Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Конспект урока по обществознанию 7 класс «Юношеский пессимизм»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Конспект урока по обществознанию 7 класс «Юношеский пессимизм»

библиотека
материалов

Разработка рабочего урока по обществознанию в 7 классе.


Автор: Анисимова Ольга Николаевна


Тема: Юношеский пессимизм.


Цель: выяснить причины появления пессимизма в подростковом возрасте, способы преодоления, последствий длительного пессимизма.


Тип урока: изучение нового материала.


Основные понятия: пессимизм, оптимизм, максимализм.


Основные виды деятельности: работа в группах, творческие задания, беседа.




План (записан на доске)

  1. пессимизм и оптимизм

  2. причины пессимистического настроения у подростков

  3. пути преодоления пессимистического взгляда на жизнь




1.Изучение нового материала.


Что такое характер? (это неповторимое уникальное сочетание особенностей личности)

Характер – древнегреческое слово и означает «чеканка», «печать» Действительно, характер как будто отпечатан в нашей личности. С годами может меняться проявления характера, но сам характер остается неизменным.

Ребята, вспомните и назовите черты характера?

(ответы детей: отзывчивость, доброта, честность, эгоизм, хитрость, аккуратность небрежность, самоуважение, самолюбие и тд.)

- характер определяет наши поступки, мысли, чувства, отношения. Поэтому по поступкам и проявлениям отношения мы можем судить о характере человека. Описывая характер своего знакомого. Мы начинаем с тех черт, которые отличают его от всех остальных людей. Попробуйте описать характер каждого героя.



2. игровая ситуация:


2 подростка с разными характерами реагируют на одну и ту же ситуацию.

(учащиеся анализируют ситуацию, высказывают свои мнения)


3. Физкультминутка.


Учитель: Иногда, чтобы описать личность человека, достаточно назвать одну, но очень емкую черту характера. Например, сказать, что человек оптимист или пессимист.


На доску вывешиваются карточки : «оптимист» «пессимист»

Объясните, что означают эти слова? ( учащимся предлагается составить словесный портрет того и другого.

Учитель: Постоянных оптимистов и пессимистов не бывает. Каждый человек в определенные моменты своей жизни бывает и оптимистом и пессимистом. Ученые по разному определили состояние пессимизма, искали причины этого явления.


Работа с учебником стр. 71. Затем учащиеся работают над вопросами:


  1. Почему практически все пессимистические теории были созданы молодыми

  2. Как авторы этих теорий объяснили появление пессимизма у молодежи?


  1. Согласны ли вы с точкой зрения И.И. Меченикова?


  1. Почему пессимизм не всегда связан с внешностью, проблемами со здоровьем?


  1. Какую роль играет юношеский максимализм?


  1. Какие способы преодоления пессимизма предлагаете вы?



Закрепление


Работа в группах.


(учащиеся обсуждают следующие вопросы)

  1. В чем причины подросткового пессимизма?

  2. Каковы пути преодоления подросткового пессимизма?

  3. Что вредного несет в себе пессимизм?

  4. Может ли пессимизм быть полезным?

  5. Почему многие взрослые считают, что у подростков не может быть пессимистического настроения?


Домашнее задание.

П 10. Заполнить таблицу



Основные события текущей недели

вопросы

Грустные события

Радостные события

более важные события



какие события можно было изменить



Ошибки моего поведения



Уроки этих событий





Подведение итогов урока.

Краткое описание документа:

Разработка рабочего урока по обществознанию в 7 классе.   Автор: Анисимова Ольга Николаевна   Тема: Юношеский пессимизм.   Цель: выяснить причины появления пессимизма в подростковом возрасте, способы преодоления, последствий длительного пессимизма.   Тип урока: изучение нового материала.    Основные понятия: пессимизм, оптимизм, максимализм.   Основные виды деятельности: работа в группах, творческие задания, беседа.                                                          План (записан на доске) пессимизм и оптимизмпричины пессимистического настроения у подростковпути преодоления пессимистического взгляда на жизнь        1.Изучение нового материала.   Что такое характер? (это неповторимое уникальное сочетание особенностей личности) Характер – древнегреческое слово и означает «чеканка», «печать» Действительно, характер как будто отпечатан в нашей личности. С годами   может меняться проявления характера, но сам характер остается неизменным. Ребята, вспомните и назовите черты характера? (ответы детей: отзывчивость, доброта, честность, эгоизм, хитрость, аккуратность небрежность, самоуважение, самолюбие и тд.)   - характер определяет наши поступки, мысли, чувства, отношения. Поэтому по поступкам и проявлениям отношения мы можем судить о характере человека. Описывая характер своего знакомого. Мы начинаем с тех черт, которые отличают его от всех остальных людей. Попробуйте описать характер каждого героя.     2. игровая ситуация:   2 подростка с разными характерами реагируют на одну и ту же ситуацию. (учащиеся анализируют ситуацию, высказывают свои мнения)   3. Физкультминутка.       Учитель: Иногда, чтобы описать личность  человека, достаточно назвать одну, но очень емкую черту характера. Например, сказать, что человек оптимист или пессимист.   На доску вывешиваются карточки : «оптимист»  «пессимист» Объясните,  что означают эти слова? ( учащимся предлагается составить словесный портрет того и другого.   Учитель: Постоянных оптимистов и пессимистов не бывает. Каждый человек в определенные моменты своей жизни бывает и оптимистом и пессимистом. Ученые по разному определили состояние пессимизма, искали причины этого явления.   Работа с учебником стр. 71. Затем учащиеся работают над вопросами:   Почему практически все пессимистические  теории были созданы молодыми Как авторы этих теорий объяснили появление пессимизма у молодежи?   Согласны ли вы с  точкой зрения  И.И. Меченикова?   Почему пессимизм не всегда связан с внешностью, проблемами со здоровьем?   Какую роль играет юношеский максимализм?   Какие способы преодоления пессимизма предлагаете   вы?     Закрепление   Работа в группах.   (учащиеся обсуждают следующие вопросы) В  чем причины подросткового пессимизма?Каковы пути преодоления подросткового пессимизма?Что вредного несет в себе пессимизм?Может ли пессимизм быть полезным?Почему многие взрослые считают, что у подростков не может быть пессимистического настроения?   Домашнее задание. П 10. Заполнить таблицу                                Основные события текущей недели вопросы Грустные события Радостные события  более важные события     какие события можно было изменить     Ошибки моего поведения     Уроки этих событий         Подведение итогов урока.
Автор
Дата добавления 31.03.2014
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров2360
Номер материала 52351033132
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх