Урок «Генетика пола»

Предпросмотр материала:

Урок «Генетика пола» 10 класс профильный уровень

          Интерес, к предмету нашего с вами сегодняшнего разговора , окружен ореолом особой значимости, таинственности и в некоторой степени запретности.

      Речь пойдет о генетике пола. Пол окутан густой сетью предрассудков, заблуждений и даже в некоторой степени табу. Биологическая безграмотность искажает представления по этому вопросу.

     Поэтому сегодня на уроке нам предстоит приподнять завесу над самой сокровенной тайной природы: где, когда, и каким образом осуществляются процессы, которые приводят к развитию определенного пола. Кроме того, мы познакомимся и с одним из многочисленных отклонений этого процесса, чтобы убедиться ,насколько хрупок механизм  дифференциации пола.

          По определению толкового словаря Ушакова пол - понятие связанное с особым типом размножения посредством слияния половых клеток, один из двух разрядов живых существ, мужчин и женщин, самцов и самок различающиеся особыми признаками.

          По определению биологического словаря терминов пол -  это определенная совокупность генетических, морфологических, физиологических особенностей, обеспечивающие половое размножение.

    Формирование половых признаков у человека предполагает следующие уровни дифференциации:

1)    генетический (хромосомный набор)

2)    гонадный (семенники и яичники)

3)    гормональный (тестостерон, эстроген, прогестерон)

4)    соматический (фенотип: первичные и вторичные половые признаки)

5)    психологический (кем себя ощущаю)

От генетической программы развития до сложнейших проявлений половой принадлежности - психических, сексуальных, социальных. Это обеспечивает цельность личности, создает базу внутренней гармонии.

Хромосомное определение пола

У млекопитающих пол определяется  хромосомным набором и обычно не зависит от внешних условий.

Какое количество  хромосом содержится у человека в соматической клетке? ( Смотрят  кариотип по раздаточному материалу)

 Двойной 2n – 46 хромосом или 23 пары гомологичных хромосом. Из них 44 (22пары) хромосомы встречаются и М и Ж это – аутосомы и только 2(1 пара) хромосомы разные это – половые хромосомы. У Ж -  ХХ, у М – ХY. М пол называется гетерогаметный а Ж пол гомогаметный.  Почему?

 В коротком участке  Y хромосомы содержится особый  Н – ген фактор, отвечающий за  развитие мужских половых органов (гонад) семенников, хотя до сих пор неясно достаточно ли одного этого фактора для развития семенников. Таким образом если в зародыше будет генотип ХО (Почему?) то родится девочка, ХХY мальчик.(Почему?)

Давайте ответим на вопрос от кого зависит пол будущего ребенка? ( кто виноват)

Написать на доске  схему скрещивания. Сделаем вывод по генетическому полу.

Вывод: Н фактор является решающим наследственным фактором определяющий пол человека.

Определение пола на уровне гонад

Нам предстоит познакомиться  каким образом и когда формируются половые органы будущего человека.

 Развитие гонад представляет собой уникальное эмбриологическое явление. Все прочие зачатки органов в ходе нормального развития дифференцируются в один орган, например, зачаток легкого, может дать начало  только легкому, зачаток печени – только печени. Что касается зачатка гонады, то до 6 – 9 недели беременности будущей организм имеет равные шансы стать М или Ж , т.е.  зародыш в этот период – бипотенциален. Зачатки гонад у ранних эмбрионов (3 недели) не различаются по полу и не содержат клеток зародышевого пути, Первичные клетки зародышевого пути содержатся в желточном мешке и под действием хемотаксических сигналов мигрируют в гонады, эта миграция не зависит от пола.

Из какого зародышевого листка развиваются органы мочеполовой системы?

Половые органы развиваются из протоков первичной почки. Ж – мюллеров, а М – вольфов. У Ж мюллеровы протоки развиваются в маточные трубы и матку, а вольфовы протоки атрофируются; у М. вольфовы протоки развиваются в семенные протоки и семенные пузырьки, а мюллеровы протоки атрофируются. Все это происходит под строгим контролем гормонов.

Вывод: гонады развиваются из одного и того же зачатка – первичной почки, все процессы регулируют гормоны.

 

Определение пола на уровне гормонов.

Что находится в коротком участке Y хромосомы?  За что отвечает этот фактор?

Формирование мужского фенотипа связано с секрецией тестикулярных гормонов, обуславливающих развитие вольфова канала и атрофию мюллерова. Первый из этих гормонов антимюллеровский гормон, секретируемый клетками Сертоли, вызывает дегенерацию мюллерова канала. Второй гормон стероидный гормон тестостерон, вырабатывается клетками Лейдига. Этот гормон обуславливает дифференцировкувольфова канала в придаток семенника, семявыносящий канал и семенные пузырьки.

У вас на столе схема влияния мужского Н – фактора и  гормона тестостерона.  Что образуется под действием тестостерона? В семенниках под действием тестостерона образуется два гормона – антимюллеровский приводящий к рассасыванию мюллеровых протоков из которых должны развиваться Ж – половые органы и тестостерон отвечающий за развитии и рост половых органов. Давайте по схеме посмотрим а как развивается Ж организм?

Вывод: для формирования мужского фенотипа необходимо наличие Н – фактора и двух гормонов.

 

Синдром Морриса.

Термин «тестикулярная феминизация» был предложен Моррисом в 1953 г. Синдром Морриса - наследственная нечувствительность периферических тканей организма к маскулинизирующему действию тестостерона – гормона семенников

От рождения и до полового созревания это девочки и только специалист может обнаружить внутри паха семенники – как грыжу. С наступлением половой зрелости развивается псевдогермафрадитизм. Признаки:  высокая, стройная, ноги непропорционально длинные, физически сильная. Очень часто их можно встретить в качестве манекенщиц или спортсменок, последних с соревнований исключают, для этого делается простой тест. С внутренней стороны щеки делается соскоб эпителиальной ткани и рассматривают его в микроскоп у Ж- Хх хромосомы, но одна из них находится в сильно конденсированном состоянии образуя особое тельце – Бара.

 Синдром Мориса возникает, из-за отсутствия  в Y- хромосоме гена тканевого рецептора мужского гормона. В результате нет цитоплазматического белка, связывающего тестостерон и поэтому не могут реагировать на тестостерон, вырабатываемый семенниками. В тоже время они реагируют на эстроген, отчего приобретают четкие женские признаки. В результате этой нечувствительности дородовое и послеродовое развитие организма, который обладает мужским генотипом, семенниками, идет по женскому типу, в результате возникает псевдогермафродит.

.В тетради: синдром Морриса это наследственная нечувствительность периферических тканей  семенников к действию М гормона тестостерона.

Причина:  мутация в Y хромосоме нет гена отвечающего за синтез тканевого рецептора тестостерона, для синтеза белка на рост и развитие половых органов.

В результате этого мужской генотип развивается по женскому фенотипу.

 

Пример синдрома Морриса на примере Орлеанской девы.  Прочитайте текст и найдите признаки синдрома у Жанны.

Вывод урока: Становление мужского организма – это длительное нелегкое, рискованное предприятие, своего рода борьба против имманентного стремления к женственности.

 

Вопросы к закреплению

1)    От отца или матери зависит пол будущего ребенка?

2)    Каким будет фенотип особи, если ее генотип – ХО?

3)    Каким будет фенотип особи, если ее генотип ХХХY?

4)    В норме мюллеровы протоки атрофируются у …

5)    В норме вольфовы протоки атрофируются у …

6)    Эстроген и прогестерон это гормоны…

7)    Антимюллеровский горион и тестостерон являются гормонами …

8)    В случае, если антимюлеровский гормон и тестостерон не будут вырабатываться, то организм останется …

 

 

Краткое описание материала

Урок «Генетика пола»

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Куимова Ольга Митрофановна

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 999
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 1
  • 999
    просмотров
  • 1
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Куимова Ольга Митрофановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~150

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: