129363
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаДругие методич. материалыПрактические работы по информатике для 5-6 классов

Практические работы по информатике для 5-6 классов

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_5158f86d.gifhello_html_37c330f9.gifhello_html_m41467188.gifhello_html_m77dfca70.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gif

Практические работы по информатике

Для учащихся 5 – 6 классов

«Графический редактор»

«Алгоритмы»



Практические работы по информатике являются неотъемлемой составляющей урока. Работая за компьютером, учащиеся развивают компьютерную грамотность, алгоритмическое мышление, творческие способности.

Предложенные работы являются авторской разработкой и прекрасной находкой при работе на уроке. Учащиеся охотно выполняют задания точечного выполнения рисунка, алгоритмические упражнения. Трудным является выполнения рисунка из отдельных элементов, данный вид работы требует усидчивости, аккуратности.

При выполнении данных работ учащиеся изучат графический редактор Пейнт, текстовый редактор Word.























Практическая работа по теме «Графический редактор»

hello_html_m6337f635.png


  1. Откройте графический редактор Paint

  2. Укажите крупный масштаб, используя пункт в строке меню ВИД – Масштаб - Крупный

  3. Далее выберите пункт ВИД – Показать сетку

  4. Создайте по пиксельно данный рисунок

  5. Сохраните рисунок в своей папке под именем Мухомор.


Практическая работа по теме «Графический редактор»


hello_html_m6337f635.png


  1. Откройте графический редактор Paint

  2. Укажите крупный масштаб, используя пункт в строке меню ВИД – Масштаб - Крупный

  3. Далее выберите пункт ВИД – Показать сетку

  4. Создайте по пиксельно данный рисунок

  5. Сохраните рисунок в своей папке под именем Мухомор.



Задание «Повторяющиеся элементы hello_html_3b8d0ba5.png

вокруг нас».

  1. Откройте графический редактор Paint.

  2. Нарисуйте веточку рябины.

  3. Необходимо сделать заготовку только одной ягодки, а затем составить из копий гроздь.

  4. Листья получены также из одного маленького листочка.

  5. Один листочек мы копируем и с помощью операции Отразить /Повернуть располагаем листья в разных направлениях.

Задание «Повторяющиеся элементы hello_html_3b8d0ba5.png

вокруг нас».

  1. Откройте графический редактор Paint.

  2. Нарисуйте веточку рябины.

  3. Необходимо сделать заготовку только одной ягодки, а затем составить из копий гроздь.

  4. Листья получены также из одного маленького листочка.

  5. Один листочек мы копируем и с помощью операции Отразить /Повернуть располагаем листья в разных направлениях.

hello_html_3b8d0ba5.png

Задание «Повторяющиеся элементы

вокруг нас».

  1. Откройте графический редактор Paint.

  2. Нарисуйте веточку рябины.

  3. Необходимо сделать заготовку только одной ягодки, а затем составить из копий гроздь.

  4. Листья получены также из одного маленького листочка.5.Один листочек мы копируем и с помощью операции Отразить /Повернуть располагаем листья в разных направлениях.

Задание «Отражение и поворот фрагмента».hello_html_m3122097e.png

  1. Откройте графический редактор Paint.

  2. Нарисуйте виноградную гроздь.

  3. Инструментом Эллипс нарисовать контур ягоды.

  4. Инструментом Заливка закрасить внутреннюю область ягоды.

  5. Скопировать ягоду.

  6. Используя копию ягоды, составить укрупненный объект из нескольких ягод.

  7. Из укрупненных фрагментов составить гроздь.

  8. Нарисовать виноградный лист.

  9. Отразить полученную копию слева направо.

  10. Присоединить листья к виноградной грозди.

  11. Сохранить рисунок под именем «Виноградная гроздь».


Задание «Отражение и поворот фрагмента».hello_html_m3122097e.png

  1. Откройте графический редактор Paint.

  2. Нарисуйте виноградную гроздь.

  3. Инструментом Эллипс нарисовать контур ягоды.

  4. Инструментом Заливка закрасить внутреннюю область ягоды.

  5. Скопировать ягоду.

  6. Используя копию ягоды, составить укрупненный объект из нескольких ягод.

  7. Из укрупненных фрагментов составить гроздь.

  8. Нарисовать виноградный лист.

  9. Отразить полученную копию слева направо.

  10. Присоединить листья к виноградной грозди.

  11. Сохранить рисунок под именем «Виноградная гроздь».





Задание «Кукурузный початок»hello_html_m2c06cc76.png

  1. Откройте графический редактор Paint.

  2. Нарисуйте кукурузный початок метод последовательного укрупнения фрагментов.

  3. При построении изображения необходимо подумать, как придать ему объемный вид.

  4. Сохранить рисунок под именем «Кукуруза».

Задание «Кукурузный початок»hello_html_m2c06cc76.png

  1. Откройте графический редактор Paint.

  2. Нарисуйте кукурузный початок метод последовательного укрупнения фрагментов.

  3. При построении изображения необходимо подумать, как придать ему объемный вид.

  4. Сохранить рисунок под именем «Кукуруза».


Задание «Кукурузный початок»hello_html_m2c06cc76.png

  1. Откройте графический редактор Paint.

  2. Нарисуйте кукурузный початок метод последовательного укрупнения фрагментов.

  3. При построении изображения необходимо подумать, как придать ему объемный вид.

  4. Сохранить рисунок под именем «Кукуруза».








Задание «Олимпийские кольца»hello_html_58f4f158.png

  1. Откройте редактор Paint.

  2. Нарисуйте кольца.

  3. Используя инструмент Эллипс, нарисуйте окружность, одного из цветов. (+ клавиша Shift)

  4. Копируя кольца и изменяя цвет, создайте готовую эмблему.

hello_html_58f4f158.png


Задание «Олимпийские кольца»

  1. Откройте редактор Paint.

  2. Нарисуйте кольца.

  3. Используя инструмент Эллипс, нарисуйте окружность, одного из цветов. (+ клавиша Shift)

  4. Копируя кольца и изменяя цвет, создайте готовую эмблему.



hello_html_58f4f158.png

Задание «Олимпийские кольца»

  1. Откройте редактор Paint.

  2. Нарисуйте кольца.

  3. Используя инструмент Эллипс, нарисуйте окружность, одного из цветов. (+ клавиша Shift)

  4. Копируя кольца и изменяя цвет, создайте готовую эмблему.



Задание «Фигуры из элементов мозаики»hello_html_m1742c98.png

  1. Откройте редактор Paint.

  2. Разделите область рисования на две части, как показано на рисунке.

  3. В одной из частей расположите Меню мозаики. Здесь нарисуйте фигуры, которые необходимы для рисования светофора, представленного на рисунке.

  4. Во второй половине нарисуйте светофор, используя прием «скопировать - вставить», сложите фигуры.


hello_html_26cd9041.png

Задание «Фигуры из элементов мозаики»

  1. Откройте редактор Paint.

  2. Разделите область рисования на две части, как показано на рисунке.

  3. В одной из частей расположите Меню мозаики. Здесь нарисуйте фигуры, которые необходимы для рисования светофора, представленного на рисунке.

  4. Во второй половине нарисуйте светофор, используя прием «скопировать - вставить», сложите фигуры.










Задание «Фигуры из элементов мозаики»

  1. Откройте редактор Paint.

  2. Разделите область рисования на две части, как показано на рисунке.

  3. В одной из частей расположите Меню мозаики. Здесь нарисуйте фигуры, которые необходимы для рисования светофора, представленного на рисунке.

  4. Во второй половине нарисуйте светофор, используя прием «скопировать - вставить», сложите фигуры.

Задание «Моделирование окружающего мира»hello_html_317becda.png

  1. При помощи инструментов графического редактора создайте меню топографических знаков для вашего плана.

  2. Сохраните рисунок в файле с именем «Топографические знаки»

  3. На свободном пространстве изобразите план местности вокруг вашей школы, используя меню топографических знаков

  4. Сохраните свою работу в файле с именем «План школы»



Задание «Моделирование окружающего мира»hello_html_m5da98eea.png

  1. При помощи инструментов графического редактора создайте меню топографических знаков для вашего плана.

  2. Сохраните рисунок в файле с именем «Топографические знаки»

  3. На свободном пространстве изобразите план местности вокруг вашей школы, используя меню топографических знаков

  4. Сохраните свою работу в файле с именем «План школы»


Графический редактор

Занятие 1. Знакомимся с инструментами:

hello_html_57b32d0f.png

- прямоугольник

hello_html_57b32d0f.png

- скругленный прямоугольник


hello_html_57b32d0f.png

- эллипс


Создайте следующие рисунки:

hello_html_m59e12318.pnghello_html_m7acfe7c8.png

hello_html_57603dc8.png











Занятие 2. Знакомимся с инструментами:

hello_html_2972cce7.png


- линия

hello_html_2972cce7.png


- кривая


Создайте следующие рисунки:

hello_html_m519926fc.png

hello_html_2772dd44.png

hello_html_m5f8d40ca.png






Занятие 3. Используя инструменты, прямоугольник и эллипс, создайте следующие рисунки:

hello_html_m1c894983.png


hello_html_2ddf25a4.gifhello_html_75f02fae.png

hello_html_497eab28.png













Задание 4. Используя инструменты, линия и кривая, создайте следующие рисунки



hello_html_355a8182.png



hello_html_m30943f9.gifhello_html_m2e8e3ac4.png



Задание 1

Геометрическая фигура

Название блоков блок - схем




Принятие решения



Выполнение действия




Ввод или вывод




Начало и конец

Задание 2.

Напишите в столбик последовательность действий при:

1) ежедневной чистке зубов






2) пришивании оторванной пуговицы:



Продолжите фразы:

1) Алгоритм - это



2) Разрабатывать алгоритмы может только


3) Исполняют алгоритмы



Задание 3.

Какие исполнители могут выполнить следующие виды работ?

Вид работы

Исполнитель

Приготовление обеда


Уборка квартиры


Уборка мусора во дворе


Стрика


Перевозка пассажиров


Обучение детей в школе


Раскрой ткани


Продажа железнодорожных билетов


Поддержание температуры в помещении


Прием зачета


Доставка корреспонденции, газет


Выдача билета в автобусе


Лечение зубов


Быстрое размораживание продуктов питания


Печатание книги




Задание 4.

Выполните устный счет по блок – схеме для чисел х = 64, 125.

НАЧАЛО



Х

КОНЕЦ

РЕЗУЛЬТАТ

:2

*5

-36

+125

+25















64








125










Задание 5.

Выполните вычисления по блок – схеме для чисел х = 33, 42.


НАЧАЛО


Х



НАЧАЛО

РЕЗУЛЬТАТ

*5

:2

+19

*10

+39

ЧИСЛО ЧЕТНОЕ?

:2

+17

:3














33








42














Краткое описание документа:
Практические работы по информатике являются неотъемлемой составляющей урока. Работая за компьютером, учащиеся развивают компьютерную грамотность, алгоритмическое мышление, творческие способности. Предложенные работы являются авторской разработкой и прекрасной находкой при работе на уроке. Учащиеся охотно выполняют задания точечного выполнения рисунка, алгоритмические упражнения. Трудным является выполнения рисунка из отдельных элементов, данный вид работы требует усидчивости, аккуратности. При выполнении данных работ учащиеся изучат графический редактор Paint, текстовый редактор Word.
Общая информация

Номер материала: 4122013055

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.