Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Правила русского языка 2 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Правила русского языка 2 класс



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

правила

по русскому языку

2 класс

Составила учитель начальных классов Ефремова А.В.



Звуки речи, слоги и ударение изучает фонетика (фон — значит «звук»).

Обо­значение звуков речи на письме изучает графика (графо — значит «пишу»).

Слова, которые мы произносим, состоят из звуков. Слова мы можем не только произносить, но и писать.

Когда мы пи­шем, то звуки речи обозначаем буквами.


Гласных звуков шесть: [а], [о], [у], [и], [ы], [э].

Букв гласных звуков десять: а, я, о, ё, у, ю, и, ы, э, е.


Букв согласных звуков 21: б, в, г, д, Ж, 3, И, К, Л, М, Н, П, р, С, Т, ф, X,ц, ч, ш, щ.

Согласных звуков гораздо больше — 36, потому что в русском языке есть парные твёрдые и мягкие со­гласные, которые обозначаются на письме одной и той же буквой.

Например: Р - [р] (руль), р - [р'] (река).



Гласные буквы

А О У Ы Э - Эти гласные обозначают твёрдость согласных звуков.

И — обозначает мягкость согласных звуков.

И Е Е Ю Я - Эти гласные обозначают мягкость согласных звуков, а в начале слова или после другой гласной — два звука.

Согласные буквы

ПАРНЫЕ

ЗВОНКИЕ Б В Г Д Ж 3

ГЛУХИЕ П Ф К Т Ш С

НЕПАРНЫЕ

ЗВОНКИЕ Л М Н Р

ГЛУХИЕ X Ц Ч Щ

Всегда твёрдые Ж, Ш, Ц

ЖУК - [ЖУК], ШАР - [ШАР]

Всегда мягкие Й, Ч, Щ

ЧАЙ - [Ч'АЙ], ЩУКА - [Щ'УКА]

Буквы Ь, Ъ звуков не дают, а обозначают мягкость или твёрдость согласной, после которой они стоят.


жи – ши пиши с гласной и

лыжи, жизнь, мыши, шишка


ча – ща пиши с гласной а

дача, свеча, роща, щавель


чу – щу - пиши с гласной у

чум, чугун, щука,


сочетание -ЧК-, - ЧН – пиши без ь

дочка, девочка, ночной, сочный

Признаки предложения: предложение состоит из слов; в предложении выража­ется законченная мысль.

В конце предложения всегда ставят точку (.),

вопросительный знак (?) или восклицательный знак (!).

Это знаки препинания.

Предложение всегда создается (произносится или пишется) с какой – то целью. Таких целей 3 :рассказать о чем-то, задать вопрос, приказать или попросить.


По цели высказывания (для чего произ­носятся или пишутся) предложения могут быть:

1) повествовательными (содержат рас­сказ, повествование);

2) вопросительными (содержат вопрос);

3) побудительными (содержат приказ или просьбу).


Чтобы найти основу, надо найти оконча­ние.

Часть слова без окончания и есть основа.




Слова состоят не только из звуков, но и из частей-кирпичиков, с помощью которых слова образуются или изменяют свою форму.

Начинаем изучать состав слова (из каких частей состоят слова) и сло­вообразование (как образуются слова).

Часть слова, которая изменяется, называется окончанием. Окончание обозначают так

Чтобы найти окончание, надо изменить форму слова.

Так изменяется форма слова:

дом ~ (нет) дома —дому — до­мом — (о) доме — дома;

мама — мамы — маме — мамой — (о) маме;

весёлый — весёлого —весёлому — ве­сёлым (о)весёлом — весёлые;

пришёл — пришла — пришло при­шли.

При изменении формы слова его значе­ние не меняется.

Окончание изменяет форму слова. Только стоящие в нужной форме слова составля­ют предложение.

В некоторых словах окончание скрыто шапкой-невидимкой. Оно не выражено звуками. Его называют нулевым окон­чанием.



Слова надо переносить с одной строчки на другую по слогам.

При переносе слова одну букву нельзя оставлять на строке, а также переносить на другую строку.

Буквы и, ь, ъ при переносе не отделяются от буквы, после которой они стоят.



В некоторых однокоренных словах проис­ходит чередование согласных звуков на конце корня. Например:

берег — бережок [г // ж]

молоко — молочный [к // ч']

воздух — воздушный [х // ш]





Приставка — это часть слова. Между приставкой и корнем нельзя поставить другое слово.



Предлог это самостоятельное слово. Между предлогом и следующим за ним словом можно поставить другое слово.





Слова, называющие предметы, явления природы, людей, животных и отвечающие на вопросы

«кто?», «что?», — это име­на существительные.

Слова, называющие признак предмета и отвечающие на вопросы:

«какой?», «ка­кая?», «какое?», «какие?», — это имена прилагательные.

Слова, обозначающие действие предмета и отвечающие на вопросы что делать? что сделать? – это глаголы




Слова – названия предметов


изменяются по родам и числам.

Мужской род

он, мой

Женский род

она, моя

Средний род

оно, моё

брат

земля

лицо

отдых

пьеса

представление

вторник

пятница

воскресенье

бульдог

кошка

животное


Единственное число

Множественное число

берёза

берёзы

плечо

плечи

арбуз

арбузы




окончание – это часть слова, которая изменяется

река – реки - рекой

основа – часть слова без окончания

рыба, голова, ворона

корень – общая часть родственных слов, которая означает одно и то же и пишется одинаково

трава – травка – травяной , лес – лесной – лесник - лесничий

суффикс - часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов

стол – стол+ ик, жук – жуч+ ок

приставка – часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов

за + бежать = забежать до + бежать = добежать


Слова, имеющие общую часть и близкие по значению, называют родственными.

Общую часть родственных слов называют корнем.


Корень — это главная часть слова.

В корне содержится основное зна­чение слова.


Корень обозначают так:

лес — лесок , дерево — деревянный


Чтобы найти в слове корень, надо подобрать к нему однокоренные (родственные) слова. Общая часть родственных слов - корень


Корень содержит общее значение родст­венных

(однокоренных) слов. Например:

рука — рукав — рукавица;

город — городок — городской.



В русском языке есть имена существительные, которые не изменяются, а зна­чит, не имеют окончания. У них одна форма. Например:

Пальто метро пони радио

кино пианино шоссе желе

кафе эскимо меню кофе

кенгуру какао какао

Без пальто зимой холодно. Вчера мы бы­ли в кафе. К бабушке поехали на метро.











Безударный гласный звук [и] может быть записан разными буквами: и, или е, или я.


Обязательно проверяй выбор буквы, изменяя форму слова или подбирая род­ственное слово — так, чтобы «сомни­тельный» гласный стоял под ударением.

[л'иса] — лисы лисонька ----------- лиса

[р'ика] — реки речка -------------- река

[п'итно] — пятна - пятнышко ------------- пятно


Безударный гласный звук [а] может быть записан буквой а или буквой о. Обязательно проверяй выбор буквы, изме­няя форму слова или подбирая родствен­ное слово — так, чтобы гласный звук стоял под ударением.





Услышав глухой согласный, обяза­тельно выполняй проверку. Для проверки измени слово или подбери родствен­ное — так, чтобы после «опасного» зву­ка стоял гласный.

Если корень заканчивается на парный по звонкости-глухости согласный звук, на­пример [п], [ф], [к], [т], [ш], [с], — это «опасное место» (орфограмма). Обяза­тельно проверь орфограмму перед записью.

Проверяй так. Подбери родственное слово или измени слово так, чтобы после согласного ока­зался гласный звук или согласные звуки [л], [м], [н], [р], [и'].

са[т] — сады — сад


Изменять слова можно так:

один — много ро[к] — рога — рог

есть — нет есть лу[к], нет лука — лук

есть лу[к], нет лугов — луг





Часть слова, которая стоит за корнем и служит для образования новых слов, — это суффикс.

Например: лиса — лисё­нок, дом — домик.

Суффикс имеет зна­чение. Суффикс обозначают так: ^.

С помощью суффиксов образуются новые слова.

Например: тигр, тигрица, тигрёнок, тигровый

вода, водичка, водица, водный, водяной

Чтобы найти суффикс, действуй так.

Сначала отметь в слове окончание, по­том — корень. Часть слова между окон­чанием и корнем и будет суффиксом.

котёнок — ?

1) котёнк [а], котёнк [у] В слове котёнок нулевое окончание.

2) кот, котик, котище В слове котёнок корень -кот-.

3) котёнок

Суффикс в слове котёнок — -ёнок- (стоит между корнем -кот- и нулевым окончанием).

Помни: каждый суффикс имеет своё зна­чение, которое узнаётся в слове.




Учимся применять правило: -онок- или -ёнок-

Чтобы не ошибаться в написании суф­фиксов -онок- и -ёнок-, нужно действо­вать так:

1) выделить корень;

2) определить, какой согласный звук сто­ит перед суффиксом;

3) если это твёрдый согласный или шипя­щие [ш], [ж], [ч'], пишем суффикс -онок-, если нет, пишем суффикс -ёнок-.


Суффикс -ик- пишется, если при измене­нии слова гласный звук в суффиксе со­храняется, «не убегает».

Например: ключик — ключика.




Чаще всего непроизносимый соглас­ный звук оказывается между звуками [с] и [н] (стн), [з] и [н] (здн).

Сочетания звуков [сн] и [зн] в середи­не слова — «опасное место».


Услышав эти сочетания, обязательно проверь, подо­брав родственные слова, не прячется ли между этими звуками звук-невидимка. Но учти, он не всегда там есть.


Сравни:

изве[сн]ый — весть — известный

прекра[сн]ый — прекрасен — прекрас­ный




Если слово образовано с помощью суф­фикса, то такой способ словообразования называют суффиксальным.

Например: ночь+н =ночной

Мех + ов = меховой,

шуба + к = шубка

В некоторых словах нужно писать две буквы н.

Например: камень + н = = каменный


Если слово образовано одновременным присоединением приставки и суффикса, такой способ словообразования называют приставочно-суффиксальным.


Например:

при + море + ск = приморский

при + школа + н = пришкольный






про-, пере-, за-, при- от-, до- на-, в-, с-, вз-


Приставка образует новые слова.

Например: читать — прочитать — дочитать — перечитать.

Приставка имеет значение.

Например: запел — «начал петь»; до­пел — «закончил петь».

Часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования новых слов, — это приставка.

Например: бежатъ — убежатъ, полезный — бесполезный.

Приставка обозначается так:


|

В приставках до-, о-, об -, от-, по-, под-, про- пишется буква о. Например: окрик, поезд, добежать.


Запомни! Приставка пра- есть в словах: прабабушка, прадедушка, правнучка, правнук.

Приставка па- есть в слове паводок.


В приставках за -, на -, над всегда пи­шется только буква а. Например: Запись, надпись, налететь.


Разделительный твёрдый знак (ъ)

пишется после приставок, которые окан­чиваются на буквы согласных звуков, пе­ред буквами е, ё, ю, я.

Например: съел, подъём, предъюбилейный.



НАЧАЛЬНАЯ ФОРМА


слова- названия предметов

кто? что? Единственное число

малыш, соловей, гном, рука, страна, магазин, вещь


слова- названия признаков –

какой? мужской род

спелый, красный, нижний, правильный, смешной


слова- названия действий

что делать? что сделать?

смеяться, учиться, читать, засмеяться, поучиться, прочитать


Написание гласной

после ц в корне и окончании

слов- названий предметов.


после ц в окончания слов – названий предметов

пишется буква ы


после ц в корне слов – названий предметов

пишется буква и

(искл. Цыган, цыпочки, цыпленок, цыц)





Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

В работе представлены основные правила по русскому языку, которые изучаются во втором классе. В виде схем, опорных слов, локаничности материала учащиеся быстрее запоминают правила, потому что у большинства детей в данном возрасте развито наглядно-образное мышление.Материал расположен таким образом, чтобы можно было рассстричь его на небольшие карточки и каждую из них вложить, по мере изучения материала, в файл фотоальбома. Такие «помощники-шпаргалки» очень пригодятся не только на уроке, но и для выполнения домашних заданий по русскому языку во втором классе.

Общая информация

Номер материала: 42541032828

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>