«Технологии, методы, приёмы достижения личностных результатов учащихся в учебной, внеурочной и внеучебной деятельности »

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  Учитель
  музыки,
  ОПК, искусства:
  Пакулина Ирина Петровна
  
  
  
  
   
  
  «Технологии, методы, приёмы достижения личностных результатов учащихся в учебной, внеурочной и внеучебной деятельности »
  

• 

  2 слайд

  Академик Александр Минц утверждал:
  «Напичканный знаниями, но не умеющий их использовать ученик напоминает фаршированную рыбу, которая не может плавать».
  

• 

  3 слайд

  ФГОС:
  СТИХИЙНОЕ БЕДСТВИЕ ИЛИ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ МЕЧТЫ?
  

• 

  4 слайд

  Принципиальное отличие новых стандартов:
  целевая ориентация образования
  на
  личностный результат
  

• 

  5 слайд

  Главные задачи современной школы:
  раскрытие способностей каждого ученика,
  воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире
  

• 

  6 слайд

  Универсальные учебные действия (УУД)
  - одна из важнейших частей ФГОС
  1.ЛИЧНОСТНЫЕ
  2. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ
  3.РЕГУЛЯТИВНЫЕ
  4.КОММУНИКАТИВНЫЕ
  

• 

  7 слайд

  
  Задачи учителя в условиях реализации нового федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)
  
  
  

• 

  8 слайд

  Задачи учителя
  1.Изучить новые документы и сравнить их с действующими
  Новые документы, обеспечивающие нормативное и инструментальное сопровождение ФГОС
  
  Действующие документы
  
  
  
  
  

• 

  9 слайд

  Задачи учителя
  2. Определить программные требования к личностным, метапредметным, предметным результатам в процессе преподавания учебного предмета
  Новый результат
  
  Старый результат
  
  
  
  
  

• 

  10 слайд

  Что мешает учителю работать на новый результат?
  Разностильные учебники
  Методики обучения
  Приемы воспитания
  

• 

  11 слайд

  
  Характеристика изменений в деятельности педагога, работающего по ФГОС
  
  

• 

  12 слайд

  
  Характеристика изменений в деятельности педагога, работающего по ФГОС
  
  

• 

  13 слайд

  
  Характеристика изменений в деятельности педагога, работающего по ФГОС
  
  

• 

  14 слайд

  . Какими компетентностями должен обладать учитель, реализующий новый ФГОС?
  

• 

  15 слайд

  Шесть базовых компетентностей, обеспечивающих эффективность педагогической деятельности
  1. в области личностных качеств.
  2. в мотивировании обучающихся.
  3. в постановке педагогических целей и задач.
  4. в области обеспечения информационной основы педагогической деятельности.
  5.в разработке программы педагогической деятельности, методических, дидактических материалов и принятии педагогических решений.
  6. в организации педагогической деятельности.
  
  

• 

  16 слайд

  Классификация педагогических технологий по преобладающему методу:
  1. Игровые
  2.Догматические, репродуктивные
  3.Объяснительно –иллюстративные
  4.Развивающие
  5.Проблемные, поисковые
  6.Диалогические
  7.Творческие
  8.Саморазвивающие
  9.Информационные
  
  
  
  
  
  

• 

  17 слайд

  Задачи учителя
  Освоить системно-деятельностный подход к организации обучения.
  
  Оценить свой уровень компетентности, выявить затруднения, включить в план самообразования проблемные вопросы
  
  
  

• 

  18 слайд

  Современные образовательные технологии и методики
  
   Ребенок воспитывается разными случайностями, его окружающими. Педагогика должна дать направление этим случайностям.
  В. Ф. Одоевский
  

• 

  19 слайд

  Современные образовательные технологии и методики
  
   
    Понятие "технология обучения" на сегодняшний день не является общепринятым в традиционной педагогике. В документах ЮНЕСКО технология обучения рассматривается как системный метод создания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения знаний с учетом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействия, ставящий своей задачей оптимизацию форм образования.
  

• 

  20 слайд

  Современные образовательные технологии и методики
  Существует множество интересных определений сущности педагогических технологий - термина, ставшего довольно популярным в последнее десятилетие:
  Технология - это совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, в искусстве ("Толковый словарь русского языка").
  
  
  

• 

  21 слайд

  Современные образовательные технологии и методики
  Педагогическая технология - это продуманная во всех деталях модель совместной педагогической деятельности по проектированию, организации и проведению учебного процесса с безусловным обеспечением комфортных условий для учащихся и учителя
  (В. М. Монахов).
  
  

• 

  22 слайд

  Современные образовательные технологии и методики
  Традиционная педагогическая технология
  Технология личностно – ориентированного образования
  Технология поддержки ребенка
  Педагогика сотрудничества
  Гуманно – личностная технология
  Ш.А. Амонашвили
  Игровые технологии
  
  
  

• 

  23 слайд

  Современные образовательные технологии и методики
  
  Технология проектного обучения
  Интерактивные технологии
  Технология «Дебаты»
  Технологии уровневой дифференциации
  Технологии интеграции в образовании, модульного обучения
  Технологии развивающего образования
  Информационно – коммуникативные образовательные технологии
  Здоровьесберегающие технологии
  
  
  
  
  
  

• 

  24 слайд

  Игровые технологии на уроках и внеурочной деятельности
  Игровые технологии являются составной частью педагогических технологий.
  
  «Игровая технология» – это обширная группа методов и приемов в форме различных педагогических игр.
  
  
  

• 

  25 слайд

  Игровые технологии на уроках и внеурочной деятельности
  Это не игра в так называемом «чистом виде», так как учитель организует и координирует игровую деятельность ребят.
  Игровая форма уроков (или его элемента, этапа) выступают как средство побуждения, стимулирования учащихся к учебной деятельности, развивая их творческие индивидуальные способности и личностные результаты
  
  
  

• 

  26 слайд

  Игровые технологии на уроках и внеурочной деятельности
  Проверяйка
  Вспоминайка
  Словознайка
  Выбирайка
  Угадайка Составляйка
  Помогайка
  Отвечайка и повторяйка
  
  
  
  

• 

  27 слайд

  Эффективные методические приемы
  на уроках и внеурочной деятельности
  
  «Театрализация»
  
  Пословица – поговорка
  
  Эпиграф, девиз урока
  
  Лови ошибку
  
  
  
  
  
  
  

• 

  28 слайд

  Эффективные методические приемы на уроках и внеурочной деятельности
  
  Своя опора – шпаргалка
  
  Пресс – конференция
  
  Хорошо – плохо
  
  Да – нетка
  
  
  
  
  

• 

  29 слайд

  Личностные результаты учащихся при реализации ФГОС
  
  
  
  
  
  
  Ученик - активный участник образовательного процесса, который умеет думать, мыслить, рассуждать, свободно высказывать, а если необходимо и доказывать свое мнение;
  Ученик сам формирует понятия, необходимые для решения задач. При таком подходе учебная деятельность приобретает исследовательский или практико – преобразовательный характер, сама становится предметом усвоения;
  

• 

  30 слайд

  Личностные результаты учащихся при реализации ФГОС
  
  
  
  
  
  
  Работа в команде, совместная проектная и исследовательская деятельность, отстаивание своей позиции и толерантное отношение к чужому мнению, принятие ответственности за себя и команду формируют качества личности, нравственные установки и ценностные ориентиры школьника, отвечающие современным потребностям общества.
  

• 

  31 слайд

  Личностные результаты учащихся при реализации ФГОС
  
  
  
  
  
  
  Сегодня многие уже понимают, что, несмотря на свою мягкость, эти навыки в современной жизни играют ключевую роль как для достижения успеха в профессиональной и общественной деятельности, так и для обеспечения гармонии в личной жизни
  Проанализируйте, докажите, сравните, выразите символом, создайте схему или модель, продолжите, обобщите (сделайте вывод), выберите решение или способ решения, исследуйте, оцените, измените, придумайте…
  

• 

  32 слайд

  Личностные результаты учащихся при реализации ФГОС
  Воспитать «крылатого» ребенка может только «крылатый» педагог, воспитать счастливого может только счастливый, а современного – только современный.
  

• 

  33 слайд

  Каждый урок должен быть для наставника задачей, которую он должен выполнять, обдумывая это заранее: на каждом уроке он должен чего-нибудь достигнуть, сделать шаг дальше и заставить весь класс сделать этот шаг
  К. Д. Ушинский
  

• 

  34 слайд

  
  1.Бутурлакина Т.Ю. Методическое пособие по созданию современного урока по ФГОС; г. Армавир, 2013.-стр.60
  2.ГузеевВ.В. Планирование результатов образования и образовательная технология;М.:Народное образование,2000.-стр240
  3.Селевко Г.К. Современные образовательные технологии;М.: Народное образование,1998.- стр.256
  http://www.uchportal.ru/
  http://wiki.tgl.net.ru
  http://www.vunderkind-center.ru/
  
  
  Информационные ресурсы