Цель
урока:
1. обобщить знания о
родном селе, о символах государства
2. развивать речь через
оветы на вопросыи рассказы о себе, внимание и воображение
3. воспитывать чувство
патриотизма, любви к родному краю и доброжелательное отношение к окружающим
людям
Используемое оборудование:
напечатанные карточки с
названиями станций "Именная",
"Учебная","Художники", "Звягино", герб, флаг и
гимн РФ, фонограмма шума поезда, чистые листы и карандаши цветные, воздушный
шарик
Краткое описание:
на уроке ребята отправляются в путешествие на поезде и
останавливаются на станциях, на которых выполняют различные задания. 4 парты
стоят по кругу и образуют станции. дети становятся друг за другом и двигаются
по кругу. во время путешествия дети получают учебники.
1.
Орг. момент
- Игра
"Здравствуйте!"
здравствуй, добрый,
милый друг!
встань со мной скорее в
круг!
поздоровайся со мной
спинкой, ножкой,
головой,
плечиком и ушками.
а теперь ты повернись
и со всеми обнимись!
- Сегодня мы с вами
отправимся в увлекательное путешествие на поезде. Мы побываем на разных
станциях и узнаем много нового. Итак, мы отправляемся в путь!
2.
Основная часть (фонограмма шума поезда)
- первая станция на
которую мы прибываем называется "Именная".Давайте вспомним как вас
всех зовут. называйте поочередно свое имя и имя рядом стоящего
ученика.следующий называет все предыдущие имена и свое. (игра проводится
с помощью воздушного шара, передается поочереди).
- наш поезд продолжает
движение. мы прибываем на станцию "Учебная". Ребята, вы каждый день
будете приходить в школу, чтобы получать знания. а как вы думаете, что вам
необходимо для этого?
- конечно же учебники.
книга - это мудрый и верный помощник. но она помогает только тогда, когда с ней
обращаются бережно. вспомните, что нужно делать для того, чтобы сохранить
книги?
- Молодцы! книгу не
нужно пачкать, вырывать страницы, не рисовать и нужно надеть обложку.
- а сейчас поиграем в
игру. я буду показывать предметы, вы хлопками обозначаете только те предметы,
которые нам необходимы для учебы. будьте внимательны!
- наш поезд продолжает
свое движение. мы прибыли на станцию "Художники". я буду загадывать
загадки, а отгадки вы нарисуете на листах используя цветные карандаши.
1. голубая простыня
весь свет покрывает (небо)
2. Золотое яблочко по небу
катается,
с утра улыбается.
а улыбки- лучи очень
горячи.(солнце)
3. березы, рябины,дубы,
тополя-
богата деревьями наша
...(земля)
- ребята, что у вас
получилось? расскажите что у вас получилось.
- а если мы добавим
речку, то мы можем сказать, что рисовали природу нашего села.
- наш путь мчится
навстречу ветрам!! мы останавливаемся на станции "Звягино".
- Ребята, как
называется наше село?
- оно появилось в 18
веке и было названо в честь основателя, купца Звягина.
- сколько лиц в нашем
селе? (4)
- назовите улицы, на
которых вы живете. (пионерская, молодежная, российская, красная)
- что нас всех
объединяет? (живем в одном селе, учимся в одной школе)
- как называют людей,
которые проживают в селе звягино? (звягинцы)
- значит каждый из вас
может сказать "я-звягинец"!
- в нашей стране много
городов, деревень поселков и сел, но для каждого человека, место где он родился
и вырос - это родная земля. для нас эт село звягино.
- ребята, в какой
стране мы живем?
- символами нашего
государства являются флаг, герб и гимн. флаг имеет три цвета - белый,
синий, красный.
белый-незапятнаная
честь россии, чистота
синий-
чистое синее небо над нашим государством
красный-
пролитая кровь за свободу и независимость нашего государства, твага, гордость и
честь
гимн
- это торжественная песня в честь государства.
3.
заключительная часть
- наше путешествие
подошло к концу. на уроках мы продолжим знакомство с историей нашего села и
страны, узнаем много нового и интересного.
- что вам запомнилось?
что вам понравилось
особенно?
-спасибо за внимание!
до свидания!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.