Внеклассное мероприятие «Прощай, Азбука!»

МОУ    Низинская   СОШ

Сценарий     праздника

Учитель: Ильина Людмила Яковлевна

2011г.

Цель:

·         развитие познавательной активности и творческих способностей детей, развитие умения работать сообща и дружно с одноклассниками, развивать мыслительные операции в ходе игры;

·         воспитание у учащихся интереса к учебе, к чтению.

Оборудование:

§  Плакаты «Прощай,  Азбука!»,  «Азбука - к мудрости ступенька!», «АЗ, да БУКИ, а там науки!»,  «За всё, чему ты нас учила, спасибо, азбука, тебе!»

• плакаты  с  пословицами: «Чтение – лучшее  учение», «Книга – окно  в  мир», «Кто  много  читает  -  тот  много  знает»
• удостоверения для учащихся,
• воздушные шары,
• буквы алфавита,
• карточки с заданиями
• подарки
• арка
• волшебная карта страны Буквоград с высокая горой пик Знаний.

Действующие лица:

• Ведущий
• Азбука
• Буратино
• Незнайка
• Лень
• Соня
• Вредина
• Жадина
• Баловство
• 2 стражника

Ход мероприятия:

Звучит песня «Не крутите пёстрый глобус» (дети рассаживаются по местам).

Ведущий: Дорогие ребята, уважаемые гости! Сегодня у нас большой праздник. Мы закончили изучать первую школьную книгу – «Азбуку». За это время вы научились читать, считать, писать.  «Азбука» познакомила вас не только с буквами. Её страницы учили вас быть дружными, воспитанными учениками.

Ученик1. Ежедневно по утрам

                 Заниматься надо нам.

                 Мы с доски не сводим глаз,

                 А учитель учит нас.

 Исполнение песни «Чему учат в школе?»

Ученик 2. Мы в школе полгода уже отучились,
                  Мы много успели и много узнали.
                  Писать и считать мы уже научились,
                  И первые книги свои прочитали.
                  А верным помощником в этом нам стала
                  Первая главная книжка - Азбука.

Ученик 3.Самый первый свой учебник

                 Класс с волненьем открывал

                 Видно, сказочный волшебник

                 Эту книгу написал.

 Ученик 4. Оказалось, что крючочки

                  Населяют Азбуку,

                  Загогулинки, значочки,                   

                  А всего их 33!

Ученик 5.Так чудесно буквы эти

                 Могут слоги составлять,

                 И про всё на белом свете

                 Нам словами рассказать. 

Ученик 6.Знаем мы не понаслышке:

                 Чудеса и в правду есть.

                  Мы теперь любые книжки

                  Можем запросто прочесть!

Ученик 7.Мы знаем буквы, знаем слоги

                 Умеем сочинять, писать

                 И постепенно, понемногу

                 Мы научились все читать.

Ученик 8. Как хорошо уметь читать!

                  Не надо к маме приставать,

                  Не надо бабушку трясти:

                  «Прочти, пожалуйста, прочти!»

                  Не надо ждать, не надо звать,

                  А можно взять и прочитать.

Ведущий: Ребята, кого же не хватает на нашем празднике?

Ответы детей.

Давайте позовем Азбуку!  

Входит Азбука, обращается ко всем присутствующим.
Азбука. Здравствуйте. Спасибо, что вы меня вспомнили и позвали.
              Я – Азбука, учу читать,
              Меня никак нельзя не знать.
              Меня изучите на «пять»
              И сможете тогда
              Любую книжку прочитать
              Без всякого труда.
              Только в школу вы пришли -
              Встретилась я с вами.
              Дни учебы потекли, стали мы друзьями.
              Я учила буквам вас, и письму, и чтению,
              Дружбе крепкой и труду, а еще терпению.
              Вас сегодня не узнать: стали бойко вы читать,
              Очень грамотными стали, поумнели, возмужали,
              И хочу сказать сейчас: "Рада я, друзья, за вас!"

Азбука. А где же мои помощники-буквы?

Ведущий: Не волнуйся, дорогая Азбука. Сейчас мы произнесем волшебные слова - и весь алфавит появится перед тобой.

Шарма, фарма, туквы, муквы,
Дети, превращайтесь в буквы.

Дети надевают шапочки с изображением букв алфавита.

Ученик 9. Буквы- значки, как бойцы на парад,
                             В чётком порядке постройтесь в ряд.
                             Каждый в условленном месте стоит,
                             А называется всё–(хором)Алфавит!

Ведущий:  Ты эти буквы заучи,
                   Их три десятка с лишком,
                   А для тебя они – ключи
                   Ко всем хорошим книжкам.

                   В дорогу взять не позабудь
                   Ключей волшебных связку,
                   В любой рассказ найдёшь ты путь,
                   Войдёшь в любую сказку.

                   Прочтёшь ты книги о зверях,
                   Растеньях и машинах.
                   Ты побываешь на морях
                   И на седых вершинах.
                   Тебе чудесные края откроет
                    Путь от “А” до “Я”.

Исполнение песни «Алфавит».

Азбука. Молодцы, хорошо выучили алфавит! Посмотрите на нашу волшебную карту страны Буквоград. Перед вами высокая гора пик Знаний. Тяжело на нее взобраться. Потребуется настойчивость и смелость. Готовы? Тогда внимание! Я буду называть слова. У кого первая буква названного слова выходите ко мне.

Шоколад     (Ш)
Корона         (К)
Омут            (О)
Лось             (Л)
Арка             (А)

Первоклассники выполняют задание Азбуки.

Азбука. Какое слово получилось? (школа)

Азбука. Молодцы! Давайте ещё раз поиграем.

Умники     (У)
Рысь          (Р)
Облако      (О)
Кисть        (К)

Какое слово получилось? (урок)

Азбука. Молодцы, с заданием вы справились успешно! Ребята, а вы любите сказки. А хорошо ли вы знаете сказки? Сейчас мы это проверим.

Игра "Угадай сказку»

1.      Он - дружок зверям и птицам,
Он - живое существо,
Но таких на белом свете
Больше нет ни одного.
Потому что он - не птица,
Не тигренок, не лисица,
Не котенок, не щенок,
Не волчонок, не сурок,
Очень милая мордашка,
А зовется...(Чебурашка).

2.      Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое.
Ну, отгадайте, как звали ее? (Красная Шапочка)

3.      Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота,
Он известен, знаменит,
Это доктор...(Айболит)

4.      С букварем шагает в школу
Деревянный мальчуган,
Попадает вместо школы,
В полотняный балаган.
О ком эта сказка? (о Буратино)

Дети: о Буратино.

Ведущий: Правильно! Встречайте!

Под музыку «Песенка о Буратино» появляется Буратино.

Буратино:  Здравствуйте, ребята. Вы меня, конечно же, узнали?! Правильно. Я хотел быть умненьким,    благоразумненьким, а вот что получилось: продал свою Азбуку  и не чему не научился. Ребята, а чему вы научились на уроках Азбуки?

Ответы детей.

Буратино: Молодцы! А вот сейчас проверю, как вы хорошо научились читать.

Игры со слогами.

Буратино: (Детям раздаются слоги: Ма, лыш; Ай, бо, лит; Че, бу, раш, ка; Не знай, ка.)У вас слоги разного цвета. Составьте из этих слогов слова.

Дети составляют слова: Малыш, Айболит, Чебурашка, Незнайка.

Буратино:  Какие молодцы! Нужно и мне быстрее браться за учебу. Ну, где же я возьму свою Азбуку?

Ведущий: Твоя Азбука находится в стране Знаний. Иди вместе с ребятами! Они покажут тебе дорогу и расскажут об этой стране.

Буратино встает к ребятам. В класс входит Незнайка

Незнайка: - Кто это здесь меня вспоминает? И что у вас здесь происходит? Народу полным – полно, и Азбука здесь.

-          Здравствуйте вам!

-          А это кто?

Азбука: - А это мои помощники-буквы.

Незнайка: - Зачем тебе так много букв? Сколько их всего?

Дети: 33

Незнайка: - Ого! Бедные детки! Как можно их выучить? 33- это же больше, чем пальцев на руке. Нет, если бы я работал Азбукой, я бы оставил букв поменьше, чтоб ребятам было полегче! Например, одни гласные, или одни согласные.

Ведущий: Эх, Незнайка! Нельзя говорить о том, чего не знаешь! Только один раз гласные и согласные буквы поссорились. А что из этого получилось, посмотри.

Буквы делятся на 2 группы: гласные и согласные, становятся по разные стороны от учителя. Инсценировка сказки «Всегда вместе»

Ведущий: Однажды посорились буквы гласные и согласные – разошлись в разные стороны.

Сбились согласные в кучку, хотели поговорить и никак!

Кашлянули: Кх!

Чихнули: Пчх!

Хмыкнули: -Хм!

Зачем-то позвали кошку: - Кс, кс, кс!

И заскучали… Вдруг       Тс-с!

Показалось им, что-то, где-то рыдает! Прислушались!

- А-а-а! О-о-о! – кричали гласные.

Они плакали, как маленькие дети:

-Уа, уа!

-Аукали:

- Ау, ау!

И согласные, крикнули им (вернее хотели крикнуть, но у них получилось лишь невнятное бормотание):

- БДМ       ВСГД      ВМСТ!

И услышали радостное (но тоже непонятное)

- У-Е    А-Е     Е-Е

Заключили буквы мир, снова стали рядом, внятно сказали:

- Будем всегда вместе!

И с тех пор никогда больше не разлучались.

Дети поют песню о дружбе.

Дети садятся на места. Незнайка становится возле ведущего

Незнайка: Вот это да! Никогда бы не подумал, что каждая буква так важна!

Азбука: Надо тебе, Незнайка, серьезно заняться своим обучением.

Незнайка:  Ну, допустим, это лишнее. Я и без грамоты могу прекрасно стихи сочинять. Вот к празднику приготовил свеженькие, еще никто их не слышал. Хотите продекламирую.

Ответы детей.

Ну, тогда слушайте.

- Тает снег. Течет ручей

На ветвях полно врачей.  

Незнайка: Ну, подумаешь, разочек ошибся. Слушайте дальше.

- Синеет море перед нами

Летают майки над волнами.  

- Говорят один рыбак

В речке выловил башмак,

Но зато ему потом

На крючок попался дом.

Незнайка: Как ловко исправили ошибку. Наверно, вы все хорошо учитесь? Слушайте дальше.

- Врач напомнил дяде Мите:

- Не забудьте об одном:

Обязательно примите

Десять цапель перед сном.

Дети исправляют ошибки

Незнайка: А почему вы смеётесь? Подумаешь стихи! А вот песни весёлые, наверное, никто не умеет петь.

Ведущий: Ребята, давайте покажем Незнайке какие мы певцы.

Дети поют частушки.

1.Наша школа хороша:

   Светлая, уютная,
   А ещё известна тем,

   Очень многолюдная.

2. Мы собрали пап и мам,
    Но не для потехи.
    Мы сегодня рапортуем
    Про свои успехи.

3. Мы в нарядах нынче новых,
    И у всех счастливый вид,
    Ведь сегодня мы досрочно
    Изучили алфавит!

4.Разбудите меня ночью,
   В самой серединочке,
   Расскажу вам алфавит,
   Без одной запиночки!

5. Буквы гласные мы любим,
    И все больше с каждым днем.
    Мы не просто их читаем -
    Эти буквы мы поем!

6. Тыщу слов в минуту нынче,
    Как машинка, я строчу.
    Я любую вашу книжку
    Одним махом "проглочу"!

7. Я с отличником дружу,
    Помогать ему хожу.
    Тихо рядом посижу,
    А потом пример спишу.

8. Обещал ребятам Павлик:
    – Единицу я исправлю,
   Я немного подучу,
   Сразу двойку получу!

9. Пять часов сидела Лиза,
    Нос уткнувши в телевизор.
    Ну а в школе ах да ох,
    У нее язык отсох.

10. Как начнётся перемена,

      В коридоре толкотня.
      Ну, а мне какое дело,

      Лишь не сбили бы меня.

11. Мы простимся с Азбукой,
      И рукой помашем,
      И спасибо десять раз
      Дружно хором скажем!

12. Мы частушки вам пропели

      Хорошо ли, плохо ли.
      А теперь мы вас попросим,

      Чтоб вы нам похлопали! (все вместе)

Незнайка: Молодцы! Поете вы хорошо.

Ведущий: Но мы не только петь умеем. А ещё мы умеем быть  очень внимательными на уроках Вот посмотри. Ребята, я сейчас буду задавать вопросы, а вы, если это про  вас дружно, хлопая в ладоши, отвечайте: "Это я, это я, это все мои друзья!" или, если это не про вас топая ногами, говорите: "Нет не я, нет, не я, и не все мои друзья!" Итак, начинаем

Игра "Это я"!

Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
- Это я...
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
- Нет, не я...
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?!
- Это я...
Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки?
- Это я...
Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?!
- Нет, не я...
Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?
- Нет не я...
Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч?
- Это я...
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
- Это я...
Это кто играл в футбол и забил в окошко гол?
- Нет не я...
Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?!
- Это я...
Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?
- Нет, не я...
Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?!

- Это я...

Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
- Нет не я...

Голос из-за угла: "Это я, это я и все мои друзья!"

Ведущий: Ой, кто это? Кто это сказал?

Лень: Это я – Лень.

Ведущий: (задумчиво) Лень, ... в нашем классе такого ученика нет. Выходи, покажись нам! (Лень выходит.) Ты из какого класса? И кто твои друзья?

Как?? Вы меня не знаете?? Меня все знают. (Поёт)

Я- лентяй. Учиться лень.

Отдыхаю целый день.

Телевизор на диване

Я могу смотреть часами.

Не хочу я буквы знать.

Книжки не хочу читать

Если кто-то скажет вдруг

Почитай-ка, Ваня вслух,

Покраснею, побледнею.

Ведь читать я не умею.

А зачем вы здесь собрались?

Лень: Из какого класса? Да вы чё? Я вообще нигде не учусь, не учился и учиться не собираюсь! Зачем мне голову забивать всякой ерундой? И зачем вы здесь собрались? Вам не лень? Лучше бы дома на диване повалялись! А это мои закадычные друзья: Соня, Баловство, Жадина и Вредина.

Ведущий: Что значит "ерундой"? Да ты у ребят спроси, сколько всего они за шесть месяцев узнали – читать, писать научились!

Лень:  Ну уж, писать! Какая проблема-то – ставь себе закорючки и дело с концом! А читать-то на что? Что любят дети больше всего? Конечно же играть. А играть можно и без умения читать. Ребята, хотите с нами поиграть.

Ответы детей.

Игра называется  « Хлопалка».

Мы произносим фразу, а хлопают только те дети, которые причисляют себя к заявленной категории.

- Хлопают только те, кто любит вкусно поесть.

- Хлопают только те, кто опаздывает на уроки.

- Хлопают только те, кто перемену любит больше чем уроки.

- Хлопают только те, кто любит ка-ни-ку-лы.

- Хлопают только те, кто любит « Сникерс», «Баунти».

- Хлопают только те, у кого плохое настроение.

- Хлопают только те, кто  любит повалятся на диване.

- Хлопают только те,  кто не любит выручать друга.

- Хлопают только те, кто не поделится с другом.

Ведущий: Всё. Хватит. Совсем запутали ребят. Ребята, вам бы хотелось иметь таких друзей?

Ответы детей.

Ведущий: Слышали. С вами наши первоклассники не хотят дружить.

Лень: Не хотите, как хотите. Пойдёмте, друзья, поищем себе новых друзей.

Лень с друзьями уходят.

Ведущий: Ребята, что нам нужно взять с собой, чтобы справиться со всеми трудностями?

Дети:  Терпение, старание, умение, аккуратность.

Азбука: Молодцы, первоклассники! Умеете выбирать друзей. Но пришло время расставания.

Ученик 12. Мы теперь читаем сами,
                    Знаем слоги и слова.
                    Скажем Азбуке спасибо-
                    Расставаться нам пора!
Ученик 13. Мы хотим сказать тебе спасибо,
                   Мы тебя за всё благодарим!
                   Говорим тебе мы – до свиданья!
                   Здравствуй! – новой книге говорим.

Азбука: Спасибо, ребята, за добрые слова в мой адрес!

              Вы прочли « Азбуку» до корки,

              У вас по чтению - пятерки!

              Позади нелегкий труд

              Слогового чтения

              Вам сегодня выдают - удостоверения!

              В том, что вы « Азбуку» прочли,

              Полный курс наук прошли.

              И теперь без передышки

              Вы прочтете любые книжки!

Удостоверение выдаётся:

×  Ванарх Александру

×  Васильцовой Марии

×  Волковой Анастасии

×  Гарагуле Максиму

×  Дергачёвой Екатерине

×  Золотухину Даниле

×  Капустиной Полине

×  Котик Елизавете

×  Михайловой Диане

×  Сокову Даниле

×  Щербаковой Татьяне

Вручаются удостоверения

Азбука: Сегодня я прощаюсь с вами, ребята, и хочу подарить вам  мои буквы.

Дарит буквы – булочки

Подружитесь с новой книгой, читайте, растите умными детьми! До свидания! Счастливого пути!

Дети:  До свидания.

Азбука уходит. Исполняется песня "До свидания, Букварь"                                                                                                                                                  Ведущий: Азбука нам посоветовала познакомиться с другими книгами. А где в школе хранятся книги?

Ответы детей

Ведущий: Правильно. В библиотеке. А хозяйка этого дома – библиотекарь. У нас сегодня в гостях библиотекарь нашей школы Киселёва Татьяна Васильевна. Слово предоставляется нашему школьному библиотекарю.

Библиотекарь: - Спасибо, ребята, что пригласили меня на праздник.

Много книг чудесных,
Книжек умных интересных.
Увлекательных, весёлых,
В городах, станицах сёлах.
Ты идёшь в библиотеку,
Чтоб побольше прочитать.
Настоящим человеком
Помогают книги стать.

Я рада, что вы все научились читать, рада вашим успехам и хочу подарить каждому классу вот эти книги.

Выдаёт  Литературное чтение

Любите, берегите новые учебники! В мае вы их вернёте в школьную библиотеку. Постарайтесь, чтобы книги были в порядке. Они очень интересные и станут вашими настоящими друзьями.

Ведущий:  Ребята, все эти месяцы с вами вместе по лестнице знаний шагали ваши родители. Слово вашим дорогим родителям.

Родители: ……………………..

Дарят в подарок книгу – толковый словарь

Ведущий: На этом наш праздник подошел к концу, большое спасибо всем тем, кто нашел время прийти сюда сегодня и разделить нашу радость.