Внеклассное проектное занятие для 4 класса «Культура и традиции России»

Предпросмотр материала:

Внеклассное проектное занятие в 4 классе

Тема: Культура и традиции России.

Цель: приобщение учащихся к духовным, нравственным, культурным ценностям.

Задачи:

1.     познакомить с праздниками, традициями, обычаями, самобытной культурой России;

2.     формировать интерес к истории России;

3.     развивать творческие способности учащихся в проектной деятельности.

Оборудование: мультимедийный проектор, лабораторный лист, маршрутный лист, исследовательский лист.

Ход проектного занятия:

-  Добрый день, ребята. Начну я проектное занятие с вопроса к себе:    Если бы спросили у меня:

Что дороже для тебя на свете?

Я ответила бы: « Родина моя!»

Самая родная на планете.

Видеоролик

- А что вы сейчас видели? Перечислите. Как они называются? (неофициальные символы России)

- Что они отражают в целом? (культуру и традиции нашей страны)

-  Веками русский народ свято чтил и хранил свои традиции, передавая их из поколения в поколение.

- Предположите тему нашего занятия.

- Наши цели:

1.     Узнать культуру и традиции России.

2.     Расширить исторические знания и представления.

3.     Исследовать, анализировать и делать выводы.

- Работать будете индивидуально и в группах. У вас у каждого есть лабораторный лист.

- Первым этапом будет мини-исследование в информационной лаборатории. Прочтите внимательно инструкцию.

- Второй этап – работа в лабораториях по интересам.

- Третий этап – заключительный. Вы возвращаетесь в свой класс и защищаете проект.

- Я предлагаю начать работу.

Учащиеся работают в трёх лабораториях: интеллектуальной, творческой, художественной. Класс делится на три группы. Две группы учащихся уходят в лабораторию интеллектуальную и творческую, а одна остаётся на месте в художественной. А на места тех, кто ушёл, приходят из двух других классов.

I этап – мини-исследование.

Заполняет его каждый в информационной лаборатории.

Лабораторный лист

 

Инструкция

 

1.     Прочитать вопрос или утверждение.

2.     Найдите ответ в информационной лаборатории.

3.     Если согласны, ставите «+», не согласны – «-».

 

Вопрос

Да +

Нет -

 

1.

Верно ли, что Красная площадь – главная площадь нашей страны?

 

 

2.

Праздник Крещения Господня отмечается 1 января?

 

 

3.

Главными часами страны являются куранты?

 

 

4.

Традиционными видами росписи России являются: гжельская, хохломская, жостовская, городецкая?

 

 

5.

Матрёшка – это исконно русская игрушка?

 

 

6.

Верно ли, что медведь — это символ добродушия и ярости, богатырской силы.

 

 

7.

Пианино – это музыкальный инструмент, который считается символом России?

 

 

8.

Верно ли, что самоварная столица – Москва?

 

 

9.

Валенки, гармонь, пуховый платок – это тоже неофициальные символы России?

 

 

10.

Верно ли, что лапоть и крестьянин – почти синонимы?

 

 

 

 

 

II этап – работа в лабораториях по интересам.

- Здравствуйте, ребята. Я рада вас приветствовать в художественной лаборатории.

- Ознакомьтесь с маршрутными листами (1 мин).

- Ознакомьтесь с текстом (3 мин).

- А сейчас вы можете приступить к выполнению своих заданий.

- Подготовиться к защите (2 мин).

III этап – защита проектов (все группы возвращаются на свои места)

Итог занятия

- Какие открытия вы сегодня сделали?

Рефлексия: «Мой вклад в работу группы».  

- принимал активное участие в работе, делал верные предположения   ;

- принимал активное участие в работе, сделал ошибочное предположение;

- не принимал участие в работе, только наблюдал.

- Россия, подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев.

- Славная у нас получилась берёза: нарядная, яркая, весёлая! Ну, а теперь по доброй русской традиции приглашаем вас, гости дорогие, на праздник! (Дети приглашают гостей в актовый зал для показа домашнего задания в виде небольшого концерта по теме.)

 

Маршрутный лист 4 а класса

1.     Узнать, что такое «герб».

2.     Изучить историю появления и изменения герба России.

3.     Соотнести образцы герба с соответствующей ему датой.

4.     Собрать мозаику герба Российской Федерации.

5.     Приготовиться к защите.

Маршрутный лист 4 в класса

1.     Изучить в презентации русский, татарский, хантыйский национальные женские костюмы и их отличия.

2.     Распределить элементы каждого костюма.

3.     Создать национальные костюмы, выполнив коллаж праздничных костюмов-образов. 

Вам понадобятся: простой карандаш, ножницы, клей ПВА, белая и цветная бумага, лоскутки ткани и кружев, фломастеры.

4.     Приготовиться к защите.

 

Маршрутный лист 4 г класса

1.     Выяснить, что символизирует самовар.

2.     Распознать, когда появился первый самовар.

3.     Рассмотреть элементы росписей.

4.     Определить основные цвета росписей.

5.     Раскрасить самовары-образцы разными видами росписи.

6.     Приготовиться к защите.

 

Краткое описание материала

Внеклассное проектное занятие для 4 класса «Культура и традиции России»

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Тишкова Виктория Сергеевна

учитель начальных классов

  • На сайте: 12 лет и 4 месяца
  • Всего просмотров: 2642
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 4
  • 2642
    просмотров
  • 4
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Тишкова Виктория Сергеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~150

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: