667764
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспекты«Полет в космос»

«Полет в космос»

библиотека
материалов

МБДОУ «Тяжинский детский сад № 1 «Березка»»














Полет в космос

Тематическое занятие с детьми старшей группы

Образовательная область «Познание»




Автор: Е.Н. Ковалева






















Тяжинский 2014

Задачи:

  • Дать детям знания о первом человеке, полетевшим в космос, Ю.А. Гагарине.

  • Учить детей воссоздавать силуэт в играх моделирующего характера.

  • Упражнять в умении обобщать предметы по форме, размеру; в счете на слух.

  • Воспитывать желание помогать друг другу и попавшим в беду.


Воспитатель: - Ребята, скажите пожалуйста, какой праздник отмечается 12 апреля?

Дети: День космонавтики.

Воспитатель: 12 апреля 1961 года Ю.А. Гагарин проложил дорогу к звездам. Юрий Алексеевич Гагарин родился в семье колхозника в деревне Клушино Гжатского района Смоленской области. Учился ремесленником училища в г. Люберцы. По специальности формовщик – литейщик и одновременно школу рабочей молодежи. Затем Ю.А. Гагарин с отличием окончил индустриальный техникум и АЭРО клуб в Саратове, Чкаловское военное авиационное училище летчиков им. К.Е. Ворошилова. Служил Ю.А. Гагарин военным летчиком Северного флота, а уже в 1960г. в отряде Космонавтов. Ю.А Гагарин стал первым человеком, совершившим полет в космос. Впервые в истории человечества был выведен на орбиту вокруг Земли космический корабль, с человеком на борту.

Вопрос: Дети, как называется космический корабль, на котором летал Ю.А. Гагарин? Ответ детей (ракета «Восток»).


Воспитатель: Ю.А. Гагарин был первым, кто доказал, что человек может работать в космосе.

В. Степанов

В космической ракете

С названием «Восток»

Он первым на планете

Подняться к звездам смог.

Поет об этом песни

Весенняя капель

Навеки будут вместе

Гагарин и апрель.

Ю.А. Гагарин первым увидел всю Землю. Не кусочек, не участок, а всю сразу, целиком от полюса до полюса. Люди на протяжении многих лет готовились, изучали, исследовали космические просторы. Ученый-конструктор Сергей Павлович Королев смог сконструировать и изготовить первый космический спутник.

Вопрос: Какие животные летали в космос? Ответ детей («Лайка», «Белка и Стрелка»).

Воспитатель: Правильно дети, а уже потом впервые полетел человек Ю.А. Гагарин. После полета, он обучал других космонавтов, готовил их к полету в космос. В космосе много побывало космонавтов, но среди мужчин были и женщины космонавты.

Вопрос: Кто знает женщин-космонавтов, которые полетели в космос?

Ответ детей: Валентина Терешкова, Светлана Савицкая.


Раздается звук телефона. Дети, одну минуту, к нам пришло сообщение: С Луны на Землю поступил сигнал: Это просьба о помощи. Дети подумайте:

- Ребята у нас беда, нашу планету завалило камнями.

- Мы разобрать завал не можем, так как не знаем геометрические фигуры, не различаем величину.

Помогите, пожалуйста «Лунтик».

Воспитатель: Что же мы будем делать? Как быть? Ответы детей.

Воспитатель: - А как мы им поможем?

- Для этого необходимо отправиться в космос.

Вопрос к детям: - На чем летают в космос? (на ракете)

Вопрос к детям: - А у нас, дети, есть ракета? (нет).

Воспитатель: - Но у нас есть необходимые детали для конструирования ракеты. Начинаем собирать!

- Ракета должна быть прочной, чтобы долететь до другой планеты. Вот какие молодцы! У нас получилось много разных ракет.

- Прежде чем лететь космонавтам в космос, они очень долго тренируются. И мы с вами займемся физкультурой, проведем физминутку.


Физминутка.


Один, два – стоит ракета руки вверх, ладони соединить

Три, четыре – самолет руки в стороны

Пять, шесть – хлопок в ладоши далее по тексту

А потом на каждый счет:

Один, два – стоит ракета.

Три, четыре – самолет

Мы на месте походили,

И разминку завершили.


- Ребята, а наши ракеты не заведутся, если мы не отгадаем специальный код. А этот код зашифрован в загадках. Загадки вы отгадаете в том случае, если будете тихо сидеть, внимательно слушать и считать удары молоточка. Итак, внимание! Слушаем и молча про себя считаем. Сколько раз ударил молоточек? (1). Подойди, пожалуйста Марк, к столику, найди цифру 1 и помести на доску (итак остальные цифры 3, 6, 2, 5, 8). Из скольки цифр состоит код? (6).

- А сейчас мы с вами можем отправиться в космос.

- Все готовы? Мы все полетим на ракете, ракета заводиться (ж-ж-ж) летим, летим.

- Ребята, у меня на экране сообщение – у нас поломка корабля, нам с вами нужно произвести аварийную посадку. Глушите все свои моторы.

- Мы прилетели на планету «Альфацентавра».

- Посмотрите, ребята, нас встречает инопланетянин. Давайте поздороваемся!

Вертунчик: Здравствуйте Земляне, а меня зовут Вертунчик. Я очень рад гостям. А куда вы летите?

Ответ детей: - Мы летим на Луну, там нужно Лунтику помочь разобрать завалы. Но у нас вынужденная посадка, нашей ракете нужен ремонт.

Вертунчик: - Мои друзья – роботы произведут ремонт вашему кораблю, а я хочу с вами поиграть, вам загадки загадать:

  1. Чудо-птица, алый хвост

Прилетела в стаю звезд (ракета)

  1. Освещает ночью путь,

Звездам не дают заснуть.

Пусть все спят, ей не до сна,

В небе светит нам … (луна)

- А еще я хочу задать вам дети вопросы:

1 вопрос: - Кто первый из людей летал в космос? Ответы детей.

2 вопрос: - Как называлась его ракета? Ответы детей.

3 вопрос: - Кто первый полетел из животных? Ответы детей.

- Молодцы, загадки отгадали, на вопросы мои ответили. А мои друзья роботы починили ваш корабль. До свидания ребята! В добрый путь!

Воспитатель: - Давайте Вертунчику и его роботам скажем спасибо! Летим на Луну! Полетели (ж-ж-ж) летим, летим, летим. А вот мы и прилетели с вами, дети, на Луну.

- Давайте поможем Лунтику расчистить планету от камней. Для этого нужно:

На полу лежат обручи (3 обруча) и фигуры разных размеров.

Воспитатель: - Дети, посмотрите у меня в руках фигуры. Они по размеру одинаковые? (нет)

Воспитатель показывает круги, а дети должны определить размер (большой, средний, маленький). Как называется эта фигура (ответы детей - круг). В каждом обруче есть знак О, в другом hello_html_m6f0d1cd8.gif, а в третьем hello_html_m50d099f2.gif.

Прошу разнести фигуры по кратерам. В конце игры еще раз воспитатель закрепляет геометрические фигуры и их размер. Вот молодцы, дети. Поработали на славу.

- Теперь порядок!

- Дети, вам понравилось наше путешествие? (ответы детей)

Воспитатель: - Я думаю, Лунтик останется доволен. А нам пора возвращаться к себе домой, на Землю.

Полетели (ж-ж-ж). Летим, летим.

Вот мы и прилетели с вами на планету Земля! Как приятно вернуться домой, в наш детский сад после долгого путешествия. О, пока мы летели, от Лунтика пришло письмо. Давайте прочтем: - Спасибо вам, ребята за оказанную помощь!


.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Пройдут годы, десятилетия, века, но этот день -12 апреля люди будут помнить всегда. Ведь именно с этого дня 12 апреля 1961 года - человек начал освоение космоса. В России мы отмечаем День космонавтики ознаменование первого полёта человека в космос. На нашей земле выросло много поколений добрых и умных людей. Они построили корабли и, совершив кругосветные путешествия, узнали, что Земля – шар. А астрономы доказали, что Земля вращается вокруг Солнца, делая один оборот  за год, а вокруг своей оси – за 24 часа. Каждый год мы с детьми проводим беседы и развлечения, где говорим детям об истории освоения космоса, расширяем кругозор путём популяризации знаний о достижениях в области космонавтики: воспитываем в детях чувство патриотизма и гражданственности. Тематическое занятие «Полёт в космос» провела с детьми старшей группы, где дети пополнили свои знания о Юрии Алексеевиче Гагарине. Где он родился, жил, учился. Узнали о учёном – конструкторе Королёве С.П. Дети отправились в путешествие на Луну помочь Лунтику разобрать завалы. Путешествие прошло через интеграцию, Конструирование и физическую культуру. Разгадывали код из 6 цифр, чтобы на ракете отправится в полёт. Отгадывали загадки о космосе. Выполняли задание: обобщить предметы по форме, размеру; в счёте на слух. На протяжении всего занятия воспитывала в детях желание помогать друг другу и попавшим в беду 
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.