Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Изготовление шкатулки «От всего сердца» для оформления спальни (работа по декорированию картонной коробки в технике объёмная аппликация из ткани)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Изготовление шкатулки «От всего сердца» для оформления спальни (работа по декорированию картонной коробки в технике объёмная аппликация из ткани)

библиотека
материалов

Изготовление шкатулки «От всего сердца»

для оформления спальни

(работа по декорированию картонной коробки в технике

объёмная аппликация из ткани)

Время проведения. 13.45

Дата проведения. 14.12.2012

Классный час

Цель. Закрепить ЗУН по работе в технике объёмная аппликация из ткани, через декорирование картонной коробки шёлковыми цветами, оборками из шёлка, цветными стеклянными камнями, в ходе выполнения коллективного творческого дела по изготовлению шкатулки для оформления спальной комнаты.

Задачи.

Дидактическая. Учить выполнять действия, пользуясь пооперационной технологической таблицей.

Коррекционно-развивающая. Развивать непроизвольное внимание, используя смену и сочетаемость разнообразных видов и форм деятельности, коррегировать отношения в коллективе путём проведения совместной творческой работы

Воспитательная. Тренировать нравственно-волевые качества: умение организовывать свои действия, умению работать в коллективе, активизировать наблюдательность, внимание и воображение, пробуждать фантазию, развивать творческие способности, чувство формы, цветоощущение.

Методы. Словестный – объяснение, практический - выполнение самостоятельной творческой работы.

Занятие. Комплексная практическая работа по выполнению композиции из ткани, применение самостоятельных дизайнерских решений расположения оформления, оформления шкатулки, добавления бусин, тесьмы в качестве элементов для декора, самостоятельный выбор формы применения.

Материалы и инструменты. Шелковые ленты, цветы из шёлка, бусины различные по размеру и цвету, английские булавки, картонная коробка из под бумаги, клей, ножницы, картонные детали стенок шкатулки.

Оборудование. Пооперационная карта по оклеиванию картонной детали внутренней части шкатулки.


Ход занятия.

Деятельность педагога

Деятельность детей

  1. Организационный момент. (рапорт дежурного о готовности учащихся

к занятию)

- Рада видеть вас в нашей творческой мастерской! Надеюсь, что сегодня вы потратите своё время с пользой для себя. И хорошо поработаете на занятии. (Слайд 1)


  1. Предварительная беседа.

(Слайд 2, 3, 4) - Земля уже давно покрылась снегом. Зима вступила в свои права. Приближается для всех нас долгожданное время … Какое время приближается?




(Слайд 5, 6)

- Верно, новогодние каникулы – чудесная пора, когда можно веселиться на новогодних праздниках, получать и дарить своим родным и близким подарки?


- В магазине множество сувениров для таких праздников. Но как вы считаете, какой подарок будет ближе к сердцу вашему родному любимому и близкому человеку? (Слайд 7)


- Верно, приятно получать нам взрослым от детей подарки, сделанные руками. Когда подарок выполнен с душой, от всего сердца.


  1. Сообщение темы. (Словарная работа)

- И сегодня, я хочу предложить вам поучаствовать в коллективно-творческой деятельности по изготовлению шкатулки. (Слайд 9)

- Прочитайте тему нашего занятия.


- Вы научитесь изготавливать шкатулку из картонной коробки с помощью декорирования её тканью, шёлковыми цветами, цветными камнями, оборками из органзы.


- Как вы понимаете слово ДЕКОРИРОВАНИЕ? (Слайд 10)



- Верно, а теперь посмотрите, как это слово поясняет словарь иностранных слов.

(Слайд 11)

- ДЕКОРИРОВАНИЕ - это художественное оформление, украшение предмета.


- Проговорите это слово вслух.

- Постарайтесь запомнить.


  1. Анализ образца.

- Рассмотрите внимательно предложенный образец, и ответьте мне на следующие вопросы:

- Что это?





- Из какого материала изготовлена данная шкатулка? (Рассмотрение образца шкатулки)



  1. Пооперационный показ.

- В изготовлении этой шкатулки использовалось четыре вида работ:

1. Изготовление цветка из шёлка.

2. Изготовление оборки из органзы.

3. Декорирование тканью – оклеивание картонной коробки тканью.

4. Наложение декоративных элементов в технике объёмной аппликации.

  1. Инструктаж по технике безопасности.

- На столе у вас лежат все необходимые материалы и инструменты для работы, перечислите их.











- Прежде чем приступить к работе, вспомним правила безопасной работы с ножницами, клеем и булавками.

(Слайд 12, 13, 14)


VII. Составление плана работы в коллективной беседе.

- Рассмотрите внимательно образец

и скажите, в какой последовательности необходимо выполнить работу

по изготовлению шкатулки.

(Слайд 15)











- Наше занятие ограничено по времени и поэтому мы заранее выполнили пункты обозначенные синим цветом. Вам необходимо будет выполнить работу по пунктам обозначенным зелёным цветом.


ФИЗМИНУТКА.

- Чтобы правильно выполнить работу, нужно быть внимательными и поэтому предлагаю физминутку на концентрацию внимания.

(Слайд 16, 17 продолжается до 28 автоматически)


  1. Самостоятельная работа. (фронтальный, индивидуальный контроль работы)

(Слайд 29)

- Пользуясь технологической картой, приступаем к выполнению работы.

(Дети выполняют работу, пользуясь технологической картой).

- Вклеиваем готовые картонные стенки в шкатулку, приклеиваем внешнюю часть крышки.

- Декорируем шкатулку цветами, камнями, оборками.












  1. Словестный отчёт о проведённой работе. (схема)

- Занятие подходит к концу, напомним этапы проведённой работы, пользуясь схемой анализа. (Слайд 30)

  1. Анализ проделанной работы. (Что получилось? Почему?)

- Вам понравилась работа?

- Что получилось?


- Почему?



- Сможете ли вы изготовить шкатулку самостоятельно?

  1. Заключительный этап. Подведение итога. (Отчёт о проделанной работе в коллективном обсуждении)

- У нас получилась очень красивая коллективная работа, каждый смог поучаствовать в изготовлении шкатулки.

- Скажите, для хранения чего можно использовать нашу шкатулку?




-Каждая ручная работа индивидуальна, другой такой не будет. Поэтому предлагаю назвать нашу шкатулку.





- Давайте назовём нашу шкатулку, сделанную с такой любовью, «От всего сердца»

- На следующем занятии вы сможете продолжить работу и самостоятельно изготовить шкатулку своим родным и близким.

- А сегодня хочу отметить хорошую работу на занятии….

- Нужно больше стараться…. И тогда будет всё получаться.


- Занятие окончено.

Дежурный приводит в порядок рабочие места.

(Приведение в порядок рабочих мест.

Дежурный после работы, убирает обрезки ткани, протирает столы, убирает материалы и инструменты.)


- Лариса Вениаминовна, сегодня на занятии присутствует 7 класс в количестве 10 человек, к занятию готовы.










- Новогодние каникулы.

- Новый год.

- Новогодние праздники!












- Подарок, сделанный своими руками, самый дорогой для близкого человека.

(Слайд 8)











- Изготовление шкатулки

«От всего сердца»








- Декорирование – это украшение какого-либо предмета.








-Де-ко-ри-ро-ва-ние







- Это шкатулка.

- Это цветочная шкатулка!




- Эта шкатулка изготовлена из картонной коробки с помощью декорирования её тканью, шёлковыми цветами, цветными камнями, оборками из органзы.
















- У нас на столе есть:

ткань,

картон,

картонная коробка,

оборка из органзы,

цветы из шёлка,

декоративные камни,

ножницы,

клей,

булавки.








  1. Вырезать из коробки нужную форму шкатулки.

  2. Оклеить внутренние углы полосками ткани шириной 5 см.

  3. Оклеить наружные стенки шкатулки тканью.

  4. Оклеить внутренние стенки шкатулки тканью.

  5. Вклеить внутренние стенки в шкатулку.

  6. Приклеить к крышке шкатулки дополнительную часть.

  7. Декорировать шкатулку шёлковыми цветами, оборками, камнями.

  8. ШКАТУЛКА ГОТОВА!


















Технологическая карта по оклеиванию внутренней стенки шкатулки тканью

  1. Наложить внутреннюю картонную стенку шкатулки на изнаночную сторону ткани.

  2. Срезы ткани должны располагаться от сторон картонной стенки шкатулки на расстоянии 2-3 см (лишнее обрезать ножницами.).

  3. Обработать клеем стороны картонной стенки на 2 см от края.

  4. Выполнить надсечки на ткани к углам картонной стенки.

  5. Приклеить ткань, слегка натягивая, к картонной стенке.












- Да, понравилась!

- Получилось оклеить внутреннюю стенку шкатулки.

- Мы работали по правилам технологической карты, поэтому всё получилось.

- Я постараюсь сделать самостоятельно шкатулку дома.









- Шкатулку можно использовать для хранения фотографий, украшений, документов.

украшения спальни.

- Можно подарить маме, сестре.




- Цветочная.

- Для мамы.

- От всего сердца.



Технологическая карта занятия «Изготовление шкатулки «От всего сердца» для оформления спальни»

Этапы занятия

Цель этапов

Время

Содержание деятельности

Средства

Формы и методы

Измерители

Педагога

Воспитанника

1. Организационный

момент

Мотивация деятельности

учащихся

5 мин

Формирует тему, цели, мотивирует учащихся

Восприятие темы, принятие её


Фронтальная беседа


2. Информация

Понимание

задания.

Знать технологию

плетения

бисера на проволоке

4 мин

Предъявляет задание, организует деятельность учащихся по изучению нового материала

Восприятие задания.

Изучение информации

Технологические карты

Парные, наглядные, словесные


3. Планирование

Уметь рационально

организовать работу по выполнению изделия, критически оценивать материалы

2 мин

Организует работу по решению задачи, консультант

Определяют возможные пути решения задачи, выстраивают этапы деятельности, обмен мнениями

Технологические карты

Групповая дискуссия


4. Принятие

решения

Уметь находить оптимальный путь решения

4 мин

Консультирует в случае затруднения

Принимают решения, обосновывая свою точку зрения

Технологическая карта, лист планирования

Групповая дискуссия

Соблюдение технологической последовательности

5. Выполнение

Уметь поэтапно изготавливать изделие согласно тех.карте

25 мин

Контроль правильного выполнения, организация физминутки

Изготовление изделия, выполнение физминутки

Бисер, проволока, ножницы, линейка

Индивидуаль-

ная, самостоятель-

ная практическая работа


6. Контроль

Уметь установить правильность изготовления изделия

2 мин

Определяет

достигнута ли

цель

Осуществляют

взаимоконт-роль

Эталон

Групповая, взаимоконт-роль

Сравнение

с эталоном

7. Оценка


Уметь оценить полноту и правильность выполнения задания в сравнении с критериями

3 мин

Анализ оценочных листов и подведение итогов

Работа с оценочными листами

Оценочный лист

Групповая,

фронтальная

взаимооценка


Критерии оценки



Краткое описание документа:

Классный час Цель. Закрепить ЗУН по работе в технике объёмная аппликация из ткани, через декорирование картонной коробки шёлковыми цветами, оборками из шёлка, цветными стеклянными  камнями, в ходе выполнения коллективного творческого дела по изготовлению шкатулки для оформления спальной комнаты. Задачи.                                                                                                                                                                              Дидактическая. Учить выполнять действия, пользуясь пооперационной технологической таблицей. Коррекционно-развивающая. Развивать непроизвольное внимание, используя смену и сочетаемость разнообразных видов  и форм деятельности,    коррегировать отношения в коллективе путём проведения совместной творческой работы                                                                                                                                  Воспитательная. Тренировать нравственно-волевые качества: умение организовывать свои действия, умению работать в коллективе, активизировать наблюдательность, внимание и воображение, пробуждать фантазию, развивать творческие способности, чувство формы, цветоощущение.                                                                                                                                                       Методы.    Словестный – объяснение, практический -  выполнение самостоятельной творческой работы.                                                                                                                                                                    Занятие.    Комплексная практическая работа по  выполнению  композиции из ткани, применение самостоятельных дизайнерских решений расположения оформления, оформления шкатулки, добавления бусин, тесьмы в качестве элементов для декора, самостоятельный выбор формы применения.                                                                                                                                                            Материалы и инструменты. Шелковые ленты, цветы из шёлка, бусины различные по размеру и цвету, английские булавки, картонная коробка из под бумаги, клей, ножницы, картонные детали стенок шкатулки. Оборудование. Пооперационная карта по оклеиванию  картонной детали внутренней части шкатулки.
Автор
Дата добавления 09.04.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров456
Номер материала 64955040958
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх