Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урока математики в 4 классе « Знакомство с действием «возведение в степень»
  • Начальные классы

Урока математики в 4 классе « Знакомство с действием «возведение в степень»

библиотека
материалов

Урок математики в 4 классе

Учитель Серякова Ирина Николаевна

Тема: Знакомство с действием «возведение в степень»

Цели: - Дать понятие о возведении в степень, как о действии, заменяющем умножение одинаковых множителей.

- Учить детей рассуждать и доказывать.

- Развивать мышление, память, речь.

- Воспитывать интерес к математике, аккуратность, доброжелательность, добросовестное отношение к труду.

Задачи: - Обеспечение усвоения знаний, формирование умения возводить в степень.

- Развитие интеллекта, воли, эмоций, развитие умения выделять главное, развитие самостоятельности в мышлении и учебной деятельности.

Наглядность и оборудование:

экран, мультимедийная установка, учебник математики 4 класс, автор

И.И. Аргинская.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

( 1 слайд) Математику, друзья,

Не любить никак нельзя.

Очень тонкая наука,

Очень строгая наука,

Интересная наука- это математика!

( 2 слайд) Тема урока (скрыта)-

- Тему урока мы с вами узнаем чуть позже. А сейчас разомнёмся.

  1. Минутка чистописания.

- Я предлагаю вам собрать числа для чистописания из суммы разрядных слагаемых:

( 3 слайд) 4+6х10+8х100+2х1000=?

1х10000+5+3х100+7х10+9х1000=?

- Какие это числа?(2 864, 19375)

- Что общего между этими числами? (Присутствуют все разряды, все цифры в разрядах разные, в том и другом числе есть разряды единиц тысяч, сотен, десятков, единиц)

- Чем эти числа отличаются друг от друга?(2 864-чётное, четырёхзначное число, все цифры в нём чётные, 19 375-нечётное, пятизначное число, все его цифры нечётные)

- Какие задания вы для них можете предложить? (составить с ними сумму и разность; узнать, на какие числа можно их разделить, округлить)

- Я предлагаю вам округлить эти числа с наименьшей погрешностью с точностью до разрядов сотен, десятков.

3. Подготовка к восприятию нового материала

(4 слайд)

Вычислите рационально:

2 864+2 864+2 864+2 864+2 864+2 864+2 864+2 864+2 864=(2 864х10=28 640)

19 375+19 375+19 375+19 375+19 375+19 375+19 375+19 375+19 375+19 375=(19 375х10=

=193 750)

-Какие вам пригодились знания?(Сложение одинаковых слагаемых можно заменить умножением)

- Как вы думаете, можно ли заменить каким-то действием умножение одинаковых множителей?(Дети выдвигают разные предположения, но верных среди них нет)

4. Физкультминутка для глаз.

5. Изучение нового материала.

- Оказывается, есть такое действие в математике. Посмотрите на следующий слайд:

( 5слайд) 4х4х4=43 6х6х6хх6=6527х27=272

- Это новое действие называется «возведение в степень», а само само выражение, которое стоит после знака равенства – «степенью».

- Где-то мы с вами уже встречались с записью, в которой цифры стоят над словом. Вспомнили? (При записи единиц площади и объёма)

-Теперь вы сможете объяснить, почему эти единицы так записываются?(Умножаются две или три одинаковые единицы длины).

- Сформулируйте тему нашего урока.

(слайд 2) - Знакомство с действием «возведение в степень.

- Как вы думаете, что ещё мы должны будем узнать? (Раз это действие, значит, числа имеют свои названия, поэтому мы должны узнать, как называются компоненты этого действия).

- Да, вы правы. Каждый компонент этого действия имеет своё название.

- Вернёмся к нашим записям: 4х4х4=43 6х6х6хх6=65 27х27=272

- Что обозначают в них числа 4, 6,27?(Это множители.)

- Что обозначают числа 3, 5, 2? (Количество множителей)

Посмотрите, на следующий слайд.

(6слайд) Число 4 умножили само на себя 3 раза:  Говорят, что его возвели в третью степень, и для сокращения записи записывают вот так: 43.

Число 4 называется основанием степени, а 3  показателем степени.

- Объясните, что в следующих выражениях обозначает каждая цифра.

- Найдите чему равно каждое из данных выражений. Как, по-вашему, называется результат этого действия (Так как действие возведение в степень, то результат, наверное, называется «значение степени»?) –

А ответ на этот вопрос вы найдёте в учебнике. (Дети находят в учебнике на с.128)

( 7 слайд)

- Физминутка.

Хомка, Хомка, хомячок,

Полосатенький бочок.

Хомка раненько встает,

Щечки моет, шейку трет.

Подметает Хомка хатку

И выходит на зарядку.

Раз, два, три, четыре, пять.

Хочет Хомка сильным стать.

6. Закрепление нового материала

- Учебник №291(3)

- Разделить на группы, записать и вычислить:

4х3 7х3х3 17+17+17+17

6+6+6 28х28 17х17х17х17

3х3х3х3х3 8+8+8+8+8 5х3х2

-Какие группы получились? (1-я группа – выражения с одинаковыми множителями, 2-я группа – разные множители, 3-я группа – разные слагаемые)

7. Работа над изученным материалом.

- Учебник №289(1).

- Объясните, получившиеся единицы объёма.

8. Итог урока. (8 слайд)

- Закончите предложения:

- Сегодня на уроке я узнал…

- На уроке мне было…

9. Домашнее задание. (9 слайд)

- Молодцы! Спасибо за урок!



Краткое описание документа:

     Конспект урока математики в 4-м классе по системе Л.В.Занкова. Тема урока:«Знакомство с действием «возведение в степень». Урок получения новых знаний Цели урока:-дать понятие о возведении в степень, как о действии, заменяющем умножение одинаковых множителей;-учить детей рассуждать и доказывать;- развивать мышление, память, речь;-воспитывать интерес к математике , аккуратность доброжелательность, добросовестное отношение к труду;  Формы и методы работы: фронтальная беседа, практическая работа,использование технологии проблемного обучения, использование ИКТ.
Автор
Дата добавления 06.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров386
Номер материала 61820040604
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх