Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Материал: «Как выполнять лабораторную работу по биологии»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Материал: «Как выполнять лабораторную работу по биологии»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Как выполнять лабораторную работу.



  1. Прежде чем приступить к самостоятельной работе с изучаемым объектом, внимательно выслушайте объяснения учителя.

  2. Перед началом работы прочтите задание инструк­тивной карточки, осмыслите его, наметьте план его выполнения.

  3. До начала выполнения задания приведите в поря­док все необходимые материалы и оборудование. Это значительно сэкономит ваше время.

  4. В случае необходимости делайте пометки на посуде.

  5. Ведите аккуратную запись. Работа, неправильно описанная, — это напрасно потраченное время. Ста­райтесь как можно полнее ответить на поставленные вопросы.

  6. Там, где возможно, попробуйте выразить получен­ные вами результаты количественно. Однако при этом избегайте чрезмерной точности.

  7. Зарисовки являются важной частью ведения запи­си. Никогда не начинайте рисовать, не изучив строе­ния изучаемого объекта.

  8. Перед зарисовкой изучаемого объекта ознакомьтесь с правилами рисования биологических объектов.

  9. Выполнив задания, обязательно сделайте выводы и запишите их в тетрадь.

  10. Окончив работу, приведите в порядок свое рабочее место. Всегда ставьте на место лабораторное обору­дование.

Как приготовить микропрепарат.



  1. Тщательно протрите предметное и покровное стек­ла. Чтобы не сломать очень хрупкое покровное стек­ло, поместите его в складку салфетки между большим и указательным пальцами правой руки и осторожно протрите круговыми движениями пальцев.

  2. Нанесите на предметное стекло каплю жидкости
    (воды, раствора реактива, глицерина или краси­теля).

  3. Положите приготовленный тонкий срез или другой объект в каплю жидкости и аккуратно расправьте его препаровальной иглой.

  4. Накройте объект покровным стеклом так, чтобы под него не попал воздух. Для этого покровное стекло берут двумя пальцами за грани, подводят нижнюю
    грань к краю капли жидкости и плавно опускают.

  5. Если жидкости много и она вытекает из-под покров­ного стекла, удалите ее кусочком фильтровальной бумаги. Если же под покровным стеклом остались места, заполненные воздухом, добавьте жидкость, поместив каплю ее рядом с краем покровного стекла.

Как правильно зарисовать изучаемый объект.

  1. Рисуют только то, что видят на препарате или нату­ральном объекте.

  2. Во время рисования осмысливают внутреннее или внешнее строение объекта.

  3. Перед началом рисования продумывают расположе­ние рисунков на листе бумаги.

  4. Величина рисунков должна соответствовать величи­не тех деталей, которые надо изобразить: на слиш­ком мелком рисунке их невозможно показать в правильном масштабе, а слишком крупный рисунок не красив и не экономичен.

  5. При зарисовке нельзя нарушать пропорции между размерами органа, ткани, клеток.

  6. Построение рисунка начинают легкими штрихами, отыскивая общие пропорции, затем ненужные ли­нии стирают, а правильные прорисовывают сильнее.

  7. Ни в коем случае нельзя сильно нажимать на каран­даш ("резать" бумагу).

  8. Изображают главное, типичное для данного объекта. Опускают все несущественное и случайное.

  9. Разумно сочетают детальный и схематичный ри­сунки.

  10. При оформлении лабораторной работы, только по­сле того, как рисунок выполнен простым каран­дашом, можно использовать цветные. На детальных рисунках показывают естественную окраску препа­рата или натурального объекта. На схемах цвета могут быть условными, как на географической кар­те.

  11. При изображении внутренних органов животных пользуются цветными карандашами.

  12. Рисунки должны быть отчетливыми, опрятными и по возможности художественными.

  13. Рисунок должен "говорить", т.е. иметь пояснитель­ные надписи. Чем лучше препарат изучен и осмыс­лен теоретически, тем содержательнее пояснитель­ные надписи. Их делают простым карандашом обыч­ным шрифтом.

  14. Рисунок должен быть закончен на занятии, а для этого надо правильно рассчитать время.

  15. Перерисовка с черновиков, таблиц, книг и т. д. недо­пустима!

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

В материале представлены общие правила по выполнению лабораторных работ по биологии. В нем размещены памятки: «Правила выполнения лабораторной работы», «Как приготовить микропрепарат», «Как правильно зарисовать изучаемый объект». Эти материалы можно использовать при оформлении кабинета биологии, при подготовке дидактического раздаточного материала к лабораторным работам, как руководства к действию при проведении лабораторной работы. Подходят для использования на уроках с пятого по одиннадцатый класс.

Общая информация

Номер материала: 40644032753

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Комментарии:

3 месяца назад
Спасибо! Материал очень нужный!