Урок:»: Отряды млекопитающих: парнокопытные на примере северных оленей.»

МОДУЛЬНЫЙ УРОК

План – конспект урока

Тема: Отряды млекопитающих: парнокопытные на примере северных оленей.

Цель: Сформировать представления о разнообразии млекопитающих животных, используя местный материал показать на примере северного оленя особенности строения парнокопытных ;

 Задачи урока:

Образовательная - Изучения об особенностях строения и этологии северного оленя

Развивающая – Развивать самостоятельно работать с текстом и рисунками, данными в учебнике, докладе учащихся, извлекать из них нужную информацию. Оформлять результаты мыслительных операций в устной и письменной форме, осуществлять контроль и взаимоконтроль;

Воспитательная – способствовать развитию интереса к предмету; чувство ответственности за выполнение заданного обьема работы

Оборудование: экран, компьютер, диапроектор, диск- репетитор (отряды китообразных, хоботных и хищных, парнокопытных и непарнокопытных животных),.

карточки, учебник учебник Н.И. Сонин, М.Р. Сапин Биология. Человек. 7 класс – М. Дрофа, 2009, доклады Слепцовой Алены, Любы «Биологические особенности оленей эвенской породы», материалы с интернета.

Номер учебного элемента

Учебный материал с указанием заданий

Рекомендации по выполнению заданий, оценка

УЭ – 0

Интегрирующая цель:

а) расширить знания о многообразии млекопитающих;

б) Получить представление о парнокопытных и непарнокопытных животных.

в) показать на примере северного оленя особенности строения парнокопытных в связи с питанием;

г) Знать особенности этологии оленей

д) научиться работать с предложенным учителем материалом и выполнять конкретные задания;

е) объективно оценивать себя и свои возможности, подсчитывать баллы.

Тема и цель урока записаны на доске

Выполни задания переходи к следующему учебному элементу.

УЭ – 1 Проверка изученного материала

Входной контроль. (5 мин.) (2 балла)

Цель: Определить исходный уровень знаний о классе млекопитающих.

Повторение предыдущего материала по классу млекопитающих.:

• Почему класс назван млекопитающие?

• По слайду на экране узнай животного, к какому отряду относится и краткую характеристику отряда.

Предложено 6 видов животных, например: (тюлень, слон, волк, медведь, касатка, снежный баран).

Отвечаете устно за каждый правильный ответ учитель ставит 1 балл.

УЭ – 2

Изучение нового материала

Цель: Получить представление о парнокопытных и непарнокопытных животных.(6 мин) (2 балла)

Задание 1: Прослушайте рассказ учителя об отряде парнокопытных животных (смотри на экран слайд №1)

а) нежвачные

б) жвачные,

Задание 2

Запишите в тетрадь представителей парнокопытных животных (смотри на экран слайд №2)

Задание 3

1 Почему свиней и бегемотов относят к подотряду нежвачных парнокопытных

Рассказ учителя с использованием слайдов

пользуясь слайд запишите в тетрадь за правильный ответ ставите 1 балл.

УЭ – 3

Цель: Изучить особенности внешнего строение северного оленя

Задание I. ( 1 балл).

С текста выпишите краткую характеристику внешнего строения оленей по плану:

- величина

- форма тела.

- волосяной покров

- конечности

- органы, расположенные на голове.

Задание II. (3 баллов)

рассмотрите рисунок.

1. Что обозначено цифрами?

2. Назовите железы кожи у оленей?

3. Какое назначение имеет волосяной покров?

Задание III. (11 баллов).

Выполните тестовую работу. Внимательно прочитайте предложенное суждение. Выпишите номера правильных суждений.

1. Глаза оленей имеют веки с ресницами.

2. Глаза располагаются по бокам головы.

3. У всех млекопитающих, имеющих

волосяной покров, различают ость и подшерсток.

4. . Имеется большое количество кожных желез -- межпальцевые, плюсневые, хвостовые, предглазничные и др.

5. В поясе передних конечностей у оленей имеются такие же кости, как и у пресмыкающихся.

6. Туловище млекопитающих высоко поднято над землей.

7. Рога ежегодно сбрасываются весной и вырастают вновь осенью

8. В коже у большинства млекопитающих имеются потовые железы.

9. Более совершенный способ передвижения у млекопитающих связан с особенностями строения кисти и стопы.

10. Основой плечевого пояса млекопитающих является лопатка.

11. У всех млекопитающих зубы разделяются на резцы, клыки и коренные.

Дается доклад Алены Слепцовой Работайте в паре

выпишите данные

оленя.

Задание №2 выполняете

самостоятельно (за каждый вопрос 1 балл )

Правильность выполнения зад. №3 взаимопроверка

За правильный ответ 1 балл

УЭ – 4

Цель: Самостоятельно изучить на примере северного оленя особенности строения пищеварительной системы парнокопытных в связи с питанием;

Задание I. (3 балла)

1. Прочитайте самостоятельно о строении и функциях пищеварительной системы. ?

2. Изучить рисунок на стр. 234 учебника «Строение желудка коровы»

3. Сравните пищеварительные системы жвачных и нежвачных парнокопытных. заполните таблицу

Жвачные

парнокопытные

Нежвачные парнокопытные.

Задание II.(5 баллов)

Ответьте на вопросы устно.

1. Каково строение и назначение разных зубов у жвачных

2 Какое строение имеет желудок жвачных парнокопытных?

3. У каких животных желудок имеет много камер?

4. Какие функции выполняет тонкая кишка?

5. Чем жвачные парнокопытные отличаются от нежвачных?

Делайте записи в тетрадь

Работайте в паре

За выполненную работу 1 балл

Задание №2

Работа с учителем

За правильный ответ 1 балл

УЭ – 5

Цель: Знать особенности этологии оленей

Задание I. (3 балл )

Питания оленей. Заполните таблицу

«Кормовой рацион оленей»

Весна

лето

осень

зима

Задание 2. (1 балл)

Запишите местообитания и сезонные миграции оленей

Задание 3 (5 баллов)

Ответьте на вопросы устно .

1. Что такое гон оленей?

2. Как себя ведут период гона самцы ?

3. Как происходит ягнение самок ?

4 Расскажите поведение телят.

5.Назовите основные враги оленей

Делайте записи в тетрадь самостоятельно

Работа с учителем За каждый правильный

ответ – 1 балл.

Заслушать ответы

УЭ - 6

ВЫХОДНОЙ КОНТРОЛЬ.

ЦЕЛЬ: Проверьте усвоение материала о парнокопытных и семейства оленей

Задание I. (4 балла).

Выполните тестовую работу. Выбери индексы правильных ответов.

1. Парнокопытные имеют на ногах:

а) по 4 пальца;

б) по 2 пальца;

в) одни виды по 2, а другие по 4 пальца.

2. Рога имеются:

а) у многих парнокопытных;

б) у многих парнокопытных и немногих непарнокопытных;

в) у многих парнокопытных и многих непарнокопытных.

3. Сложный желудок, состоящий из четырех отделов, имеют:

а) все травоядные млекопитающие;

б) только крупные травоядные млекопитающие;

в) только жвачные парнокопытные.

4. Какие структуры защищают млекопитающих от переохлаждения?

а ) меховой покров и подкожный жир

б) подкожный жир

в) меховой покров

Задание II. ( 5 баллов).

Допишите текст о внешнем строении оленей. Вставьте пропущенные слова.

Тело северных оленей покрыто ________________. На голове имеются _________, ________, _____________. Растущие рога называют ______________. Имеется большое количество кожных желез __________,________,_______,_______. В отличие от других позвоночных глаза имеют веки с ___________, уши имеют наружную ___________. Как и все млекопитающие выкармливают своих детенышей _________________. У многих оленьих есть "хвостовое зеркало"_________________ которое имеет ______________ значение.

Задание II1 ( 3 балла )

Найдите соответствие

виды

подотряды

Свиньи

зубр

бородатый козёл,

бегемоты

пекари

бизон,

жираф

кабан

благородный олень, лань

лось.

Жвачные

нежвачные

Ответы сообщит учитель.

Набранное количество баллов запиши в

лист учета.

Работу выполняй самостоятельно в тетради

Работай самостоятельно

Учащиеся работают самостоятельно. Задания выполняются на листочках. Затем проводится проверка, дети зачитывают тексты.

УЭ – 7

Подведение

итогов

Рефлексия 3 мин.

Цель: Определи, усвоил ли цели и тему урока

Какое значение для тебя лично имеют знания, полученные сегодня на уроке?

Домашнее задание прочитать стр 234-236. С интернета написать сообщение о парнокопытных и непарнокопытных, занесенных в Красную книгу и практическое значение северных оленей.

Примечание:

- 33-38 баллов оценка “5” ;

-20 -32 баллов оценка “4”;

- 9-19 баллов оценка “3”;

- менее 8 баллов оценка “2”.

Если менее 8 баллов, не огорчайтесь и изучите ещё раз материал.

Подсчитай

количество

баллов,

которые ты

набрал при

выполнении

заданий