Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к уроку русского языка в 4 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация к уроку русского языка в 4 классе

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация урока по русскому языку 2.pptx

библиотека
материалов
Презентация урока по русскому языку. 4 класс. МБОУ г. Владимира «Средняя обще...
Цели: 1. Личностные Развивать умения распознавать глаголы-исключения в текст...
Дядюшка Глагол делает так много дел сразу, что кажется, будто у него много но...
Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета. Глаголы бывают...
Нужно поставить глагол в неопределённую форму: если глагол на –ить, то это 2...
Запишите глаголы в тетрадь, выделите окончания, определите их спряжение 1груп...
1 группа Строит – строить – строят – 2 спр. Едет – ехать – едут – 1 спр. Оден...
У нас возникла проблема? Мы постараемся её решить! Терпит - ? спр. Дышит - ?...
Ко второму же спряжению Отнесем мы без сомнения Все глаголы,что на-ить, Исклю...
Терпит – терпеть ( глагол – искл.) 2 спр. Дышит - дышать ( глагол – искл.) 2...
Крепко держ…т, легко дыш…шь, далеко вид…т, гон…т волны, верт…т колесо, завис…...
Крепко держит, легко дышишь, далеко видит, гонит волны, вертит колесо, зависи...
Кто вперёд смотрет, тот далеко видет. За двумя зайцами погонешься, ни одного...
Кто вперёд смотрит, тот далеко видит. За двумя зайцами погонишься, ни одного...
С какой проблемой мы с вами сегодня столкнулись? Что мы сделали, что бы эта т...
1. Выпишите глаголы – исключения из стихотворения. Ко второму же спряжению От...
2. Выучите стихотворение наизусть. 3. По – желанию составьте синквейн по теме...
Мне понравился урок, я справился со всеми заданиями. Мне понравился урок, но...
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация урока по русскому языку. 4 класс. МБОУ г. Владимира «Средняя обще
Описание слайда:

Презентация урока по русскому языку. 4 класс. МБОУ г. Владимира «Средняя общеобразовательная школа № 29» Учитель начальных классов Галкина Галина Юрьевна

№ слайда 2 Цели: 1. Личностные Развивать умения распознавать глаголы-исключения в текст
Описание слайда:

Цели: 1. Личностные Развивать умения распознавать глаголы-исключения в тексте и правильно писать безударные личные окончания. 2.Предметные. Уточнить знания об особенностях глаголов первого и второго спряжения. 3.Метапредметные. Воспитывать любовь к русскому языку, и стремление к грамотному правописанию. Тема: глаголы-исключения.

№ слайда 3 Дядюшка Глагол делает так много дел сразу, что кажется, будто у него много но
Описание слайда:

Дядюшка Глагол делает так много дел сразу, что кажется, будто у него много ног и рук.

№ слайда 4 Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета. Глаголы бывают
Описание слайда:

Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета. Глаголы бывают совершенного и несовершенного вида, 1 и 2 спряжения, изменяются по лицам и по числам, а в прошедшем времени по родам. Вспомните! Что вы знаете о глаголе?

№ слайда 5 Нужно поставить глагол в неопределённую форму: если глагол на –ить, то это 2
Описание слайда:

Нужно поставить глагол в неопределённую форму: если глагол на –ить, то это 2 спр., все остальные глаголы -1спр. Или поставить глагол в 3 лицо мн. число : если окончание –ат, -ят -2 спр.; если –ут, -ют - 1 спр. Как определить спряжение глагола?

№ слайда 6 Запишите глаголы в тетрадь, выделите окончания, определите их спряжение 1груп
Описание слайда:

Запишите глаголы в тетрадь, выделите окончания, определите их спряжение 1группа 2 группа 3 группа Строит Оденешь Лечит Едет Кочует Толкаешь Оденет Рисует Вспоминает Терпит Дышит Вертит

№ слайда 7 1 группа Строит – строить – строят – 2 спр. Едет – ехать – едут – 1 спр. Оден
Описание слайда:

1 группа Строит – строить – строят – 2 спр. Едет – ехать – едут – 1 спр. Оденет – одевать – оденут – 1 спр. Терпит – терпеть – терпят - ? 2 группа Оденешь – одевать – оденут – 1 спр. Кочует – кочевать – кочуют – 1 спр. Рисует – рисовать – рисуют – 1 спр. Дышит – дышать – дышат - ? 3 группа Лечит – лечить – лечат – 2 спр. Толкаешь – толкать – толкают – 1 спр. Вспоминает – вспоминать – вспоминают – 1 спр. Вертит – вертеть – вертят - ? Докажите, что спряжение глаголов определили верно!

№ слайда 8 У нас возникла проблема? Мы постараемся её решить! Терпит - ? спр. Дышит - ?
Описание слайда:

У нас возникла проблема? Мы постараемся её решить! Терпит - ? спр. Дышит - ? спр. Вертит - ? спр.

№ слайда 9 Ко второму же спряжению Отнесем мы без сомнения Все глаголы,что на-ить, Исклю
Описание слайда:

Ко второму же спряжению Отнесем мы без сомнения Все глаголы,что на-ить, Исключая только брить, И еще:смотреть,обидеть, Слышать,видеть,ненавидеть, Гнать,держать,дышать,вертеть, И зависеть,и терпеть. Вы запомните, друзья, Их на – е – спрягать нельзя! Прочитайте внимательно стихотворение!

№ слайда 10 Терпит – терпеть ( глагол – искл.) 2 спр. Дышит - дышать ( глагол – искл.) 2
Описание слайда:

Терпит – терпеть ( глагол – искл.) 2 спр. Дышит - дышать ( глагол – искл.) 2 спр. Вертит – вертеть ( глагол – искл.) 2 спр. Можем ли мы теперь решить нашу проблему?

№ слайда 11 Крепко держ…т, легко дыш…шь, далеко вид…т, гон…т волны, верт…т колесо, завис…
Описание слайда:

Крепко держ…т, легко дыш…шь, далеко вид…т, гон…т волны, верт…т колесо, завис…т от погоды, терп…т боль, ненавид…шь ложь, внимательно смотр…шь. Спишите, вставляя пропущенные окончания.

№ слайда 12 Крепко держит, легко дышишь, далеко видит, гонит волны, вертит колесо, зависи
Описание слайда:

Крепко держит, легко дышишь, далеко видит, гонит волны, вертит колесо, зависит от погоды, терпит боль, ненавидишь ложь, внимательно смотришь. Взаимопроверка

№ слайда 13 Кто вперёд смотрет, тот далеко видет. За двумя зайцами погонешься, ни одного
Описание слайда:

Кто вперёд смотрет, тот далеко видет. За двумя зайцами погонешься, ни одного не поймаишь. Воду в решете не удержешь. Конь вырвется – догонешь, а слова сказанного не воротешь. Не посмотрешь – не увидешь, не распросешь, не найдёшь. Спишите, исправляя ошибки в окончаниях глаголов.

№ слайда 14 Кто вперёд смотрит, тот далеко видит. За двумя зайцами погонишься, ни одного
Описание слайда:

Кто вперёд смотрит, тот далеко видит. За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь. Воду в решете не удержишь. Конь вырвется – догонишь, а слова сказанного не воротишь. Не посмотришь – не увидишь, не распросишь, не найдёшь. Проверьте себя!

№ слайда 15 С какой проблемой мы с вами сегодня столкнулись? Что мы сделали, что бы эта т
Описание слайда:

С какой проблемой мы с вами сегодня столкнулись? Что мы сделали, что бы эта тема не вызывала у нас трудности? Какие глаголы – исключения относятся ко 2 спряжению? Прочитайте стихотворение: Чтобы курицу соседки Чисто наголо ПОБРИТЬ, Надо бы на табуретке Две салфетки ПОСТЕЛИТЬ. Прочитайте выделенные глаголы. К какому спряжению отнесём их? Итог урока.

№ слайда 16 1. Выпишите глаголы – исключения из стихотворения. Ко второму же спряжению От
Описание слайда:

1. Выпишите глаголы – исключения из стихотворения. Ко второму же спряжению Отнесем мы без сомнения Все глаголы,что на-ить, Исключая только брить, И еще:смотреть,обидеть, Слышать,видеть,ненавидеть, Гнать,держать,дышать,вертеть, И зависеть,и терпеть. Вы запомните, друзья, Их на – е – спрягать нельзя! Домашнее задание.

№ слайда 17 2. Выучите стихотворение наизусть. 3. По – желанию составьте синквейн по теме
Описание слайда:

2. Выучите стихотворение наизусть. 3. По – желанию составьте синквейн по теме «Глаголы – исключения» Домашнее задание. 1 строка Существительное, обозначающее темусинквейна. 2 строка Два прилагательных, раскрывающих какие-то интересные, характерные признаки явления, предмета, заявленного в темесинквейна 3 строка Три глагола, раскрывающие действия, воздействия и т. д., свойственные данному явлению, предмету. 4 строка Фраза из 4 слов, раскрывающая суть явления, предмета, усиливающая предыдущие две строки. 5 строка Существительное, выступающее как итог, вывод, подводящее черту.  

№ слайда 18 Мне понравился урок, я справился со всеми заданиями. Мне понравился урок, но
Описание слайда:

Мне понравился урок, я справился со всеми заданиями. Мне понравился урок, но не все задания я сделал самостоятельно. Мне было трудно на уроке, я не смог справиться с заданиями. Рефлексия учебной деятельности

Краткое описание документа:

Разработанный мною материал поможет любому учителю начальных классов в подготовке к отрытому уроку по русскому языку с использованием элементов проблемного обучения. Содержание материала: применение проблемной ситуации как средства активизации познавательной деятельности младших школьников при изучении темы: «Неправильные глаголы». Презентация содержит конкретные упражнения, задания при изучении новой темы и при ее закреплении. А также в презентации представлены творческие задания и правило составления синквейна.
Автор
Дата добавления 01.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров589
Номер материала 53432040119
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх