Материал подготовлен

учителем начальных классов

ГБОУСОШ №160

с углубленным изучением английского языка

города Санкт – Петербурга

Анисимовой

 Натальей

 Викторовной

(1 квалификационная категория)

                                Пояснительная записка

1.     Автор: Анисимова Наталья Викторовна.

2.     Место работы:  ГОУСОШ №160

3.     Предмет: русский язык.

4.     Классы: 3.

5.     Название материала: «Авторская разработка олимпиадных заданий по русскому языку, математике, окружающему миру для 3 классов».

6.     Вид ресурса: «Олимпиадные задания».

7.     УМК – любой.

8.     Предназначение:  ресурс предназначен для проведения школьной  интеллектуальной олимпиады.

9.     Ресурс выполнен в программе  Word. 

10.  Оборудование и материалы для занятия: листы для распечатывания,

шариковая ручка  для учащегося.

     11. Олимпиады можно проводить в рамках предметных недель. Время

            выполнения – 1 урок.

     12.  Комплектация работы: 1 файл с заданиями.

     13.  Методические рекомендации: к каждому заданию проставлены баллы.  

            Список используемых источников:

а) Ефремушкина О.А. «Школьные олимпиады для начальных классов.

Серия:   Здравствуй, школа! Издательство: Феникс Ростов н/Д, год издания: 2009 год

       б) Белицкая Н.Г. «Школьные олимпиады. Начальная школа 2-4 классы.»

                 Серия: Школьные олимпиады,   изд-во "АЙРИС-пресс"

                      Год издания: 2008

             в) «Новые олимпиады для начальной школы «Здравствуй, школа»                       Сушинская Л.Л.

            Издательство: Феникс, серия: Здравствуй, школа! Год выпуска: 2009г.

                             Олимпиада по русскому языку.

3 класс.

                                                              №1.

Вставьте вместо пропуска мягкий знак там, где это необходимо:

Мал…чик, ноч…ка, пал…чик, спор…щик, плат…е, птен…чик, руч…и, убор…щица. (4б)

                                                              №2

Разберите по составу слова:   травушка , пригород  , ягода.  (3б)

Напишите любые три слова с таким же составом слова.(3б.)

№3

Запишите в скобках количество букв и звуков в словах

ясень (________ ), олень (___        ), льёт (_________ ), смотреть (__         ) (4б)

                                        №4

Запишите в скобках слово, которое бы означало то же, что и слова за скобками.

Часть ноги (________________ ) изгиб трубы,

Заплетенные волосы (____________________ ) орудие труда,

Источник (_______________ ) инструмент для открывания.  3(б)

№5

Подчеркните лишнее слово. Что общего у оставшихся слов?

Мороз, торт, сторож, город (1б.)____________________________       

                                                         №6    

Найдите недостающее слово в скобках и подчеркните.

Нож - сталь     =    стол - ……….________ (вилка, дерево, стул, скатерть)

Дерево - сук    =   рука - ………..________ (топор, перчатка, палец, нога)

Мяч - футбол    =   шайба - ………__     (бокс, волейбол, нога, коньки, хоккей)       (3б)

№7

Исправьте ошибки.

Па чистому снегу бижыт мыжка. За мыжкой дарошка, где в снегу лабки ступали. У видела мыжка сасновую шышку и по глядывает, нет ли хоря

                                                          №8

Впишите вместо пропусков необходимые по смыслу слова

Лошадь - табун,     журавль -  ……………….

Орех - кедр,        желудь - ……………._

Очки - солнце,       зонт - ……………..  (3б.)

__________________________

№9

Составьте и запишите предложение со словом норка, употребив его в нескольких значениях.(2б.)

                                                            №10

Фразеологизмы. Замените одним словом: (4б.)

а) как кот наплакал - …………..   _ в)как снег на голову - ………………….     

б) спустя рукава -  ……………..    г)повесить нос - …………………………..    

   _

                                                            №11   (5б.)

Составьте слова из данных анаграмм  и  подчеркните  лишнее слово        

АГУППОЙ         ПУТЕХ             ЗАФАН             ПОРИГ            ВАЛПИН

ВСЕГО: 44балла

                            Олимпиада по математике. 3 класс

№1.

Вычисли: 24 : (3х8) - (7 х 0) х 1 + 8 : 1 =____ (1б)

№2

Батон разрезали на 10 частей. Сколько разрезов потребовалось? (1б)
а) 10         б)9           в) 8             г) 11

№3

В корзине и в пакете было поровну яблок. Из корзины в пакет переложили два яблока. На  сколько меньше яблок стало в корзине?  (1б.)

а) на 2       б) на 4      в) на 1           г) на 6          

№4 (1б.)

Толе 4 года назад исполнилось 5 лет. Сколько лет исполнится ему через 3 года?
а) 8 лет      б) 7 лет      в) 12 лет    г) ……….

№5 (1б.)

Саша, Сережа, Дима и Алеша получили за контрольную работу оценки «5», «4», «5», «3». Саша получил оценку более высокую, чем Дима, а Сережа получил такую же оценку, как Алеша. Кто получил тройку?

 а) Саша       б) Сережа        в) Дима        г) Алеша

№6  (1б.)

Одно яйцо варится 4 минуты. За сколько минут сварятся 6 яиц?

 а) 24 минуты    б) 10 минут    в) 4 минуты    г) 2 минуты

№7 (3б)

Найди закономерность и продолжи ряд на три числа:
1, 4,10, 19, 31,

                                                      №8 (4 б.)

Груша тяжелее яблока, но легче апельсина. Яблоко тяжелее персика, а апельсин легче ананаса. Найдите самый легкий фрукт.

а) груша            б) яблоко          в) апельсин       г) персик           д) ананас

                                                           № 9  (5б.)

Ваня задумал число, увеличил его в 5 раз, прибавил 9, разделил на 6, к результату прибавил 15 и получил 24. Какое число задумал Ваня?_________________

                                                          №10 (6б.)

Выполните математические действия и прочитайте слова, например:

КО - О + АШИ - И + А = КАША

ПРИ + С - РИ + ЦЕ - П + НА = ________________________

ПЕРО + СИ - РО + НО - И + Я - О = ____________________________

№ 11 (6б.)

От веревки длиной 8 м отрезали два куска по 6 дм и один кусок равный

150см. Какова длина оставшейся веревки?____________________________

ВСЕГО: 30баллов

                           Олимпиада по окружающему миру

3 класс.

№1.  (1б.)

Подчеркните одной чертой названия, которые относятся к неживой природе, двумя чертами - названия, которые относятся к живой природе. Облако, окунь, кормушка, звезда, береза, луна, рысь, дом.

№2  (3б)

Выделите лишнее слово в каждой группе слов.

1.   Дождь, снег, осадки, иней, град.

2.   Дуб, дерево, ольха, тополь, ясень.

3.   Секунда, час, год, вечер, неделя.

№3 (6б)

Дополните ряд, напишите название группы

1.   Дуб, осина, тополь, ……………………  - …………………..

2.   Барбарис, шиповник, ……………………  - …………………..

3.   Ель, пихта, ……………………  - …………………..___________________

4.   Тюльпан, нарцисс, ……………………  - …………………..__

5.   Рыжик, подберезовик, ……………………  - …………………..

6.   Курица, индюк, ……………………  - …………………..____

№4 (2б.)

Подберите из скобок четвертое слово, подчеркните его.

Волк - пасть = птица - ……………._ (крылья, клюв, птенец, лапы, сокол)

Коза - домашнее животное = медведь - ……………………  

(животное, лес, ель, берлога, дикое животное)

№5 (3б.)

Перечислите цвета флага нашей страны

________________________________________________________________

                                                                №6 (3б.)

Распределите на группы. Дайте название каждой группе.

Сорока, лось, заяц, карась, карп, голубь, жаворонок, еж, щука.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

                                                            №7 (2б.)

Подчеркните  овощи одной чертой, а фрукты двумя чертами.

Капуста, апельсин, картофель, орех, слива, морковь, груша, яблоко, чеснок, укроп, лук.

                                                           №8 (4б.)

Дополните предложения:

Я живу на планете -……………. , в самой большой стране - ……………… Столица моей страны -……………….. Президент моей страны -……………….

ВСЕГО: 24балла

Подсчет голосов за всю олимпиаду

1место: 98 б.- 96б.

2место: 95б.- 93 б.

3место: 92б.- 90 б.