1000

» 3 саны»

Предпросмотр материала:

 

Тема: “3 саны һәм цифры.”

Дәрес максаты: 3 саны ясалышын күрсәтү, 3 цифрын предметлар саны белән тәңгәлләштерергә өйрәтү, 3 цифрын язарга өйрәтү;

1,2 саннары ясалышын кабатлау, 1,2 цифрларын язу күнекмәсен ныгыту.

 

Шәхси УУЭ.

 

§ Үзбәя кую сәләте булдыру

§ Исәпләү, нәтиҗә ясый белү күнекмәләрен үстерү

§ Хата ясаудан курыкмау, хаталарны тикшерергә әзерлек күрсәтү

 

Регулятив УУЭ.

§  Укытучы белән берлектә  уку максатлары кую

 

 

Танып-белү УУЭ.

 

 

§   Чагыштыру, төркемнәргә бүлү куллану

 

§   Танып-белү активлыгын, логик фикерләүне тәрбияләү

 

Коммуникатив УУЭ.

 

§ үз фикереңне булдыру, укытучы соравына төгәл җавап бирергә өйрәнү

§ аралаша белү

§ хөрмәт итә белү ысулларын үзләштерү, бердәмлекне булдыру

 

Җиһазлау: компьютер,интерактив такта.

Материаллар: цифрлар язылган карточкалар , китап, дәфтәр, слайдлар(рәсемнәр)

Предметара бәйләнеш: Әйләнә- тирә дөнья.

Эш формалары: Фронталь, индивидуаль.

Ресурслар: “Математика” 1 класс, Дорофеев Г.В.,Миракова Т.Н.,”Мәгариф нәшрияты,Москва- “Просвещение”,2010.

 

Дәрес барышы

Дәрес этаплары, максат

УУЭ

Укытучы эшчәнлеге

Укучылар эшчәнлеге

Оештыру өлеше.

Максат: психологик уңай халәт булдыру

Коммуникатив УУЭ

-Исәнмесез, укучылар. Әйдәгез, бер-беребез белән елмаеп исәнләшик.

- Рәхмәт, укучылар, утырышыйк.

 

 

 

 

 

-Хәерле көн миңа,
Хәерле көн сиңа,
Хәерле көн сезгә,
Хәерле көн барыбызга!

 

 

Актуальләштерү

 

Максат: 1,2 саннары ясалышын кабатлау.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Яңа тема өйрәнү.

 

Максат: 3 санының ясалышын белү , аның составын, 3цифрын яза белү.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Максат:саннар группасы белән санау уңайлыгын төшенү

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Максат:саннар рәтендә 3 санының урынын билгеләү

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Үткәнне ныгыту.

Максат: 2, 3 саннары составы турында кабатлау.

 

Шәхси УУЭ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Танып-белү УУЭ

 

 

 

 

 

Коммуникатив УУЭ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Шәхси УУЭ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Регулятив УУЭ

 

 

Танып-белү УУЭ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Регулятив УУЭ

 

 

 

 

Коммуникатив УУЭ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Танып-белү УУЭ

1. Телдән исәпләү, практик эш.

а) Фронталь эш.

1 дән 10 га һәм кирегә,6 дан 10 га һәм кирегә, 7 дән 3 кә кадәр санау.

б) Уен “Цифрны күрсәт”

Укытучы бер-бер артлы төрле сандагы предметлар ясалган  слайдлар (1 яки 2)күрсәтә.

в) Кабатлау

-Алдыгызга 1 таякчык куегыз.

-2 булсын өчен ничә таяк өстәргә кирәк?

-Алдыгызга тагын бер таякчык куегыз.Барысы ничә булды?

3. Физкультминутка

Бер-кулларны алга сузабыз.

Ике-кулларны күтәрәбез.

Өч-кулларны як-якка сузабыз.

Бер, ике, өч – бездә дуслык, бездә көч.

4. 3 саны белән танышу.

1) Табышмак.

 

-Җәен, көзен, яз, кышын,

Иртән, кичен, көндезен

Ача, йома өч күзен,

Телсез әйтәдер сүзен,

Бик тиз аңлыйлар үзен.

(светофор)

-Сүз нәрсә турында бара?

- Светофорның ничә төсе бар?

-Светофор нәрсә өчен кирәк?

-Алдыгызга 2 түгәрәк куегыз. Тагын 1 түгәрәк өстәгез.  Ничә түгәрәк булды? 3 түгәрәк ничек килеп чыкты?

-3 санын 3 цифры белән билгелиләр.

-Сез бу цифрны кая күргәнегез бар?

-Димәк, без бүген нәрсә өйрәнәбез?

2) Дәреслек белән эш.(58-59 бит)

Рәсем буенча әңгәмә.

-Алдарак тавыкның ничә чебие чыккан?

-Хәзер ничә булды?

-3 чеби ничек килеп чыкты?

-3 санын нинди цифр белән билгеләрбез? Күрсәтегез әле.

-Өстәлгә 3 квадрат куегыз. 1 квадратны алыгыз. Ничә квадрат калды?

-2 ничек килеп чыкты?

№1,58 бит

Слайд (6 пар тимераяк,хоккейчыларның 2 өчлеге)

 

-Рәсемдә кемнәрне өчәрләп санау уңайлы?

-Кырда хоккейчыларның ничә өчлеге бар?

-Барлыгы ничә хоккейчы?

-Рәсемдә нәрсәләрне парлап санарбыз?

-Ничә пар тимераяк күрәсез?

-Һәр хоккейчыга 1әр пар тимераяк җитәме?

-Ә безнең сыйныфта ничә пар укучы?

 

№2, 58 бит

№3,59 бит

3 сумны түләүнең төрле ысулларын Кушымтадагы акчалар ярдәмендә күрсәтәләр.

 

№4,59 бит

 

5.Физкультминут

Иренмим беркайчан да,

Иртән торып басам да,

Физзарядка ясый башлыйм,

Тәрәзәмне ачам да.

 

Бер-ике-өч! Бер-ике-өч!

Сулыйм да иркен итеп,

Күкрәк киереп атлап китәм,

Кулны канаттай җилпеп

 

6. Дәфтәрдә эш

3 цифрын язу (слайд карау)

Дәфтәрләрдә язу

7.Физкультминут

Без яздык,без яздык,

Безнең бармаклар талды.

Без хәзер ял итәбез,

Аннан язып китәбез.

8.Дәреслек буенча эш.

№ 5 яки № 6, 59 бит

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Белемнәрне актуальләштерү

 

 

 

 

Шул саннар язылган карточкаларны күрсәтәләр.

 

 

 

 

-Бер

 

-Ике

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Светофор.

 

-3.

 

 

 

 

 

-2 гә тагын берне куштык.

 

 

 

-...

--3 санын

 

 

 

-2

 

-3

 

2+1=3

 

3 цифры язылган карточка күрсәтәләр.

 

-2

 

3-1=2

 

 

 

 

 

 

 

 

-Хоккейчыларны.

- 2 өчлек.

-6

-Тимераякларны

-6

 

-Әйе

-8

 

 

 

 

1+1+1

2+1

1+2

 

 

Дәреслектәге иллюстрацияне карагач, балалар үзләрә дәфтәрдә 3 шакмактан торган рәсемнәр уйлыйлар һәм ясыйлар.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(теләгәнен сайлап эшлиләр)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рефлексия

Максат: үзбәя кую, нәтиҗә ясый белү күнекмәсе булдыру.

Коммуникатив УУЭ, шәхси УУЭ

- Әйдәгез дәрескә нәтиҗә ясыйк. Үз хисләребезне белдерик.

-Ни өчен шундый йөз сайладың?

 

-Мин дә дәрескә нәтиҗә ясап елмайган йөзне сайлыйм, чөнки миңа сезнең дәрестә эшләвегез бик ошады, дәрестә бер-берегезгә ярдәм итеп, кызыксынып эшләдегез.

Дәрес тәмам.Чыгарга була.

 

Балалар үз белемнәренә нәтиҗә ясыйлар

Смайл сайлыйлар.

-Мин елмаеп тора торган йөз сайладым, чөнки мин бар әйбернә дә аңладым, 3 саны турында беләм. Һәм миңа дәрес бик ошады.

 

 

 

0%

Краткое описание материала

» 3 саны»

    DOCX

01.04.2014

1028

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Ахмадуллина Гульназ Ильфатовна

Ахмадуллина Гульназ Ильфатовна

УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 30060
  • Подписчики: 1
  • Всего материалов: 13
  • 30060
    просмотров
  • 13
    материалов
  • 1
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Ахмадуллина Гульназ Ильфатовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 494 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: