- 29.03.2014
- 1842
- 0
МОУ СОШ № 13
Учитель начальных классов
Власова С.А.
Цель: Содействовать воспитанию любви к чтению у младших школьников и их родителей. Выявление интеллектуальных и творческих способностей детей и их родителей, развитие чувства солидарности и здорового соперничества.
Форма проведения: конкурс.
Оформление зала: столики поставлены в полукруг; на стене высказывание "Папа, мама, я – читающая семья"; конкурс рисунков "Моя семья".
Классный руководитель: Добрый день, дорогие мамы, папы. Не только в школе, но и дома в семье надо учить детей любить книгу. Наверное, нет таких родителей, которые не хотели бы научить своих детей быстро и выразительно читать, привить интерес к чтению, ибо роль книги в жизни человека огромна. А сейчас мы предлагаем вам уважаемые родители, и вам, ребята, проявить свои умения и знания в конкурсе «Папа, мама, я – читающая семья».
Сегодня мы снова вместе, чтобы получить заряд бодрости, блеснуть эрудицией и поболеть за те дружные семьи, которые примут участие в конкурсе.
Ведущая. В конкурсе принимают участие следующие семьи. Просим капитанов представить свою команду. Итак, знакомимся....
А итоги каждого конкурсного задания будет оценивать наше многоуважаемое жюри ....
Болельщикам скучать сегодня тоже не придётся, ибо и для них приготовлены самые разнообразные задания. Итак, начинаем наш праздник.
1 конкурс «Разминка»: "Сказка стала былью". Давайте посмотрим, как сказки отражаются в нашей жизни – ответы пишете на листочках и передаёте жюри.
1. В какой сказке говорится о некоторых трудностях, связанных с внедрением передового метода услуг - доставки товара на дом?
- "Красная шапочка".
2. О проблемах капитального строительства в животноводстве?
- "Три поросёнка".
3. О выполнении продовольственной программы путём внедрения семейного подряда?
- "Репка".
4. Жил-был принц. Он хотел взять себе в жены принцессу, да только настоящую.
-« Принцесса на горошине»
5. В некотором царстве, в некотором государстве жил да был
царь с царицей, у них было три сына – все молодые холостые, удальцы такие, что
ни в сказке сказать, ни пером описать.
- Русская народная сказка “Царевна - лягушка”
6. Один мельник оставил
своим трем сыновьям небольшое наследство.
- «Кот в сапогах». Шарль Перро.
7. Жила одна женщина и не было у неё детей.
- «Дюймовочка». Ханс Кристиан Андерсен
8. И вот с утра пораньше пошла королева в мраморную купальню,
убранную подушками и чудесными коврами, взяла трех жаб, поцеловала каждую и
сказала первой…
- «Дикие лебеди». Ханс Кристиан Андерсен
2 конкурсное задание. "Встреча по вашей просьбе".
Вы увидите и услышите, героя сказки и должны угадать: кто он, из какого произведения, кто автор этого произведения. Свой ответ вы записываете на листочке и быстро отдаете помощникам.
Первый герой: "Добрый день! Я так торопилась к вам, что не успела привести в порядок своё платье. Видите, оно кое-где порвано, помято, а пятен-то сколько... Но все это не потому, что я неряха. Просто мне некогда было о нём подумать. Вот эти оборки порвались, когда я в зверинце залезала на дерево. А эти - когда мы бежали в полнейшей темноте, разрывая кусты, к дворцовой, кондитерской. А все пятна я получила уже в кондитерской кухне, когда мы искали заветную кастрюлю. Ух, что там творилось: мы опрокидывали банки, тарелки, блюда, и всё это летело со звоном и громом. Рассыпанная мука вертелась столбом, И вдруг я нашла её - кастрюлю без дна! Правда, ради этого не стоило жалеть платья? Вы меня в таком виде узнали? Да? (Суок, Ю. Олеша, "Три толстяка").
Второй герой: С моим названным братом случилась беда. И, чтобы спасти его, мне пришлось пройти длинный путь. Это было очень трудно, а иногда даже опасно. Многое я повстречала на своём пути, многие мне помогали, но спасти брата я могла только я сама. Один мой друг просил за меня мудрую женщину: "Не можешь ли ты дать девочке что-нибудь такое, что сделает её сильнее всех?" И женщина ответила: "Сильнее, чем она есть, я не могу её сделать. Не видишь разве, как велика её сила? Не видишь, что ей служат, и люди, и животные? Ведь она прошла босая полсвета. Если она сама не сможет проникнуть в покои королевы и помочь брату, то мы и подавно ей не поможем! А теперь скажите, как зовут меня и моего брата? (Герда и Кай, Г.Х.Андерсен, "Снежная королева").
Третий герой: Добрый день! Ух, как у вас много мальчиков! Интересно, а кто занимается их воспитанием? Правда, это очень трудное дело? Вот мне недавно пришлось заняться одним мальчиком. Какой он был невоспитанный! Знаете, как он сидел? - подогнув под себя ногу. Кофе он пил прямо из кофейника, миндальные пирожки запихивал в рот целиком и глотал не жуя. А в вазу с вареньем залезал прямо руками и обсасывал их. Конечно, я запретила ему так себя вести. И, кроме того, этот мальчик был лишён всяких способностей к арифметике. Вам, наверное, уже ясно, кто я и кто этот мальчик, которого я стараюсь воспитать? (Мальвина и Буратино, А. Толстой "Золотой ключик и Приключения Буратино")
Ведущая. Мы успешно справились со вторым конкурсом. Ждем итогов.
3 конкурсное задание. «Кто быстрее?»
Каждая команда получает одну скороговорку и готовится быстро и точно произнести её хором.
1 команда «От топота копыт пыль по полю летит».
2 команда «На дворе трава, на траве дрова».
3 команда «Шли сорок мышей, несли сорок грошей».
Конкурс для болельщиков
Внимание, болельщики! Объявляется розыск. В розыске находятся сказочные чудесные предметы, которые в наше время имеют другие, современные названия.
|
Ковёр-самолёт - дельтаплан. Огниво - зажигалка; Кольчуга - бронежилет; Гусли - гитара, магнитофон; Клубок - путеводитель, компас; Меч - ружье, пистолет; Конёк - горбунок - мопед; Ступа - вертолёт, ракета; Метла - пылесос; Корыто - стиральная машина;
|
4 конкурсное задание. Блиц - отрос:
1 команда
2 команда
3 команда:
5 конкурсное задание.
Вам называют окончание стихотворных строк, написанных знаменитыми поэтами, а ваша задача вспомнить и прочитать стихотворение, из которого они взяты.
Итак, начали.
|
1. Кроет, крутя, завоет, дитя. |
Буря мглою небо кроет, (А.С. Пушкин "Зимний вечер") |
|
2. Одинокий, голубом, далекой, родном |
Белеет парус одинокий, (М.Ю. Лермонтов "Парус"). |
|
3. Пору, мороз, в гору, воз |
Однажды в студеную зимнюю пору (Н.А. Некрасов "Мужичок с ноготок"). |
Ведущая. Молодцы, хорошо знаете стихи русских поэтов. Слово жюри.
6 конкурсное задание. "Наша любимая книга" – домашнее задание.
Участник команды - ребенок приготовил дома рекламу своей любимой книги.
Ведущая. Наши участники готовы. Мы слушаем всё, что они придумали. Жюри оценивает оригинальность рекламы.
7 конкурсное задание «Откуда эта вещь».
Каждая команда получает по три вещи и старается в течение двух минут определить произведения, из которых они взяты, а также ответить, кто является автором этих произведений. Участникам предлагаются следующие вещи:
1 команда: чашка с ложкой, телефон, азбука.
2 команда: корзина, сковорода, корона.
3 команда: губка, гармошка, ложки
Ведущая: Пока жюри подводит итоги, болельщики отгадывают загадки.
Загадки для зрителей.
В своей короне красной он ходит как король.
Его ты ежечасно выслушивать изволь:
Уснули дети, свет потух,
Молчи, горластенький…(петух).
Девочка-малюточка по лесу идет.
В корзиночке пирожки бабушке несет.
Не боится никого, даже волка самого! (Красная Шапочка)
Хитрая плутовка, рыжая головка, пушистый хвост – краса! А зовут ее …(лиса)
Посмотрите – зверь домашний, но на нем сапоги и шляпа, и плащ! (Кот в сапогах)
Подведение итогов, вручение грамот, подарков.
Ведущая. Спасибо всем! Если вам сегодня было интересно, весело и радостно, мы очень рады. До новых встреч!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель: Содействовать воспитанию любви к чтению у младших школьников и их родителей. Выявление интеллектуальных и творческих способностей детей и их родителей, развитие чувства солидарности и здорового соперничества. Форма проведения: конкурс. Оформление зала: столики поставлены в полукруг; на стене высказывание «Папа, мама, я – читающая семья»; конкурс рисунков «Моя семья».Классный руководитель: Добрый день, дорогие мамы, папы. Не только в школе, но и дома в семье надо учить детей любить книгу. Наверное, нет таких родителей, которые не хотели бы научить своих детей быстро и выразительно читать, привить интерес к чтению, ибо роль книги в жизни человека огромна. А сейчас мы предлагаем вам уважаемые родители, и вам, ребята, проявить свои умения и знания в конкурсе «Папа, мама, я – читающая семья». Сегодня мы снова вместе, чтобы получить заряд бодрости, блеснуть эрудицией и поболеть за те дружные семьи, которые примут участие в конкурсе. Ведущая. В конкурсе принимают участие следующие семьи. Просим капитанов представить свою команду. Итак, знакомимся.... А итоги каждого конкурсного задания будет оценивать наше многоуважаемое жюри .... Болельщикам скучать сегодня тоже не придётся, ибо и для них приготовлены самые разнообразные задания. Итак, начинаем наш праздник.
6 664 805 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Власова Светлана Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.