971615
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / История / Конспекты / Урок «Крещение Руси»

Урок «Крещение Руси»


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок составила

Круподёрова Оксана Елизаровна

Учитель истории и обществознания

ГБОУ Хакасской национальной гимназии интерната им.Н.Ф. Катанова.

Республика Хакасия, г. Абакан

Ход урока.

Орг. момент (1мин)

Здравствуйте, садитесь.

Садятся

1 этап. Актуализация и закрепления знаний.

Постановка целей и задач.

УУД на 1 этапе:

Познавательные: умения самостоятельно выделять и формулировать цель и задачи.

Личностные: понимания важности учёбы и познания нового.





(8мин)

Перед вами на экране 2 портрета Владимира Святославовича. Портрет №1 называется Владимир –Великий князь всея Руси. Портрет № 2 называется Владимир святой (креститель). Вопрос: что вы знаете о Владимире – Великом князе?







Вопрос: А что вы знаете о Владимире Святом (крестителе) и о крещении Руси. Таким образом, наши знания о Владимире Святом носят отрывочный характер. Отсюда сформулируйте цель нашего урока: Узнать о Владимире Святом и о крещении Руси.

Исходя из цели, предложите тему нашего урока. Как бы вы её сформулировали?



Давайте конкретизируем цель урока: что бы вы хотели узнать о Владимире (крестителе)?















Данные вопросы помогли сформулировать нам задачи урока. Итак, задачи нашего урока узнать:

  1. Причины принятия христианства.

  2. Этапы

  3. Последствия принятия христианство для Руси

Где мы можем найти эту информацию?



Учащиеся называют основные направления деятельности, характеризуют личность Великого князя Владимира Святославовича.









Говорят, что знают.











Формулируют цель урока.





Предлагают формулировки темы урока.



Учащиеся конкретизируют цель урока вопросами. Почему он принял христианство? Зачем Владимир Святославович крестил всю Русь? Какие последствия имело принятия христианство для Руси?









Записывают задачи в тетрадь.







Называют предполагаемые источники.

2 этап.

Мозговой штурм (работа по группам).

УУД

Коммуникативные:

участвуют в диалоге, слушают и понимают других, высказывают свою точку зрения. Познавательные: выявляют проблемы, ставят задачи.

Регулятивные: самостоятельно формулируют задания.

Личностные: оценивают жизненную ситуацию.



(10мин)





Физминутка

(1 мин)

Смотрим презентацию «Положение России накануне крещения» (4мин). Вопрос: с какими проблемами столкнулся Владимир Святославович в начале своего правления?

Отсюда сформулируйте задачи, которые предстояло решить Великому князю.

















Как бы вы решили эти задачи?

Задание по группам. 4 задачи – 4 группы сформированные заранее.



Заслушиваем выступление групп.







Активные упражнения





Называют эти проблемы.







Формулируют задачи.

  1. Укрепление княжеской власти.

  2. Создание единого централизованного, государства

  3. Поднятие международного престижа страны.

  4. Укрепление культурно-экономических связей с другими странами.

Выступление групп с заданием.







Выполняют упражнения.

3 этап. УУД.

Работа с текстом

Познавательные: самостоятельно осуществляют поиск необходимой информации, устанавливают причинно-следственные связи.

Регулятивная: ориентация в раздаточном материале.

(14 мин).

Как упомянутые задачи решались с принятием христианства. Работа по группам с текстом (раздаточный материал). Слушаем выступление групп.

Учитель подводит итог, говорит о том, что решение обозначенных задач и есть итоги и значение принятия христианство, ещё раз называя их.

Работают с текстом.









Выступление групп. Делают записи в тетрадях.

4 этап.

Просмотр видеоролика.

УУД

Познавательные: строят рассуждение.

Коммуникативные: высказывают собственное мнение, слушают друг друга. (6мин)

Смотрим ролик «Принятие христианства». Ваша задача: ответить на вопрос: почему многие вначале не приняли христианство? (методы внедрения новой веры). Выделите условно этапы принятия христианства.


Смотрят. Отвечают на вопросы.

5 этап Рефлексия. УУД. Регулятивные: анализ результатов усвоения изучаемого материала.

Домашнее задание.

(5мин)

Что нового вы узнали сегодня на уроке.











Учитель задаёт домашнее задание

Отвечают на вопрос.













Записывают домашнее задание.






Краткое описание документа:
Урок (ФГОС) усвоения новых знаний «Крещение Руси» предназначен для изучения данной темы в 10 классе (базовый уровень).   Место урока в учебном плане: Основное содержание изучаемого материала задано учебной программой и обязательным минимумом содержания по истории. Планируемые результаты: Предметные: овладение учащимися новыми знаниями по изучаемой теме. Метапредметные: Познавательные: самостоятельно и формулировать познавательную цель, использовать общие приёмы решения поставленных задач. Научиться работать с текстом учебника, высказывать собственное мнение, суждение. Коммуникативные: участвуют в коллективном обсуждении проблемы. Регулятивные: планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, оценивает правильность выполнения действий. Ход урока основывается на взаимодействии теории с выполнением практических заданий.  На уроке применяются, мультимедийный видеопроектор, экран, сменные носители, наглядность в виде презентаций, ролика, раздаточный материал. Используются следующие формы и методы обучения: ·         Индивидуальная форма:  предусматривает составление самостоятельно каждым опорного конспекта, что способствует лучшему запоминанию и систематизации знаний, учит выделять главное, формирует культуру письменной речи. Индивидуальная работа с источником позволяет сопоставить своё мнение с мнением других учащихся, что, безусловно, развивает критическое мышление и способности к самоанализу. ·         Групповая работа: групповая форма организации учебной деятельности,  используется при выполнении о поисковой работы. Групповое решение проблемных задач помогает осмыслить альтернативный характер возможного развития исторических событий, развивает разносторонний взгляд на историю.  ·         Фронтальная форма: используется при обсуждении поставленной проблемы в целом, так и при  решении ситуационных задач.  Такая форма организации способствует выявлению главного в материале урока, систематизирует знания. Методы обучения: объяснительно – иллюстративный метод (на различных этапах урока учащиеся слушают объяснение учителя, смотрят презентацию, видеоролик); интеркативный - учебная лекция с применением учебно-наглядных и технических средств обучения и элементами эвристической беседы; проблемная ситуация (отвечают на вопросы учителя, аргументируют собственные выводы); частично – поисковый метод (выдвигают гипотезы, делают логиче​ские выводы, высказывают интуитивные догадки, обобщают факты,); ТСО (презентация, ролик). Здоровьесберегющие технологии – физкультминутка. Продолжительность занятия 45 мину 
Общая информация

Номер материала: 46991032938



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.