Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Олимпиадные задания по математике для 4 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Олимпиадные задания по математике для 4 класса

Выбранный для просмотра документ 4 класс русскоий язык.doc

библиотека
материалов


Олимпиадные по русскому языку в 4 классе

Задание 1. В каком слове совпадает количество звуков и букв? Подчеркни его. Прелестный, семь, веет, ель, рак.

Задание 2. В русском языке есть два разных глагола «жать». Значение одного из них – «давить». Найди в списке ответов значение второго глагола и подчеркни. Полоть сорняки; вести трактор; срезать стебли злаков; сеять.

Задание 3. Что это? Он в голове у легкомысленного человека; его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчез; на него бросают слова и деньги, кто их не ценит.

Ответ ________________________________________________

Задание 4. Запиши слово, в котором корень тот же, что и в слове «безумный», суффикс взяли из слова «голова», приставку – из слова «разведчик», окончание – из слова «сирень». _________________________________________________

Задание 5. Сколько звуков [п] в предложении? На поляне стоял дуб в два обхвата. ____________________________

Задание 6. Как-то 8 букв собрались вместе и решили составить слово. Они долго менялись местами, и, наконец, это слово получилось, только читалось оно справа налево. Разместились буквы так: Буквы Е и С стояли после буквы К. Буква Е стояла перед буквой Т через одну. Буква О стояла перед буквой К, но после З. Буква С стояла после буквы Р через одну. Буква Р стояла рядом с буквой Т, но перед С. Буква З стояла между буквами А и Е. Что за слово получилось? ___________________________________________________________

Задание 7. Составь «лесенку» слов на букву М, чтобы каждое последующее слово было на одну букву больше предыдущего.

М _ М _ _ М _ _ _ М _ _ _ _ М _ _ _ _ _ М _ _ _ _ _ _ М _ _ _ _ _ _ _ М _ _ _ _ _ _ _ _

Задание 8. Запиши, какие получатся слова, если прочесть их от конца слова к началу, учитывая звуки, а не буквы. Лог, люк, парк. _________________________________________________________________

Задание 9. Найди и подчеркни существительные мужского рода : Кофе, мороженое, повидло, метель, буран, теплынь, кино, тюль, такси, огонь, пюре.

Задание 10. Замени выражения одним глаголом и запиши.

Клевать носом - ______________ Зарубить на носу - _________________ Чесать языком - _______________ Дать стрекача - ____________________ Ломать голову - ___________________

Задание 11. Сколько орфографических ошибок сделал ученик в предложении? Циган купил красофки. Ответ __________________________________

Задание 12. В русском языке некоторые слова и понятия неразрывно связаны: скажешь имя Трифон – и тут же вспомнится Трижкин кафтан. Вот четыре имени: Кузьма, Макар, Сидор, Демьян. Какое из перечисленных ниже слов не связано в фольклоре ни с одним из них? Подчеркни его. Мать, сын, коза, телята, уха.

Задание 13. Девочка заменила каждую букву своего имени порядковым номером этой буквы в русском алфавите, получилось 136151. Напиши имя девочки.

________________________________________________________

Задание 14. Запиши данные слова в родительном падеже множественного числа. Носок, туфля, чулок, яблоня, весло, апельсин, капля, знамя, ботинок, шляпа. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 15. Составь и запиши рассказ по его началу. «Кот Васька и старик часто рыбачили. Старик удил рыбу. Васька сидел рядом. Однажды _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





Ответы 60 баллов

задание

ответ

Кол-во баллов

Всего баллов

1

ель, рак

За каждый верный ответ -1

2 балла

2

срезать стебли злаков

1 балл

1 балл

3

ветер

3 балла

3 балла

4

разум

3 балла

3 балла

5

3 звука

1 балл

1 балл

6

АЗОКЕРТС – СТРЕКОЗА

6 баллов

6 баллов

7

7. Мы, миг, морж, маляр, мастер, милиция, мавзолей.

4 балла

4 балла

8

кол, куль, краб.

За каждый верный ответ -1

3 балла

9

кофе, буран, тюль, огонь.

За каждый верный ответ -1

4 балла

10

дремать, запомнить, болтать, убегать, думать.

За каждый верный ответ -1

5 баллов

11

4 ошибки

( Цыган купил кроссовки)

За каждую ошибку -1балл

4 балла

12

сын

5 баллов

5 баллов

13

Лена

3 балла

3 балла

14

Носков, туфель, чулок, яблонь, вёсел, апельсинов, капель, знамён, ботинок, щляп

За каждый верный ответ -1

10 баллов

15

Творческое задание


6 баллов



Выбранный для просмотра документ 4 класс информатика..doc

библиотека
материалов


Олимпиада по информатике, 4 класс

Задание № 1

Реши задачу:

Миша, Серёжа, Дима, Валера, Костя рисовали машины. Кто-то рисовал пожарную машину красным карандашом, кто-то гоночную машину синим фломастером, кто-то грузовую машину коричневой ручкой, а кто-то легковую машину синим карандашом, а кто-то коричневым фломастером. Миша и Серёжа рисовали карандашом, Дима и Костя рисовали одним цветом, а Серёжа и Дима рисовали одинаковые машины. Кто что каким цветом рисовал?

Ответ: Серёжа__________________________________________________________

Дима ___________________________________________________________

Костя __________________________________________________________

Миша __________________________________________________________

Валера__________________________________________________________


Задание № 2

Начни с ячейки (4,4) и, двигаясь по стрелкам, собери слово. Полученное слово означает: (подчеркни)

7

ю

о

и

т

ю

у

у

6

б

к

ы

ь

з

м

п

5

к

ф

к

й

щ

н

ъ

4

я

ф

н

и

г

о

н

3

ь

о

р

м

а

б

м

2

п

й

ш

и

ц

ы

я

1

м

в

г

я

е

м

ч

0

1

2

3

4

5

6

7

hello_html_m5de6c5d5.gif


А) Способ передачи информации

Б) Средство мобильной связи

В) Устройство хранения информации

Г) Сведения, данные

Задание № 3


  • Русский царь Петр I «прорубил» это в Европу; это бывает на экране при работе компьютера и является основой в названии современной операционной системы для персональных компьютеров. Что это?

1) Окно; 2) Форточка; 3) Меню; 4) Маршрут


  • С помощью этого коня ахейцы одержали победу над царем Приамом. Сегодня так называют один из самых известных компьютерных вирусов. Речь идет о вирусе:

1) Троян; 2) Пегас; 3) Росинант; 4) Боливар


Задание № 4

Вhello_html_m536725df.gifычеркни повторяющиеся буквы, и ты узнаешь название одного из самых популярных языков программирования:

1) Алгол; 2) Лого; 3) Пролог; 4) Бейсик.






Задание № 5

Посмотри на таблицу кодировок некоторых букв русского алфавита и расшифруй слово, представленное в двоичных кодах.

1101 1011 0100 0110 1010 0000


А

0000

Е

0101

Н

1010

Б

0001

И

0110

О

1011

В

0010

К

0111

П

1100

Г

0011

Л

1000

Р

1101

Д

0100

М

1001

С

1110

Расшифрованное слово означает: 1) успех, 2) творчество; 3) волю к победе; 4) отчизну.


Задание № 6

Напиши все двузначные числа, у которых число десятков на 1 больше, чем числоединиц:________________________________________________________________________

Перечислите все трёхзначные числа, в которых 8 сотен, а десятков и единиц –поровну:____________________________________________________________________________


Задание № 7

Замените некоторые слова противоположным по смыслу (или просто другим, если противоположного не существует) и верните пословицам первоначальный вид.  Запиши правильный вариант.

  1. Скажи мне, какой у тебя компьютер, и я скажу, кто ты. _______________________________________________________________________________

  2. Компьютер памятью не испортишь. ________________________________________________________________________________

  3. Что из Корзины удалено, то пропало. ________________________________________________________________________________

  4. Вирусов бояться – в Интернет не ходить. ________________________________________________________________________________

Задание №8

Разгадай ребусы и запиши


1) ____________________________________


hello_html_m6465af9a.png







2) ________________________________________


hello_html_m6c4241f.png






Задание №9

Учитель предложил ребятам понаблюдать зимой за снегирями, которые каждый год прилетали к школе. На ветках куста сидело несколько снегирей. Когда снегирь наедался, то он улетал с куста. Ребятам поручили составить блок-схему поведения снегирей. Укажи, в какой из блоков следует проставить условие «Снегирь наелся?» Обведи верную цифру.


hello_html_m206e211f.gif


Задание №10


В городке, где живут Инфознайка и его друзья между домами проложили дорожки, чтобы они могли ходить друг к другу в гости. Какая из схем, расположенных справа от рисунка совпадает с рисунком? Дома на схемах обозначены точками, а дорожки – линиями. Обведи верную цифру.


hello_html_m44aeb626.gif


Задание №11


У четырех жуков в лапах разное количество шаров и цветков. Найди жука с наибольшим количеством шаров, а затем жука с наибольшим количеством цветков. Запиши полученные цифры в клетки под рисунком. А теперь сосчитай, сколько всего шаров и цветков следует добавить, чтобы у каждого жука количество шаров и цветков в руках стало равным наибольшим значениям. Подчеркни вариант ответа.


hello_html_m10c777a6.gif


1) 12 шаров, 5 цветков; 2) 10 шаров, 10 цветков;

3) 5 шаров, 12 цветков; 4) 10 шаров, 7 цветков.


Задание №12

По словесному описанию были составлены схемы класса. Какая из схем составлена верно?

«В классе 12 столов расположено вдоль стен и окон. На этих столах компьютеры. Еще 3 стола стоят в центре класса. Впереди у окна учительский стол с компьютером. Доска находится за спиной учителя, а вход в класс слева от него».

hello_html_m4f2de821.gif



Задание 13

. В алгоритме перепутаны команды, составьте их в нужном порядке и запиши.

Утреннее поведение


  1. Конец


  1. Позавтракать


  1. Умыться и почистить зубы


  1. Отключить будильник, чтобы не звенел


  1. Сделать зарядку


  1. Надеть тапочки


  1. Начало


  1. Взять портфель


  1. Встать с постели


  1. Отправиться в школу


  1. Одеться


  1. Надеть верхнюю одежду




Задание 14

В пустой клеточке напиши номер недостающей фигуры.

hello_html_37960f76.pnghello_html_m264ad716.png

Задание 15

hello_html_1a75995f.gifКомпьютер выводит информацию, чтобы человек мог ею воспользоваться.

Какое из устройств не является устройством вывода? Обведи букву выбранного ответа.

А. Монитор Б. Наушники В. Принтер Г. Клавиатура Д. Колонки



Выбранный для просмотра документ Математика 4 класс.doc

библиотека
материалов


Математика 4 класс

Олимпиадные задания.

Задания оцениваются в 1 балл. 1. Тетрадь дешевле ручки, но дороже карандаша. Что дешевле: карандаш или ручка? ___________________________________________________________________________________

2. Найди сумму чисел 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 _______________________________________

3. В двух залах 50 стульев. Когда из одного зала 10 стульев вынесли, то в залах стульев осталось поровну. Сколько стульев было в каждом зале первоначально? ____________________________

4. Что больше половина половины 20 или четверть четверти 80 ? ____________________________

5. Длина забора 20 метров. Сколько в заборе столбов, если столб от столба стоит на расстоянии двух метров? _________________________________________________________________________

6. К трёхзначному числу слева приписали цифру 1. На сколько увеличилось число? ___________________________________________________________________________________

7. Мотоциклист проехал 160 км, двигаясь со скоростью 80 км/ч, несколько раз останавливаясь в пути. Сколько всего времени был в пути мотоциклист, если остановки заняли 25 минут? _____________________________________________________________________________________

8. Построить прямоугольник, периметр которого равен 20 см. (укажи хотя бы 1 решение)



___________________________________________________________________________________

9. Из чисел 4, 6, 9, 270 составь пример ?:?-?•?=6 __________________________________________

Задания оцениваются в 2 балла.

1. Мама испекла блинчики. За ужином съели 12 блинчиков. После ужина осталось третья часть всех испечённых блинчиков. Сколько блинчиков испекла мама? ____________________________

2. Начертите квадрат. Расставьте на его сторонах 8 точек так, чтобы на каждой стороне было по 3 точки. Ответ:



3. Поймали три поросёнка 32 пескаря и стали варить уху. Ниф-Ниф отдал для ухи 4 рыбки, Наф-Наф -7, Нуф-Нуф-12. После этого у них осталось рыбок поровну. Сколько пескарей поймал каждый из поросят? ________________________________________________________________

4. На двери пещеры с сокровищами висит кодовый замок с шифром

56 : 8 = __ - ___ = ___ + ____ = ___ * ___

Нужно набрать на замке семь разных цифр (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9) так, чтобы цифры не повторялись и равенства были верными.

Ответ: ____________________________________________________________________________



5. В детский сад привезли 300 кг овощей (картофель, морковь, лук) . Картофеля и моркови 230 кг, а картофеля и лука 200 кг. Сколько кг картофеля, моркови и лука привезли в отдельности? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Начерти прямоугольник со сторонами 3 см и 4 см. Найди его периметр и площадь. Раздели прямоугольник на 8 равных треугольников.







7. Масса ящика с лимонами 25 кг. После продажи половины всех лимонов, ящик поставили на весы. Весы показали 15 кг. Найдите массу пустого ящика. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задания оцениваются в 3 балла.

1. Три курицы за три дня снесли 3 яйца. Сколько яиц снесут 6 куриц за 6 дней? А 4 курицы за 9 дней? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Чашка и блюдце стоят 250 рублей, 4 чашки и 3 блюдца стоят 887 рублей. Найди Цену чашки и блюдца в отдельности. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задания оцениваются в 4 балла.

1. Вычисли значения выражений. Запиши эти выражения без скобок так, чтобы их значения не изменились (вспомни законы математики):

(5000 + 2000) – 1000 =

9000- (3000+20) =

5400: (9•100) =

300• (30+70) =

2. На две стройки отправили 12 одинаковых ящиков с гвоздями. Когда на обеих стройках израсходовали 120 кг гвоздей, на первой стройке осталось 4 ящика, а на второй 3 ящика. Сколько кг гвоздей осталось на первой стройке и сколько на второй? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





4 класс. Всего: 37 баллов.



Ответы

1. карандаш

2. Ответ: 55

3. Ответ: (50-10) :2=20 стульев в одном зале

20+10=30 стульев во втором зале

4. Ответ: 20:2:2=5 80:4:4=5 5=5

5. Ответ: | 2м | 2м | 2м | 2м | 2м | 2м | 2м | 2м | 2м | 2м | 20:2+1=11 столбов

6. Ответ: на одну тысячу

7. Ответ:

1) 160:80=2 (часа) время движения

2) 2 часа+25 минут= 2ч25 мин время пути с остановками

8. Ответ: прямоугольники со сторонами 9 см и 1 см, 8 см и 2 см, 7 см и 3 см, 6 см и 4 см, 5 см и 5 см.

9. Ответ: 270:9-4•6=6

2 балла

1.Ответ:

1) 12:2=6 (б) - составляет одну часть

2) 6•3=18 (б) - испекла мама

2. Ответ:

3. Ответ:

4+7+12=23 пескаря отдали на уху

(32-23) :3=3 пескаря осталось у каждого

3+4=7 пескарей у Ниф-Нифа

3+7=10 пескарей у Наф-Нафа

3+12=15 пескарей у Нуф-Нуфа

4. Ответ: 56:8=9-2=3+4=1•7

5. Ответ:

1) 300-230=70 (кг) привезли лука

2) 200-70=130 (кг) привезли картофеля

3) 300-200=100 (кг) привезли моркови

6. Ответ:

Р= (3+4) •2=14 см

S=3•4=12 см2

7. Ответ:

1) 25-15=10 (кг) продали лимонов, это половина всех лимонов

2) 10•2=20 (кг) всех лимонов

3) 25-20=5 (кг) масса пустого ящика

Ответы в 3 балла:

1. Ответ: если за 3 дня 3 курицы снесли 3 яйца, то каждая курица сносит по 1 яйцу за 3 дня. Таким образом, за 6 дней каждая курица снесёт 2 яйца, а 6 куриц - 12 яиц. За 9 дней каждая курица снесёт 3 яйца, а 4 курицы - 12 яиц

2. Ответ:

1) 250•3=750 (руб) стоят 3 чашки и 3 блюдца

2) 887-750=137 (руб) стоит одна чашка

3) 250-137=113 (руб) стоит одно блюдце

Ответы в 4 балла.

1.Ответ:

9000- (3000+20) =9000-3000-20=5980

5400: (9•100) =5400:9:100=6

300• (30+70) =300•30+300•70=30000

(5000+2000) -1000=5000+2000-1000=6000



2. Ответ:

1) 4+3=7 (ящ) осталось на двух стройках

2) 12-7=5 (ящ) израсходовали

3) 120:5=24 (кг) гвоздей в1 ящике



Выбранный для просмотра документ литературное чтение 4 класс.doc

библиотека
материалов



Олимпиада по литературному чтению


1. Кто автор повестей о Незнайке и его друзьях?____________________________________

2. Назовите автора, который придумал Чебурашку.__________________________________

3.Что надел Рассеянный с улицы Бассейной вместо шляпы?___________________________

4. Кто писал о животных? Подчеркни.

а) Е. Пермяк; в) А. Волков б) М. Пришвин; г) П.Ершов

5. Кто является героиней сказки А. С. Пушкина? Подчеркни.

а) Царевна Несмеяна; в) Царевна-лягушка б) Золушка; г) Царевна-лебедь

6. Кто из перечисленных авторов иллюстрировал свои рассказы? Подчеркни.

а) Н.Сладков; в) В.Бианки б) Е.Чарушин; г) М.Пришвин

7. Кто из художников прославился иллюстрациями к сказкам? Подчеркни.

а) Ю.Васнецов; в) К.Юон б) А.Саврасов; г) И.Левитан

8. Какая страна является родиной Г.Х. Андерсена? Подчеркни.

а) Россия; в) Франция б) Англия; г) Дания

9. По началу произведения определи его жанр:

1) Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса...

________________________________


2) Когда я был маленький, меня отвезли жить к бабушке...

_______________________

3) Мартышка к старости слаба глазами стала;

А у людей она слыхала,

Что это зло еще не так большой руки...

______________________

4) В лето 1037 заложил Ярослав город великий, у того же города Золотые ворота; заложил же и церковь Святой Софии...

_________________________________



5) В некием царстве, в некием государстве жил-был богатый купец, именитый человек...

_________________________

6) Золотое решето чёрных домиков полно.

_______________________

10. Вспомни, кто из сказочных героев говорил эти слова и кто автор этих произведений? Запиши.

а) «Где убийца, где злодей?

Не боюсь его когтей!»

________________________

б) «Мой милый, хороший,

Пришли мне калоши!»

_________________________

в) «Живей, зверишки!

Смотри, косой,

Теперь спасайся,

А чур зимой

Не попадайся!

Прицелюсь – бух!

И ляжешь… Ууу-х!..»

__________________________



11. Соедини стрелками части «крылатого выражения»:

Льёт, как зеницу ока.

Беречь, как ножом отрезать.

Дрожать, как осенний лист.

Сказать, как из ведра.

Торопиться, как своих ушей.

Не видать, как на пожар.

12. Составь пары стрелками из названий произведений и наиболее подходящих к ним пословиц:

1)«Аленький цветочек» Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

2)«Снежная королева» Дал слово - крепись.

3)«Три толстяка» Друг познаётся в беде


13.  У разных стран есть похожие пословицы. Запиши подобную русскую пословицу.

 Финская. Тот не заблудится, кто спрашивает.

__________________________________________________________________________________

Вьетнамская. Неторопливый слон раньше достигнет цели, чем резвый жеребенок. 

__________________________________________________________________________________


14. В названиях этих произведений слова заменены антонимами.

Например: «Жара - розовые щёчки» означает «Мороз-Красный нос».

Запиши, как произведения называются на самом деле. Укажи авторов.

1)«Найденная луна»_________________________________________________________________

2)«Прекрасный лебедь»_______________________________________________________________

3)«Быль о живой крестьянке и одном слабаке»____________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4)«Умник на солнце»_________________________________________________________________


15. Установите стрелками соответствие между авторами и героями:

1) Р. Киплинг Буратино

2) А. Толстой Бармалей

3) Э. Успенский Барон Мюнхгаузен

4) К. Чуковский Чебурашка

5) Р. Распе Маугли


16. Объясни выражение «Не убив медведя, шкуру не делите».

а) сначала надо медведя убить, а потом снять с него шкуру

б) не получив ничего, мечтать, как потратить

в) так говорят про тех, кто медведя никогда не видел

г) надо чаще ходить на работу


17. Запиши от кого эти телеграммы:

1) «…Я не могу приехать на ваш праздник, потому что улетаю с милой ласточкой к синему морю, где всегда лето и цветут чудесные цветы. Шлю вам привет.» ______________________________

2) «…Уж вы меня извините, что я не приехал. У меня столько забот и хлопот, пока устроил дела своего хозяина. Пришлось даже Людоеда съесть. А ведь это, согласитесь, не так-то просто сделать. Желаю вам удачи и успехов».__________________________________________________________

3) «Привет! Мне бы, конечно, ничего не стоило прилететь к вам, потому что я лучший в мире летун! Но я обещал побывать на дне рождения у одного знакомого мальчика. У него, конечно, будет именинный пирог. А я – лучший в мире потребитель пирогов. Ну, а к вам прилечу как – нибудь в другой раз. Запаситесь вареньем и ждите» __________________________________________________________________________


18. Какой из трёх литературных жанров является самым древним? Подчеркни.

1) басня 2) народная сказка 3) стихотворение


19. Какое из перечисленных произведение лишнее и почему?

1) «Лягушка-путешественница»

2) «Серая шейка»

3) «Каша из топора»

4) «Волшебное слово»

______________________________________________________________________________________


20. Запишите две сказки, в одной из которых лебеди - положительные персонажи, а в другой – отрицательные.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





ОТВЕТЫ


1.Николай Носов - 1 балл

2.Эдуард Успенский – 1 балл

3. Вместо шляпы на ходу он надел сковороду.- 1 балл

4. М. Пришвин - 1 балл

5. Царевна-лебедь.- 1 балл

6. Е.Чарушин - 1 балл

7. Ю.Васнецов. – 1 балл

8. Дания - 1 балл

9. 6 баллов

( по 1 баллу за каждый верно определённый жанр )

  1. Стихотворение

  2. Рассказ

  3. Басня

  4. Летопись

  5. Сказка

  6. Загадка

10. 3 балла

( по 1 баллу за каждый верно определённый жанр )

а) (Комарик. «Муха-Цокотуха» К. Чуковского.)

б)(Крокодил. «Телефон» К. Чуковского.)

в)(Дед Мазай. «Дедушка Мазай и зайцы» Н. Некрасова.)


11. 6 баллов

( по 1 баллу за каждый верно определённый жанр )

Льёт, как из ведра. Беречь, как зеницу ока. Дрожать, как осенний лист.

Сказать, как ножом отрезать. Торопиться, как на пожар. Не видать, как своих ушей.

12. 1 ответ-1 балл (максимум-3 балла)

1)«Аленький цветочек» Дал слово - крепись

2)«Снежная королева» Не имей сто рублей, а имей сто друзей

3)«Три толстяка» Друг познается в беде

13. 4 балла (по 2 балла за каждый правильный)

Язык до Киева доведёт. Тише едешь- дальше будешь.

14. ( 8 баллов – по 1 за каждое верное название и каждого автора )

1) «Краденое солнце» К.Чуковский ё

2)« Гадкий утёнок» Г.Х.Андерсен

3) « Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях» А.Пушкин

4) « Незнайка на Луне» Н.Носов

15. 5 баллов (по 1 за каждый верный ответ)

1) Р. Киплинг Буратино

2) А. Толстой Бармалей

3) Э. Успенский Барон Мюнхгаузен

4) К. Чуковский Чебурашка

5) Р. Распе Маугли

16. 1 балл

б) не получив ничего, мечтать, как потратить

17. 3 балла 1) Дюймовочка 2) Кот в сапогах 3) Карлсон 18. 1 балл 2) народная сказка 19. 2 балла 4) «Волшебное слово», это рассказ 20. 2 балла «Дикие лебеди» Г.Х. Андерсена – положительный персонажи; «Гуси-лебеди» р.н.с – отрицательные персонажи

Выбранный для просмотра документ окружающий мир 4 кл.doc

библиотека
материалов


Олимпиадные задания по окружающему миру

1. Назови государство, в котором ты живешь ________________________

2. Назови столицу этого государства ____________________________

3. Напиши фамилию, имя, отчество президента нашей страны ________________________________________________________________________

4 Назови край, в котором ты живешь __________________________

5. Напишите фамилию, имя, отчество губернатора нашего края

____________________________________________________________________________

6. Напишите фамилию, имя, отчество Главы нашего района

____________________________________________________________________________

7. В Москве 1 час ночи. Какое время показывают стрелки часов у нас_________________

8. Соедини стрелками:

Орган осязания


нос

Орган вкуса

диафрагма

Орган обоняния

кожа

Орган кровообращения

почки

Орган выделения

тонкая кишка

Орган дыхания

артерия

Орган пищеварения

язык;


9. Собери из букв как можно больше названий деревьев:

ШДЗБЯУАЕСКОРНЛЁЬР

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10.Кто трижды меняет облик, когда рождается, прежде чем стать взрослым?___________________

11. Какую ягоду можно собирать осенью, зимой и весной?__________________________________

12. У каких грибов шляпки самого разного цвета - и синие, и красные, и жёлтые, и фиолетовые. А название – одно. Какое?________________________________________________________________

13. Какое растение отпугивает комаров?__________________________________________________

14. Как по сотовому телефону вызвать скорую помощь ___________________________________

15. Напиши, какие из этих полезных ископаемых используют при строительстве, а какие как горючее: Каменный уголь, песок, гранит, нефть, мрамор, природный газ, известняк, мел, каменная соль.

Строительные

Горючие







16. Какой прибор служит для определения направления ветра? Подчеркни.

компас барометр флюгер

17. Путники пасмурным днем заблудились в лесу, где им пришлось заночевать. Ночью небо прояснилось, и они легко нашли дорогу домой. С помощью какого ориентира путники быстро нашли дорогу домой?

компас фонарик Полярная звезда Луна

18. Напиши названия различных животных так, чтобы буква «Б» была общей.

Б _ _ _

Б _ _ _ _

Б_ _ _ _ _

Б_ _ _ _ _ _

Б_ _ _ _ _ _ _


19.Назовите осадочную горную породу, применяемую для изготовления

керамики. _________________________________________________________________


20. Какая река говорит о себе только в первом лице?_______________________________


21. Прочитай текст. Определите, сколько в нём допущено фактических ошибок. Укажите их количество и запиши верные предложения.

У хвойных растений нет листьев, а есть хвоинки. У сосны, лиственницы они всю зиму зелёные. Ранней весной можно увидеть, как цветут хвойные растения. У сосны созревают плоды-шишки. В них находятся семена.

Ошибок ___________________________________________________________________________


22. Запиши, как ты понимаешь значение слов.

Заповедник _________________________________________________________________

Флора______________________________________________________________________

Фауна ______________________________________________________________________


23.Какой орган управляет всем организмом человека? Подчеркни.

Лёгкие, желудок, сердце, мозг

24. Какие из перечисленных прогнозов – экологические? Подчеркни.

    1. Если ветер подует с севера – похолодает.

    2. Если вечером долго смотреть телевизор – можно утром проспать и опоздать в школу.

    3. Если вырубить дуплистые деревья – птицам негде будет селиться, и они покинут лес, значит, размножатся вредители деревьев.

    4. Если не выучишь урок – получишь двойку, и мама будет ругать.


25. Сколько соли съест за год человек, если в день он съедает 10 грамм.? Подчеркни.

1 кг 3кг 650 г. 1 кг.200г. 12 кг.



26 Разгадай ребусы


1) __________________________________


hello_html_65b1a900.png









2) ________________________________


hello_html_16448be5.png















Ответы на олимпиадные задания по окружающему миру


Ответы

Баллы

1.

Россия

1

2.

Москва

1

3.

Владимир Владимирович Путин

1

4.

Кузбасс

1

5.

Аман Гумирович Тулеев

2

6.

Дмитрий Валерьевич Иноземцев

3

7.

4 утра

1

8.

Органы осязания кожа

Органы вкуса язык

Органы обоняния нос

Органы кровообращения артерия

Органы выделения почки

Органы дыхания диафрагма

Органы пищеварения тонкая кишка

7

9.

Ясень, берёза, дуб, клён, яблоня, груша

6

10.

Бабочка

2

11.

Клюква

2

12.

Сыроежки

3

13

Полынь

2

14

для абонентов "Билайн" – 003; для абонентов "Мегафон" – 030;

для абонентов "МТС" – 030; для абонентов "Теле2" – 030;

3

15.

Строительные

Горючие

Песок, гранит, мрамор,

известняк.

Каменный уголь, нефть, природный газ.


7





16.

Флюгер

1

17.

Полярная звезда

1

18.


5

19.

Глина

2

20

Яя

1

21


4

22

Заповедник - участок территории, на котором сохраняется в естественном состоянии весь его природный комплекс.

Флора - сообщество растений

Фауна – сообщество животных

3

23

Мозг

1

24

3)

1

25

3кг 650 г

1

26

Информация, гипопотам

4


Всего

66


Краткое описание документа:

Цель образовательного процесса - выявить и развить способно¬сти каждого ученика на основе личностно-ориентированного подхода в обучении и постепенного перехода к личностно-деятельностному. Необходимо постепенно помогать учащемуся в формировании личности. Развивать нравственно-духовные качества, этику, культуру, систему целеполагания. Направить его мышление в правильное русло, с помощью выявление способностей, стимулирования, заинтересованности учащихся в процессе обучения. Внеклассная деятельность развивает у учеников интере¬с к предмету, желание самостоятельно работать с разнообразной и познавательной допол¬нительной литературой. Олимпиада - одна из форм учебной деятельности, влияющая на развитие личностных особенностей учащихся, прививает любовь и заинтересованности к деятельности. Олимпиада служит элементом внутри школьного контроля, стимулирует учащихся к деятельности, выявляет способности учащихся.

Автор
Дата добавления 23.01.2013
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров2004
Номер материала 3868012349
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Комментарии:

6 месяцев назад

Спасибо, нужный материал, использую в работе с детьми.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх