121546
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыВнеклассное проектное занятие для 4 класса «Культура и традиции России»

Внеклассное проектное занятие для 4 класса «Культура и традиции России»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Внеклассное проектное занятие в 4 классе

Тема: Культура и традиции России.

Цель: приобщение учащихся к духовным, нравственным, культурным ценностям.

Задачи:

  1. познакомить с праздниками, традициями, обычаями, самобытной культурой России;

  2. формировать интерес к истории России;

  3. развивать творческие способности учащихся в проектной деятельности.

Оборудование: мультимедийный проектор, лабораторный лист, маршрутный лист, исследовательский лист.

Ход проектного занятия:

- Добрый день, ребята. Начну я проектное занятие с вопроса к себе: Если бы спросили у меня:

Что дороже для тебя на свете?

Я ответила бы: « Родина моя!»

Самая родная на планете.

Видеоролик

- А что вы сейчас видели? Перечислите. Как они называются? (неофициальные символы России)

- Что они отражают в целом? (культуру и традиции нашей страны)

- Веками русский народ свято чтил и хранил свои традиции, передавая их из поколения в поколение.

- Предположите тему нашего занятия.

- Наши цели:

  1. Узнать культуру и традиции России.

  2. Расширить исторические знания и представления.

  3. Исследовать, анализировать и делать выводы.

- Работать будете индивидуально и в группах. У вас у каждого есть лабораторный лист.

- Первым этапом будет мини-исследование в информационной лаборатории. Прочтите внимательно инструкцию.

- Второй этап – работа в лабораториях по интересам.

- Третий этап – заключительный. Вы возвращаетесь в свой класс и защищаете проект.

- Я предлагаю начать работу.

Учащиеся работают в трёх лабораториях: интеллектуальной, творческой, художественной. Класс делится на три группы. Две группы учащихся уходят в лабораторию интеллектуальную и творческую, а одна остаётся на месте в художественной. А на места тех, кто ушёл, приходят из двух других классов.

I этап – мини-исследование.

Заполняет его каждый в информационной лаборатории.

Лабораторный лист


Инструкция


  1. Прочитать вопрос или утверждение.

  2. Найдите ответ в информационной лаборатории.

  3. Если согласны, ставите «+», не согласны – «-».


Вопрос

Да +

Нет -



1.

Верно ли, что Красная площадь – главная площадь нашей страны?



2.

Праздник Крещения Господня отмечается 1 января?



3.

Главными часами страны являются куранты?



4.

Традиционными видами росписи России являются: гжельская, хохломская, жостовская, городецкая?



5.

Матрёшка – это исконно русская игрушка?



6.

Верно ли, что медведь — это символ добродушия и ярости, богатырской силы.



7.

Пианино – это музыкальный инструмент, который считается символом России?



8.

Верно ли, что самоварная столица – Москва?



9.

Валенки, гармонь, пуховый платок – это тоже неофициальные символы России?



10.

Верно ли, что лапоть и крестьянин – почти синонимы?






II этап – работа в лабораториях по интересам.

- Здравствуйте, ребята. Я рада вас приветствовать в художественной лаборатории.

- Ознакомьтесь с маршрутными листами (1 мин).

- Ознакомьтесь с текстом (3 мин).

- А сейчас вы можете приступить к выполнению своих заданий.

- Подготовиться к защите (2 мин).

III этап – защита проектов (все группы возвращаются на свои места)

Итог занятия

- Какие открытия вы сегодня сделали?

Рефлексия: «Мой вклад в работу группы».

- принимал активное участие в работе, делал верные предположения ;

- принимал активное участие в работе, сделал ошибочное предположение;

- не принимал участие в работе, только наблюдал.

- Россия, подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев.

- Славная у нас получилась берёза: нарядная, яркая, весёлая! Ну, а теперь по доброй русской традиции приглашаем вас, гости дорогие, на праздник! (Дети приглашают гостей в актовый зал для показа домашнего задания в виде небольшого концерта по теме.)


Маршрутный лист 4 а класса

  1. Узнать, что такое «герб».

  2. Изучить историю появления и изменения герба России.

  3. Соотнести образцы герба с соответствующей ему датой.

  4. Собрать мозаику герба Российской Федерации.

  5. Приготовиться к защите.

Маршрутный лист 4 в класса

  1. Изучить в презентации русский, татарский, хантыйский национальные женские костюмы и их отличия.

  2. Распределить элементы каждого костюма.

  3. Создать национальные костюмы, выполнив коллаж праздничных костюмов-образов.

Вам понадобятся: простой карандаш, ножницы, клей ПВА, белая и цветная бумага, лоскутки ткани и кружев, фломастеры.

  1. Приготовиться к защите.


Маршрутный лист 4 г класса

  1. Выяснить, что символизирует самовар.

  2. Распознать, когда появился первый самовар.

  3. Рассмотреть элементы росписей.

  4. Определить основные цвета росписей.

  5. Раскрасить самовары-образцы разными видами росписи.

  6. Приготовиться к защите.


Краткое описание документа:
Это внеклассное проектное занятие разработано для трёх четвёртых классов. Учащиеся работают в трёх лабораториях по интересам и по маршрутным листам. Перед работой в группе проводится мини-исследование в информационной лаборатории. Заключительным этапом является защита проектов. Все группы возвращаются на свои места и в свои лаборатории. В конце защиты проводится рефлексия «Мой вклад в работу группы» и появляется яркая, нарядная и весёлая берёза.Цель проектного занятия: приобщение учащихся к духовным, нравственным и культурным ценностям.
Общая информация

Номер материала: 51609033153

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.