Конспект урока «Россия и мир с древнейших времен до конца XIX вв.»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Thumbs.db Игра по истории Алфавит.ppt поясн.записка к ЦОР.doc разработка урока_Паршакова Г.В..doc

Выбранный для просмотра документ Игра по истории Алфавит.ppt

Игра по истории за курс 10 класса: «Алфавит»Выполнила: Паршакова Гульнара Вла...

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока «Россия и мир с древнейших времен до конца XIX вв.»"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Игра по истории за курс 10 класса: «Алфавит»
Выполнила: Паршакова Гульнара Владимировна,
учитель МАОУ «СОШ №7»
2 слайд

Правила игры:
Класс должен разделиться на 3 команды с равным количеством человек.
Каждая команда выбирает букву по очереди.
Слово в ответе начинается на выбранную Вами букву алфавита.
На размышление дается 30 секунд.
При неправильном ответе команда получает 0 баллов.
При правильном ответе команда получает по 1 баллу.
Существуют специальные вопросы за которые Вы можете получить по 2 балла.
Ответы должны быть конкретными и однозначными.
3 слайд

Я
Ю
Э
Ь
Ы
Ъ
Щ
Ш
Ч
Ц
Х
Ф
У
Т
С
Р
П
О
Н
М
Л
К
Й
И
З
Ж
Ё
Е
Д
Г
В
Б
А
4 слайд

А
Этому государственному деятелю принадлежали первые попытки создать конституцию в России.
Александр I
5 слайд

Б
Российский генерал от инфантерии, князь, герой Отечественной войны 1812 года. Наполеон говорил о нем: «Генералов хороших у России нет, кроме одного Б…».
Багратион
6 слайд

В
Граф, министр финансов России (1892—1903), председатель комитета министров, Председатель Совета Министров Российской Империи (1905—1906).
С.Ю. Витте
7 слайд

Г
Морское сражение в Северной войне 1700-1721, состоявшееся 27 июля 1714 года у полуострова Ханко (Финляндия) в Балтийском море между русским и шведским флотами.
Гангутское сражение
8 слайд

Д
Русский поэт и военный писатель, герой Великой Отечественной войны 1812, генерал-лейтенант.
Д.Давыдов
9 слайд

Е
II жена Петра I.
Екатерина
I
10 слайд

Ё
Назовите произведение.
«Так начнем повесть сию. По потопе трое сыновей Ноя разделили землю - Сим, Xaм, Иaфeт. И достался восток Симу: Персия, Бактрия, даже и до Индии в долготу, а в ширину до Ринокорура, …»
«Повесть временных лет»
Спец. вопрос
11 слайд

Ж
Первая в России появилась в начале XIX в. В 1810 году на Колыванском заводе Фролов проложил ее длинной в 2 км с конной тягой. В 1834 году на Нижнетагильском заводе была построена с паровой тягой. А первой общего пользования была Царскосельская, соединявшая Петербург с Царским Селом и Павловском. Назовите ЕЁ.
Железная дорога
12 слайд

З
Монголо-тюркское феодальное государство, основанное в 40-х гг. XIII в. ханом Батыем. В состав входили: часть Западной Сибири, Казахстан, Поволжье, Северный Кавказ, Крым, степи от Волги до Дуная. Была разгромлена в XV в. Тамерланом.
Золотая орда
13 слайд

И
Патриаршество на Руси ввели в 1589 году. Назовите первого патриарха.
Иов
14 слайд

Й
Спец. вопрос
Назовите 2 теории образования государства у восточных славян.
Норманская и антинорманская
15 слайд

К
Первый музей в России.
Кунсткамера
16 слайд

Л
Битва, произошедшая между новгородцами (под предводительством Александра Невского) и рыцарями Ливонского ордена 5 апреля 1242 года на льду Чудского озера.
Ледовое побоище
17 слайд

М
Назовите имя датской принцессы Догмары после замужества с Александром III.
Мария Федоровна
18 слайд

Н
«Кто к нам с мечом придет, тот от меча и погибнет. На том стоит и стоять будет земля русская». Назовите автора слов.
Невский А.
19 слайд

О
Великая княгиня киевская, жена Игоря. После убийства мужа древлянами жестоко подавила их восстание, установила размеры дани, организовала административные центры — погосты. Посетила Константинополь; приняла христианство.
Ольга
20 слайд

П
Англичане, которые поддерживали учения Кальвина.
Пуритане
21 слайд

Р
Царская семья, расстрелянная в Екатеринбурге в ночь с 16 на 17 июля 1918 года по постановлению Уральского Совета рабочих.
Романовы
22 слайд

С
Высший государственный орган, подчиненный Императору. Учреждён Петром Великим 2 марта 1711 г. как высший орган государственной власти и законодательства.
Сенат
23 слайд

Т
Католический духовно-рыцарский орден, основан в конце XII в. в Палестине во время крестовых походов. Орден был разгромлен в Грюнвальдской битве 1410 г.
Тевтонский орден
24 слайд

У
Назовите реку, на которой происходило стояние в 1480 году между ханом Большой Орды Ахматом и Иваном III. Положило конец монголо-татарскому игу.
р. Угра
25 слайд

Ф
Французская революция XVIII века
Называемая иногда "Великой", представляет собой крупное изменение соц. и политич. систем Франции, произош. в конце XVIII в., в результате которой был свергнут Старый порядок. Началом её послужило взятие Бастилии в 1789г.
26 слайд

Х
Форма гос. устройства у мусульман, при которой глава государства является и религиозной главой.
Халифат
27 слайд

Ц
Церковный раскол
Явление, разделившее церковь на сторонников патриарха Никона и протопопа Аввакума. Причина в резком изменении устоявшихся многовековых традиций и обычаев. Назовите ЕЕ и явление, описанное выше.
28 слайд

Ч
Чингисхан
Основатель и великий хан Монгольской империи. Объединив монгольские племена, около 1190 года провозглашён ханом с личным титулом, а в 1206 году — всемонгольским ханом.
29 слайд

Ш
П.И.Шувалов
Выдающийся государственный деятель Елизаветинского времени, генерал-фельдмаршал, конференц-министр, камергер, сенатор, реформатор и изобретатель.
30 слайд

Щ
Отмена крепостного права
Назовите событие, произошедшее
19 февраля 1861 года.
Спец. вопрос
31 слайд

Ъ
Павел I
Назовите Императора России (1796 —1801) из династии Романовых, сына Петра III и Екатерины II.
Спец. вопрос
32 слайд

Ы
Договора с Византией
Назовите событие, связанное с датами: 907 год, 911 год, 944 год.
Спец. вопрос
33 слайд

Ь
Евпатий Коловрат
Назовите имя человека, создавшего дружину для борьбы с татаро-монголами.
Спец. вопрос
34 слайд

Э
Эллинизм
Назовите историческую эпоху, начало которой было положено образованием державы Александра Македонского, а завершение связано с завоеванием Египта Римской республикой.
35 слайд

Ю
Эпоха дворцовых переворотов
Период в истории России с 1725 по 1762 года, характеризуется сменой власти, совершаемая дворянскими группировками и руками гвардейцев. Назовите эпоху.
Спец. вопрос
36 слайд

Я
Ярослав Мудрый
Назовите киевского князя, правившего с 1019 года по 1054 год.

Выбранный для просмотра документ поясн.записка к ЦОР.doc

Пояснительная записка к использованию ЦОР

«Игра по истории за курс 10 класса «Алфавит»

Автор: Паршакова Гульнара Владимировна

Место работы: МАОУ «СОШ №7»

Должность: учитель истории и обществознания

Предмет: история

Название ресурса: «Игра по истории за курс 10 класса «Алфавит»

Краткое описание ресурса: ЦОР по истории, состоит из 37 слайдов, слайды презентации содержат вопросы по истории России.

Цели и задачи ресурса:

Образовательные: актуализировать знания по истории России с древнейших времен до конца XIX вв.

Воспитательные: воспитание у учащихся уважительного отношения историческому прошлому нашей страны, формировать умение работать в группах.

Актуальность и значимость ресурса: разработанное пособие позволяет активизировать познавательную деятельность обучающихся.

Практическое применение: цифровой образовательный ресурс разработан как для итогового урока по истории для учащихся 10 классов, так и для внеклассных мероприятий по данному предмету (предметные недели, подготовка к олимпиаде по истории)

Структура ЦОР:

· Первый слайд - титульный лист

· 2 слайд содержит правила игры

· На 3 слайде представлен алфавит; каждая буква содержит гиперссылку

Буквы в синих квадратах содержат специальные вопросы.

· 4 по 36 слайд – на каждом слайде представлена одна из букв алфавита; вопрос; ответ с иллюстрацией. На каждом слайде присутствует управляющая кнопка, позволяющая вернуться на слайд-алфавит.

Управляющая кнопка

Презентация используется в течение всего урока

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока «Россия и мир с древнейших времен до конца XIX вв.»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ разработка урока_Паршакова Г.В..doc

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №7»

МАТЕРИАЛЫ НА РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОНКУРС

«МОЙ ЛУЧШИЙ УРОК С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ»

КОНСПЕКТ УРОКА

ПО ИСТОРИИ В 10 КЛАССЕ

«Россия и мир с древнейших времен

до конца XIX вв.»

(УМК Сахаров А.Н., Буганов В.И. «История России с древнейших времен до конца XVIII века»,

Буганов В.И., Зырянов П.Н. « История России конец XVII-XIX вв» 10 класс.)

Автор-составитель:

Паршакова Гульнара Владимировна, учитель истории

I квалификационной категории

Соликамск 2014

Пояснительная записка.

Повторительно-обобщающие уроки являются важным элементом в работе любого учителя-предметника с точки зрения рефлексии. Именно на этих занятиях учитель может сделать выводы о знаниях обучающихся, усвоении ими материала раздела или курса, уровне подготовленности к следующему этапу обучения. Данные уроки несут в себе большую информационную и смысловую нагрузку, так как полученная на нескольких уроках информация повторяется, систематизируется, подвергается анализу.

Уроки повторения зачастую бывают перегружены информацией, новыми понятиями, датами, что вызывает дополнительные сложности и не всегда способствует развитию интереса у ребят. Каждый учитель хочет, чтобы его уроки были интересными, увлекательными и запоминающимися. Любой учитель, безусловно, хочет, чтобы его уроки были увлекательными, запоминающимися, чтобы они вызывали интерес у школьников. Одним из способов сделать урок именно таким – это привлечь ребят на уроке к игровой деятельности.

Почему именно игра? По разным причинам: во-первых, чтобы эмоционально разгрузить ребят, окунуть их в естественную среду; во-вторых, чтобы превратить урок в интересное увлекательное путешествие; в-третьих, чтобы объединить различные виды познавательной деятельности; в-четвертых, чтобы развивать у детей творческий подход к предмету. Кроме того, игра способствует формированию таких качеств у ребят, как коллективизм, ответственность, нестандартное мышление и т.д.

На подобных уроках, как правило, используется в большом количестве наглядность. Это может быть изображение архитектурных и других памятников, портреты, высказывания, предметы быта, рисунки и т.д. Моделирование урока с использованием информационных технологий, несомненно, вызывает определенный интерес к уроку, что помогает активизировать как интеллектуальную, так и творческую деятельность школьника. На уроках повторения учитель организует активную деятельность учащихся, направленную на выполнение поставленной дидактической цели: осмысление, закрепление, формирование и развитие умений и навыков, обобщение и систематизация знаний.

Данный материал можно использовать не только на уроке, но и для проведения внеклассных мероприятий.

Урок-игра по истории за курс 10 класса.

Тема урока: «Итоговое обобщение: Россия и мир с древнейших времен до конца XIX вв.» (2 часа)

Класс: 10 (профильный, количество учащихся до 15 человек)

Тип урока: урок-игра (в форме игры «Алфавит»).

Форма организации учебной деятельности обучающихся: работа в группах.

Цель: Повторение и обобщение изученного материала.

Задачи:

Образовательные: актуализировать знания по истории России с древнейших времен до конца XIX вв.

Развивающая: создать содержательные и организационные условия для развития историко-мировоззренческой и информационно-коммуникативной компетенции учеников.

Воспитательная: воспитание у учащихся уважительного отношения историческому прошлому нашей страны, формировать умение работать в группах.

Оборудование: компьютер, мультимедиа проектор, презентация

Ход урока.

1. Организационный момент.

Урок проводится в игровой форме. Класс делится на 3 команды, по 4-5 человек. Придумываются названия команд. Учащиеся знакомятся с правилами игры. (Не следует много говорить до начала игры, лучше максимально уделить время самой игре.) В основе занятия лежит идея состязательности, поэтому желательно выбрать жюри для фиксирования баллов и подведения итогов.

Правила игры:

1. Каждая команда выбирает букву по очереди.

2. Слово в ответе начинается на выбранную Вами букву алфавита.

3. На размышление дается 30 секунд.

4. При неправильном ответе команда получает 0 баллов.

5. При правильном ответе команда получает по 1 баллу.

6. Существуют специальные вопросы, за которые Вы можете получить по 2 балла.

7. Ответы должны быть конкретными и однозначными.

Члены жюри получают необходимый инструктаж. Им предоставляются карточки для фиксирования вариантов ответов команд.

В заключение игры подводятся итоги, учащиеся победившей команды получают «пятерки».

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока «Россия и мир с древнейших времен до конца XIX вв.»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

«Игра по истории за курс 10 класса «Алфавит» Автор: Паршакова Гульнара Владимировна Место работы: МАОУ «СОШ №7» Должность: учитель истории и обществознания Предмет: история Название ресурса: «Игра по истории за курс 10 класса «Алфавит» Краткое описание ресурса: ЦОР по истории, состоит из 37 слайдов, слайды презентации содержат вопросы по истории России. Цели и задачи ресурса: Образовательные: актуализировать знания по истории России с древнейших времен до конца XIX вв. Воспитательные: воспитание у учащихся уважительного отношения историческому прошлому нашей страны, формировать умение работать в группах. Актуальность и значимость ресурса: разработанное пособие позволяет активизировать познавательную деятельность обучающихся. Практическое применение: цифровой образовательный ресурс разработан как для итогового урока по истории для учащихся 10 классов, так и для внеклассных мероприятий по данному предмету (предметные недели, подготовка к олимпиаде по истории)

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 934 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

rar

Просветительская деятельность И.Д.Якушкина в Тюменском крае

03.04.2014
1339
8

pptx

Орал қаласы

03.04.2014
4416
13

docx

Қазіргі заман мұғалімі Эссе

03.04.2014
3172
0

docx

Контрольный тест по Истории Татарстана XIX века для 8 класса.

Рейтинг: 1 из 5

03.04.2014
4728
10

docx

Практикум по истории России «Персоналии начала 20 века» для 9 класса

03.04.2014
3025
2

docx

Мнемотехника по истории 18 века для 7 класса

03.04.2014
1049
1

rar

Ко Дню освобождения г.Калинина

Рейтинг: 5 из 5

03.04.2014
2264
2

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 03.04.2014 1495
- RAR 14.8 мбайт
- Рейтинг: 5 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Паршакова Гульнара Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Паршакова Гульнара Владимировна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 1273
- Всего материалов: 1