Физические явления в литературных произведениях

Найдено 65 материалов по теме

Технология метапредметного подхода. Физические явления в литературных произведениях

    DOCX

Предпросмотр материала:

План проведения родительского собрания в 11-х классах.

Дата проведения: 28.02.2014 г.

Время проведения: 18.30-20.00.

Место проведения: кабинет 518.

Тема собрания: «Подготовка выпускников 11-х классов к государственной итоговой аттестации 2014 года».

Цель собрания:

1.     Согласование, координация и интеграция усилий школы и семьи                       в создании условий для качественной подготовки выпускников 11-х классов к государственной итоговой аттестации.

Задачи собрания:

1.     Ознакомить выпускников и их родителей/законных представителей                  с нормативно-правовыми документами ГИА: приказами, инструкциями, методическими рекомендациями.

2.     Провести анализ посещаемости учениками 11-х классов учебных занятий, дополнительных занятий по подготовке к ЕГЭ.

3.     Провести анализ текущей успеваемости по предметам выпускников            11-х классов.

4.     Провести анализ репетиционных экзаменов в форме и по материалам ЕГЭ.

5.     Провести мониторинг уровня подготовки выпускников к сдаче ЕГЭ.

6.     Выработать коллективное решение и единые требования к подготовке выпускников к сдаче единого государственного экзамена.

Раздаточный материал:

1.     Компакт-диск с материалами по подготовке и проведению ЕГЭ в 2014 году.

2.     Распечатанные материалы:

-       расписание ЕГЭ в 2014 году;

-       инструкция по заполнению бланков ЕГЭ;

-       Памятка о правилах проведения ЕГЭ в 2014 году (Информация для участников ЕГЭ и их родителей/законных представителей).

Материалы для ознакомления под роспись:

1.     Лист ознакомления участников образовательного процесса                                с основными нормативно-правовыми документами по проведению ЕГЭ в 2014 году.

2.     Лист ознакомления с правилами заполнения бланков ЕГЭ.

3.     Результаты репетиционных экзаменов по предметам.

Этапы проведения собрания:

I. Подготовительный этап, в ходе которого:

1.     Учителями-предметниками в период с 19 по 26 февраля 2014 г. проведены репетиционные экзамены в форме и по материалам ЕГЭ.

2.     Учителями-предметниками проведен мониторинг выполнения диагностических, тренировочных тестирований выпускников в течение учебного года.

3.     Классным руководителем 11-х классов Кофановой В.А. проведен анализ пропусков учебных занятий и дополнительных занятий по подготовке к ЕГЭ.

4.     Подготовлен материал по ознакомлению выпускников и их родителей с нормативно-правовой базой проведения ЕГЭ, с результатами тренировочных тестирований.

5.     Подготовлен раздаточный материал на электронных и бумажных носителях.

6.     Разосланы приглашения на родительское собрание родителям обучающихся 11-х классов.

7.     Проведено совещание педагогического коллектива по подготовке к родительскому собранию.

II. Проведение собрания.

1. Вступительное слово классного руководителя Кофановой В.А. (до 15 мин.):

-       оглашение темы собрания, вопросов, рассматриваемых на собрании;

-       представление присутствующих;

-       анализ пропусков учебных занятий, дополнительных занятий по подготовке к ЕГЭ, опозданий на уроки.

2. Выступление директора школы Бычихиной М.М. (до 20 мин.):

-       ознакомление с нормативно-правовыми документами по подготовке и проведению ЕГЭ;

-       анализ работы педагогического коллектива школы по подготовке выпускников к государственной итоговой аттестации;

-       общий анализ проведенных репетиционных экзаменов;

-       нарушения процедуры проведения ЕГЭ во время тренировочных тестирований;

-       ориентирование родителей на необходимость совместной работы по подготовке выпускников к сдаче ЕГЭ.

3. Выступление учителей-предметников (до 5-7 мин. каждое):

-       учителя русского языка и литературы Кофановой В.А.;

-       учителя математики Лаврушовой Ю.Е.;

-       учителя истории и обществознания Боргодиной Е.В.;

-       учителя физики Павленко Н.В.;

-       учителя английского языка Климовой О.В.;

-       учителя химии и биологии Подтуркиной Н.В.

по вопросам подготовки к государственной итоговой аттестации, результатов репетиционных экзаменов, мониторинга тренировочных тестирований, работы по восполнению пробелов в знаниях.

4. Обсуждение проблемы подготовки к ЕГЭ, ответы на вопросы родителей (до 15 мин).

5. Принятие решения собрания, его рекомендаций (выработка единых требований к выпускникам), представление раздаточного материала родителям (до 10 мин.).

 

 

 

 

 

 

Краткое описание материала

Спор либералов и демократов по этому важнейшему вопросу определяет и все остальные позиции героев по разным вопросам: семья, традиции, способ общественного переустройства, исскуство, любовь, наука и религия и многим другим. Они станут предметом нашей дальнейшей работы. А сейчас посмотрите внимательно друг на друга, на занятия людей. Задумайтесь, о том, что каждый из нас - это цедый мир весьма отличный от твоего сопственного, мир, достойный внимания и уважения. и не все что мы видим, что лежит на поверхности, соотвествует истине

Технология метапредметного подхода. Физические явления в литературных произведениях

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Павленко Надежда Васильевна

Директор

  • На сайте: 10 лет и 4 месяца
  • Всего просмотров: 38136
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 23
  • 38136
    просмотров
  • 23
    материалов
  • 0
    подписчиков

Об авторе

Место работы: МАОУ "Школа №13 г. Благовещенска"

Учитель физики и математики высшей категории.Для меня очень важно осознание себя человеком культуры и человеком, несущим культуру. К этому приходишь не сразу, не тогда, когда подаешь заявление в педагогический вуз, не на школьных практиках, а в тот самый день, когда впервые открываешь дверь в собственный класс, видишь детей, пришедших на твой первый в жизни самостоятельный урок и воспринимающих тебя всерьез, без всяких скидок. Именно так, постепенно и приходит осмысление своей роли не как «передатчика», транслятора некой суммы знаний и умений и даже не как носителя новой для ученика математической культуры, а именно как человека, воплощающего для него культуру вообще. Пожалуй, это главное, что делает меня выше, заставляет постоянно совершенствоваться, искать в преподаваемых дисциплинах новое, общеинтересное и одновременно ценное для конкретного ученика.

Подробнее об авторе
Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Павленко Надежда Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: