Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
К/ф «Приключение Электроника»
3 слайд
4 слайд
Тема: «Подросток и его права»
5 слайд
Цели и задачи:
Понимать:
взаимосвязь прав и обязанностей;
роль и значение реализации прав в жизни подростка.
Знать:
термины и понятия «права человека», «социальное обеспечение», «личная жизнь», «ответственность», «конвенция», «декларация»;
Уметь:
давать характеристику правам подростка;
рассматривать правовые ситуации и решать их;
высказывать суждения на обществоведческие темы;
работать в группе, доказывать свою точку зрения, выступать публично;
осмысливать теоретический материал, решать познавательные и проблемные задания.
Отношения, ценности, внутренние установки:
выразить свое отношение к правам подростка, убедить подростков в ценности их прав, воспитывать у учащихся осознанное отношение к своим правам;
объяснять поведение людей с точки зрения обществознания и психологии.
6 слайд
План урока:
1. Права подростка.
2. Защита прав подростка.
3. Твои обязанности.
7 слайд
Историческая справка
Enfant (франц.) – человек низкого происхождения
(лакей, солдат, слуга)
Boy (англ.) – ребенок,
мужчина до 50 лет,
находящийся в зависимом положении
8 слайд
Историческая справка
Ребенок –от «раб» и «orbus» - осиротевший
Отрок - «не имеющий
права голоса»
- дитя, подросток, юноша
9 слайд
Владимир Лукин – уполномоченный по правам человека в России
10 слайд
Что делать, чтобы люди
уважали права детей?
11 слайд
Права подростков
Какие ассоциации возникают у вас при словах «права человека»?
12 слайд
Итак, мы выяснили, что право человека – это возможность что-либо делать, поступать определенным образом, иметь что-то.
13 слайд
Какие же права имеет подросток?
Задание: работая с 2 главой Конституции РФ и текстом параграфа 18, заполним 1 колонку таблицу:
Основные права и обязанности детей
14 слайд
Основные права и обязанности детей
15 слайд
Задание:
Усложним задачу: перечислите, какими из прав вы реально пользуетесь в жизни.
16 слайд
2. Защита прав подростка
Но права можно написать на бумаге и благополучно забыть о них.
Как вы думаете, каким образом и кто может защитить ваши права?
17 слайд
Кто защитит подростка?
Семья
Самозащита
Международные правовые документы
Правозащитные и иные органы государства
18 слайд
Международно-правовые документы по правам человека (ребенка)
Всеобщая Декларация прав человека. 1948 г.
Конвенция о борьбе с дискриминацией
в области образования. 1960 г.
Конвенция о предупреждении преступления
геноцида и наказания за него. 1948 г.
Международный пакт
о гражданских и политических правах. 1966 г.
Декларация прав ребенка ООН. 1959 г.
20 ноября 1989 года – Конвенция о правах ребенка
Международный пакт об экономических,
социальных и культурных правах. 1966 г.
19 слайд
Конвенция о правах ребенка
20 слайд
Конвенция – соглашение, договор
Конвенция – Конституция прав ребенка
Цель Конвенции : взрослые обязаны признать, что каждый ребенок – это полноценная и полноправная личность, а не собственность родителей или государства.
21 слайд
Ратификация - окончательное утверждение международного договора высшим органом государства или его главой.
Ратификация международных договоров является одним из способов выражения Россией согласия на обязательность для нее международного договора
Омбудсмен - уполномоченный по правам человека
22 слайд
Павел Астахов – уполномоченный по правам ребёнка в России
Светлана Адаменко – уполномоченный по правам ребёнка в Ставропольском крае
23 слайд
соблюдать законы государства
платить налоги, сборы
защищать Отечество
сохранять природу
заботиться о детях и нетрудоспособных родителях
беречь памятники культуры
получить основное общее образование
Обязанности граждан РФ:
24 слайд
Дискуссионный клуб
Бывают ли права без обязанностей, а обязанности без прав?
25 слайд
«Свобода движения кулака ограничена положением носа вашего соседа»
Английская пословица
Физкультминутка
26 слайд
Ролевая игра «Юридическая консультация»
27 слайд
Задание 1 группе
Ситуация № 1
Мама: Немедленно сделай музыку потише! Уже полночь, ты весь дом разбудишь!
Сын. А я имею право на отдых и досуг! Я привык отдыхать с громкой музыкой!
Учитель. Пожалуйста, помогите ребенку разобраться, кто здесь не прав.
28 слайд
Задание 2 группе
Ситуация № 2.
Бойкий мальчик Дима, прочитав о том, что он имеет полное право свободно выражать свое мнение, начнет на любом уроке «реализовывать свое право», то и дело, перебивая учителя, задавая ему десятки вопросов, споря с ним по поводу и без повода.
- Дима, ты мешаешь мне работать, - скорее всего, скажет в этом случае учитель.
-А я имею такое право, вот в ст. 12, 13, 14 Конвенции о правах ребенка об этом сказано, - ответит Дима.
Вопрос: Что вы ответите Диме в этой ситуации?
29 слайд
Задание 3 группе
Ситуация № 3
Мама. Сынок, а почему ты мусорное ведро не вынес, за хлебом не сходил?
Сын. Потому что Организация Объединенных Нация запрещает
использовать труд детей!
Учитель. Вот такой борец за права ребенка! Может быть, он прав?
30 слайд
Помните!
Статья 29 Декларации прав человека: «Каждый человек обязан уважать права других, уважать общество и общественное имущество».
31 слайд
Подведение итогов занятия
Что делать, чтобы люди
уважали права детей?
32 слайд
Подведение итогов занятия
Если ты хочешь, чтобы
уважали твои права –
уважай права других людей.
33 слайд
Рефлексия
Что вы узнали нового?
Чем ребенок отличается от взрослого человека?
—Почему потребовалось создание специального закона, защищающего права детей?
—Как называется международный закон, защищающий права детей? Когда он был принят?
— Ребята, понравилось ли вам выступать в роли юристов?
— Как вы считаете, полезно ли детям знать свои права?
34 слайд
Домашнее задание:
Выучить § 18 и выполнить разноуровневые задания:
1 вариант: назвать и охарактеризовать права человека.
2 вариант: ответьте на вопрос, какими правами вы реально пользуетесь в вашей жизни?
3 вариант: в ХХ в. появилось много важных документов о защите прав ребенка и подростка. С чем, по вашему мнению, это связано?
35 слайд
Благодарю вас всех за плодотворную работу!
Критерии оценки урока:
узнали много нового, урок очень понравился
узнали много нового, хотели, чтобы почаще были такие уроки
узнали много нового, удовлетворены уроком
Желаю успеха!
36 слайд
Желаю успеха!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Эта презентация подготовлена мною к уроку обществознания в 7 классе по теме «Подросток и его права» при изучении раздела «Подросток и закон». Этот раздел является одним из важнейших в формировании у ребенка личностных, предметных и метапредметных результатов. Знакомство с огромным миром законов, являющихся важнейшими регуляторами деятельности людей, помогает подросткам получить необходимые правовые знания, умения и ценностные установки, необходимые для сознательного выполнения ими основных социальных ролей в пределах своей дееспособности. Тема «Подросток и закон» третья в этом разделе, учащиеся уже познакомились с понятиями правоспособности, дееспособности малолетних и несовершеннолетних, гражданскими и политическими правами и обязанностями граждан нашей страны. Опираясь на знания учащимися этих понятий, я и строила свой урок. Урок был проведен в рамках конкурса «Учитель года - 2014» в Буденновском районе Ставропольского края. Разработка моего урока на этом же сайте. Всем удачи!
6 665 104 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Масалова Татьяна Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.