размером 10х10 точек требуется....

    1) 100 бит

    3) 600 бит

    2) 100 байт

    4) 800 байт

  3. Как записывается десятичное число 2 в двоичной системе исчисления?

    1) 00

    3) 01

    2) 10

    4) 11

  4. Процессор обрабатывает информацию...

    1) в десятичной системе счисления

    3) на языке Бэйсик

    2) в двоичном коде

    4) в текстовом виде

  5. Заражение компьютерными вирусами могут подвергнуться...

    1) только программы

    3) программы и документы

    2) графические файлы

    4) звуковые файлы

  6. Задан полный путь к файлу C:\DOC\PROBA.TXT. Каково расширение файла, определяющее его вид?

    1)C:\ DOC\PROBA.TXT

    3) PPROBA.TXT

    2) DOC\PROBA.TXT

    4) .TXT

  7. Информационной (знаковой) моделью является...

    1) анатомический муляж

    3) модель корабля

    2) макет здания

    4) диаграмма

  8. Алгоритм является...

1) предметной информационной моделью
2) статической информационной моделью
3) динамической информационной моделью
4) табличной информационной моделью

hello_html_m367d1730.png

Алгоритм, какого типа изображен на блок-схеме?

1) Циклический
2) Разветвляющийся
3) Вспомогательный
4) Линейный





  1. По записанному на алгоритмическом языке алгоритму подсчитать сумму квадратов последовательности натуральных чисел.

1) S = 15

алг сумма квадратов (цел S)

рез S
нач нат n
S:=0
для n от 2 до 4
нц
S := S + n*n
кц
кон



3) S = 36

2) S = 18

4) S = 29



  1. Значением логической переменной может являться

    1) любое число

    3) истина или ложь

    2) любой текст

    4) таблица

  2. В текстовом редакторе основными параметрами при задании шрифта являются:

1) гарнитура, размер, начертание
2) отступ, интервал
3) поля, ориентация
4) стиль, шаблон

  1. В процессе форматирования текста изменяется ...

    1) размер шрифта

    3) последовательность символов, слов, абзацев

    2) параметры абзаца

    4) параметры страницы

  2. Растровый графический редактор предназначен для ....

1) создания чертежей
2) построения графиков
3) построения диаграмм
4) создания и редактирования рисунков

  1. В процессе сжатия растровых графических файлов по алгоритму JPEG его информационный объем обычно уменьшается в ..

    1) в 2-3 раза

    3)в 100 раз

    2) в 10-15 раз

    4) не изменяется

  2. Информационная емкость стандартных CD-ROM-дисков может достигать ...

1) 650 Мбайт 3) 1 Гбайт
2) 1 Мбайт 4) 650 Кбайт

18. В электронных таблицах имя ячейки образуется ...

1) из имени столбца

3) из имени столбца и строки

2) из имени строки

4) произвольно




  1. Результатом вычислений в ячейке С1 будет:

1) 25


A

B

C

1

5

=A1*2

=СУММ(A1:B1)*A1



3) 75

2) 50

4) 100




Название

Население,

тыс. чел

Столица

1

Болгария

8470

София

2

Венгрия

10200

Будапешт

3

Греция

10300

Афины

4

Испания

39100

Мадрид



Сколько в предъявленной базе данных текстовых полей?

1) 1

3) 3

2) 2

4) 4








  1. Какие записи будут найдены после проведения поиска в числовом поле Население, тыс. чел с условием <20 ?

    1) 2

    3) 1,4

    2) 3

    4) 1,2,3

  2. Модем - это ...

1) почтовая программа
2) сетевой протокол
3) сервер Интернета
4) техническое устройство

  1. Задан адрес электронной почты в сети Интернет: user_name@mtu-net.ru Каково имя домена верхнего уровня?

    1) ru

    3) user_name

    2) mtu-net.ru

    4) mtu-net.ru

  2. Web-страницы имеют формат (расширение)...

1) .TXT
2) .HTM
3) .DOC
4) .EXE


36



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Учебная рабочая программа по информатике и информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта базового уровня общего образования. Изучение информатики и информационных технологий в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей: • освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах; • овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин; • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов; • воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности; • приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.
Автор
Дата добавления 10.01.2013
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1222
Номер материала 3396011022
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх