0-ге аяқталатын сандарды көбейту мен бөлу

Сабақтың тақырыбы: 0-ге аяқталатын сандарды көбейтумен бөлу.                          Сабақтың мақсаты:

а)Білімділік: Оқушыларға нөлмен аяқталған санды көбейту мен бөлу жолдарын меңгерте отырып бекіту.Интерактивті тақтамен жұмыс істеуді үйрету.

Ә)Дамытушылық: Дөңгелек сандарды көбейту мен бөлу жолдарын топ ішінде ауызша түсіндіре білуге дағдыландыру,тез есептеу, математикалық тілде сөйлеуге дағдыландыру.

б)Тәрбиелік: Сандардың разряд қатарын еске түсіре отырып,көбейту,бөлу тәсілдерін меңгерту,бекіту.Сабақ кезінде оқушыларды ұқыптылыққа, жауапкершілікке, дәптерлеріне таза, әдемі жазуға тәрбиелеу.                                                                                                                                      Сабақтың типі: пысықтау.                                                                                                                                      Сабақтың әдісі: Ойын                                                                                                                                     Сабақтың көрнекілігі: Геометриялық фигуралар, кесте, Мазмұнды ертегі                                                       Сабақтың барысы:                                                                                                                                            1/Психологиялық дайындық:                                                                                                                 Есептеуге жүйрік болсаң жасыңнан                                                                                                     Математикаға орын берсең басыңнан,                                                                                                                Барлық ғылым ғылым саған үйір болады.                                                                                                       Досың болар табылатын қасыңнан.

                2/Үй тапсырмасын тексеру  Тапсырма :7Амалдарды орында                                                                                 3/Ой шабуыл :    Ойын: « Кім шапшаң?»                                                                        1/Егер тырна бір аяғымен тұрса 3кг салмақта болады, екі аяғымен тұрса оның салмағы қанша?                                                                                                                                   2/  Егер аңшы 10 торғайды атып алады.Торғайдың нешеуі қалады?                                 3/  Егер үстел беті тік төртбұрышты, оның бір бұрышын арамен кесіп алсақ, неше бұрыш қалады?   4/ 1т мақтаауырма, 10ц темір ауырма?                                                

4/Жаңа сабақ:  Математикалық диктант:                                                                                                                                                   -3 жүздік, 5 ондық,  1 бірлігі бар санды жаз.351                                                                                                                                 - 780- нен   600-ді азайт. Нәтижесін жаз.  180                                                                                                                     -  920-ны 60-қа артыр. Нәтижесіе жаз.            860                                                                                                                             -Азайғышы 630, азайтқыш 120.Айырманың мәнін тап . 510                                                                                                              - 5 иен 6-ның  көбейтіндісін тап, нәтижесін жаз                                                                                                                                     - 70 пен 10-ның бөліндісін жаз,мәнін тап:                                                                                                                       Мағынаны тану:  «Ертегілер елінде»       Ерте, ерте ертеде, Ешкі жүні бөртеде,                                               Математика патшалығында,  «Орман»  деп аталатын мемлекетте кемпірмен шал өмір сүріпті .Бір күні әжей атайға жұмсақ,әрі дәмді етіп бауырсақ пісіреді Әжей дөп-дөңгелек нанды терезе алдына қояды екен, Ол атаймен әжейден әбден жалығып, терезеден ытқып-ап,  дөңгелеп қаша жөнеледі екен.Жол бойымен домалап келе жатса;                                                                                                                                                                                                            Алдынан,                                                                                                                                                                                           Бір ноян.                                                                                                                          Қорқақ кім? /Ол қоян/ -шыға келеді                                                                    - Бауырсақ, бауырсақ мен сені жеймін демесі бар емеспе?                                                                                                                                              -Қоян сенің бұның әділ емес.Сен маған тапсырма беріп көр,орындасам, мені  жібер,-дейді.                    Қоян тапсырмасы  Тапсырма:1: Ауызша орындау

55                    64                   1000                780                  450              390

43      *10        31                 700      :10        100                 460   :10     240

52                    72                 480                    390                 570              550

 Есте сақта!:       1/Нөлдермен аяқталатынт сандарға көбейту кестесі

2/Нөлдермен аяқталатынт сандарға бөлу кестесі

 -Өзі  ашулы,азулы,.                                                                                                                                                                                                           Өзі жыртқыш , өзі аш                                                                                                                                                                                   Болды екен бұл қай аң?/ Қасқыр/                                                                                                                                                                           -Қасқырдың тапсырмасы.     Тапсырма:2    Кестені толтыр:                                                                                             а/

 Дәлелдеуі:1/Бөлінгішті бөлгішке бөлсек ,бөліндінің мәні шығады                                                             2/ Бөлінгішті бөліндінің мәніне бөлсек , бөлгіш шығады            .                                                                                        3/Бөліндінің мәнін бөлгішке көбейтсек, бөлінгіш шығады.

ә/

Дәлелдеуі:1/ Бірінші көбейткішті екінші көбейткішке көбейтсек, , көбейтіндінің мәні шығады 2/  Көбейтіндінің мәнін бірінші көбейткішке бөлсек,  екінші көбейткіш шығады.                                      3/ . Көбейтіндінің мәнін  екінші көбейткішке бөлсек,  бірінші көбейткіш шығады.

 Оқулықпен жұмыс: Тапсырма:3   Есептеулерге қара. Түсіндіруді жалғастыр.

20 * 4   =  20 + 20 + 2 0 = 80      немесе      20*4 =80  және  2 онд * 4 =  8 онд.=  80                                                                                        4  * 20  =  80                                                                                                                                                                                          80 *4    =  20                                                                                                                                                                                            80 *20  =  4

1/ К өбейтіндіні  қосындымен алмастырамыз                                                                                                                           2/ Бірінші көбейткішті  екінші көбейткішке  көбейтемізде,оң жағындағы нөл жазылады.    200*4=200+200+200+200=800 немесе     200*4    800 ,2 жузд * 4 = 8 жузд  =800                                                                             4        *200  =  800                                                                                                                                                                                          800    :    4  =  200                                                                                                                                                                                                                          8000 :  2000 =  4                                                                                                                                                                                       Сергіту сәті  :                                                                                                                                                                            -Қырда жүрер ол жортып,                                                                                                                                                                     Іні де жоқ бармайтын.                                                                                                                                                           Құйрығымен бұлтартып,                                                                                                                                                                                Қандай  аң бұл алдайтын?                                                                                                                                                              -Түлкінің тапсырмасы                                                                                                                                                                Тапсырма:4    Түсіндіріе отырып есепте.Тексеруді орында.                                                     5*20 = 100          80:2=40         100:20=5             4*200=800       300*3=900

20*5=100            40*2=80         100:5=20            200*4=800       3*300=900

100:20=5             80:2=40          20*5=100           800:200=4      900 :300=3

100:5=20             80:40=2 5*20=100                       800:4=200        900:3=3000                                                                             -      Орман оның мекені,                                                                                                                                                                            Балмен ұйқы сүйгені,                                                                                                                                                                                                    Құлпынайы  жегені.                                                                                                                                                             Оның аты кім еді ?     /Аю/                                                                                                                                                                 -Аюдың тапсырмасын орындайық.                                                                                                                                        Есеп:5                                                                                                                                                                         а/ Самса-      20 тг-4    қ                 ? тг                                                                                                                                      Шырын- 50 тг - 2қорап

Шешуі:/20*4/+//50*2/  = 180                                                                                                                                                       Ж/бы:Барлық сатып алынған затқа 180 теңге төленді

ә/ Сатып алса-300 тг-3 қорап                                                                                                                                         Қайырады-?тг                                                                                                                                                                                      Бары-1000тг    Ш/уі: 1000-/300*3/=  100    Ж/бы:100 теңге қайырады                                                                         б/Бары-200 тг                                                                                                                                                                                  Сатып алу-400тг-2 қорап                                                                                                                                                   Жетпейді-? Тг   Ш/уі: /400*2/-200  =600 Ж/бы: 600 теңге ақша  жетпейді.      

Өзіндік жұмыс:  Т:  6  « Уақытты тиімді пайдалан! »

 -1-топ:  30* 3 ,   20*3 ,      60:  3,    60:2 ,    160-80,     550+200,      666+6,            7+343

  - 2-топ: 300*2,   200*3,    600:2,   600:3,    450+90,    888+8,         1000-450,       245+60                                                                                Шығармашылық жұмыс:

-Қырда жүрер ол жортып,                                                                                                                                                                                            Ініде жоқ бармайтын.                                                                                                                                                          Құйрығымен бұлтартып ,                                                                                                                                                                               Қандай аң еді адайтын?                                                                                                                                                                   - Түлкішек тапсырмасы  «Сиқырлы сандықша» Т:8

Төрт қорапта ақ,қара, қызыл, жасылшарлар бір-бірден жатыр.Егер барлық жазулар дұрыс емес екені белгілі боса, қай шар қайсысында жатыр?/  /

Сабақты қортындылау. Бағалау.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   Үйге тапсырма:Т:7169-бет Сурет  бойынша өрнектер жаз және олардың мәнін тап

-Қандай нәтиже шығаруға болады?Көбейткіштердің орнын ауыстырғанна көбейтіндінің мәні өзгермейді.                                                                                                                                                                                        -10,100-ге  қалай көбейтеміз?Санды 10, 100, 100 ж/е басқа сандарға, яғни нөлге аяқталатын сандарға көбейтуді былай орындайды:                                                                                                                                       1/  Көбейтіндінің мәніне сол санды жаз.                                                                                                                        Себебі: санды 1-ге көбейтсек сол санның өзі шығады.Мсыалы9*1 10*1                                                                                   Ол үшін  мынадай ережеге  сүйенеміз: а*1=а  немесе   1*а= а                                                                        2/ Оң жағына разрядтық бірліктерде неше нөл болса, сонша нөлді тіркеп жаз.    Мысалы;10*1, н/е 10 есе артыру деп білемі; 100*1 н/е 100 есе арттыру                                                                                                                           -10,100-ге қалай бөлеміз?                                                                                                                                                                 Санды 10, 100, 100 ж/е басқа сандарға, яғни нөлге аяқталатын сандарға бөлуді  былай орындайды:      Мысалы; 10 :1 =10 Санды 10, 100, 100 ж/е басқа сандарға, яғни нөлге аяқталатын сандарға көбейтуді былай орындайды:                                                                                                                                       Тұжырымдама:     Кез-келген санды 1-ге  бөлсек , сол санның өзі шығады.                                                 Мысалы:10 :10 =1    Тұжырымдама:  Кез-келген санды сол санға бөлсек , 1 саны шығады, немесе 10 есе кемиді.                                                                                                                                                                                                        Оқулықпен жұмыс:     Тапсырма :1                                                                                                                                     а/ Ауызша.           ә/Есептеуді түсіндір:

10*2  =10+10=20                                                                                                                                                                                       - Көбейту амалын қосумен алмастыруға болады.    Тұжырымдама: Бірдей қосылғыштарды қосу көбейту деп аталады. -                                                                                                                                                                                          -   2*10=  20      ауыстырымдылық қасиеті                                                                                                                               20:10=  2  ; 20:2=  10 –Көбейтуді бөлумен тексеруге болады.    Тұжырымдама: Көбейтумен бөлу өзара байланысқан.    Қалғанында осылай түсіндіру                                                                                                                                                          Тапсырма:2Есептеуді қарап шық:                                                                                                                               Сергіту сәті:         Есеп: 6                                                                                                                                                               Қайтты- 10 /автобус/                                                                                                                                                              Болды-15 қыз-23 ер                                                                                                                                                                       БАРЛЫҒЫ -?                  ш/і: /15+23/*10 = 380      Ж/ бы:Барлығы 380 бала                                                  Танымдық тапсырма                                                                                                                                                                   Топтықжұмыс:              Тапсырма:7                                                                                                                                                  1/                Амалдар тәртібін анықта ж/е есепте     2/ Теңдеуді шеш:         3/Салыстыр:                                                     45-25 ):2+4= 20:2+4=14                            х*10=40                       99*100-1                                                                                                                  ( 84-82)*6:4=3                                 300* X=810+90           640-40  *600                                                                              2*5+6*2=22                                     в:400=20:10                 80*10 Х 9*90                                                                             ( 6+8):2+6=13                                                                              30*20 Х 550+60                                                            -Көбейту мен бөлу екінші басқыштағы амалдар деп аталады.                                                                                                                                                                                                                                                 Шығармашылық тапсырма:                                                                                  

4*20           80:4          80:20          200*4          4*200           800:4                800:200