$Онлайн школа «Инфоурок»$

Сотрудничество с онлайн-школой

Инфоурок › Начальные классы ›Конспекты›Факультативное занятие по экономике «Древо решений» 3 класс

Факультативное занятие по экономике «Древо решений» 3 класс

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Приложение 1.doc Приложение 2.doc Приложение 3.doc разработка занятия.DOC

Выбранный для просмотра документ Приложение 1.doc

Решение

Отрицательные стороны решения

Положительные стороны решения

Варианты решения проблемы

Проблема

Скачать материал

Скачать материал "Факультативное занятие по экономике «Древо решений» 3 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Приложение 2.doc

Приложение 2

Карта местности

- пустое здание

Скачать материал

Скачать материал "Факультативное занятие по экономике «Древо решений» 3 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Приложение 3.doc

Выбор 1

Ветеринарная клиника

Выбор 2

Зал игровых автоматов

Выбор 3

Кафе-мороженое

Скачать материал

Скачать материал "Факультативное занятие по экономике «Древо решений» 3 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ разработка занятия.DOC

Занятие «Дерево решений»

3 класс

Учитель начальных классов Юрлова Нина Ивановна

ЦЕЛЬ: Развитие коммуникативной компетентности и компетентности решения проблем.

ЗАДАЧИ:

1. Изучить процедуру принятия решений.

2. Осознать разницу между индивидуальным и коллективным решениями.

3. Воспитывать самостоятельность.

ФОРМА: групповое решение проблемы.

ОБОРУДОВАНИЕ: медиапроектор, раздаточный материал для учащихся.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Орг. момент

- Тема занятия «Дерево решений». А знаете ли вы, что обозначают данные слова.

Дерево –

Решение –

- Решаем не только на уроках, но и в жизни мы принимаем решения.

- Какие решения вы принимали сегодня?

- Как часто вы принимаете такие решения?

- То есть выбор решения приходится делать очень часто. Люди постоянно оказываются в ситуациях, когда надо принимать решения. Поэтому я вам предлагаю тему «Дерево решений».

2. Основная часть

I. Введение в новую тему

- Я предлагаю начать его с проведения эксперимента.

Проведение эксперимента.

Ученику предлагаются два одинаковых яблока.

- Какое бы ты выбрал? Почему?

Ученику предлагается одно большое яблоко и одно маленькое.

- Какое бы ты выбрал? Почему именно это?

- А если бы такая возможность была в другом месте, например, дома, какое из яблок Вы бы выбрали?

Ученику предлагается одно яблоко и один апельсин.

- Что бы ты выбрал? Выбери то, что хочешь. Почему именно это?

- Но бывают случаи, когда люди принимают коллективное решение.

II. Анализ алгоритма принятия решения

Для принятия ответственных решений разработана схема (Приложение 1) «Дерево решений» (вывешивается плакат-схема: корни, ствол, верхние, нижние ветки). Процесс принятия важных решений напоминает строение дерева. Может поэтому в древности люди, жившие в разных странах, часто собирались под могучими деревьями, чтобы принять решения, от которых зависело будущее.

Корень на схеме обозначает проблему. Корень находится под землей - проблема иногда скрыта за внешними проявлениями. Решающий проблему движется к свету, вверх, по стволу дерева, мере движения он находит варианты решения.

Нижние ветки обозначают варианты решения проблемы. Дерево растет и развивается, вместе с ним растет понимание проблемы и готовность сделать правильный выбор. Прежде чем делать решающий шаг, следует задержаться на верхушке дерева, взвесить все «за» и «против».

Верхние ветки обозначают положительные и отрицательные стороны решения. Положительные стороны - это достоинства, они означают все хорошее, что можно получить в результате решения условный знак ( + ). Отрицательные стороны это недостатки, все плохое условный знак ( - ). Положительные и отрицательные стороны решения называются результатами.

Когда принимаем решение, то мы должны обязательно задуматься к чему оно приведет.

Пришло время приступить к принятию трудного решения.

III. Предложение проблемного вопроса для обсуждения

У одного из жителей села возникла трудная ситуация в принятии срочного решения. Он - владелец здания, которое сейчас пустует. Ему хотелось бы сдать его в аренду (во временное пользование за деньги) и чтобы оно приносило пользу обществу. Ему предложили сдать его в аренду для:

а) ветеринарной лечебницы;

б) зала игровых автоматов;

в) кафе-мороженого.

Выбрав один из вариантов, он должен отказаться от других. Вот карта где находится данное здание (Приложение 2). Помогите принять ему верное решение. Я вам предлагаю в принятии решения воспользоваться схемой (Приложение 1).

IV. Поэтапное принятие решения

1. В чем состоит проблема? (Что будет в пустом здании?)

2. Каковы варианты решения проблемы? (Приложение 3)

(Выбор 1 – ветеринарная клиника.

Выбор 2 – зал игровых автоматов.

Выбор 3 – кафе-мороженое)

- Можно ли выбрать больше одного варианта? (Нет)

- Почему выбор ограничен? (1 здание)

- Какие условия поставил владелец? (Польза всему обществу).

3. Сейчас переходим к работе в группах, чтобы найти положительное и отрицательное в каждом варианте. И решить, что будет в пустом здании. Не забывайте про условие владельца: приносило пользу обществу.

Правила работы в группах просты:

- ограниченное время – 7 мин

- выбор выступающего.

(Работа в группах для принятия решения)

Ветеринарная клиника	Зал игровых автоматов	Кафе-мороженое
+ вылечить больных животных	+ встреча с друзьями	+ встреча с друзьями
- плохой запах	+ развлечения	+ лакомиться, общаться
	- истратить все деньги	- можно есть морожено, где угодно

Вы добрались до верхних ветвей дерева, значит, пора принять решение: Что будет в пустом здании. Взвесьте все «за» и «против», и пока не говорите о своем решении никому. При принятии решений часто применяется процедура голосования. Сейчас каждый проголосует.

- Кто за то чтобы в пустом здании была

ветлечебница – …………

зал игровых автоматов – …………..

кафе-мороженое – ………..

- По большинству голосов мы принимаем решение, что в пустом здании будет ….......

- Легко ли было принимать решение?

V. Подведение итогов урока

Принимая важное решение, вспомните наше «Дерево решений», т.е.

1) определить суть проблемы;

2) рассмотреть варианты;

3) принять во внимание (+) и (-) последствия решения;

4) принять единственно правильное решение.

3. Рефлексия

- Пригодятся ли вам знания, полученные на занятии?

Скачать материал

Скачать материал "Факультативное занятие по экономике «Древо решений» 3 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Занятие для 3 классе , образовательная система Л. В. Занкова по курсу Экономика. Авторы курса Т. В. Смирнова, Т. Н. Проснякова. Данное занятие развивается умение находить и принимать решения, развитие коммуникативной компетентности и компетентности решения проблем. Занятитие расчитано на 45 мин. Используется технология проблемного обучения. Работа проводится в группах. Количество групп - 3. Для введения в новую тему можно подобрать другое задание. Приложения можно использовать для создания презентации.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 667 985 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Проектная работа по теме :«Растения школьного двора».

10.04.2014
3292
8

docx

Урок по обучению грамоте для 1 класса. Буква Щщ.

10.04.2014
1874
3

docx

«Есептік және реттік сан есім» қазақ тілі 3-сынып

10.04.2014
3346
0

docx

Өз құқығыңды білесің бе?

10.04.2014
6778
1

pptx

Презентация к уроку литературного чтения Э. Н. Успенский «Чебурашка».

10.04.2014
1732
3

rar

Конспект урока и презентация на тему "Этикет"

Рейтинг: 4 из 5

10.04.2014
6509
73

docx

Сын есім

10.04.2014
1731
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 10.04.2014 1121
- RAR 1.4 мбайт
- 26 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Юрлова Нина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Юрлова Нина Ивановна
- На сайте: 8 лет и 10 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 892
- Всего материалов: 1