Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая программа по истории для 6 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Рабочая программа по истории для 6 класса

библиотека
материалов


hello_html_m2a7690f7.gif

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 40 с углублённым изучением математики»


Рассмотрено

Руководитель МО

_____ /Сухина О.А/

ФИО

Протокол №1 от

«26 » августа 2013 г.



Согласовано

ЗД по УВР МОБУ «СОШ № 40»

_____ /Лынник Г.В/

ФИО

«27 » августа

2013 г.

Принято методическим советом


Протокол № 1 от 28 августа 2013 г.

Утверждено

Директор МОБУ «СОШ № 40»

_____ /Кузнецова Р.Ш./

ФИО

Приказ № ______ от

«___» _________ 20__г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


ПО ИСТОРИИ


6 класс

Базовый уровень

Составитель:

Учитель истории

Сухина Ольга Анатольевна

1 категория









г.Оренбург


2013 – 2014 учебный год



Содержание.


1. Пояснительная записка.


2. Основное содержание учебного курса.


3. Календарно-тематическое планирование.


4.Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе.


5. Перечень учебно-методического обеспечения.


























1.Пояснительная записка

Курс «История средних веков» для 6 класса охватывает период с конца V по XV вв., от падения Западной Римской империи до начала эпохи Великих географических открытий и является логическим продолжением истории Древнего мира. Курс дает проследить огромную роль средневековья в складывании основ современного мира, уделяя внимание тем феноменам истории Средних веков, которые так или иначе вошли в современную историю. Рабочая программа по курсу истории средних веков составлена на 28 часов.

Курс «История России с древнейших времен до конца XVIII века» в 6-7 классах является началом системного изучения отечественной истории. Он охватывает большой исторический период – от древнейших времен до конца XVIII в. Курс истории России в 6 классе охватывает период с древнейших времен до конца XVI в. В основу курса положен комплексный подход в изложении истории. Рабочая программа по курсу история России рассчитана на 42 часа. Данная рабочая программа рассчитана на детей со средней мотивацией и успеваемостью. Предполагается дифференцированное обучение на всех этапах курса. В частности для детей со слабой успеваемостью предполагается работа по обучению пересказа параграфа, усвоению элементарных исторических терминов и понятий. Для детей с повышенной мотивацией предполагается дополнительные задания в рабочих тетрадях, работа с дополнительной литературой

Данная рабочая программа написана на основе федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования 2004 года по предмету «История», а также  программ курса «История средних веков» Бойцова М.А., Петровой Н.Г М.: «Русское слово», 2008. для 6 класса, Программа курса «История России с древнейших времен до конца XVIII века» для 6-7 классов основной школы. – М.: «Русское слово», 2013и учебных пособий : Бойцов М.А., Шукуров Р.М. Всеобщая история. История средних веков. Учебник для 6 класса. – М.: Русское слово, 2011, Пчелов Е.В.

Цели курса:

  1. формирование общей картины исторического развития человечества, получение учениками представлений об общих, ведущих процессах, явлениях и понятиях;

  2. развитие умений по применению исторических знаний в жизни;

  3. приобщение учащихся к национальным и мировым культурным традициям, воспитание патриотизма, формирование гражданского самосознания.

Достижение поставленных целей происходит через реализацию следующих образовательных и воспитательных задач:

Основными образовательными задачами курса являются:

  1. формирование исторического мышления учащихся;

  2. развитие умений работы с книгой и  с картографическим материалом;

  3. формирование навыков пересказа материала учебника, ответа на фактологические и проблемные вопросы;

  4. формирование умений пользоваться историческими терминами и понятиями, знание важнейших дат  исторических событий;

  5. формирование знаний о взаимодействии человека с окружающей средой, об экономическом развитии средневековых обществ мира и России, о политическом и социальном строе средневековья, знаний о наиболее ярких личностях эпохи;

  6. формирование умений охарактеризовать события, образ жизни в средневековом мире;

  7. формирование представлений о политических институтах и умений оперировать этими понятиями (абсолютизм, монархия, законы, нормы морали и т.д.);

  8. уделять внимание истории мировых религий – христианства и ислама.

В ходе обучения необходимо решить следующие воспитательные задачи:

  1. формирование правовой культуры школьников;

  2. формирование представлений о возникших  в средневековье общечеловеческих ценностях и уважение этих достижений, (достижения в науке, искусстве, литературе, архитектуре и т.д.);

  3. развитие познавательных способностей учащихся (видеть красоту в культуре, архитектуре), воспитание потребности испытывать радость от общения с ними;

  4. формирование веротерпимости, широту мировоззрения, гуманизм;

  5.  развитие личностных качеств школьников на основе примеров из истории средневекового мира: свободолюбия, патриотизма, мужества, благородства, мудрости.

Данная рабочая программа рассчитана на детей со средней мотивацией и успеваемостью. Предполагается дифференцированное обучение на всех этапах курса. В частности для детей со слабой успеваемостью предполагается работа по обучению пересказа параграфа, усвоению элементарных исторических терминов и понятий. Для детей с повышенной мотивацией предполагается дополнительные задания в рабочих тетрадях, работа с дополнительной литературой

В программу внесены следующие изменения:

  • В соответствии с учебным планом количество часов увеличено до 70;

  • В I раздел по истории России добавлен 1 час на обобщающе-повторительный урок;

  • В VI раздел добавлен 1 час на итоговое повторение.

Рабочая программа рассчитана на использование следующего УМК:

  1. Бойцов М.А., Петрова Н.Г. Программа курса «История Средних веков: Европа и остальной мир». -  М.: ООО «ТИД «Русское слово «,2008.

  2. Бойцов М.А., Шукуров Р.М. Всеобщая история. История средних веков. Учебник для 6 класса. – М.: Русское слово, 2011

  3. Пчелов Е.В. Программа курса «История России с древнейших времен до конца XVIII века» для 6-7 классов основной школы. – 2-е изд. – М.: «Русское слово», 2013

  4. Пчелов Е.В. История России с древнейших времен до конца XVI в. Учебник для 6 класса. – М.: Русское слово, 2013

Место предмета « История » в учебном плане

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации предусматривает обязательное изучение истории на этапе основного общего образования. В 6 классе на изучение истории отводится 70 часов в год, 2 часа в неделю.

2.Основное содержание учебного курса.

История средних веков .

Введение

РАЗДЕЛ I. РАННЕЕ СРЕДНЕВЕКОВЬЕ

Тема 1. Византийская империя Основные понятия и термины: Ромейская империя, Великий Шелковый путь, икона, алтарь, мозаика, крестово-купольный храм, трансепт неф, базилика, приход, епископ, митрополит, патриарх, паства, миряне, церковный собор, монастырь.

Тема 2. Великое переселение народов. Основные понятия и термины: Великое переселение народов. Персоналии: Аттила, Аларих, Одоакр, Теодорих.

Тема 3.Мир ислама Основные понятия и термины:  Коран, ислам, хиджра, Кааба, мусульманин, хадж, мечеть, минарет, мулла, медресе, каллиграфия, халиф, халифат, эмир, эмират, джихад.

Персоналии: Мухаммад.

Тема 3. Империя франков и её соседи

Основные понятия и термины: майордом, помазанник Божий, «Салическая правда», графство, маркграфство, викинги, конунг, путь «из варяг в греки», саги, драккары.

Персоналии: Хлодвиг, Карл Мартелл, Пипин Короткий, Карл великий, Лев IIIЮ Алкуин, Эрик Рыжий, Харальд Суровый, Альфред, Вильгельм завоеватель

РАЗДЕЛ II. ВЕРШИНА СРЕДНЕВЕКОВЬЯ .

Тема 1. Средневековые сословия .

Основные понятия и термины: сословие, феод, феодал, феодализм, сеньор, сюзерен, вассал, феодальная лестница, подати, оброк, барщина, десятин, община, натуральное хозяйство, рыцарь, замок, турнир.

Тема 2.Власть духовная и светская. Крестовые походы .

Основные понятия и термины: королевский домен, Священная Римская империя, клюнийское движение, крестовый поход, обет, рыцарский орден, римско-католическая церковь, греко-православная церковь, Реконкиста.

Персоналии: Гуго Капет, Оттон I, Григорий VII, Генрих IV, Саладин, Фридрих I Барбаросса, Ричард I Львиное Сердце, Филипп II, Алексей I Комнин.

Тема 3. Средневековые города.

Основные понятия и термины: комунны, привелегии, Ганза, ярмарка, меняла, банк, ремесленник, цех, ратуша, городской совет, гильдия, патрициат, романский стиль, готический стиль, портал, витраж, монастырская школа, скрипторий, «семь свободных искусств», университет, диспут.

Тема 4. Могущество римско-католической церкви.

Основные понятия и термины: ересь, секта, инквизиция, централизация, сословное собрание, парламент,.

Персоналии: Иннокентий III, Франциск Ассизский, Доминик Гусман, Фома Аквинский,.

Тема 5. Европейские государства в XII-XIY в.

Основные понятия и термины: централизация, парламент, органы сословного представительства, Великая хартия вольностей.

Персоналии: Людовик IX, Генрих II Плантагенет, Иоанн Безземельный, Филипп IV Красивый,

Тема. 6. Кризис европейского средневекового общества.

Основные понятия и термины: товарное хозяйство, «Авиньонское пленение», «Великая схизма»

Персоналии: Уот Тайлер, Эдуард III, Жанна д’ Арк, Людовик XI, Кирилл и Мефодий.

Тема 7. Средневековая культура.

Основные понятия и термины: романский стиль, готический стиль, портал, монастырская школа, скрипторий. «семь свободных искусств», университет, диспут.

РАЗДЕЛ III. МИР ЗА ПРЕДЕЛАМИ ЕВРОПЫ .

Тема I Страны Азии, Африки и Америки в Средние века.

Основные понятия и термины:  хан, раджа, султан, сёгун, самураи, индуизм, буддизм, синтоизм.

Персоналии: Марко Поло, Чингисхан, Бату, Тамерлан.

РАЗДЕЛ IV. ЕВРОПА НАКАНУНЕ НОВГО ВРЕМЕНИ.

Тема 1. Европа накануне Нового времени. Османская империя.

Основные понятия и термины: реконкиста¸ идальго.



ИСТОРИЯ РОССИИ С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЁН ДО КОНЦА XVI ВЕКА.


Введение

РАЗДЕЛ 1 ДРЕВНИЕ ЖИТЕЛИ НАШЕЙ РОДИНЫ

Тема 1. Первобытные жители нашей страны

Появление древних людей на территории нашей страны и их расселение.

Люди каменного века. Влияние природных условий и географического фактора на жизнь разных племён. Племена скотоводов, земледельцев, охотников и рыболовов. Родовой строй.

Древнейшие поселения на территории нашей страны. Люди бронзового и железного веков. Выделение языковых семей, положивших начало народам нашей страны.

Тема 2. На окраинах античного мира

Появление античных колоний в Северном Причерноморье. Греческая колонизация Крыма и черноморского побережья Кавказа. Государственный и общественный строй, хозяйственная жизнь античных поселений. Возникновение и история Бос-порского царства и других эллинистических государств в этом регионе.

Племена степной зоны Восточной Европы. Скифы. Их общественное устройство, хозяйственная жизнь, культура. Скифское царство. Влияние античной культуры на племена юга европейской России.

Тема 3. Кочевые племена на территории России IV— V века

Великое переселение народов. Аварский каганат. Булгары. Волжская Булгария. Хазары. Хазарский каганат. Государственный строй, хозяйство, религия.

Тема 4. Восточные славяне в VI— XII веков

Первые свидетельства о славянах. Происхождение славян. Их расселение. Разделение славян на три ветви.

Появление славян на территории нашей страны. Восточнославянские племена по данным русских летописей.

Родовой строй восточных славян. Их хозяйственная жизнь. Возникновение первых русских городов. Торговля. Быт славян.

Языческая религия славян.

РАЗДЕЛ II.ДРЕВНЯЯ РУСЬ В IX-XII ВЕКА .,

Тема 5. Образование Древнерусского государства

Предпосылки создания государства у восточных славян. Легенды о древних славянских князьях. Новгород и Киев — два центра ранней русской государственности. Кий и его братья. Князья славянский племён.

Славяне и варяги. Путь «из варяг в греки». Призвание варяжских князей. Рюрик. Аскольд и Дир. Поход Олега на Киев и объединение северных и южных русских земель. Происхождение названия «Русь».

Тема 6. Русские князья времён язычества

Олег. Подчинение различных племён Киевскому государству, походы на Византию, первый международный договор Руси.

Игорь. Походы на Византию. Древнерусская дружина. Полюдье. Внутренняя политика — борьба с древлянами.

Правление Ольги. Внутреннее обустройство Руси. Крещение Ольги и попытки христианизации восточных славян.

Святослав. Война с Хазарией, походы в Болгарию и Византию.

Тема 7. Князь Владимир и крещение Руси

Сыновья Святослава. Первая усобица. Владимир — объединитель и создатель державы Рюриковичей. Личность князя Владимира. Выбор веры Владимиром. Крещение Руси. Значение этого

события для русской истории. Внутренняя политика князя. Укрепление южных границ Руси. Оборона от печенегов.

Отношения с соседними странами. Расцвет Русского государства при Владимире.

Тема 8. Киевская Русь при Ярославе Мудром

Семья Владимира и раздел Руси. Усобица сыновей Владимира. Святополк Окаянный. Гибель Бориса и Глеба. Укрепление в Киеве Ярослава Мудрого.

Личность Ярослава. Его войны с братом Мстиславом и печенегами. Последний поход Руси на Византию. Международные связи Руси.

Тема 9. Преемники Ярослава и борьба за киевский престол

Раздел Руси Ярославом. Братья Ярославичи. Война с половцами в 1068 году. Мятеж 1068 года. Новый виток усобиц. Разделение Рюриковичей на несколько ветвей.

Любечский съезд князей. Юридическое оформление распада Руси. Восстание 1113 года. Княжение Владимира Мономаха. Личность Владимира Мономаха как правителя и полководца.

Тема 10. Общественный строй Древней Руси

Древнерусская народность. Категории русского населения: общинники-земледельцы,

вотчинники и др.

Развитие городов и ремесла. Торговля. Городское самоуправление. Быт жителей Древней Руси.

Тема II. Православная церковь в Киевской Руси

Формирование церковной организации. Юридическое и каноническое положение Русской церкви. Церковь в государственной жизни страны. Двоеверие. Православие и повседневная жизнь русских людей.

Возникновение монашества. Феодосии и Антоний Печер-ские. Киево-Печерский монастырь.

Тема 12. Культура Киевской Руси

Язык древнерусской народности, его место среди других славянских языков.

Возникновение славянской письменности и её появление на Руси. Первые памятники русской книжности.

Первые литературные и публицистические произведения. Первые жития. Начало русского летописания.

Устное народное творчество. Былины. Письменная культура народа: берестяные грамоты.

Развитие русской иконописи, фрески, мозаики, декоративно-прикладного искусства.

Повторение и проверка знаний

РАЗДЕЛ III.РУССКИЕ ЗЕМЛИ В XII - НАЧАЛЕ XIII ВЕКА .

Тема 13. Удельный период русской истории

Причины, сущность и последствия удельной системы на Руси. Распад древнерусского государства на княжества по отдельным ветвям династии Рюриковичей.

Самостоятельное государственное развитие русских земель. Княжеские усобицы. Русская церковь как хранительница единства русских земель. Последствия раздробленности. Тема 14. Южная Русь

Киевское княжество. Наследники Владимира Мономаха. Борьба за киевское княжение в XII — начале XIII века. Киевское княжество перед монгольским нашествием.

Черниговское княжество. Новгород-Северское княжество. Поход Игоря на половцев в 1185 году и «Слово о полку Игореве».

Половцы. Их хозяйство, общественное устройство, религия, культура и быт.

Отношения русских князей с половцами. Влияние половцев на политику русских княжеств и жизнь русских людей.

Тема 15.Юго-Западная Русь

Особенности географического положения региона и хозяйственного развития. Сильное боярство и борьба князей с ним. Возникновение Галичского княжества. Ярослав Осмомысл.

Обособление Волынской земли. Князь Роман Мстиславич — объединитель Галичской и Волынской земель. Внешняя политика юго-западных русских земель. Князь Даниил Романович — король Руси. Его наследники. Культура Галицко-Волынской Руси.

Тема 16. Новгородское государство

Территория, природные условия, население и хозяйство Новгородской земли. Особенности её государственного устройства. Вече. Посадник, тысяцкий, архиепископ. Положение князя в Новгороде.

Отношения Новгорода с другими государствами. Торговые связи. Развитие ремесла. Новгород как крупнейший городской центр Европы. Культура Новгородской Руси.

Тема 17. Владимиро-Суздальская Русь

Географические и природные особенности края, население, хозяйственная жизнь.

Возникновение Ростово-Суздальского княжества. Юрий Долгорукий. Основание Москвы и других городов.

Андрей Боголюбский — основатель Владимирской Руси. Поход на Киев в 1169 году. Укрепление княжеской власти.

Подъём Владимиро-Суздальской Руси при Всеволоде Большое Гнездо.

Культура Северо-Восточной Руси.

РАЗДЕЛ IV РУСЬ МЕЖДУ ВОСТОКОМ И ЗАПАДОМ .

Тема 18. Монгольское нашествие на Русь

Монголы, их происхождение, образ жизни и формирование

государства.

Чингисхан. Начало монгольских завоеваний. Захват Средней Азии. Поход Джебе и Субедея. Битва на Калке. Монгольское нашествие на Русь. Поход монголов в Западную Европу. Последствия монгольского нашествия на Русь.

Тема 19. Натиск с Запада

Прибалтика в XI — XII веках. Природа, население, хозяйство,

религия.

Крестовый поход в Прибалтику. Ливонский орден. Шведский поход на Русь. Невская битва. Александр

Ярославич. Ледовое побоище. Его значение для русской истории.

Тема 20. Русские земли под властью Золотой Орды

Образование Золотой Орды. Территория. Население. Хозяйственный уклад. Государственный строй.

Установление ордынской власти на Руси. Её формы. Сопротивление ордынской власти западных русских княжеств. Политика Александра Невского в отношениях с Ордой. Русские князья в Орде. Религиозное сопротивление: Михаил

черниговский. Северо-Восточная Русь под властью Орды.

Тема 21. Великое княжество Литовское и русские земли

Литовские племена и образование Литовского государства. Присоединение русских земель к Литве. Формирование украинского и белорусского народов. Великое княжество Литовское и Русское. Литовские князья и их отношения с русскими князьями. Грюнвальдская битва. Уния с Польшей и образование Речи Посполитой.

Повторение и проверка знаний

РАЗДЕЛ V.ОБЪЕДИНЕНИЕ РУССКИХ ЗЕМЕЛЬ ВОКРУГ МОСКВЫ .

Тема 22. Возвышение Москвы

Владимиро-Суздальская Русь после нашествия. Возникновение Тверского и Московского княжеств. Причины их укрепления. Князь Даниил московский. Борьба Москвы и Твери за главенство среди северо-восточных русских земель. Князь Михаил Ярославич тверской.

Иван Калита и его политика. Превращение Москвы в религиозный центр Руси. Экономический подъём Московского княжества.

Тема 23. Москва на подъёме

Сыновья Ивана Калиты. Дмитрий Донской. Усиление Москвы среди прочих русских земель.

Начало борьбы с Ордой. Битва на Боже. Куликовская битва. Нашествие Тохтамыша на Русь. Значение Куликовской битвы.

Тема 24. Кризис Московской Руси

Василий 1 и его политика.

Война за московский стол между Василием II и его родственниками, её причины, ход и итоги.

Закат ордынского могущества со второй половины XIV века. Усобицы в Золотой Орде. Причины её распада. Возникновение Казанского и других ханств. Отношения татарских ханств и Руси.

Тема 25. Русская православная церковь во второй половине XIII — середина XV века

Положение Русской церкви при ордынской власти. Перенос митрополии из Киева во Владимир, а затем в Москву. Деятельность митрополитов Петра и Алексия. Монашество. Сергий Радонежский и его последователи. Флорентийская уния и отношение к ней Русской православной церкви. Установление автокефалии. Митрополит Иона.

Тема 26. Русская культура во второй половине XIII — середина XV века

Литература XIV — XV веков. Книжность. Развитие письменности. Летописание. Исторические повести. «Хождение за три моря» Афанасия Никитина.

Возрождение каменного зодчества. Строительство Московского Кремля. Иконопись: Феофан Грек, Андрей Рублёв.

РАЗДЕЛ VI .СОЗДАНИЕ МОСКОВСКОГО ЦАРСТВА .

Тема 27. Конец удельной эпохи

Создание Иваном III единого и независимого Московского государства.

Ликвидация Тверского великого княжества. Присоединение Новгорода и Вятки. Конец ордынской власти. Стояние на реке Угре. Взятие Казани Иваном III.

Присоединение Василием III Пскова и Рязани. Войны с Литвой за Смоленск и другие русские земли.

Тема 28. От великого княжества — к царству

Формирование единого русского народа. Централизация государственной власти. «Судебник» 1497 года. Формирование новой системы государственного управления. Образование сословной культуры русского общества. Новые государственные символы. «Государь Всея Руси». Идея «Москва — Третий Рим». «Сказание о князьях Владимирских».

Усиление международного престижа Московского государства.

Тема 29. Иван Грозный — первый русский царь

Венчание Ивана Грозного на царство. Начало русского самодержавия.

Личность Ивана Грозного, её противоречивость. Реформы «Избранной рады». Государственное управление:

земские соборы, Боярская дума, приказы. «Судебник» 1550 года.

Тема 30. Внешняя политика России при Иване Грозном

Основные задачи внешней политики того времени. Борьба с татарскими ханствами. Взятие Казани. Ликвидация Астраханского ханства. Ливонская война: её причины, ход и итоги. Начало освоения Сибири. Поход Ермака.

Тема 31. Опричное лихолетье

Крах «Избранной рады». Введение опричнины. Опричный

террор. Разорение Новгорода.

Отмена опричнины, её результаты для русской истории. Внутренняя политика последних лет правления Ивана Грозного. Семейная жизнь царя. Правление Федора Иоанновича.

Тема 32. Русская православная церковь в конце XV-XVI веке

Нестяжатели и иосифляне. Отношение церкви и государства. Ереси.

Стоглавый собор 1551 года. Митрополит Макарий. Митрополит Филипп, противодействие политике опричнины. Учреждение патриаршества.

Тема 33. Русская культура в конце XV-XVI веке

Письменность и книжность. Летописание. Исторические повести. Начало книгопечатания. Иван Федоров.

Архитектура, иконопись, Дионисий. Декоративно-прикладное искусство. Литейное дело. Андрей Чохов.































3.Календарно-тематическое планирование.

ИСТОРИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ. 28 ч.


п.\п.

Программный материал

Кол-во часов

Сроки

Тип урока

Теория предмета, развитие речи.

Форма контроля

Повторение

Методическая

Литература, ЦОР, ЭОР.



1

Вводный урок

1



Урок изучения нового материала.

Понятие «средние века». Хронологические рамки средневековья. Исторические источники.

Фронтальный

опрос

Древний мир

Библиотека энциклопедий для юношества.




ТЕМА. РАННЕЕ СРЕДНЕВЕКОВЬЕ . ( 9ч.)

2

Византийская империя.

1



Комбинированный урок

Ромейская империя - территория, хозяйство, государственное устройство Византии. Византийские императоры

Фронтальный опрос

Причины кризиса Римской империи.

Вейс. Г. История

цивилизации. Медиаучебник История Средних веков.

3

Век Византии.

1




Юстиниан и его реформы. Войны Юстиниана. Культура Византии. Вторжения славян и арабов.

Тест, кроссворд, карточки, устный опрос.

Распад Римской империи.

УМКК Занимательная истории.

ЦОР Византийское тысячелетие

4

Великое переселение народов.

1



Комбинированный урок

Великое переселение народов. Кельты, германцы, славяне. Занятия германцев. Выделение знати. Падение Западной Римской империи. Гунны.



Индивидуаль-

ный опрос.

Вторжение варва-

ров в Римскую

империю.

Сказкин С.Д.

Хрестоматия по

истории сред-

них веков. ЦОР Великое переселение народов и образование германских королевств

5

Мир ислама.

1



Урок изучения нового материала.

Расселение, занятия арабских племен. Мухаммед и рождение ислама. Завоевания арабов в Азии, Северной Африке, Европе. Распространение ислама.

Тест, кроссворд.

Язычество

Медиаучебник История Средних веков. http://ithistory.ucoz.ru

ЦОР Рождение новой религии. Мир ислама

6

Культура мусульманского мира.

1




Культура арабов её влияние на развитие мировой культуры.

Индивидуаль-

ный опрос, тест, кроссворд.


http://ithistory.ucoz.ru

ЦОР. Мир ислама

7

Империя франков и её соседи. От Хлодвига к Пипину.

1



Комбинированный урок

Франки: расселение, занятия, хозяйственное и общественное устройство. Появление государства. Король Хлодвиг. Христианская церковь. Монастыри.

Индивидуаль-

ный опрос, тест, кроссворд.

Признаки родоплеменного строя

С.Любек. Происхождение

Франков.5-9 вв.

http://school.xvatit.ru


8

Император Карл.

1




Карл Великий. Войны в Италии и Испании. Франкская империя и её распад.

Тест, кроссворд.

Древние империи

ЦОР Империя Карла Великого: возникновение, расцвет и распад

9

Северная Европа.

1



Комбинированный

урок

Викинги, сага, конунг, дракары варяги,

норманны.



Индивидуальный опрос.


Викинги. http://his.1september.ru


10

Повторительно-обобщающий урок

1



Урок проверки знаний.


Тест.






ТЕМА. ВЕРШИНА СРЕДНЕВЕКОВЬЯ. ( 12ч.)

11

Средневековые

Сословия. Крестьянство в

средние века.

1



Урок изучения нового материала.

Феодальное общество. Признаки феодального строя. Феодальное землевладение. Феодальная знать. Жизнь, быт, труд крестьян. Крестьянское хозяйство. Феодальная зависимость и повинности. Крестьянская община.

Фронтальный

опрос., тест, кроссворд.

Франкская империя.

Ястребицкая А.Л. « Те, которые сражаются»-

рыцарство.

ЦОР Феодальное общество

12

Средневековые рыцари.

1



Урок изучения нового материала.

Замок феодала. Снаряжение рыцаря. Развлечения рыцарей. Правила поведения рыцарей.

Проверка тетрадей

Реформа Карла
Великого.

Донской Г.М.

Задания для самостоятель-

ной работы по истории средних веков. http://school.xvatit.ru


13

Власть духовная и светская.

1















Комбинированный урок.


Королевский домен, Священная Римская империя, клюнийское движение.

Фронтальный опрос, тест, кроссворд.

Причины приня-

тия христианства.

А.А.Сванидзе

Рассказы по истории средних веков. http://www.proznanie.ru

ЦОР Католическая церковь в XI-XIII веках

14

Крестовые похо-

ды.

1



Комбинированный урок.







Причины и последствия крестовых походов. Роль духовно-рыцарских орденов в государствах крестоносцев.

Индивидуаль-

ный опрос, тест, кроссворд.

Причины приня-

тия христианства.

Б.А. Печников

« Рыцари церкви» Кто они? http://www.proznanie.ru


15

Средневековые города

1



Комбинированный урок

Причины возникновения городов. Роль в развитии городов королей, монастырей, феодалов

Индивидуаль-

ный опрос,

диктант, тест, кроссворд.

Византийская

империя.

Энциклопедия

« Я познаю мир». http://school.xvatit.ru


16

Внешний вид средневекового города.

1



Комбинированный урок

Определять роль в развитии городов королей, монастырей, феодалов. Показывать связь между ростом городов и расширением торговли.

Индивидуаль-

ный опрос. Тест, кроссворд.

Отделение ремесла от с\х.

http://his.1september.ru

Медиаучебник История Средних веков.


17


Могущество римско-католической церкви.

1



Комбинр.

урок


Разделение христианства на католицизм и православие. Светские правители церковь. Ереси и преследование еретиков


Индивидауаль-

ный опрос, тест, кроссворд.

Христианизация

Европы.

Сословное устройство

Всеобщая история.

ЦОР. Католическая церковь в XI-XIII веках

18

Европейские государства в XII-XIV вв.

1



Комбинированный урок

Усиление королевской власти. Сословно-представительная монархия; Генеральные Штаты. Первые успехи объединения. Нормандское завоевание. Генрих II и его реформы. Великая хартия вольностей. Парламент. Сословная монархия. Экономическое и социальное развитие страны.

Письменный опрос.

Признаки монархии.

Дюби. Ж. Европа в сред-

ние века. http://www.proznanie.ru

ЦОР. Трудный путь к торжеству королевской власти

19

Кризис европейского средневекового общества.

1



Урок изучения нового материала.

Причины войны и повод к ней. Итоги и последствия Столетней войны. Положение крестьян во Франции и Англии. Жакерия. Восстание Уота Тайлера.

Фронтальный опрос, тест, кроссворд.

Византийская

империя.

Энциклопедия для детей. ЦОР Столетие бедствий

20

Тяжкие времена.

1



Комбинированный урок.

Завершение объединения Франции. Образование централизованного государства. Война Алой и Белой розы в Англии. Генрих VIII.

Индивидуальный опрос, тест, кроссворд.


Медиаучебник История Средних веков.

21

Средневековая культура.

1



Комбинированный урок с элементами практиче

ской работы

Представления средневекового человека о мире. Место религии в жизни человека и общества. Наука и образование. Появление университетов. Развитие знаний и церковь.

Фронтальный опрос, проверка тетрадей.

Античная культура.

http://school.xvatit.ru

Медиаучебник История Средних веков.

22

Средневековая культура.

1



Комбинированный урок.

Развитие науки и технике. Появление огнестрельного оружия. Развитие мореплавания и кораблестроения. Изобретение книгопечатания.

Индивидуальный опрос, тест, кроссворд.

Античная культура.

http://his.1september.ru

ЦОР Культура Западной Европы в XIV-XV веках: новые горизонты

23

Повторите

льно-

обобщающий урок.

1



Урок проверки знаний.


Контрольная тестовая работа.



ТЕМА. МИР ЗА ПРЕДЕЛАМИ ЕВРОПЫ. (3ч. )

24

Азия в Средние века. Во владениях Великого хана.

1







Урок изучения нового материала

Путешествие Марко Поло на Восток и изменение представлений европейцев о мире. Завоевания монголов. Вторжение монголов в Западную империю. Последствия монгольских завоеваний.

Фронтальный опрос

Индия и Китай в древнее время.

История стран

Азии и Африки. http://www.proznanie.ru

Медиаучебник История Средних веков.

25

Индия и Китай в эпоху Средневековья.

1



Комбинированный урок.

Индийские княжества. Вторжение мусульман. Делийский султанат. Культура Индии.

Индивидуаль-

ный опрос, тест, кроссворд.

Китай и Индия в древности.

История стран Азии и Африки.

Медиаучебник История Средних веков.

26

Африка и Америка в средние века.

1



Комбинированный урок

Народы Америки. Государства. Культура. Государства и народы Африки.

Индивидуаль-

ный опрос, тест, кроссворд.


В.П.Даркевич

Аргонавты средневековья.

http://his.1september.ru



ТЕМА. ЕВРОПА НАКУНУНЕ НОВОГО ВРЕМЕНИ(1ч)


27

Гибель Византии.

Европа накануне

нового времени.

1



Комбинированный урок

Рождение Испании. Гибель Византии под ударами турок-османов

Индивидуаль-

ный прос. , тест, кроссворд.

Крестовые походы

Ченцова В.Г. Византия. История

Медиаучебник История Средних веков.

28

Урок итогового повторения.

1



Урок проверки знаний.


Контрольная тестовая работа.





ИСТОРИЯ РОССИИ.-42 ч.


Программный материал

Кол-во часов

Сроки

Тип урока

Теория предмета.Развитие речи.

Форма контроя

Повторение

Дополнительная литература



29/1

Водный урок. Что изучает история Отечества

1



Урок изучения нового материала.

Быт, летописи, хронология




1 РАЗДЕЛ. Древние жители нашей страны.(5ч)

30/2

Первобытные жители нашей страны.

1



Вводный урок.

История России как часть всемирной истории. Данные археологии о древнейшей истории нашей страны.

Фронтальный опрос.

Признаки первобытного строя.

Всемирная история в 13 т. Т1. uchilka.ucoz.ru

www.rusedu.ru


31/3

На окраинах античного мира.

1



Урок обобщения исторического материала.










Скифское царство и его упадок. Греческая колонизация Причерноморья. Тюркские народы и их государства на территории нашей страны.

Индивидуальный опрос, фронтальный опрос, составление таблицы.

Греческая колонизация.

Л.Н.Гумилёв « От Руси до России»

ЦОР Индоевропейцы.

32/4

Кочевые племена на территории нашей страны IY-Yвв.

1



Урок изучения нового материала.

Великое переселение народов. Тюркский и Аварский каганаты. Хазарский каганат. Волжская Булгария

Индивидуальный опрос, фронтальный опрос, составление таблицы. Карточки.

Великое переселение народов.

Л.Н.Гумилёв « ОТ Руси до России»

shkola.lv/index

33/5

Восточные славяне в Y-YIII вв.

1



Комбинированный урок.

Расселение восточных славян. Хозяйство. Совершенствование приемов земледелия, развитие ремесла и торговли, появление городов

Индивидуальный опрос, фронтальный опрос, карточки Тест, кроссворд

Великое переселение народов. Причины возникновения государства.

Л.Н.Гумилёв « ОТ Руси до России»

shkola.lv/index

Презентация

34/6

Обобщающе-повторительный урок.






Контрольная работа (тест)



2 РАЗДЕЛ. Древняя Русь в IX-XIIвв.(9ч)

35/7

Образование Древнерусского государства.

1



Урок изучения нового материала

Предпосылки и причины образования государства у восточных славян. Образование Древнерусского государства.

Фронтальный опрос. Тест, кроссворд

Влияние геополитического фактора на эволюционное развитие.

Рыбаков Б.А. « Киевская Русь и русские княжества»

festival.1september.ru

36/8

Русские князья времён язычества.

1



Комбинированный урок.

Характер древнерусской державы. Князь и дружина. Полюдье. Деятельность Олега, Игоря, Ольги по укреплению Древнерусского государства. Походы Святослава.

Составление таблицы. Индивидуальный опрос. Карточки.

Хлодвиг-франксккий король

Рыбаков Б.А. « Киевская Русь и русские княжества»

festival.1september.ru

37/9

Князь Владимир и крещение Руси.

1



Комбинированный

урок

Борьба за киевский престол. Начало правления князя Владимира. Причины принятия христианства. Крещение Руси. Значение принятия христианства.

Индивидуальный опрос. Карточки.

Тест, кроссворд

Зарождение христианства. Христианство в Римской империи.

Рыбаков Б.А. « Киевская Русь и русские княжества»

festival.1september.ru


38/10

Киевская РРРусь при Ярославе

1



Комбинированный урок.

Усобица сыновей Владимира. Личность и деяния Ярослава Мудрого. Русская Правда-единый свод законов.

Индивидуальный опрос. Карточки.

Салическая, Правда.

Л.Н.Гумилёв « ОТ Руси до России»

festival.1september.ru

ЦОР Правление Ярослава Мудрого

39/11

Приемники Ярослава Мудрого и борьба за киевский престол.

1



Комбинированный урок.

Межкняжеские усобицы. Любечский съезд князей. Правление Владимира Мономаха.

Индивидуальный опрос. Карточки.

Тест, кроссворд

Распад империи Карла Великого.

Гумилёв Л, Н. «Древняя Русь и Великая степь»

ЦОР Русь при внуках Ярослава Мудрого. Владимир Мономах

40/12

Общественный строй Древней Руси.

1



Урок изучения нового материла с элементами лабораторной работы.

Социально-экономическое положение, быт, нравы, различных категорий жителей.

Заполнение таблицы.


festival.1september.ru

41/13

Православная церковь в Киевской Руси

1



Комбинированный урок.

Организация РПЦ. Древнерусское монашество.

Индивидуальный опрос.

Византийская империя

Платонов С.Ф. «лекции по истории России» Медиаучебник Истрия России 1ч.

42/14

Культура Киевской Руси.

1



Комбинированный урок.

Истоки и особенности Древнерусской культуры.

Сообщения учащихся. Карточки.

Культура мусульманского мира

Н.М Карамзин Предания веков

43/15

Обобщающе-повторительный урок.

1





Письменная работа (тест)



3 Раздел. Русские земли в XII- начале XIIIвв.(6ч)

44/16

Удельный период русской истории.

1



Урок изучения нового материала.

Политическая раздробленность Руси. Причины раздробленности. Формы землевладения.


Фронтальный

опрос.

Феодальная раздробленность Европейских государств.

Ю.Сухарев Энциклопедия для детей.

Медиаучебник Истрия России 1ч.

http://his.1september.ru


45/17

Южная Русь.

1



Комбинирован

ный урок.

Особенности географического положения княжества и системы управления. Борьба за власть.. Причины кризиса Киевского княжества.

Индивидуальный опрос. Карточки.

Тест, кроссворд

Феодальная раздробленность Европейских государств

Т.В.Черникова История России 9-17 вв.

Медиаучебник История Росси 1 ч.

46/18

Юго-Западная Русь.

1



Комбинирован

ный урок.

Особенности географического положения княжества и системы управления. Борьба за власть.

Индивидуальный опрос. Карточки.

Феодальная раздробленность Европейских государств

Карамзин Н.М Предания веков.

Медиаучебник Истрия России 1ч.

http://school.xvatit.ru


47/19

Новгородское государство

1



Комбинирован

ный урок.

Особенности географического положения Новгородской земли и системы управления.

Индивидуальный опрос. Карточки. Составление схемы.

Феодальная раздробленность Европейских государств

Платонов С.Ф Учебник русской истории.

ЦОР Новгородская республика

http://his.1september.ru


48/20

Владимиро-Суздальская Русь.

1



Комбинированный урок.

Особенности географического положения княжества и системы управления. Борьба за власть.

Индивидуальный опрос. Карточки

Феодальная раздробленность Европейских государств

Н.М. Карамзин История

государства российского.

Медиаучебник Истрия России 1ч.


49/21

Повторительно-обобщающий урок.






Письменная работа. (тест)



4 РАЗДЕЛ. Русь между Западом и Востоком.(5ч)

50/22

Монгольское нашествие на Русь.

1



Урок изучения нового материала

Чингисхан и объединение монгольских племён. Монгольские завоевания. Нашествие Батыя на Русь, сопротивление завоевателям.

Фронтальный опрос. Тест, кроссворд

Походы Тамарлана.

В.Г. Ян Чингисхан

http://his.1september.ru

. Медиаучебник История Росси 1 ч.

51/23

Натиск с Запада.

1



Комбинирован

ный урок с элементами практической работы.

Борьба Руси против экспансии с Запада. Александр Невский. Сражение на Неве и Ледовое побоище.

Индивидуальный опрос. Карточки.

Крестовые походы.

Н.С. Борисов Русские полководцы 13-15 вв.

Презентация

http://ithistory.ucoz.ru


52/24

Русские земли под властью Золотой Орды.

1



Комбинирован

ный урок.

Последствия монгольского нашествия и борьбы с экспансией Запада для дальнейшего развития

страны.

Индивидуальный опрос.

Тест, кроссворд

Путешествия Марко Поло.

А.Головатенко Русь, Запад, Восток.

Медиаучебник Истрия России 1ч.


53/25

Великое княжество Литовское и русские земли.

1



Комбинированный урок.

Обособление Юго-Западной Руси. Русь и Великое княжество Литовское в XI-XYвв.



А.Головатенко Русь, Запад, Восток.

http://his.1september.ru


26\

54

Повторительно-обобщающий урок.






Контрольная работа.



5 РАЗДЕЛ. Объединение русских земель вокруг Москвы.(6ч)

55/27

Возвышение Москвы.

1



Урок изучения нового материала.

Москва-центр собирания русских земель. Предпосылки объединения. Борьба Москвы и Твери. Дмитрий Иванович. Куликовская битва.

Фронтальный опрос.

Тест, кроссворд

Образование европейских централизованных государств.

А.Лаушкин Рождение московского государства.

Медиаучебник История Росси 1 ч.


http://ithistory.ucoz.ru


56/28

Москва на подъёме.

1



Комбинирован

ный урок

Деятельность московских князей по укреплению Московского княжества.Иван Калита и его политика.

Индивидуальный опрос. Карточки.

Причны возвышения Москвы.

А. Лаушкин Рождение

Московского государства.

Медиаучебник Истрия России 1ч.

ЦОР Собирание русских земель во второй половине XIVв

57/29

Кризис Московской Руси.

1



Комбинирован

ный урок.

Московское княжество и его политика. Иван III и Василий III .Династическая война. Распад Золотой Орды.

Индивидуальный опрос. Карточки.

Тест, кроссворд

Причины усобицу.

В.О. Ключевский

Курс русской истории. http://www.proznanie.ru

Медиаучебник История Росси 1 ч.

58/30

Русская православная церковь во второй половине XIIIв - середине XY в.

1



Комбинированный урок

Церковь в русском государстве. Роль церкви в общественной жизни. Сергий Радонежский.

Индивидуальный опрос.

Тест, кроссворд

Структура РПЦ.

С.М Соловьёв История России с древнейших времён

http://www.proznanie.ru


59/31

Русская культура во второй половинеXIII-середина XY.

1



Комбинирован

ный урок.

Русская литература. Развитие письменности. Летописание. «Хождение за три моря» А. Никитина. Иконопись.

Индивидуальный опрос. Карточки.

Культура средневековья.

З. И. Пастухова Атлас чудес света.

Медиаучебник Истрия России 1ч.


60/32

Повторительно-обобщающий урок




Проверки знаний


Защита проектов



6 РАЗДЕЛ. Создание Московского царства.(9ч)


61/33

Конец удельной эпохи.

1



Урок изучения нового материала.

Завершение объединения русских земель. Падение ордынского ига. Становление центральных органов власти.

Фронтальный. Составление схемы.

Образование централизованных государств в Европе.

Л.А. Кацва История России 16-17 вв.

http://his.1september.ru

ЦОР Московское княжество в первой половине XV в.

62/34

От Великого княжества –к царству.

1



Комбинирован

ный урок.

Государственное управление. Судебник 1497г.Теория «Москва-Третий Рим».

Индивидуальный опрос. Карточки. Составление схемы.

Образование централизованных государств в Европе.

В.Б. Кобрин, А.Л.Зимин Иван Грозный

Медиаучебник История Росси 1 ч.


63/35

Иван Грозный-первый русский царь.

1



Комбинированный урок.

Становление централизованного государства и самодержавной власти. Реформы Избранной Рады.

Индивидуальный опрос. Карточки. Составление схемы.


К. Валишевский

Иван Грозный

http://school.xvatit.ru


64/36

Внешняя политика Росси при Иване Грозном.

1



Комбинированный урок.

Московское государство и Великое княжество Литовское. Расширение территории русского государства. Завоева-ние Поволжья и Западной Сибири.

Индивидуальный опрос. Составление таблицы.

Внешняя политика Московской Руси.

К. Валишевский

Иван Грозный.

http://his.1september.ru

Медиаучебник История Росси 1 ч.

65/37

Опричное лихолетье.

1



Комбинированный урок.

Опричнина-обстоятельства её установления, деление страны. Опричный террор. Последствия опричнины.

Индивидуальный опрос. Карточки. Составление схемы.

Установление абсолютизма в Европе.

А.А. Зимин Опричнина Ивана Грозного.

66/38

Русская православная церковь в конце XY-XYI вв.

1



Комбинированный урок.

Иосифляне и нестяжатели. Установление патриаршества.

Индивидуальный опрос. Фронтальный опрос. Тест, кроссворд

Еретики инквизиция.

http://ithistory.ucoz.ru


67/39

Русская культура в конце XY-XYI вв.

1



Комбинированный урок.

Письменность и книжность. Летописание. Начало книгопечатания. Архитектура и иконопись.

Индивидуальный опрос. Фронтальный опрос. Сообщения учащихся.

Культура Европы XY-XYI вв.

З.И. Пастухова Атлас чудес света.

Медиаучебник История Росси 1 ч.

68/40

Обобщающе-повторительный урок




Урок проверки знаний


ТЕСТ .



69/41

Обобщающе-повторительный урок




Урок проверки знаний.


Защита проектов.



70/42

Итоговое повторение.


































4.Требования к уровню подготовки учащихся в 6-м классе.

Умение объяснять разнообразие современного мира.
• Определять и объяснять временные границы средневековой истории человечества и истории России, предлагать и объяснять этапы средневековой российской истории.
• Различать в общемировой культуре крупные цивилизации (культурные области), сложившиеся в Средневековье и развивающиеся до сих пор: христианский мир (католическая цивилизация, православная цивилизация), исламский мир, индийская цивилизация, дальневосточная цивилизация.
• Относить разные средневековые народы и государства существовавшие на территории современной России к различным цивилизациям Средневековья.
• Свободно использовать в своей письменной и устной речи понятия (явления), развившиеся в эпоху Средних веков: в хозяйственной жизни – феодальные отношения; в общественном делении – сословия, церковь; в государственной жизни – раздробленность и централизация; в культуре – язычество и мировые религии (христианство, ислам, буддизм и др.), гуманизм, Возрождение и т.д.
Умение рассматривать общественные процессы в развитии.
• Определять основные причины и следствия перехода народов России и мира со ступени первобытности на ступень цивилизации в эпоху Средних веков.
• Предлагать варианты мотивов поступков как известных исторических личностей (Карл Великий, Мухаммед, Владимир Святославич, Сергий Радонежский и др.), так и представителей различных общественных слоев и культур Средневековья.
Нравственное самоопределение.
• При оценке таких явлений, как набеги викингов, Крестовые походы, монгольские завоевания, деятельность Франциска Ассизского, Сергия Радонежского и т.д., выявлять гуманистические нравственные ценности.
Культурное и гражданско-патриотическое самоопределение.
• Давать и объяснять собственные оценки действиям исторических деятелей (в том числе безымянным) по защите своей родины, установлению тех или иных порядков (Александр Невский, Дмитрий Донской, Иван III и т.д.).
• Определять свое собственное отношение к разным позициям в спорах и конфликтах эпохи Средних веков (арабы и иноверцы, крестоносцы и мусульмане, крестьяне и феодалы, русичи и степняки, ордынцы и русские, новгородцы и московиты и т.д.). Находить или предлагать варианты терпимого, уважительного отношения к иным позициям как в прошлом, так и в современности.

5.Перечень учебно-методическое обеспечения.

УМК:

  1. Бойцов М.А., Петрова Н.Г. Программа курса «История Средних веков: Европа и остальной мир». -  М.: ООО «ТИД «Русское слово «,2008.

  2. Бойцов М.А., Шукуров Р.М. Всеобщая история. История средних веков. Учебник для 6 класса. – М.: Русское слово, 2011

  3. Пчелов Е.В. Программа курса «История России с древнейших времен до конца XVIII века» для 6-7 классов основной школы. – 2-е изд. – М.: «Русское слово», 2013

  4. Пчелов Е.В. История России с древнейших времен до конца XVI в. Учебник для 6 класса. – М.: Русское слово, 2013

Методические пособия

Агафонов С.В. Схемы по всеобщей истории. 6 класс. К учебнику М.А. Бойцова и Р.М. Шукурова "История Средних веков".. М.: «ТИД «Русское слово – РС», 2006

Кишенкова О. В. Сборник тематических тестов по истории Средних веков для учащихся 6 кл. / О. В. Кишенкова. - М.: Интеллект-центр, 2008.

А. Н. Майков. Методические рекомендации по курсу «История России с древнейших времен до конца XVIII века» 6-7 кл М: «Просвещение» 2009


Медиаресурсы.

http://pish.ru/ Преподавание истории в школе. Научно-теоретический и методический журнал

http://www.historia.ru Электронный журнал «Мир истории»

Электронные библиотеки, архивы, пособия:

http://www.istorya.ru/ Сайт История.Ру

http://www.portalus.ru/ Научная онлайн-библиотека Порталус

http://vvark.shpl.ru/ Электронный образовательный ресурс «Жанна д’Арк»

http://www.patriotica.ru/subjects/stalinism.html Библиотека думающего о России

http://www.hist.ru Исторический альманах «Лабиринт времён», рассматривающий спорные вопросы отечественной и всеобщей истории

Федеральный портал «Российское образование»:

http://window.edu.ru/catalog?p_rubr=2.2.73.5 Единый каталог образовательных Интернет-русурсов

http://catalog.iot.ru/ Образовательные ресурсы сети Интернет для общего (среднего) образования

Единое окно доступа к образовательным интернет-ресурсам:

http://window.edu.ru/catalog?p_rubr=2.1.8 – история

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов (ЦОР):

http://school-collection.edu.ru/catalog/pupil/?subject=20 история

Методические материалы:

http://www.km-school.ru/ Виртуальная школа Кирилла и Мефодия

http://www.uchportal.ru/ Учительский портал методических разработок

http://www.proshkolu.ru/ Интернет-портал Pro Школу.ru

www.uroki.net - Сайт «Uroki.net». Для учителя истории и обществознания: поурочное и тематическое планирование, открытые уроки, контрольные работы, методические разработки, конспекты уроков


Обоснование выбора УМК для реализации рабочей учебной программы: в разработках уроков используются различные методики проведения уроков с учетом возрастных особенностей учащихся; большое внимание уделено системе работы по формированию сложных понятий, самостоятельной работе учащихся; контрольные задания, разноуровневые тесты, разнообразные кроссворды помогают оперативно осуществлять проверку знаний учащихся; материал подобран таким образом, чтобы учитель мог дифференцированно выбрать соответствующие задания с учетом уровня подготовленности учащихся.








Краткое описание документа:

Данная программа разработана учителем истории МОБУ « СОШ № 40 с углубленным изучением математики» Сухиной Ольгой Анатольевной. Программа предназначена для преподавания истории в 6 классе, она отвечает основным требованиям , предъявляемым при составлении рабочих программ . Данная программа учитывает возрастные особенности учащихся 6-хклассов и направлена на детей со средней мотивацией и успеваемостью. Курс состоит их двух частей: всеобщая история (история Средних веков)28 часов и история России-42часа . Преподавание истории рассчитано на 2 в неделю, что составляет 70 часов в год.

Автор
Дата добавления 25.03.2014
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров624
Номер материала 37618032546
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх