121487
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаДругие методич. материалыУрок по математике

Урок по математике

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №76 «ЗВЕЗДОЧКА» ВЕДОМСТВА ВОЙСКОВОЙ ЧАСТИ №69647





Конспект интегрированного занятия по математике и развитию речи

«Гуси - лебеди».


Подготовительная группа.









Воспитатель:

Скуратова М.Н.























Кяхта. 2013 г.

Цель: Закреплять счет в пределах 10.

Группировать предметы по форме, размеру и цвету.

Упражнять в ориентировке на листе бумаги в клетку.

Поощрять стремление выражать свои мысли и суждения при помощи точной и ясной речи.

Развивать монологическую речь.

Воспитывать у детей слышать друг друга, желание прийти на помощь попавшему в беду.

Развитие математических навыков детей средством театрализации


Ход


- Сегодня нам предстоит большое путешествие с приключениями, загадками, с заданиями на смекалку и сообразительность. А поможет нам в этом сказка! Вы узнаете ее название, если прочитаете сначала все красные, а затем черные буквы. Что же это за сказка?


ЛГЕУБЕСДИИ

С К С К С С К С К С (КАРТОЧКА «Гуси – лебеди», C – синий цвет, К – красный)

- Дети, вы правильно догадались, предлагаю вам начать путешествие…

- Напомните, с чего начинается сказка?

- А сколько было гусей – лебедей?

- Внимание. Загадка в стихах:


Два гуся летят над нами,

Два гуся – за облаками,

Три спустились за ручей.

Сколько было всех гусей? (семь).

- Правильно. Прибежала девочка, посмотрела – нет братца. А что дальше?

- Бежала девочка, бежала и видит…

-hello_html_m59492c59.gifhello_html_438e1b6b.gifhello_html_m747eaa89.gifhello_html_m262ea49d.gifhello_html_m36d2df2a.gifhello_html_m262ea49d.gifhello_html_m36d2df2a.gifhello_html_m262ea49d.gifhello_html_m9534073.gifhello_html_m5ee0d1.gifhello_html_m9534073.gifhello_html_m5ee0d1.gif А кого она встретила, вы узнаете, если правильно соедините числа, последовательно от 0 до 11. вспомним счет, от какого числа начнем проводить линию? (0)


7 6


1 0 5 4


10 11


9 8

2 3


- Что же получилось? Объясните, как получилась печка.

- Печка, печка, скажи, куда гуси – лебеди полетели?

Я печка- белые бока,

Пеку, варю для всех всегда.

Вы пирожки мои возьмите,

В корзинки быстро разложите.


- Вспомните, по каким признакам можно разложить геометрические фигуры?

(дети раскладывают по признаку цвета, формы, размера).


- Так как же идти дальше, печка?

Как пройти вам не скажу,

А дорогу покажу.

Дорожку вы запоминайте

И путь движенье продолжайте.

(показывает карточку в течении 5 сек).

- Вы ее ребята запоминайте, а потом выложите из счетных палочек такую же.


hello_html_m9534073.gifhello_html_6bafbc6b.gifhello_html_m8dab612.gifhello_html_m2823cef2.gifhello_html_6bafbc6b.gifhello_html_m13e5f087.gifhello_html_m441d7c7e.gif




- Сколько нужно палочек зеленого цвета?

- Сколько палочек красного?

- Сколько всего нужно палочек? (выполнение работы детьми).


- Побежала девочка по дорожке и вдруг видит, стоит…



hello_html_m64d875ce.gifhello_html_m4940dbf5.gifhello_html_57fdbc82.gifЯ О

hello_html_1252464.gifhello_html_2b74ef37.gifБ Я

Л Н

- Догадайтесь по буквам, что, же стоит на дороге?

- Спрашивает девочка, куда гуси – лебеди полетели?

Моё задание решите,

Мои яблоки снимите,

Только те, где в сумме 7

Перезреют ведь совсем.


- Спасибо дети, идите дальше, к реке.


- Давайте дети немного отдохнем и поиграем в игру: когда звонит колокольчик вы бегаете, как только он замолчит – останавливаетесь и слушаете задание; если я говорю правильно – хлопаете в ладоши, если не правильно – топаете ногами.


- четыре больше трех. (хлоп)

- соседи числа 7 - 5 и 9.

- вчера была пятница

- перед воскресеньем идет суббота

- завтра будет четверг

- солнце светит ночью, а луна днем

- утром я пришла в дет.сад, а пойду домой вечером

- после весны зима

- сентябрь второй месяц осени

- после осени зима.


- побежала девочка дальше и видит речку.

- Речка, скажи, куда гуси – лебеди полетели?

Дам ребята вам ответ,

Только догадайтесь дети

Какие рыбы есть на свете

И живут в речной воде

Быстро плавают на дне?

- - прочтите название рыб ( расставить цифры по порядку и на обратной стороне прочесть слово).


ОКУНЬ ЩУКА КАРАСЬ

3 4 5 6 7 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10


- и вот речка показала путь до дома Бабы – Яги, нам надо догадаться, в какой избушке она живет.

Игра на логику: «Найди дом Бабы – Яги по описанию»

Этот дом не самый высокий, и не второй,

Не справа от маленького, найди его.



Физминутка «Баба – Яга».

Баба – Яга – костяная нога

С печки упала, ногу сломала.

Ты нас лучше не пугай,

Лучше с нами поиграй.

Правила: ребенок одет в персонаж ( его выбирают считалкой)

1, 2, 3, 4, 5,

Летят гуси воровать.

От них спрячемся мы все

А Ягой водить тебе.

идет по кругу с метлой. После окончания слов останавливается у пары детей, которые бегут в разные стороны. Кто быстрее добежит до метлы, тот становиться водящим.

- Пока мя с вами играли настоящая Баба – Яга улетела, а избушку закрыла на секретный замок. Мы можем помочь, если нарисуем ключ.


Ориентировка в пространстве.

От точки рисуем: 3 клетки вниз, 1 вправо, 1 вверх, 8 вправо, 1 вверх, 1 влево, 1 вверх, 2 налево, 1 вниз, 5 налево, 1 вверх, 1 налево.

- вот и помогли девочке спасти братца, молодцы!

- Увидела она своего братца, подхватила и побежала домой.

Расскажите, что было дальше.


Краткое описание документа:
  Физминутка «Баба – Яга».       Баба – Яга – костяная нога       С печки упала, ногу сломала.       Ты нас лучше не пугай,       Лучше с нами поиграй. Правила: ребенок одет в персонаж ( его выбирают считалкой)                                 1, 2, 3, 4, 5,                                 Летят гуси воровать.                              От них спрячемся мы все                              А Ягой водить тебе.  идет по кругу с метлой. После окончания слов останавливается у пары детей, которые бегут в разные стороны. Кто быстрее добежит до метлы, тот становиться водящим. - Пока мя с вами играли настоящая Баба – Яга улетела, а избушку закрыла на секретный замок. Мы можем помочь, если нарисуем ключ.   Ориентировка в пространстве. От точки рисуем: 3 клетки вниз, 1 вправо, 1 вверх, 8 вправо, 1 вверх, 1 влево, 1 вверх, 2 налево, 1 вниз, 5 налево, 1 вверх, 1 налево. - вот и помогли девочке спасти братца, молодцы! - Увидела она своего братца, подхватила и побежала домой. Расскажите, что было дальше.  
Общая информация

Номер материала: 57309040340

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «3D Studio MAX»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.