478081
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМузыкаПрезентации«Технологии, методы, приёмы достижения личностных результатов учащихся в учебной, внеурочной и внеучебной деятельности »

«Технологии, методы, приёмы достижения личностных результатов учащихся в учебной, внеурочной и внеучебной деятельности »

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация 1 (педсовет-14)Microsoft Office PowerPoint.pptx

библиотека
материалов
Учитель музыки, ОПК, искусства: Пакулина Ирина Петровна   «Технологии, методы...
Академик Александр Минц утверждал: «Напичканный знаниями, но не умеющий их ис...
ФГОС: СТИХИЙНОЕ БЕДСТВИЕ ИЛИ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ МЕЧТЫ?
Принципиальное отличие новых стандартов: целевая ориентация образования на ли...
Главные задачи современной школы: раскрытие способностей каждого ученика, вос...
Универсальные учебные действия (УУД) - одна из важнейших частей ФГОС 1.ЛИЧНОС...
Задачи учителя в условиях реализации нового федерального государственного об...
Задачи учителя 1.Изучить новые документы и сравнить 	их с действующими
Задачи учителя 2. Определить программные требования к личностным, метапредмет...
Что мешает учителю работать на новый результат? Разностильные учебники Методи...
Характеристика изменений в деятельности педагога, работающего по ФГОС Предме...
Характеристика изменений в деятельности педагога, работающего по ФГОС Предме...
Характеристика изменений в деятельности педагога, работающего по ФГОС Предме...
. Какими компетентностями должен обладать учитель, реализующий новый ФГОС?
Шесть базовых компетентностей, обеспечивающих эффективность педагогической де...
Классификация педагогических технологий по преобладающему методу: 1. Игровые...
Задачи учителя Освоить системно-деятельностный подход к организации обучения....
Современные образовательные технологии и методики  Ребенок воспитывается разн...
Современные образовательные технологии и методики     Понятие "технология обу...
Современные образовательные технологии и методики Существует множество интере...
Современные образовательные технологии и методики Педагогическая технология -...
Современные образовательные технологии и методики Традиционная педагогическая...
Современные образовательные технологии и методики Технология проектного обуче...
Игровые технологии на уроках и внеурочной деятельности Игровые технологии явл...
Игровые технологии на уроках и внеурочной деятельности Это не игра в так назы...
Игровые технологии на уроках и внеурочной деятельности Проверяйка Вспоминайка...
Эффективные методические приемы на уроках и внеурочной деятельности «Театрали...
Эффективные методические приемы на уроках и внеурочной деятельности Своя опор...
Личностные результаты учащихся при реализации ФГОС Ученик - активный участник...
Личностные результаты учащихся при реализации ФГОС Работа в команде, совместн...
Личностные результаты учащихся при реализации ФГОС Сегодня многие уже понимаю...
Личностные результаты учащихся при реализации ФГОС Воспитать «крылатого» ребе...
Каждый урок должен быть для наставника задачей, которую он должен выполнять,...
1.Бутурлакина Т.Ю. Методическое пособие по созданию современного урока по ФГ...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Учитель музыки, ОПК, искусства: Пакулина Ирина Петровна   «Технологии, методы
Описание слайда:

Учитель музыки, ОПК, искусства: Пакулина Ирина Петровна   «Технологии, методы, приёмы достижения личностных результатов учащихся в учебной, внеурочной и внеучебной деятельности »

2 слайд Академик Александр Минц утверждал: «Напичканный знаниями, но не умеющий их ис
Описание слайда:

Академик Александр Минц утверждал: «Напичканный знаниями, но не умеющий их использовать ученик напоминает фаршированную рыбу, которая не может плавать».

3 слайд ФГОС: СТИХИЙНОЕ БЕДСТВИЕ ИЛИ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ МЕЧТЫ?
Описание слайда:

ФГОС: СТИХИЙНОЕ БЕДСТВИЕ ИЛИ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ МЕЧТЫ?

4 слайд Принципиальное отличие новых стандартов: целевая ориентация образования на ли
Описание слайда:

Принципиальное отличие новых стандартов: целевая ориентация образования на личностный результат

5 слайд Главные задачи современной школы: раскрытие способностей каждого ученика, вос
Описание слайда:

Главные задачи современной школы: раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире

6 слайд Универсальные учебные действия (УУД) - одна из важнейших частей ФГОС 1.ЛИЧНОС
Описание слайда:

Универсальные учебные действия (УУД) - одна из важнейших частей ФГОС 1.ЛИЧНОСТНЫЕ 2. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ 3.РЕГУЛЯТИВНЫЕ 4.КОММУНИКАТИВНЫЕ

7 слайд Задачи учителя в условиях реализации нового федерального государственного об
Описание слайда:

Задачи учителя в условиях реализации нового федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)

8 слайд Задачи учителя 1.Изучить новые документы и сравнить 	их с действующими
Описание слайда:

Задачи учителя 1.Изучить новые документы и сравнить их с действующими

9 слайд Задачи учителя 2. Определить программные требования к личностным, метапредмет
Описание слайда:

Задачи учителя 2. Определить программные требования к личностным, метапредметным, предметным результатам в процессе преподавания учебного предмета

10 слайд Что мешает учителю работать на новый результат? Разностильные учебники Методи
Описание слайда:

Что мешает учителю работать на новый результат? Разностильные учебники Методики обучения Приемы воспитания

11 слайд Характеристика изменений в деятельности педагога, работающего по ФГОС Предме
Описание слайда:

Характеристика изменений в деятельности педагога, работающего по ФГОС Предмет изменений Традиционная деятельность учителя Деятельность учителя, работающего по ФГОС Подготовка к уроку Учитель пользуется жёстко структурированнымконспектом урока Учитель пользуетсясценарным планомурока, предоставляющим ему свободу в выборе форм, способов и приёмов обучения При подготовке к уроку учитель использует учебник и методические рекомендации При подготовке к уроку учитель использует учебник и методические рекомендации, интернет-ресурсы, ЦОР

12 слайд Характеристика изменений в деятельности педагога, работающего по ФГОС Предме
Описание слайда:

Характеристика изменений в деятельности педагога, работающего по ФГОС Предмет изменений Традиционная деятельность учителя Деятельность учителя, работающего по ФГОС Главная цель учителя на уроке Успеть выполнить всё, чтозапланированона уроке Организоватьдеятельность учащихся: -по поиску и обработке информации; -по обобщению способов действий, -по постановке учебной задачи и т.д. Форма урока Преимущественнофронтальная Преимущественногрупповая и/ или индивидуальная

13 слайд Характеристика изменений в деятельности педагога, работающего по ФГОС Предме
Описание слайда:

Характеристика изменений в деятельности педагога, работающего по ФГОС Предмет изменений Традиционная деятельность учителя Деятельность учителя, работающего по ФГОС Результаты обучения Предметныерезультаты Не только предметные результаты, но иличностные,метапредметные Основная оценка -оценкаучителя Ориентирна самооценкуобучающегося, формирование адекватнойсамооценки Важны положительные оценки учеников по итогамконтрольных работ Учёт динамики результатов обучения учащихсяотносительно самих себя. Оценка промежуточных результатов обучения

14 слайд . Какими компетентностями должен обладать учитель, реализующий новый ФГОС?
Описание слайда:

. Какими компетентностями должен обладать учитель, реализующий новый ФГОС?

15 слайд Шесть базовых компетентностей, обеспечивающих эффективность педагогической де
Описание слайда:

Шесть базовых компетентностей, обеспечивающих эффективность педагогической деятельности 1. в области личностных качеств. 2. в мотивировании обучающихся. 3. в постановке педагогических целей и задач. 4. в области обеспечения информационной основы педагогической деятельности. 5.в разработке программы педагогической деятельности, методических, дидактических материалов и принятии педагогических решений. 6. в организации педагогической деятельности.

16 слайд Классификация педагогических технологий по преобладающему методу: 1. Игровые
Описание слайда:

Классификация педагогических технологий по преобладающему методу: 1. Игровые 2.Догматические, репродуктивные 3.Объяснительно –иллюстративные 4.Развивающие 5.Проблемные, поисковые 6.Диалогические 7.Творческие 8.Саморазвивающие 9.Информационные

17 слайд Задачи учителя Освоить системно-деятельностный подход к организации обучения.
Описание слайда:

Задачи учителя Освоить системно-деятельностный подход к организации обучения. Оценить свой уровень компетентности, выявить затруднения, включить в план самообразования проблемные вопросы

18 слайд Современные образовательные технологии и методики  Ребенок воспитывается разн
Описание слайда:

Современные образовательные технологии и методики  Ребенок воспитывается разными случайностями, его окружающими. Педагогика должна дать направление этим случайностям. В. Ф. Одоевский

19 слайд Современные образовательные технологии и методики     Понятие "технология обу
Описание слайда:

Современные образовательные технологии и методики     Понятие "технология обучения" на сегодняшний день не является общепринятым в традиционной педагогике. В документах ЮНЕСКО технология обучения рассматривается как системный метод создания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения знаний с учетом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействия, ставящий своей задачей оптимизацию форм образования.

20 слайд Современные образовательные технологии и методики Существует множество интере
Описание слайда:

Современные образовательные технологии и методики Существует множество интересных определений сущности педагогических технологий - термина, ставшего довольно популярным в последнее десятилетие: Технология - это совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, в искусстве ("Толковый словарь русского языка").

21 слайд Современные образовательные технологии и методики Педагогическая технология -
Описание слайда:

Современные образовательные технологии и методики Педагогическая технология - это продуманная во всех деталях модель совместной педагогической деятельности по проектированию, организации и проведению учебного процесса с безусловным обеспечением комфортных условий для учащихся и учителя (В. М. Монахов).

22 слайд Современные образовательные технологии и методики Традиционная педагогическая
Описание слайда:

Современные образовательные технологии и методики Традиционная педагогическая технология Технология личностно – ориентированного образования Технология поддержки ребенка Педагогика сотрудничества Гуманно – личностная технология Ш.А. Амонашвили Игровые технологии

23 слайд Современные образовательные технологии и методики Технология проектного обуче
Описание слайда:

Современные образовательные технологии и методики Технология проектного обучения Интерактивные технологии Технология «Дебаты» Технологии уровневой дифференциации Технологии интеграции в образовании, модульного обучения Технологии развивающего образования Информационно – коммуникативные образовательные технологии Здоровьесберегающие технологии

24 слайд Игровые технологии на уроках и внеурочной деятельности Игровые технологии явл
Описание слайда:

Игровые технологии на уроках и внеурочной деятельности Игровые технологии являются составной частью педагогических технологий. «Игровая технология» – это обширная группа методов и приемов в форме различных педагогических игр.

25 слайд Игровые технологии на уроках и внеурочной деятельности Это не игра в так назы
Описание слайда:

Игровые технологии на уроках и внеурочной деятельности Это не игра в так называемом «чистом виде», так как учитель организует и координирует игровую деятельность ребят. Игровая форма уроков (или его элемента, этапа) выступают как средство побуждения, стимулирования учащихся к учебной деятельности, развивая их творческие индивидуальные способности и личностные результаты

26 слайд Игровые технологии на уроках и внеурочной деятельности Проверяйка Вспоминайка
Описание слайда:

Игровые технологии на уроках и внеурочной деятельности Проверяйка Вспоминайка Словознайка Выбирайка Угадайка Составляйка Помогайка Отвечайка и повторяйка

27 слайд Эффективные методические приемы на уроках и внеурочной деятельности «Театрали
Описание слайда:

Эффективные методические приемы на уроках и внеурочной деятельности «Театрализация» Пословица – поговорка Эпиграф, девиз урока Лови ошибку

28 слайд Эффективные методические приемы на уроках и внеурочной деятельности Своя опор
Описание слайда:

Эффективные методические приемы на уроках и внеурочной деятельности Своя опора – шпаргалка Пресс – конференция Хорошо – плохо Да – нетка

29 слайд Личностные результаты учащихся при реализации ФГОС Ученик - активный участник
Описание слайда:

Личностные результаты учащихся при реализации ФГОС Ученик - активный участник образовательного процесса, который умеет думать, мыслить, рассуждать, свободно высказывать, а если необходимо и доказывать свое мнение; Ученик сам формирует понятия, необходимые для решения задач. При таком подходе учебная деятельность приобретает исследовательский или практико – преобразовательный характер, сама становится предметом усвоения;

30 слайд Личностные результаты учащихся при реализации ФГОС Работа в команде, совместн
Описание слайда:

Личностные результаты учащихся при реализации ФГОС Работа в команде, совместная проектная и исследовательская деятельность, отстаивание своей позиции и толерантное отношение к чужому мнению, принятие ответственности за себя и команду формируют качества личности, нравственные установки и ценностные ориентиры школьника, отвечающие современным потребностям общества.

31 слайд Личностные результаты учащихся при реализации ФГОС Сегодня многие уже понимаю
Описание слайда:

Личностные результаты учащихся при реализации ФГОС Сегодня многие уже понимают, что, несмотря на свою мягкость, эти навыки в современной жизни играют ключевую роль как для достижения успеха в профессиональной и общественной деятельности, так и для обеспечения гармонии в личной жизни Проанализируйте, докажите, сравните, выразите символом, создайте схему или модель, продолжите, обобщите (сделайте вывод), выберите решение или способ решения, исследуйте, оцените, измените, придумайте…

32 слайд Личностные результаты учащихся при реализации ФГОС Воспитать «крылатого» ребе
Описание слайда:

Личностные результаты учащихся при реализации ФГОС Воспитать «крылатого» ребенка может только «крылатый» педагог, воспитать счастливого может только счастливый, а современного – только современный.

33 слайд Каждый урок должен быть для наставника задачей, которую он должен выполнять,
Описание слайда:

Каждый урок должен быть для наставника задачей, которую он должен выполнять, обдумывая это заранее: на каждом уроке он должен чего-нибудь достигнуть, сделать шаг дальше и заставить весь класс сделать этот шаг К. Д. Ушинский

34 слайд 1.Бутурлакина Т.Ю. Методическое пособие по созданию современного урока по ФГ
Описание слайда:

1.Бутурлакина Т.Ю. Методическое пособие по созданию современного урока по ФГОС; г. Армавир, 2013.-стр.60 2.ГузеевВ.В. Планирование результатов образования и образовательная технология;М.:Народное образование,2000.-стр240 3.Селевко Г.К. Современные образовательные технологии;М.: Народное образование,1998.- стр.256 http://www.uchportal.ru/ http://wiki.tgl.net.ru http://www.vunderkind-center.ru/ Информационные ресурсы

Краткое описание документа:
Аннотация к презентации  «Технологии, методы, приёмы достижения личностных результатов учащихся в учебной, внеурочной и внеучебной деятельности » Работу выполнила:  Пакулина Ирина Петровна учитель музыки,  искусства, ОРК и СЭ первой  квалификационной категории МАОУ СОШ №29 города Калининграда Об уроке написано множество книг, статей, диссертаций. Меняются цели и содержание образования, появляются новые средства и технологии обучения, но какие бы не свершались реформы, урок остается вечной и      главной формой обучения. На нем держалась традиционная и стоит   современная школа.                                                                  Какие бы новации не вводились, только на уроке, как сотни и тысячи лет назад, встречаются участники образовательного процесса: учитель и ученик. А  между  тем  не  только  современный  урок,  но  и  любое  внеклассное  и  внеурочное  занятие  актуально,  если  оно   отвечает  следующим  требованиям: •                     Формулировка, кроме темы урока так называемого «имени урока». •                     Планирование воспитательной функции урока. •                     Комплексное планирование задач урока. •                     Выделение в содержании  материала объекта прочного усвоения и отработка на уроке именно этого. •                     Продумывание хотя бы для себя ценностных оснований выбора содержания и трактовки учебного материала на уроке. •                     Помощь детям в раскрытии личностного смысла изучаемого материала. •                     Опора на межпредметные связи с целью их использования для формирования у учащихся целостного представления о системе знаний. •                     Практическая направленность учебного процесса. •                     Включение в содержание урока упражнений творческого характера. •                     Выбор оптимального сочетания и соотношения методов обучения. •                     Знание разных технологий развивающего обучения и их только дифференцированное применение. •                     Сочетание общеклассных форм работы с групповыми и индивидуальными. •                     Осуществление дифференцированного подхода к учащимся только на основе диагностики их реальных учебных достижений. •                     Формирование метапредметных способов учебной деятельности (например, анализирование от предмета к явлению, процессу, понятию). •                     Работа по мотивации учебной деятельности  - формирование мотивации познания. •                     Создание условий для проявления самостоятельности учащихся •                     Рациональное использование средств обучения (учебников, пособий, технических средств). •                     Включение компьютеров в педагогические технологии. •                     Дифференциация домашних заданий. •                     Знание и применение здоровьесберегающих и здоровьеразвивающих технологий. •                     Обеспечение благоприятных гигиенических условий. •                     Обеспечение эстетических условий. •                     Общение -  сочетание требовательности и уважения к личности учащегося. •                     Имидж учителя. •                     Соотношение рационального и эмоционального в работе с детьми. •                     Использование артистических умений, педагогической техники и исполнительского мастерства Данная  презентация  поможет  педагогу  в  подготовке  и   разработке  интересных,  увлекательных,  современных  и  актуальных  занятий. Работа предназначена  для   учительской  аудитории Объём работы: 34 слайда  (презентация) и аннотация(1).    
Общая информация

Номер материала: 61678040648

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация