130047
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаКонспектыОбобщающий урок по теме «Электрический ток. Электрические цепи»

Обобщающий урок по теме «Электрический ток. Электрические цепи»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Обобщающий урок по теме: «Электрический ток. Электрические цепи».

Цель урока: обобщить, систематизировать знания по данной теме, развивать коммуникативные навыки, умение работать в микро группах, воспитывать такие качества, как взаимопомощь, терпение, толерантность.

За 2-3 недели класс делится на группы по 6 – 7 человек. Каждая группа заранее выбирает капитана, придумывает название команды, девиз, рисует эмблемы. Также получает творческое задание: придумать проект, выполнить его и интересно представить. Обязательное условие – использовать электрические цепи. Например, это может быть выполненный своими руками макет школьного двора (с помощью электрической цепи загораются лампочки освещения на данном макете), ученики расскажут о своем видении пришкольной территории, необходимых ее объектах. Выбор тем проектов неограничен, ученикам предоставляется возможность проявить себя.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

Ребята, я вам предлагаю отгадать загадку.

Он всем несет тепло и свет

Щедрей его на свете нет

К поселкам, селам, городам

Приходит он по проводам. (Электрический ток)

  1. Постановка цели урока.

Итак, сегодня на уроке пойдет речь об электрическом токе. Мы работаем в командах. Нам предстоит выполнить много заданий. Победит же та команда, которая не только хорошо знает физику, но и проявит сообразительность, командный дух.

Представление команд (3 балла)

3.Основная часть урока.

1 конкурс «Знаменитые личности». (3 балла за каждый угаданный ответ)

Угадайте, о каких ученых идет речь. Каждый из них внес огромный вклад в изучение электрического тока, с именами данных людей связано огромное число открытий в области электричества.

- 1818 – 1889гг. Английский физик, один из первооткрывателей закона сохранения энергии. Его работы посвящены электромагнетизму, теплоте, теории газов. Установил зависимость количества теплоты, выделяемого в проводнике при прохождении через него электрического тока , от величины тока, сопротивления проводника и времени прохождения тока по проводнику. Его фамилию носит в СИ единица измерения количества теплоты, работы, энергии. (Джеймс Прескотт Джоуль)

- 1745 – 1827гг. Итальянский физик, изобретатель источника постоянного тока. Построил чувствительный электроскоп, конденсатор, электрометр, описал проект телеграфа. Исследовал тепловое расширение воздуха, наблюдал диффузию, установил проводимость пламени. Его фамилия – единица в СИ измерения напряжения. (Алессандро Вольта)

- 1775 – 1836гг. Французский физик, математик, химик. Основные физические работы посвящены электродинамике. Обнаружил влияние магнитного поля на проводник с током. Разработал теорию магнетизма. Изобрел коммутатор, электромагнитный телеграф. Его фамилию носит в СИ единица измерения силы тока в проводнике. (Андре Мари Ампер)

2 конкурс «Разгадай кроссворд»( 4 балла)

  1. Вещество, которое пропускает электрический ток (проводник)

  2. Физическая величина, измеряемая в Вольтах (напряжение)

  3. Упорядочное движение заряженных частиц (ток)

  4. Физическая величина, измеряемая ваттметром (мощность)

  5. Русский ученый, участвовавший в первых опытах по исследованию атмосферного электричества (Ломоносов)











2


1















3






5

4












































3 конкурс «Музей науки и техники»(5 баллов)

Решите историческую задачу.

1 команда:

13 сентября 1838 года первый в мире электроход (корабль с электрическим двигателем) конструкции русского академика Якоби вышел в плавание по Неве. Мощность двигателя 180 Вт. Судно шло 3 часа. Какую работу при этом совершил двигатель? (1944кДж или 540 Вт*ч)

2 команда:

1 июля 1892 года в Киеве стал курсировать трамвай по линии Подол – Клещатик. Его двигатель был рассчитан на силу тока 20А, при напряжении 0,5кВ. Какой мощности был двигатель? (10кВт)

3 команда:

В 1887 году Пермский завод построил по чертежам русского инженера Славянова динамо – машину. Она имела мощность 18 кВт и могла давать ток силой 300А.Какое напряжение было на ее зажимах? (60В)

4 конкур «Экспериментаторы»(5 баллов)

Перед вами два резистора по 3 Ом каждый и один резистор сопротивлением 6 Ом. Как их надо соединить, чтобы общее сопротивление цепи стало равным 7,5 Ом? (R1и R2параллельно, R12 и R3 последовательно).

5 конкурс Защита проектов. (10 баллов)

Подведение итогов.

Закончить урок мне бы хотелось словами Н. А. Заболоцкого:

Когда огромный мир противоречий

Насытится бесплодною игрой, -

Как бы прообраз боли человечьей

Из бездны вод встает передо мной.

И в этот час печальная природа

Лежит вокруг, вздыхая тяжело,

И не мила ей дикая свобода,

Где от добра неотделимо зло.

И снится ей блестящий вал турбины,

И мерный звук разумного труда,

И пенье труб, и зарево плотины,

И налитые током провода.



Краткое описание документа:
Обобщающий урок по физике для 8 класса «Электрический ток. Электрические цепи». Подготовке и проведению обобщающих уроков, на мой взгляд, необходимо уделять особое внимание и проводить подготовку к ним с первого урока изучения раздела, ведь именно на таких уроках ученик может продемонстрировать все свои знания, умение их применять как в стандартной, так и нестандартной ситуации. Ведущую роль я на этих уроках отвожу ученикам, которые работают в микро группах, что позволяет корректировать знания слабых учащихся сильными учениками по предмету, сплачивает коллектив. Если такую работу проводить в системе, то качество знаний повышается. ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА Литературная игра «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» Цели: 1. В игровой форме повторить биографические данные русских писателей и поэтов, изученные художественные произведения, теоретические сведения.. 2. Способствовать расширению читательского кругозора и развитию интереса к предмету. Уважаемы участники, зрители, члены жюри! Приветствуем Вас в клубе знатоков русской литературы на интеллектуальной игре «Что? Где? Когда?». «Наша игра позволит вам провести ревизию умственных складов и переучёт кладовых памяти. А также увеличить интеллектуальный капитал, без которого не сколотить капитала финансового. Пусть с маленьких умственных побед, с маленьких выигрышей в интеллектуальные игры начнётся ваш триумфальный путь к большим победам. Итак, сегодня в игре участвуют три команды. Система оценки простая: правильный ответ – 1 балл, неполный ответ – полбалла. Почти все конкурсы будут проводиться письменно, но есть и устные – с особой системой оценки, о чём я скажу позже. Оценивать ваши ответы нам помогут независимые эксперты. Игроки, правила понятны? Вы готовы? Начинаем!»
Общая информация

Номер материала: 5645022029

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.