131748
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизическая культураКонспектыОткрытый урок «Скакалка-друг здоровья» гимнастика 7класс

Открытый урок «Скакалка-друг здоровья» гимнастика 7класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.




Олюков Андрей Сергеевич

учитель физической культуры 1 квалификационной категории

Архангельская область,Устьянский район,

МБОУ "Едемская основная общеобразовательная школа"


Открытый урок в 7 классе «Скакалка-друг здоровья»

Вид урока: Гимнастика

Тема урока: Комплексное использование гимнастического предмета – скакалка на уроке гимнастики.

Цель урока : 1. Развивать скоростно-силовые качества и прыгучесть у учащихся.

2.Повышение мотивации учащихся к занятиям cо скакалкой.

3. Воспитание чувства коллективизма, взаимовыручки, упорства в достижении поставленной цели во время игр и эстафет.

Задачи урока: 1.Совершенствовать технику прыжков со скакалкой.

2. Проверить двигательную подготовленность у учащихся - тест

3. Усвоить теоретические знания о влиянии прыжковых упражнений на организм человека.

Инвентарь: скакалки малые (по числу уч-ся), 1 длинная скакалка, препятствия, секундомер, 2 стойки.

Вводная часть:

1.Рапорт

2.Сообщение задач урока

3. ОРУ в движении шагом со скакалкой.

4. Беговые и прыжковые упр. Скакалки (сложить вчетверо) положить поперек друг за другом на расстоянии 50 см. Поточно, выполнять бег змейкой; боком змейкой; спиной змейкой; приставным шагом змейкой; перепрыгивая через одну – две скакалки; прыжки на одной ноге, на двух с поворотами.

Основная часть:

1.Рассказ о скакалке. Скакалка - очень доступный и полезный гимнастический снаряд. (Опрос уч-ся)Прыжки со скакалкой (скипинг) развивают мышцы ног, делают их стройными и красивыми, служат профилактикой плоскостопия; способствуют формированию правильной осанки; укрепляют связки внутренних органов; ликвидируют застойные явления в организме; улучшают перистальтику кишечника; развивают ССС и дыхательную систему, развивают чувство ритма и координацию движений; укрепляют мышцы тазового дна - что очень важно для будущих мам. Опрос уч-ся (Назвать виды спорта, где применяется скакалка, как разминка.)





Существует много различных упражнений со скакалкой, и некоторые из них мы постараемся выполнить сегодня на уроке.


2. Класс в одну шеренгу становись. Направо, прямо шагом марш по ходу разбираем скакалки. На месте стой, на 6-3- на месте рассчитайсь, по расчету шагом марш.

3.Подбор размера скакалки, основы техники прыжков. Серии прыжков со скакалкой: 2 подхода по 30 прыжков на двух; слитно 15 на правой, 15 на левой; 2*10 с вращ. назад; 40 прыжков - бег через скакалку; комплекс разл. прыжков.

4. И несколько слов о впечатляющих результатах в прыжках со скакалкой. Большим поклонником и популяризатором скакалки был знаменитый боксер Мохаммед Али. На показательных выступлениях он пропрыгал 15 трёх минутных раундов (с перерывами 1 мин.)при этом всё время поддерживал очень высокий темп – 220 прыжков в мин.

В южнокорейском городе Пусан на специальных соревнованиях 65- летний Пак-Пон-Та за час совершил со скакалкой 14628 прыжков(244 прыжка в мин.)

Японец Судзуки перепрыгнул через скакалку подряд без остановки 37 427 раз, на своё выступление он затратил 4.22.50 сек. в темпе 142 прыжка в мин.

5. А теперь пришло ваше время показать личные рекорды (тест)

За 20 сек. мал. 42раза на «отл», дев 48 раз.

На выносливость: 45 сек- 1.15 сек.- 1.30 сек. соот. « 3-4-5»

6. Прыжки через длинную скакалку. Двое вращают. Уч-ся прыгают по одному; по двое; пробегают под вращ. скакалкой. Игра«Ручеек».

7. Деление на две команды.

8.Эстафета со скакалкой (бег через скакалку; прыжки на двух вперед; прыжки до середины на правой после на левой ноге; прыжки с преодолением препятствий; прыжки до лицевой составить слово из скакалки, передать эстафету.)

9.Игра «Придумай сам» Команды построены на противоположных сторонах. Поочереди по одному человеку уч-ся выходят в центр зала и показывают различные способы прыжков. За каждый способ-очко, за повтор штрафное очко.

10. «Удочка» между командами мал. и дев., построение в круг через одного.

Заключительная часть: Построение. Показ - как изготовить скакалку самостоятельно. (Два горлышка от пластиковой бутылки и любую верёвку).Подарить скакалку ученику, который показал наименьший результат в тестах. Д/з придумать новые способы прыжков со скакалкой. Выполнять комплекс прыжков со скакалкой.










Краткое описание документа:

"Описание материала:

Олюков Андрей Сергеевич учитель физической культуры 1 квалификационной категории Архангельская область,Устьянский район, МБОУ «Едемская основная общеобразовательная школа» Открытый урок в 7 классе «Скакалка-друг здоровья»

Вид урока: Гимнастика

Тема урока: Комплексное использование гимнастического предмета – скакалка на уроке гимнастики.

Цель урока: 1. Развивать скоростно-силовые качества и прыгучесть у учащихся. 2.Повышение мотивации учащихся к занятиям cо скакалкой. 3. Воспитание чувства коллективизма, взаимовыручки, упорства в достижении поставленной цели во время игр и эстафет.

Задачи урока: 1.Совершенствовать технику прыжков со скакалкой. 2. Проверить двигательную подготовленность у учащихся - тест 3. Усвоить теоретические знания о влиянии прыжковых упражнений на организм человека.

Инвентарь: скакалки малые (по числу уч-ся), 1 длинная скакалка, препятствия, секундомер, 2 стойки.

Вводная часть: 1.Рапорт 2.Сообщение задач урока 3. ОРУ в движении шагом со скакалкой. 4. Беговые и прыжковые упр. Скакалки (сложить вчетверо) положить поперек друг за другом на расстоянии 50 см. Поточно, выполнять бег змейкой; боком змейкой; спиной змейкой; приставным шагом змейкой; перепрыгивая через одну – две скакалки; прыжки на одной ноге, на двух с поворотами.

Основная часть: 1.Рассказ о влиянии скакалки на организм.

2.Озвучить впечатляющие показатели из книги рекордов Гинесса.
3.Провести серии прыжков со скакалкой различными способами.
7.Прыжки в тройках,четвёрках через длинную скакалку.
8.Эстафета со скакалкой.
9.Игра «Удочка» или «Рыбак и рыбки»
Заключительная часть:
Д/з придумать новые способы прыжков на скакалке и выполнять комбинацию из раннее изученных прыжков со скакалкой.
Общая информация

Номер материала: 34669031304

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.