Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к уроку русского языка в 4 классе
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация к уроку русского языка в 4 классе



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация урока по русскому языку 2.pptx

библиотека
материалов
Презентация урока по русскому языку. 4 класс. МБОУ г. Владимира «Средняя обще...
Цели: 1. Личностные Развивать умения распознавать глаголы-исключения в текст...
Дядюшка Глагол делает так много дел сразу, что кажется, будто у него много но...
Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета. Глаголы бывают...
Нужно поставить глагол в неопределённую форму: если глагол на –ить, то это 2...
Запишите глаголы в тетрадь, выделите окончания, определите их спряжение 1груп...
1 группа Строит – строить – строят – 2 спр. Едет – ехать – едут – 1 спр. Оден...
У нас возникла проблема? Мы постараемся её решить! Терпит - ? спр. Дышит - ?...
Ко второму же спряжению Отнесем мы без сомнения Все глаголы,что на-ить, Исклю...
Терпит – терпеть ( глагол – искл.) 2 спр. Дышит - дышать ( глагол – искл.) 2...
Крепко держ…т, легко дыш…шь, далеко вид…т, гон…т волны, верт…т колесо, завис…...
Крепко держит, легко дышишь, далеко видит, гонит волны, вертит колесо, зависи...
Кто вперёд смотрет, тот далеко видет. За двумя зайцами погонешься, ни одного...
Кто вперёд смотрит, тот далеко видит. За двумя зайцами погонишься, ни одного...
С какой проблемой мы с вами сегодня столкнулись? Что мы сделали, что бы эта т...
1. Выпишите глаголы – исключения из стихотворения. Ко второму же спряжению От...
2. Выучите стихотворение наизусть. 3. По – желанию составьте синквейн по теме...
Мне понравился урок, я справился со всеми заданиями. Мне понравился урок, но...
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация урока по русскому языку. 4 класс. МБОУ г. Владимира «Средняя обще
Описание слайда:

Презентация урока по русскому языку. 4 класс. МБОУ г. Владимира «Средняя общеобразовательная школа № 29» Учитель начальных классов Галкина Галина Юрьевна

№ слайда 2 Цели: 1. Личностные Развивать умения распознавать глаголы-исключения в текст
Описание слайда:

Цели: 1. Личностные Развивать умения распознавать глаголы-исключения в тексте и правильно писать безударные личные окончания. 2.Предметные. Уточнить знания об особенностях глаголов первого и второго спряжения. 3.Метапредметные. Воспитывать любовь к русскому языку, и стремление к грамотному правописанию. Тема: глаголы-исключения.

№ слайда 3 Дядюшка Глагол делает так много дел сразу, что кажется, будто у него много но
Описание слайда:

Дядюшка Глагол делает так много дел сразу, что кажется, будто у него много ног и рук.

№ слайда 4 Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета. Глаголы бывают
Описание слайда:

Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета. Глаголы бывают совершенного и несовершенного вида, 1 и 2 спряжения, изменяются по лицам и по числам, а в прошедшем времени по родам. Вспомните! Что вы знаете о глаголе?

№ слайда 5 Нужно поставить глагол в неопределённую форму: если глагол на –ить, то это 2
Описание слайда:

Нужно поставить глагол в неопределённую форму: если глагол на –ить, то это 2 спр., все остальные глаголы -1спр. Или поставить глагол в 3 лицо мн. число : если окончание –ат, -ят -2 спр.; если –ут, -ют - 1 спр. Как определить спряжение глагола?

№ слайда 6 Запишите глаголы в тетрадь, выделите окончания, определите их спряжение 1груп
Описание слайда:

Запишите глаголы в тетрадь, выделите окончания, определите их спряжение 1группа 2 группа 3 группа Строит Оденешь Лечит Едет Кочует Толкаешь Оденет Рисует Вспоминает Терпит Дышит Вертит

№ слайда 7 1 группа Строит – строить – строят – 2 спр. Едет – ехать – едут – 1 спр. Оден
Описание слайда:

1 группа Строит – строить – строят – 2 спр. Едет – ехать – едут – 1 спр. Оденет – одевать – оденут – 1 спр. Терпит – терпеть – терпят - ? 2 группа Оденешь – одевать – оденут – 1 спр. Кочует – кочевать – кочуют – 1 спр. Рисует – рисовать – рисуют – 1 спр. Дышит – дышать – дышат - ? 3 группа Лечит – лечить – лечат – 2 спр. Толкаешь – толкать – толкают – 1 спр. Вспоминает – вспоминать – вспоминают – 1 спр. Вертит – вертеть – вертят - ? Докажите, что спряжение глаголов определили верно!

№ слайда 8 У нас возникла проблема? Мы постараемся её решить! Терпит - ? спр. Дышит - ?
Описание слайда:

У нас возникла проблема? Мы постараемся её решить! Терпит - ? спр. Дышит - ? спр. Вертит - ? спр.

№ слайда 9 Ко второму же спряжению Отнесем мы без сомнения Все глаголы,что на-ить, Исклю
Описание слайда:

Ко второму же спряжению Отнесем мы без сомнения Все глаголы,что на-ить, Исключая только брить, И еще:смотреть,обидеть, Слышать,видеть,ненавидеть, Гнать,держать,дышать,вертеть, И зависеть,и терпеть. Вы запомните, друзья, Их на – е – спрягать нельзя! Прочитайте внимательно стихотворение!

№ слайда 10 Терпит – терпеть ( глагол – искл.) 2 спр. Дышит - дышать ( глагол – искл.) 2
Описание слайда:

Терпит – терпеть ( глагол – искл.) 2 спр. Дышит - дышать ( глагол – искл.) 2 спр. Вертит – вертеть ( глагол – искл.) 2 спр. Можем ли мы теперь решить нашу проблему?

№ слайда 11 Крепко держ…т, легко дыш…шь, далеко вид…т, гон…т волны, верт…т колесо, завис…
Описание слайда:

Крепко держ…т, легко дыш…шь, далеко вид…т, гон…т волны, верт…т колесо, завис…т от погоды, терп…т боль, ненавид…шь ложь, внимательно смотр…шь. Спишите, вставляя пропущенные окончания.

№ слайда 12 Крепко держит, легко дышишь, далеко видит, гонит волны, вертит колесо, зависи
Описание слайда:

Крепко держит, легко дышишь, далеко видит, гонит волны, вертит колесо, зависит от погоды, терпит боль, ненавидишь ложь, внимательно смотришь. Взаимопроверка

№ слайда 13 Кто вперёд смотрет, тот далеко видет. За двумя зайцами погонешься, ни одного
Описание слайда:

Кто вперёд смотрет, тот далеко видет. За двумя зайцами погонешься, ни одного не поймаишь. Воду в решете не удержешь. Конь вырвется – догонешь, а слова сказанного не воротешь. Не посмотрешь – не увидешь, не распросешь, не найдёшь. Спишите, исправляя ошибки в окончаниях глаголов.

№ слайда 14 Кто вперёд смотрит, тот далеко видит. За двумя зайцами погонишься, ни одного
Описание слайда:

Кто вперёд смотрит, тот далеко видит. За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь. Воду в решете не удержишь. Конь вырвется – догонишь, а слова сказанного не воротишь. Не посмотришь – не увидишь, не распросишь, не найдёшь. Проверьте себя!

№ слайда 15 С какой проблемой мы с вами сегодня столкнулись? Что мы сделали, что бы эта т
Описание слайда:

С какой проблемой мы с вами сегодня столкнулись? Что мы сделали, что бы эта тема не вызывала у нас трудности? Какие глаголы – исключения относятся ко 2 спряжению? Прочитайте стихотворение: Чтобы курицу соседки Чисто наголо ПОБРИТЬ, Надо бы на табуретке Две салфетки ПОСТЕЛИТЬ. Прочитайте выделенные глаголы. К какому спряжению отнесём их? Итог урока.

№ слайда 16 1. Выпишите глаголы – исключения из стихотворения. Ко второму же спряжению От
Описание слайда:

1. Выпишите глаголы – исключения из стихотворения. Ко второму же спряжению Отнесем мы без сомнения Все глаголы,что на-ить, Исключая только брить, И еще:смотреть,обидеть, Слышать,видеть,ненавидеть, Гнать,держать,дышать,вертеть, И зависеть,и терпеть. Вы запомните, друзья, Их на – е – спрягать нельзя! Домашнее задание.

№ слайда 17 2. Выучите стихотворение наизусть. 3. По – желанию составьте синквейн по теме
Описание слайда:

2. Выучите стихотворение наизусть. 3. По – желанию составьте синквейн по теме «Глаголы – исключения» Домашнее задание. 1 строка Существительное, обозначающее темусинквейна. 2 строка Два прилагательных, раскрывающих какие-то интересные, характерные признаки явления, предмета, заявленного в темесинквейна 3 строка Три глагола, раскрывающие действия, воздействия и т. д., свойственные данному явлению, предмету. 4 строка Фраза из 4 слов, раскрывающая суть явления, предмета, усиливающая предыдущие две строки. 5 строка Существительное, выступающее как итог, вывод, подводящее черту.  

№ слайда 18 Мне понравился урок, я справился со всеми заданиями. Мне понравился урок, но
Описание слайда:

Мне понравился урок, я справился со всеми заданиями. Мне понравился урок, но не все задания я сделал самостоятельно. Мне было трудно на уроке, я не смог справиться с заданиями. Рефлексия учебной деятельности

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Разработанный мною материал поможет любому учителю начальных классов в подготовке к отрытому уроку по русскому языку с использованием элементов проблемного обучения. Содержание материала: применение проблемной ситуации как средства активизации познавательной деятельности младших школьников при изучении темы: «Неправильные глаголы». Презентация содержит конкретные упражнения, задания при изучении новой темы и при ее закреплении. А также в презентации представлены творческие задания и правило составления синквейна.

Общая информация

Номер материала: 53432040119

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>