1085236
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокИсторияПрезентацииПрезентация на тему «Хунну и его место в истории»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Презентация на тему «Хунну и его место в истории»

библиотека
материалов
Хунну (монг. хүннү, кит. 匈奴 сюнну) — древний кочевой народ, с 220 года до н...
Определенно установлено, что антропологически хунну относились к большой монг...
ХУННСКОЕ ГОСУДАРСТВО Хунну создали первое в Центральной Азии государственное...
III-II вв. до н.э.
Основой хозяйства хунну было скотоводство, но состав стада различался. У коче...
Состав домашних животных, которых разводили обитатели поселений, был гораздо...
Иволгинское городище имеет в плане прямоугольную форму размерами 348x216м. С...
ш
Предметы вооружения из хуннских памятников: 1-латные пластины; 2,4- наконечн...
Каждый хунну был воином. Войско хуннов формировалось по родовому признаку. Вс...
«У сюнну быстрые и смелые воины, которые появляются подобно вихрю и исчезают...
«Из оружия дальнего действия они имеют луки и стрелы, из оружия, применяемог...
В китайских хрониках упоминается наличие у хуннов сложной системы чинов. Высш...
Хунну были прекрасными всадниками, а их войско состояло из 300 тысяч конных л...
В 174 г. до Р. Х. Модэ наследовал его сын Лаошань. При нем хунну вторглись в...
Хунну пользовались обычным правом. Суд протекал в пределах 10 дней. За нападе...
В 55 г. до н.э. междоусобица среди хунну привела к их расколу на северных и...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Хунну (монг. хүннү, кит. 匈奴 сюнну) — древний кочевой народ, с 220 года до н
Описание слайда:

Хунну (монг. хүннү, кит. 匈奴 сюнну) — древний кочевой народ, с 220 года до н. э. по II век н. э. населявший степи к северу от Китая. Согласно широко распространённому мнению, часть хунну дошла до Европы и, смешавшись с уграми, дала начало новому народу, который в Европе известен под названием гунны. Хуннская держава покрывала значительную часть Монголии и Южной Сибири, простираясь от Маньчжурии на востоке до Памира на западе.

3 слайд Определенно установлено, что антропологически хунну относились к большой монг
Описание слайда:

Определенно установлено, что антропологически хунну относились к большой монголоидной расе, но на многих черепах из хуннских погребений специалисты фиксируют смешение в разных пропорциях монголоидных и европеоидных черт. Вопрос о языке хунну до сих пор вызывает споры. Историки считают хуннский язык тюркским, монгольским, тунгусским, или относящимся к вымершей, неизвестной языковой группе. Природное разнообразие огромной территории, занятой хунну, обусловило хозяйственную многоукладность населения. Данные не только археологии, но и письменных источников позволяют говорить, что население Забайкалья, вела кочевой образ жизни. Другая часть хунну жила здесь вполне оседлой жизнью в поселках и занималась ремеслом.

4 слайд ХУННСКОЕ ГОСУДАРСТВО Хунну создали первое в Центральной Азии государственное
Описание слайда:

ХУННСКОЕ ГОСУДАРСТВО Хунну создали первое в Центральной Азии государственное образование. В 209 г.до н.э. шаньюй Модэ захватил власть и стал во главе кочевой империи хуннов. Он обладал властью, близкой к власти царя, имел многочисленный аппарат управления, все подданные облагались налогом, для чего была проведена перепись населения ( в н. II в. до н.э., а в России – в 1897г.). Самой главной повинностью была воинская служба. Знать вела постоянные завоевательные войны с соседями.

5 слайд III-II вв. до н.э.
Описание слайда:

III-II вв. до н.э.

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд Основой хозяйства хунну было скотоводство, но состав стада различался. У коче
Описание слайда:

Основой хозяйства хунну было скотоводство, но состав стада различался. У кочевников преобладали овцы и козы (около 60%), крупный рогатый скот составлял примерно треть, лошади - 5%. На основании сведений, помещенных в китайских хрониках о походах войск империи Хань против хунну, захвате ими пленных и скота, можно сделать вывод, что в благополучные для кочевников годы на одного человека приходилось 19 голов домашних животных.

8 слайд Состав домашних животных, которых разводили обитатели поселений, был гораздо
Описание слайда:

Состав домашних животных, которых разводили обитатели поселений, был гораздо более разнообразным. Например, среди костей, собранных при раскопках Иволгинского городища на территории Республики Бурятия, 22% принадлежали овцам, 4% - козам, 17% - крупному рогатому скоту, 12% - лошадям, 15% - свиньям, 29% - собакам, 1% - якам и верблюдам. Жители, которые вели оседлый образ жизни, занимались земледелием, выплавкой металлов и изготовлением из них различных изделий, гончарным, косторезным и другими ремеслами. Они поставляли кочевникам необходимые им продукты земледелия и ремесла.

9 слайд Иволгинское городище имеет в плане прямоугольную форму размерами 348x216м. С
Описание слайда:

Иволгинское городище имеет в плане прямоугольную форму размерами 348x216м. С востока оно ограничено обрывом поймы, а с остальных трех сторон окружено четырьмя валами и тремя рвами между ними. Рвы достигали глубины 2-2,5 м. валы в современном состоянии были невысокими- до 0.5 м. Общая ширина этой «полосы препятствий» равнялась 35-38 м., и это делало городище неприступным для конницы, да и штурм в пешем бою был бы для осаждавших очень тяжелым предприятием. Внутреннее пространство городища было плотно застроено- только на исследованных 20% площади обнаружены 54 жилищ. (Цыбиктаров А.Д. Бурятия в древности. Улан-Удэ, БГУ, 2009 ) Хуннская керамика в Кяхтинском краеведческом музее.

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд ш
Описание слайда:

ш

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд Предметы вооружения из хуннских памятников: 1-латные пластины; 2,4- наконечн
Описание слайда:

Предметы вооружения из хуннских памятников: 1-латные пластины; 2,4- наконечники стрел, 3 - наручья-латы, 5 - роговые накладки лука,

15 слайд Каждый хунну был воином. Войско хуннов формировалось по родовому признаку. Вс
Описание слайда:

Каждый хунну был воином. Войско хуннов формировалось по родовому признаку. Всего в войске хунну было 24 военачальника, каждый из которых носил титул ваньци (темник) и командовал десятитысячным отрядом. Китайцы оценивали войско хунну в 300 000 всадников, главным образом конных лучников. Вполне возможно что эта цифра завышена, как и во многих исторических документах Китая. Хунну старались вести маневренную войну, изматывая противника и ведя дистанционный бой в рассыпном строю. Хунну успешно применяли охваты с флангов, ложные отступления и засады. Всё захваченное в бою становилось собственностью воинов.

16 слайд «У сюнну быстрые и смелые воины, которые появляются подобно вихрю и исчезают
Описание слайда:

«У сюнну быстрые и смелые воины, которые появляются подобно вихрю и исчезают подобно молнии», «в тревожные годы каждый обучается военному делу для совершения нападений».

17 слайд «Из оружия дальнего действия они имеют луки и стрелы, из оружия, применяемог
Описание слайда:

«Из оружия дальнего действия они имеют луки и стрелы, из оружия, применяемого в ближнем бою,- мечи и короткие копья с железной рукоятью. Если сражение складывается благоприятно,- наступают, а, если неблагоприятно,- отступают и не стыдятся бегства. Там, где видят для себя выгоду, не знают ни правил приличия, ни правил поведения...» В Иволге найдены железные, костяные, реже бронзовые, наконечники стрел, костяные накладки луков, фрагменты кинжалов и мечей и мн. др.

18 слайд В китайских хрониках упоминается наличие у хуннов сложной системы чинов. Высш
Описание слайда:

В китайских хрониках упоминается наличие у хуннов сложной системы чинов. Высшие чины делились на «восточные» — старшие и «западные» — младшие. Высшие чиновники были все ближайшие родственники шаньюя: 1. Чжуки-князь. Восточный Чжуки-князь — обычно наследник престола 2. Лули Князь 3. Великий предводитель 4. Великий Дуюй 5. Великий Данху Обычные чиновники назывались «гудухоу». Чины у родовой знати не зависели от шаньюя. Одежда и вооружение знатного воина-хунну (сюнну). II в. до. н. э. — I в. н. э.

19 слайд Хунну были прекрасными всадниками, а их войско состояло из 300 тысяч конных л
Описание слайда:

Хунну были прекрасными всадниками, а их войско состояло из 300 тысяч конных лучников. Колесницам, которые составляли основу китайской армии, было сложно противостоять их набегам. Строительство Великой китайской стены было призвано обезопасить северные пределы Китая от хунну, но задача эта не была решена полностью. Китайские правители пытались склонить кочевников к китайскому образу жизни богатыми дарами и дипломатией, многие китайские принцессы были отданы в брак хуннским вождям. Великая Китайская стена

20 слайд В 174 г. до Р. Х. Модэ наследовал его сын Лаошань. При нем хунну вторглись в
Описание слайда:

В 174 г. до Р. Х. Модэ наследовал его сын Лаошань. При нем хунну вторглись в степную страну к северу от Тянь-Шаня и около 170 г. до Р. Х. нанесли им окончательное поражение. Вождь юэчжей Кидолу пал в бою. Из его черепа Лаошань велел сделать себе кубок. Таким образом, на западе у хунну больше не осталось серьезных противников, и они могли возобновить войну на востоке. Власть шаньюя в эти годы стала настолько значительной, что ее можно сравнить с царской. Известно, что Лаошань с помощью китайских чиновников обложил хунну податью и стал взимать с соплеменников налоги. Это мероприятие, по-видимому, не встретило никакого сопротивления, так как благодаря обширным завоевательным войнам в державе хунну наступила эпоха изобилия и роскоши. Китайские историки пишут, что многие женщины хунну сменили при Лаошане одежду из овчины на шелковые платья. Битва китайской армии с гуннами и захват пленных. Рельеф из гробницы середины II в.

21 слайд Хунну пользовались обычным правом. Суд протекал в пределах 10 дней. За нападе
Описание слайда:

Хунну пользовались обычным правом. Суд протекал в пределах 10 дней. За нападение или кражу полагалась смерть, были и иные наказания. Модэ предусмотрел смертную казнь за воинские преступления. Существовало патриархальное рабство, нет упоминаний о долговом рабстве и работорговле.

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд В 55 г. до н.э. междоусобица среди хунну привела к их расколу на северных и
Описание слайда:

В 55 г. до н.э. междоусобица среди хунну привела к их расколу на северных и южных, а в конце века- к поражению в битве от совместно выступивших порабощенных ранее племен и Китая. В результате, основная часть северных хунну ушла на запад, чтобы в V в. принять участие в разгроме Римской империи. А оставшаяся часть вошли в состав нового государственного образования, появившегося на месте хуннского союза (сяньби). Таким образом, хунны и их потомки оставили заметный и яркий след в истории как Азии, так и Европы.

24 слайд
Описание слайда:

Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3116911 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
Спектр источников информации при изучении истории Бурятии значительно расширяется. Учащиеся получают возможность знакомиться с археологическими, этнографическими источниками, научно-популярной и художественной литературой. Региональные источники окружают ученика в повседневной жизни. С ними учащийся знакомится в исторических и этнографических музеях, при посещении исторических памятных мест и т.д. При изучении темы «Хуннская эпоха в истории Бурятии» предполагается работа с источниками, посещение Национального музея истории Бурятии.Данная презентация «Хунну и его место в истории» обобщает весь материал по теме.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.