1091519
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаКонспектыУрок по информатике для 5 класса «В мире кодов. Способы кодирования информации»

Урок по информатике для 5 класса «В мире кодов. Способы кодирования информации»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.









Разработка

технологической карты урока

по информатике в 5 классе

согласно ФГОС

по теме: «В мире кодов. Способы кодирования информации»






ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

конструирования урока в современной информационной образовательной среде


Предмет

Информатика

Класс

5

Тема урока

В мире кодов. Способы кодирования информации



Цель темы

Научить различным способам кодирования и декодирования информации.



Планируемые

результаты




Предметные

Метапредметные

Личностные


Общие представления о кодах и кодировании; умения кодировать и декодировать информацию при известных правилах кодирования.

умение перекодировать информацию из одной пространственно-графической или знаково-символической формы в другую; понимание необходимости выбора той или иной формы представления (кодирования) информации в зависимости от стоящей задачи.

понимание значения различных кодов в жизни человека; интерес к изучению информатики.



Основные понятия, изучаемые на уроке

Код, кодирование, декодирование, графический, числовой, символьный способы кодирования.



Формы работы

Фронтальная, коллективная,

индивидуальная



Используемые на уроке средства ИКТ

Персональный компьютер учителя, мультимедийный проектор, экран



Методическое назначение средств ИКТ

Демонстрационное



Аппаратное и программное

обеспечение

мультимедийный проектор, экран;

Microsoft Office PoverPoint 2013.



Образовательные интернет-ресурсы

Единая коллекция ЦОР (http://sc.edu.ru/): электронное приложение к учебникам: презентация «Кодирование информации», видеоролик «Азбука Морзе» в составе CD «Библиотека электронных наглядных пособий по дисциплине ―Информатика II», часть 1 «Теоретические основы информатики», раздел «Информация в цифровом виде, кодирования» (215485).



1 этап. Мотивация к деятельности

Цель


мотивировать учащихся на изучение темы «В мире кодов. Способы кодирования информации».


Длительность этапа

3-4минуты

Основной вид учебной деятельности

проблемно-поисковая беседа


Методы обучения

метод проблемного обучения (проблемная ситуация)

Средства ИКТ


Формы организации деятельности учащихся

фронтальная

Основные виды деятельности учителя

учитель подводит к осознанию новой темы с помощью проблемной ситуации(Учитель раздаёт заранее подготовленные карточки с закодированным текстом (приложение 2). Нужно прочитать что написано на карточке.

Получилось ли у вас прочитать текст? Почему не получилось? Что же нам делать? Анализ ответов учащихся приводит к выводу: чтобы прочитать зашифрованный текст надо знать код, с помощью которого он был закодирован).




2 этап. Учебно-познавательная деятельность

Цель

сформировать представление о различных способах кодирования информации


Длительность этапа

18 минут

Основной вид учебной деятельности

просмотр и обсуждение презентации, видеоролика “Азбука Морзе”; наблюдение за демонстрациями учителя, (физминутка)

Методы обучения

1) наглядный метод обучения: демонстрация презентации «Кодирование информации» (слайды 1-14), видеоролика “Азбука Морзе”,, 2) словесный метод: объяснение

Средства ИКТ

мультимедийная презентация «Кодирование информации», видеоролик “Азбука Морзе”

Формы организации деятельности учащихся

фронтальная, коллективная (выполнение задания на карточках, предложенных в начале урока: приложение 2,3)

Основные виды деятельности учителя

учитель поясняет содержание слайдов, отвечает на вопросы учащихся

3 этап. Преобразовательная деятельность


Цель

установить степень усвоения учащимися изученного материала по теме «В мире кодов. Способы кодирования информации»: умения кодировать и декодировать информацию при изученных правилах кодирования

Длительность этапа

15 минут

Основной вид учебной деятельности

Самостоятельная работа:

Задание 1

Раб. тетрадь стр.61 № 88 Задание 2

Раб. тетрадь стр.61 № 87 Задание 3 Раб. тетрадь стр.61 № 89 Задание 4 Учебник стр.53, № 8, дополнительно:загадайте слово и придумайте собственный способ кодирования: графический (с помощью картинок или знаков), числовой (с помощью чисел) или символьный (с помощью букв).

Методы обучения

самоконтроль

Средства ИКТ


Формы организации деятельности учащихся

индивидуальная

Основные виды деятельности учителя

учитель наблюдает за работой учащихся



4 этап. Оценивание результатов

Длительность этапа

4 минуты

Виды учебной деятельности

регулятивные: оценка работы учащегося (взаимопроверка). Учитель озвучивает правильные ответы, учащиеся отмечают «+» верные ответы, а «- « неверные. и ставят оценку: «5» четыре «+», «4» - 3«+», 2«+» - «3» (по желанию).

Методы контроля

практическая работа

Способы коррекции

взаимопроверка

Формы организации деятельности учащихся

индивидуальная работа

Основные виды деятельности учителя

учитель координирует работу по взаимопроверке


5 этап. Итоги урока, домашнее задание



Длительность этапа

2 минуты


Рефлексия

учащиеся оценивают себя. Нужно обвести смайлик (приложение 4), в соответствии с образцом: Понял все; Понял, но не все; Ничего не понял. Карту со смайликами передать учителю.

https://lh6.googleusercontent.com/5hsJtsF28E-ASd8v2xWiPiKrsQr70Au_eJ3gWdTILCXrikm7EJAZWIsoRd9nAxTd8xrSE9VTB85UfBi1zTmtf5zFtuaLLf6aqrNaBxo_4nWOOAwcLKZaIrPVdJFnMnD7mucpId8




(демонстрация слайда с помощью проектора)


Домашнее задание

§7(1,2), карточка (приложение 5)









































Использованный материал


  1. «Информатика» для 5 класса (ФГОС). Босова Л. Л., Босова А. Ю. 2013 г.

2. Рабочая тетрадь по информатике для 5 класса (ФГОС). БОСОВА Л. Л., Босова А. Ю. 2013 г.

3. Методическое пособие по информатике для 5 класса ФГОС. Л. Л. Босова, А. Ю. Босова http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/files/mp-5kl-fgos.pdf

  1. «Технология подготовки урока в современной информационной образовательной среде», Пособие для учителей общеобразовательных учреждений/ Е.В.Чернобай. – М.: Просвещение, 2012.

5. Электронное приложение к учебникам (http://metodist.lbz.ru): презентация «Кодирование информации»



































Приложение 1

Ссылки на работу: https://docs.google.com/document/d/1ImWo6QklW-XCuIFOD5MTyXSWYP-dVa1feTf-JjfG4g4/edit#





















Приложение № 2 (Раздаточный материал)



https://lh5.googleusercontent.com/n4wwu0i0kRKV6ecGx7nul94ImPqba59mVO7zMuPTx2xaW8GEVIpcjzJXxBrtIMkX2QGOCaIiatg0q4v4dAUOJcUOVo1Y4uP5wbw-387DV5F4nraFrVeizGrmR-TxY_DGw198BJQhttps://lh6.googleusercontent.com/-3eG1fhtuxV2WgIVtOZ5oVoCICvUGndLZOCbde9lMBogfQ7XK9-MnfKHufjzefON4qYxGe22G6Q59IeexCq1COhF9yWDiRKoKFx7l-ndLABPEkClhuOzZLhrE-pvJgcLMv3hpREhttps://lh5.googleusercontent.com/rTpM_xYFYDEmPfUqD9YYnBPhhWipWL438wWZOt2srTIrt1ya9epr-bliKBc8IBWXLqhwqmK1fijl25pFTNT6ti6_9it9RXKrSACe839IXbhkndLx_AMlOs6EtJVAkS92c748EgMhttps://lh3.googleusercontent.com/Zviy-88fr3_PS08hRxAYlBkHNy0SHuHhG_LW_-J6meYuMNf4W3rI6-nONIyheslfujxr6IGGTux8m88tGSQetduke49HTFNAIT9rrUCgXsnniGiupiV-xaskFAGtGH8mvscjgMohttps://lh5.googleusercontent.com/VelC5oqDE4Zequ_ScqHlebFWr9FIOHnTB_LMmtKYsvwY6ND1AWcXyK4ZSudWrhkeiCnYBbCi7Y5AQen_AFtYpPjXZVGW19zX28gzan-MWbLm-C4f5YpYLnw-ifx1a1CuY3qOdqMhttps://lh5.googleusercontent.com/rTpM_xYFYDEmPfUqD9YYnBPhhWipWL438wWZOt2srTIrt1ya9epr-bliKBc8IBWXLqhwqmK1fijl25pFTNT6ti6_9it9RXKrSACe839IXbhkndLx_AMlOs6EtJVAkS92c748EgM























Приложение № 3 (Раздаточный материал)

Русская версия шрифта Брайля




https://lh3.googleusercontent.com/Zviy-88fr3_PS08hRxAYlBkHNy0SHuHhG_LW_-J6meYuMNf4W3rI6-nONIyheslfujxr6IGGTux8m88tGSQetduke49HTFNAIT9rrUCgXsnniGiupiV-xaskFAGtGH8mvscjgMo

А


https://lh6.googleusercontent.com/NbrmK_vg3sqrJuyLQbK_PL8vcmLgUsRPo_kdxOFqhRjftkRKVYtMpShk8ywPyB-IDto1eMjzuPPnF5ere5WwNxY1TePn2Rqz8dbG6wm5PilXVBSbgNUn5LI5jUJVSDvpAlNBZJM

Б


https://lh6.googleusercontent.com/fI-bbkHgorvLFBgz2w_M3hc7Btl--nh1Wt0hLYBb2FKR-KXtQglgczXHiQ_umLk3vNl15ra8Hi11BTK1_1x9RtB_HWy9NT6_v1w3piMnGzyzF4tZQKiKnvhl8VGfbSe0tespVnU

В


https://lh5.googleusercontent.com/aGT4gTTfSKIGFDB6DfOL4eLVWzYjgNx7DiwTc3ARtYnDMGXKSM7hYRZqp2EqndjOUWAoPn96f7SnKOMe3l3dVFTouSGZ0HeKkMZmVgw41Uuj4DLxGt4laGAnqescIpskwqmLvjw

Г


https://lh5.googleusercontent.com/Bzu0MYJiRc8CIpiW2CtTj56_dtGWoH6s4iKUpdS44n4Zbyen7C5N_ceuZhIc_nb-BbWmVzp0a3zRmlXcPoWLTU49KUWt4WiePaPag3JtQcJFmoc8dE63COjFrtuhVtrojZGcHl4

Д


https://lh4.googleusercontent.com/7_P9FB13Hrzq4ol6QY8YoMFkeXRgeNoHE7WpRm89ZWbb5MSYF4VaX91xrCyYPHzTf0uID1C1QKWLpPooYS4QdXpX3n5HBMCnDLrPvl7ilX8UJm_uuPUQeT_Wx0LKqEwlQVn7ZLw

Е


https://lh6.googleusercontent.com/L-WAutO1qX8Z9yoKM6bE2umUVU1ifb2bOy1ffnNtxFB_rtIwvkHS4wJbncXBaHqbwU6qvVMxoSs224FELK47_BPdKQdoDyLYyNI6LhmgmKOUBpJJRZjEv8y5VBbX9G9Quxj8zRA

Ё


https://lh4.googleusercontent.com/H4P7PkwleJ31fj_qcEhyzMBSP8KKsM9VH878JSzARuwgQzZMV_h3A0ySjWXIqBOq--knnRc8SyYBtJ3Gib5AxSH0BPzFhsKGZZ5DiZ_oWSqLCQV31lTWUlvpKC-cN8xZBMoe3kw

Ж


https://lh4.googleusercontent.com/xLNP6U8wdlkog-MFLx2Tz8eN5TQ0ERVP6l2HRMckR9Y4S6dh4ohm_ngew7KqjBNJUne-3OyaXatdh_oYbNPq_N3r_w149GZr-LHTQ_J_spGM0Urhq2sNUrO4N6MDiBCNMak3Gvk

З


https://lh4.googleusercontent.com/jzMXQ-Lpnd-Irgf2XHalkMGv-BaUPIPOoj6tdofv7wAYBm07GPdXo1jfKm5dsb3z8uzabGaBuTWtxIv-wK6wDiOusRiPqzUr0Y275pxgf_0JzKU8ytb00LGO6A87LHfL-6iDrzU

И


https://lh3.googleusercontent.com/hSzA3aoOgoK26NRFJmzwkXuH5-PtrGb5uuXuJiP47R2xTIRHxZfGjgSxcPiTrIMo6xXxBdJb_9i_gF59DZwelSiMJRX3R4WvC8nkSO_bPnTvqtiKXfbbNa0ycBpaX-V5pLXH8bo

Й


https://lh3.googleusercontent.com/B2tAr-rYkRxLaSNAZ7OfP2OZbxy94SICugqTzMbazq1d8xg93CDw1lIjm1Ey9TZjhQkA2R2v0KOt9C1aFtn2l31u13l5m3Wj_4UF3GcYvwAO919lgpVTfx7cvWeobpv_r481ghw

К


https://lh6.googleusercontent.com/OdgV13MuWdFNVXH2xhNMyXSl3C2bETw27axfJ5oVqCOL-I5WgRgV1OQvit-CvjPEv9RNI4HW-BgUjgSc7zcNDoHn2XpbN2qAohpdJ66zSueX8Hxi_OLHpbyl3rrkfFwjtmmmhuI

Л


https://lh6.googleusercontent.com/Hqy8KyqV1mT2iuvlN3vlXii6spuBcZLf-ZLAQcSk1LCMh_RvCfIaFiEWGBKN-dTLgy4u4Ryrqc6apTFReP9u6NAbCPodLX_HOf6CkHcdeqDNC6_9AMoX8dlPSi_W5quAXRxBRgw

М


https://lh5.googleusercontent.com/rTpM_xYFYDEmPfUqD9YYnBPhhWipWL438wWZOt2srTIrt1ya9epr-bliKBc8IBWXLqhwqmK1fijl25pFTNT6ti6_9it9RXKrSACe839IXbhkndLx_AMlOs6EtJVAkS92c748EgM

Н


https://lh5.googleusercontent.com/Cyqzh7RWrpsz6Mj8F-KIiG8LBVINO5bqYDs9Geax81bIQGI5lef4ec6bG7gu3hRy0vJdHHWwVs0BatMe0SLhTeWokqLjnv4aWfDDZwS4k4-aoZdEhujnJ4qBn_PtcD-9dIo8LAU

О


https://lh5.googleusercontent.com/Z5_mReIy81GXDrRk3w8jz55a5EYmBPuMUCZjhqpi87UX0IDZY61rqZtZ7VopE4fP18fPhTQBvboaF5hC8WZBrTNa610OLu7HK2SDFcs9QsikGivA3ZuN2NtTf_WAM9boJI69_j8

П


https://lh3.googleusercontent.com/u8JSoWuxs_y535PAmh8AM2vZsU9ahLNZgP-CyJMPTYVh9x_8wi_lFXxtU9vKZkLiHqXYCVwtVmpBAQt1z7ceExwRcwzTsBlUCHdr8PIZoCIncX1U_xI-O64HvN8zitXW7Twz8Rw

Р


https://lh3.googleusercontent.com/YOCfiv19I2jjl91Zy4uDJyIq4Fi_tQwj4RJQ8tXsC17YFwUCPylpaRTZjMR9IqNvBv1r7-5Cr6lB3csrhQpRjFimJp8QPeLi9_Wj2SbqJhNc7_cv4F2TWj2EKBWc5trXUyI_IXw

С


https://lh4.googleusercontent.com/mZCGe-LdKW8U_ovUMq4fsus0RpgyIY7kSLMJ9nu9SH_2iM_YO91LpX2AlyDnhuqXvILtQPaYuII-9KaA2lwZwOw7CKuEWGKzQQaZ_9blnbbm0TSMd4i0BuHvz2Xv4nBSatV1mU4

Т


https://lh4.googleusercontent.com/c1AnhjZBXMsuUMacu-EyT36Z3tmh1Btml0KS_ak-lDvBY4OuSn9z2-kGWyGa-dV1B7Gv2FZ-4Nbzp7v8gX90PVLF7NU0ZEd4i8vEAnGspr6f9rkTqmoHd1sGq7dYMkJS7F8UYUE

У


https://lh6.googleusercontent.com/hEdvSAy_kiLmW7vNeDm3RN0443C1J59l1WcmJNHSuKdMVkT_6Mpxz5wsLra78xXHeW8JYfiq_c7jD7cikE9QfiEtaaimwBTE6iQp9tEcT7oUbWaSbgPUnxTMBgH8YVssD5RFFVQ

Ф


https://lh6.googleusercontent.com/0babrLIwZQipH9JWeBR5Py0jSxyxhKqWxew8LDqCfIu_HcJ94YV9WnBWc3LE06fOkmtHQXbaCAM0lU4T1B4iw3o8_FxBlpMN5q8LmefyQR5RV70fS6E19WW69fk1mnF8Y-THeAc

Х


https://lh4.googleusercontent.com/tn5j3KZkbkZz5wsYJfdRZ5de3aVNnCRevQqfHiYpVjgoEFxUWFP1mD80S9JE2_tbMECuKJbX5Ydwa7BHWC_2VTYXErODS_nfjLkZ-GPt6R86ZUdFGu7kVGthp9tlc-ph6_cBd3w

Ц


https://lh5.googleusercontent.com/KZaxsyiJIUq-MnOSPBkDSdEI4WCvBv3D4aNS0fvCCZa07m7TeyTA-GaNdmdmcy4nEFgxZ9gHc1dnUljUTmeOom_cXChlXwmoaDPnVbMPSI-eydx0JCASIjx0MuPC4HFDeKDjADs

Ч


https://lh3.googleusercontent.com/UZaAI3lepjxby6omqve423wXk-jMeOtmJCTW1QXTi2LCuCrL5phToWv8Ut6HKpvbAgOAR6_vD3b-ZWUj1bMBeoDqnpQLIjsA0FS1ZVZbfq82cZkIb6ogGBisK08qxP8-HC-yWyU

Ш


https://lh5.googleusercontent.com/cJ_pFx5VMBzoidBiKaNSKqjTi7hCqiJw4SHozbFoAQpZxDHS9M4sRo4PZoDsJ5EkszZ5dfVGRX4OcVeIBG9mpiEYYhUC_qY3sjHmvTP5QVVng98NvaXkvxsxJlaxQFPkvOJRhPg

Щ


https://lh5.googleusercontent.com/8AweIH7uD3nKKdAZSzC6CaHctW58s4W0qyLSQDaMvjQlc0GTK4SKtwd8TSyCJvOk03rwFS2A3IPzOtw185WQrRzyZinBCjY0qMH0IKO4myxkCh-yh5px1V9pYJXpoxunvQEeABA

Ъ


https://lh6.googleusercontent.com/sM7SukAlQ6mtov8vNKHCKRy-fq2TalZ0IaFfbA7UGTgwzEJel3_FCSD8L7_vwByXhCE15BlRLWHb28L8JyKDMxabrvZiVxeuQYBPNCbavz6geayxSKnOaBStkwLbaJ4cqrHdDHM

Ы


https://lh4.googleusercontent.com/r7XU9aBbgyW1IpCpZPvQC48GxIjOes5PpTknih1NnQIC2P82dzvM2G-d4LwC3_NXoBmGwLd98PqM6RclRJP7RbjDtLBvPEy5gN9EauPkUmzWx5EKznf_f5VGIEJeIF7rf8VuF_c

Ь


https://lh5.googleusercontent.com/LGv8qZCx_NHGUMrM0w1g_3B5f83FQh1mLUhpSb8Lr461HaCmc-NJuCbUT2ORmHXc30Jc6q4IHMeRbhkMarmJ3-Z9ag3Sy3wQYs0WWVsM_2-7c_Zl69BMvfZ7hp_BsgEOO3nr4qU

Э


https://lh3.googleusercontent.com/tIR7lEefmJmTdLZr-4ZiILDSDTWmjkbu6jP9D7bhneCkic7Xt91iPjVwkKcG0E4UipLM0wcIT8WlZdEoaU5Vd_d9JT-e_8B_jWuw5xxkStjYNRmupGl4nVMmeQd1cvRmUvQXi6g

Ю


https://lh5.googleusercontent.com/n4wwu0i0kRKV6ecGx7nul94ImPqba59mVO7zMuPTx2xaW8GEVIpcjzJXxBrtIMkX2QGOCaIiatg0q4v4dAUOJcUOVo1Y4uP5wbw-387DV5F4nraFrVeizGrmR-TxY_DGw198BJQ

Я


https://lh4.googleusercontent.com/Rnq5EMC-XKQMmeM5o2oTjPuq9bMcH9teJEZnHDgLc3H3xjJSeZWwliIOwBSjfPnXEyF6mVDE6FSGM6ys5eenPdU5OEIBcx8IIkPleT6XiSnuZf1o0fIdANGKNt5k0CvKQPvxD6Q

.


https://lh4.googleusercontent.com/wbGLGu74x_DhUW1VNhfbW7IeWwX6HOIKXu_TbYRSYMBex1EuVRUXrXxK1KNrgZtFtN7TO3tvthoj72tTxoqvWfUUugd1daW90JtBxMl_4zCln9qcFugmk_LzMFtL7muPOkep_4s

!


https://lh6.googleusercontent.com/N10iPlsbP0GEgXFspvs6v9ZZHrhTONJh6fGUcsoUFvsZ_oPl3udQCcuHXMMIzB1ZJaO61IkYAN_6I3JpbejQYAzaT-pH1vIph-5kibgGCUWVg-3uxcNUq8UtVKRaqLAPf73il2w

-


https://lh6.googleusercontent.com/Sq04Ff5SIhTXh9zq-j_dCRLHtEpbsrjxjVzz6qp7vbEB0FP1Tswr7mbzwIAheCXmZyBdh1GUuhZNnCfkrAMPOgu4jZwuu7Rjsie4etlkhZ8OVWsEmYxV0J9PsZQebbvdgWGkXLw

«


https://lh3.googleusercontent.com/ZWC3VD1EP3hYn75jpiKoyP2g7Cd2G07RGH9MXuSXQQnVT6wgY-QfjfY_b-6aYN_tk9s8kYTpKg_Od-GKwRoi6W5KChYnZbY_V23rsXlE0SnlRu2o6jmaunormI-g1jjDmVh0foc

»


https://lh3.googleusercontent.com/YOCfiv19I2jjl91Zy4uDJyIq4Fi_tQwj4RJQ8tXsC17YFwUCPylpaRTZjMR9IqNvBv1r7-5Cr6lB3csrhQpRjFimJp8QPeLi9_Wj2SbqJhNc7_cv4F2TWj2EKBWc5trXUyI_IXw

(


https://lh6.googleusercontent.com/aPNWavvPuI0RyMCyNcg9Hp0GxHtcxtvdaU5xwkPZM0m3z1WNUyQjsXFvpuw4lhTIQlmJZUmxndh2tQWh3xEFxlBHZGBxfvM6MaMvwshwWyD-p5slvUL0Pj1UkjxCoQLKsmyhIb4

)


https://lh4.googleusercontent.com/VCMiaNdagSo1xQZ_QhzO929rLMBCVXVNONJkf6eD5PwdHKwNadIvchaoSvUOLUzIAQa7o7ps8DfH1FBv8G7kJkNxadtEd16qK4yJ4bOJFaa4Zj6g0KZkZKJ3h0L-lDyP0Tk7Vjs

,


https://lh4.googleusercontent.com/sOelC3oUWmW_U267hkMskzp1P9SxyAYlmvPSHlR-P7atoU6fIVvRpXV1PDrurH3YG0Rc9-MNx6M0qWdfl9JOLSeOvhY1iOmxhvsfVhcYRUap2eGSdRCn1BF77IlIciRB0yOfYck

?












Приложение 4 (Раздаточный материал)





https://docs.google.com/drawings/d/sSPYOZ_fT7oz2aM6Wt8vkNA/image?w=135&h=145&rev=1&ac=1https://docs.google.com/drawings/d/s5N1pFHIA0qLjjdKlboRIcw/image?w=135&h=145&rev=1&ac=1https://docs.google.com/drawings/d/syhOOTSHI5PdA-zD0naUi9Q/image?w=135&h=145&rev=1&ac=1


Приложение 5 (Раздаточный материал)




Декодируйте следующий текст:

21-19-22-6-16-17 * 4 * 22-26-7-16-11-11 – 14-7-5-13-17 * 4 * 3-17-33. Правило кодирования установите по ключу. Ключ: 11-16-21-7-19-16-7-21 – расшифровывается как самый современный информационный канал.



Краткое описание документа:
Предлагается разработка ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КАРТЫ урока для 5 класса по информатике в современной информационной образовательной среде. Материал содержит ссылки на необходимые образовательные ресурсы, что очень удобно при проведении данного урока. При проведении урока используются наиболее эффективные формы работы: фронтальная, коллективная, индивидуальная. В приложениях представлен интересный раздаточный материал к уроку. Урок был апробирован в Раздольинской школе. Качество усвоения новых знаний составило 79%.
Общая информация

Номер материала: 55172040202

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.