Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015 Свидетельство о публикации
Инфоурок Начальные классы ПрезентацииКонспект и презентация к уроку литературного чтения в 4 классе по творчеству М.Ю.Лермонтова

Конспект и презентация к уроку литературного чтения в 4 классе по творчеству М.Ю.Лермонтова

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ УРОК ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ В 4 КЛАССЕ.docx

библиотека
материалов

hello_html_m71ea2a3f.gifhello_html_f9c6a09.gifhello_html_m153e8613.gifhello_html_66050d62.gifhello_html_66050d62.gifhello_html_43b764fc.gifhello_html_67fdb5b3.gifhello_html_254e6e76.gifhello_html_m6ee92976.gifhello_html_m283fd06f.gifhello_html_m599c499b.gifhello_html_m63d010fe.gifhello_html_391c5dc9.gifhello_html_m54b37db9.gifhello_html_m50aae2dd.gifhello_html_m7375de0e.gifhello_html_m2a836887.gifhello_html_498fada.gifhello_html_3d1d077a.gifhello_html_m2bb32712.gifhello_html_m20ad4c03.gifhello_html_4f0a6c3d.gifhello_html_m39e85152.gifhello_html_m2c1454b1.gifhello_html_m37045f4.gifhello_html_m6d77075.gifhello_html_m6d77075.gifУРОК ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ В 4 КЛАССЕ (ШКОЛА ХХ1ВЕКА)

Учитель высшей категории Белеенко Елена Ивановна

ПО ТЕМЕ: « НЕТ Я НЕ БАЙРОН, Я ДРУГОЙ…» ПО ТВОРЧЕСТВУ М.Ю. ЛЕРМОНТОВА

ЦЕЛЬ: Систематизировать и обобщить знания учащихся о творчестве М.Ю.Лермонтова.

Развивать когнитивные процессы, читательские навыки, уметь выделять эпитеты, сравнения в произведениях поэта.

Прививать любовь к чтению, интерес к литературе в целом.

Оборудование: презентация к уроку, выставка книг поэта, репродукции картин поэта ,сигнальные карточки, дидактический раздаточный материал.

ХОД УРОКА:

  1. Организация урока

Проблемная ситуация:

Ребята, как вы думаете ,о ком будем говорить сегодня на уроке?

-Как вы догадались?

Чтение строфы с доски (слайд1) Нет я не Байрон,я другой,

Еще неведомый избранник.

Как он, гонимый миром странник,

Но только с русскою душой.

-Многим казалось, что он подражает Байрону, поэтому Лермонтов написал эти замечательные строки в противовес мнениям. Давайте попробуем разобраться в этом.

2.-Что вы знаете о М.Ю.Лермонтове?

(дети кратко сообщают основные биографические данные о поэте)

3.Работа со схемой (слайд2)











-Какие произведения каждого жанра вам знакомы?



Слайд 3 М.Ю.Лермонтов написал













4.Работа в Литературной тетради

3 стр.55 –выписать из стихотворения «Утес» эпитеты, найти рифмы

4 стр56-разгадать кроссворд

5.Проверка домашнего задания

-С каким произведением вы работали дома?

-Что интересного узнали об этой песне?

-Кому поёт мать песню?

-Почему?

Определение темы песни (чувства и любовь женщины матери)

Тон песни (нежный ,ласковый)

Темп чтения (замедленный,напевный)

Моделирование обложки(слайд4)









Выразительное чтение песни уч-ся

6.Работа в литературной тетради

1 №2 стр53

-Как звучат эти слова?

-Почему поэт вложил их в уста матери?

-Какие чувства матери переданы в этих строках?



7.Работа в парах (карточки) Построение схемы эмоциональной связи персонажей

дитя

отец

злодей

читатель

мать



















Красная стрелка-любовь

Зелёная-уважение, сочувствие

Черная – вражда, зло

8.Построение сюжетно-композиционного плана(слайд5)

кульминация

развитие следствие

экспозиция завязка заключение



9.Словесное иллюстрирование

-В этой песне вся будущая судьба ребенка. Что вы увидели, читая песню?

10.Национально-региональный компонент(слайд6)

Если захочу вдаваться в поэзию народную, то, верно, нигде больше не буду её искать, как в народных песнях.

-На протяжении всей жизни М.Ю,Лермонтов знакомился с фольклором .Прочитайте его высказывание







-А какие песни пели вам мамы,кто помнит?(девочка исполняет осетинскую колыбельную песню)(слайд7)



11.Слушание (слайд8)

-О популярности «Казачьей колыбельной песни», говорит тот факт, что она была положена на музыку 31 раз. Давайте послушаем ее.

12ФИЗМИНУТКА

13.Работа с выставкой книг

-Разделите книги по группам

(дети выбирают книги о Лермонтове, книги его произведений, книги-сборники, где есть произведения Лермонтова, книги прочие)Учащиеся комментируют свой выбор

14. Запипсь домашнего задания

Подготовить выразительное чтение стихотворения поэта по выбору, составить список понравившихся стихов поэта

15.Поисковое чтение дифференцированная работа по группам

Игра «Найди и прочитай»(слайд9)

Мчитесь вы ,будто, как я же изгнанники,

С милого севера в сторону южную







человек

Но я люблю –за что, не знаю сам-

Её степей холодное молчанье





родина

Не пылит дорога,

Не дрожат листы





природа







Каждая группа кроме выступления еще моделирует тему стихотворения



16. Поисково- исследовательская работа

-Группа ребят работали в библиотеке и в интернете .Они нашли интересные факты о М.Ю.Лермонтове.Вам слово

Сообщение учащихся о художественных способностях поэта (слайд10)

Демонстрируются репродукции картин М.Ю.Лермонтова

К каждой картине дети самостоятельно подобрали стихи поэта

К картине «Военно-грузинская дорога близ Мцхета»- стихотворение «Кавказ»

Синие горы Кавказа,приветствую вас!

Вы взлелеяли детство моё,

Вы носили меня на своих одичалых хребтах,

Облаками меня одевали.

Вы к небу меня приучали,

И я с той поры всё мечтаю о вас.

К картине «Вид Крестовой горы близ Коби» -стихотворение «Терек»

Лишь Терек в теснине Дарьяла,

Гремя ,нарушал тишину.

Волна на волну набегала,

Волна нагоняла волну.

Учащиеся делают вывод ,что Лермонтова можно сравнить с Коста Хетагуровым, который тоже был и поэтом и художником (слайд11)

17.Итоговое тестирование(слайды12-16) дети работают с пультами

1.Самые яркие впечатления связаны у поэта с его детством.Вспомните где родился поэт

А)Кисловодск

Б)Царское село

В)с.Тарханы

Г)Москва

Д)Пенза

2.М.Ю.Лермонтова воспитывала бабушка.Она дала ему прекрасное образование. Он владел двумя языками.Какими?

А)английский

Б)французский

В)испанский

Г)польский

Д)немецкий

3.Из какого произведения эти строки?

Нуж был денёк! Сквозь дым летучий

Французы двинулись ,как тучи…

А)Утес

Б)Родина

В)Бородино

Г)Тучи

Д)Парус

4.В каком возрасте погиб М.Ю.Лермонтов?

А)33года

Б)37лет

В)26лет

Г)29лет

Д)36лет

5.Лермонтов был убит на дуэли. В каком городе это произошло?

А)Москва

Б)Кисловодск

В)Пятигорск

Г)Пенза

Д)Тарханы

18Итог урока

Учитель демонстрирует фотовыставку Лермонтовских мест в Пятигорске(слайд17)

Чтение заключительных слов (слайд18)



«Лермонтовым нельзя начитаться. Даже когда вспоминаешь стихи молча, они звучат в твоей памяти словно прекрасная музыка.»

Ираклий Андроников







-Пусть в ваших сердцах поэзия всегда звучит музыкой!

19.Психологическая оценка

Какое чувство вы испытали на уроке?(карточки)

Интерес радость удивление усталость

7


Выбранный для просмотра документ урок лит.чтения Лермонтов.pptx

библиотека
материалов
Нет я не Байрон,я другой По творчеству М.Ю.Лермонтова Урок литературного чте...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Нет я не Байрон,я другой По творчеству М.Ю.Лермонтова Урок литературного чте
Описание слайда:

Нет я не Байрон,я другой По творчеству М.Ю.Лермонтова Урок литературного чтения в 4 классе Учитель Белеенко Елена Ивановна Учитель высшей категории МБОУ СОШ №1 РСО_Алания ст.Архонская

2 слайд ЦЕЛИ: Систематизировать и обобщить знания учащихся о творчестве М.Ю.Лермонто
Описание слайда:

ЦЕЛИ: Систематизировать и обобщить знания учащихся о творчестве М.Ю.Лермонтова. Развивать информационно-коммуникативные способности, когнитивные процессы, исследовательскую деятельность, читательские навыки. Прививать любовь к чтению, интерес к литературе в целом.

3 слайд Нет я не Байрон,я другой, Еще неведомый избранник. Как он, гонимый миром стр
Описание слайда:

Нет я не Байрон,я другой, Еще неведомый избранник. Как он, гонимый миром странник, Но только с русскою душой.

4 слайд  повести
Описание слайда:

повести

5 слайд  400стихов 25 поэм 5 драм 7 повестей
Описание слайда:

400стихов 25 поэм 5 драм 7 повестей

6 слайд  М.Ю.Лермонтов Казачья колыбельная
Описание слайда:

М.Ю.Лермонтов Казачья колыбельная

7 слайд следствие 		 кульминация развитие экспозиция завязка заключение Построе
Описание слайда:

следствие кульминация развитие экспозиция завязка заключение Построение сюжетно-композиционного плана

8 слайд Если захочу вдаваться в поэзию народную, то, верно, нигде больше не буду её
Описание слайда:

Если захочу вдаваться в поэзию народную, то, верно, нигде больше не буду её искать, как в народных песнях. М.Ю.ЛЕРМОНТОВ

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд Найдите произведение и прочитайте Мчитесь вы ,будто, как я же изгнанники, С м
Описание слайда:

Найдите произведение и прочитайте Мчитесь вы ,будто, как я же изгнанники, С милого севера в сторону южную Но я люблю –за что, не знаю сам- Её степей холодное молчанье Не пылит дорога, Не дрожат листы Работа в группах Из каких произведений строки? Прочитайте стихотворение, определите тему

11 слайд Дорога близ Мцхета Крестовая гора 1837г Ущелье близ Коби Лермонтов был надел
Описание слайда:

Дорога близ Мцхета Крестовая гора 1837г Ущелье близ Коби Лермонтов был наделен незаурядными способностями живописца. Он мог бы стать большим художником ,если бы занимался живописью профессионально

12 слайд Итоговое тестирование 1.Самые яркие впечатления связаны у поэта с его детств
Описание слайда:

Итоговое тестирование 1.Самые яркие впечатления связаны у поэта с его детством.Вспомните где родился поэт? А)Кисловодск Б)Царское село В)с.Тарханы Г)Москва Д)Пенза А)Кисловодск Б)Царское село В)с.Тарханы Г)Москва Д)Пенза А)Кисловодск Б)Царское село В)с.Тарханы Г)Москва Д)Пенза А)Кисловодск Б)Царское село В)с.Тарханы Г)Москва Д)Пенза А)Кисловодск Б)Царское село В)с.Тарханы Г)Москва Д)Пенза А) Кисловодск Б) Царское село В) с.Тарханы Г) Москва Д) Пенза

13 слайд 2.М.Ю.Лермонтова воспитывала бабушка.Она дала ему прекрасное образование. Он
Описание слайда:

2.М.Ю.Лермонтова воспитывала бабушка.Она дала ему прекрасное образование. Он владел двумя языками.Какими? А) английский Б) французский В) испанский Г) польский Д) немецкий

14 слайд 3.Из какого произведения эти строки? «Ну ж был денёк! Сквозь дым летучий Фра
Описание слайда:

3.Из какого произведения эти строки? «Ну ж был денёк! Сквозь дым летучий Французы двинулись ,как тучи…» А) Утес Б) Родина В) Бородино Г) Тучи Д) Парус

15 слайд 4.В каком возрасте погиб М.Ю.Лермонтов? А) 33года Б) 37лет В) 26лет Г) 29лет
Описание слайда:

4.В каком возрасте погиб М.Ю.Лермонтов? А) 33года Б) 37лет В) 26лет Г) 29лет Д) 36лет

16 слайд 5.Лермонтов был убит на дуэли. В каком городе это произошло? А) Москва Б) Ки
Описание слайда:

5.Лермонтов был убит на дуэли. В каком городе это произошло? А) Москва Б) Кисловодск В) Пятигорск Г) Пенза Д) Тарханы

17 слайд  Лермонтовские места
Описание слайда:

Лермонтовские места

18 слайд «Лермонтовым нельзя начитаться. Даже когда вспоминаешь стихи молча, они звуч
Описание слайда:

«Лермонтовым нельзя начитаться. Даже когда вспоминаешь стихи молча, они звучат в твоей памяти словно прекрасная музыка.» Ираклий Андроников

19 слайд  Пусть в ваших сердцах поэзия всегда звучит музыкой
Описание слайда:

Пусть в ваших сердцах поэзия всегда звучит музыкой

20 слайд источники http://yandex.ru/yandsearch?text http://edu-teacherzv.ucoz.ru/inde
Описание слайда:

источники http://yandex.ru/yandsearch?text http://edu-teacherzv.ucoz.ru/index/sozdatelju_prezentacij/0-16 http://muzofon.com/search http://smiles24.ru/smile/anime-knigi-191.html http://smayli.ru/smile/knigi-190.html http://www.pyatigorskgid.ru/architecture/guides/lermontovskie-mesta.html http://www.russianvoyage.ru/dostoprimechatelnosti-kislovodska/lermontovskie-mesta http://www.teenbook.ru/young/art-trevel/na_kambuze/503/item_2010/ http://forum.rmportal.ws/index.php?topic=5910.0 http://mmmsayt.ru/m-yu-lermontov-geroy-nashego-vremeni-slushat.html http://www.church-schekino.ru/forum/viewtopic. http://orthodisc.su/cd/011119.html http://lermontov.niv.ru/lermontov/kavkaz/pamyatnik-lermontov.htm

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.