Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок математики в 1 классе «Закрепление знаний»

Рабочий лист по математике "Закрепление знаний"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
335
5
28.08.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Белослудцева Дарья Михайловна

воспитатель

Рабочий лист для детей дошкольного возраста — это отличный инструмент для развития навыков и знаний в игровой форме. Рабочий лист разработан для детей дошкольного возраста. В данном листе 7 заданий с ответами.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист для детей дошкольного возраста — это отличный инструмент для развития навыков и знаний в игровой форме. Рабочий лист разработан для детей дошкольного возраста. В данном листе 7 заданий с ответами. 

 

Урок математики в 1 классе «Закрепление знаний»

Скачать материал

Математика 1 класс

 

Тема.  Закрепление знаний

Цели: 1. Закрепить навыки сложения и вычитания однозначных чисел, умение решать задачи, читать математические выражения;

2. Развивать навыки чтения быстрого счета, логическое мышление, память;

3. Воспитывать сознательную дисциплину, аккуратность при выполнении задания, уважение друг к другу.

Тип урока. Комбинированный. Урок- путешествие.

Методы: Словесный, наглядный, игровой.

Оборудование: Предметные картинки, карточки с цифрами, таблицы.

                       Ход урока

I. Постановка целей и темы урока.

- Ребята, сегодня у нас открытый урок по математике – «Путешествие в страну цифр». Постараемся показать гостям наши знания и умения считать. Пройдем все пройденные цифры. Итак, добро пожаловать в страну Цифр!

II. Вводная беседа.

Эта чудесная страна размещается в любом  уголке твоей комнаты. Надо только уметь всматриваться, и ты поймешь, что всюду поселились маленькие юркие существа – цифры. Они глядят из циферблата часов, выглядывают из папиного калькулятора, бросаются в глаза с экрана телевизора. Вот на твоем столе стоят оловянные солдатики. Сколько их? А сколько лап у твоего кота? Столько сколько у огромного слона. Кошачьи лапки по сравнению со слоновыми – маленькие, а цифра одна и та же. Сколько книжек на полке у тебя? А сколько тебе лет? Мама спрашивает: сколько друзей ты на свой день рождения приглашаешь? Ты смотри – всюду цифры. А сколько стоят твои красовки? Число из трех-четырех цифр?(900тенге и 1000).

       Вообще, без чисел и покупки не сделаешь и номер телефона не наберешь. Если ты в них не разбираешься,  то сядешь  не в тот автобус. И даже футбол, хоккей не сможешь смотреть: какая тебе разница, если ты не понимаешь счета игры. Все обозначают цифры, которые иногда выстраиваются в трех- четырех, а то и в семи числах. Цифр всего десять, мы  сегодня их повторим.

III. Первое задание – устный счет.

-Кто расскажет про единицу?

           Вот один, иль единица

         Очень тонкая, как спица.

Задания:

1.     Воспроизведения ряда чисел от 0 до 10 в «прямом и обратном» направлении.

2.     Воспроизведение Ряда чисел через одно в «прямом и обратном» направлении

3.     Какое число идет за числом 1,3,6,8,10.

4.     Какое число идет перед числом 2,5,8,10.

5.     Назовите «соседей» числа 1, 2,6,9.

6.     Назовите дни недели

IV. Расскажите про цифру 2.

А вот это цифра два. Полюбуйся, какова:

Выгибает двойка шею, Волочится хвост за нею.

Работа в тетради.

Микроцель: Развитие навыка каллиграфического письма. Письмо по образцу цифры 1,2.

 

V. Физминутка.

На болоте две подружки, Две зеленые лягушки

Утром рано умывались, Полотенцем растирались.

Ножками топали, Ручками хлопали,

Вправо влево наклонились И обратно возвратились

 

VI. Задание цифры 3:

А за двойкой – посмотри-Выступает цифра три.

Тройка – третий из значков – состоит из двух крючков.

 

Решение примеров на сложение и вычитание. (Примеры на доске в виде цветочка.) (Дети показывают ответы на карточках.) 2 примера записывают  в тетради.

2+3=5- Назвать компоненты действий.

5-3=2 – Сложение и вычитание.

5+2=7 – Слагаемое, слагаемое, значение суммы.

7-3=4 – Уменьшаемое, вычитаемое, значение разности.

VII. Задание цифры 4. Расскажите про цифру 4.

                    За тремя идут четыре,

                    Острый локоть оттопыря.

Решение задач. 3 ученика решают задачи у доски.

Задание всему классу.

- Сколько ушей у 5 малышей?

- Сколько брошек у 6 хрюшек?

- Сколько хвостов у 3 слонов?

-Сколько рогов у 7 носорогов?

- Сколько рожек у козы без рожек?

- Сколько животиков у 7 бегемотиков?

- Сколько  пальчиков у 2 мальчиков?

- Сколько тапочек у 2 котов на лапках?

 

VIII. Задание цифры 5.

А потом пошла плясать по бумаге цифра пять.

Руку вправо протянула, ножку круто изогнула.

Сравни числа:

9 * 10    4 * 3       9 > 10        4 < 3       9 = 10  

4 * 8      6 * 2       4 > 8          6 < 2       4 = 4

 

IХ.  Физминутка.

Раз, два, три, четыре, пять, все умеем мы считать.

Отдыхать умеем тоже. Руки за спину положим,

Голову поднимем выше и легко, легко подышим.

 

Х.  Задание цифры 6.

           Цифра шесть – дверной замок.

           Сверху крюк. внизу кружок.

- Какие  геометрические фигуры использованы в этом  рисунке?

ХI    Задание цифры 7.

               Вот семерка – кочерга,

               У нее одна нога.

Выражения состава чисел 8, 9, 10.(Трое учеников у доски).

Игра  Заселим домик.

 

ХII.   Итог урока.

 

Мы счет прошли до десяти,                    Смелей теперь шагай вперед,

Итог с тобою подвели;                           Второй десяток тебя уже ждет.

 

- Всем спасибо за урок!

 

            

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок математики в 1 классе «Закрепление знаний»"
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Математика 1 класс   Тема.  Закрепление знаний Цели: 1. Закрепить навыки сложения и вычитания однозначных чисел, умение решать задачи, читать математические выражения; 2. Развивать навыки чтения быстрого счета, логическое мышление, память; 3. Воспитывать сознательную дисциплину, аккуратность при выполнении задания, уважение друг к другу. Тип урока. Комбинированный. Урок- путешествие. Методы: Словесный, наглядный, игровой. Оборудование: Предметные картинки, карточки с цифрами, таблицы.                        Ход урока I. Постановка целей и темы урока. - Ребята, сегодня у нас открытый урок по математике – «Путешествие в страну цифр». Постараемся показать гостям наши знания и умения считать. Пройдем все пройденные цифры. Итак, добро пожаловать в страну Цифр! II. Вводная беседа. Эта чудесная страна размещается в любом  уголке твоей комнаты. Надо только уметь всматриваться, и ты поймешь, что всюду поселились маленькие юркие существа – цифры. Они глядят из циферблата часов, выглядывают из папиного калькулятора, бросаются в глаза с экрана телевизора. Вот на твоем столе стоят оловянные солдатики. Сколько их? А сколько лап у твоего кота? Столько сколько у огромного слона. Кошачьи лапки по сравнению со слоновыми – маленькие, а цифра одна и та же. Сколько книжек на полке у тебя? А сколько тебе лет? Мама спрашивает: сколько друзей ты на свой день рождения приглашаешь? Ты смотри – всюду цифры. А сколько стоят твои красовки? Число из трех-четырех цифр?(900тенге и 1000).        Вообще, без чисел и покупки не сделаешь и номер телефона не наберешь. Если ты в них не разбираешься,  то сядешь  не в тот автобус. И даже футбол, хоккей не сможешь смотреть: какая тебе разница, если ты не понимаешь счета игры. Все обозначают цифры, которые иногда выстраиваются в трех- четырех, а то и в семи числах. Цифр всего десять, мы  сегодня их повторим. III. Первое задание – устный счет. -Кто расскажет про единицу?            Вот один, иль единица          Очень тонкая, как спица. Задания: 1.     Воспроизведения ряда чисел от 0 до 10 в «прямом и обратном» направлении. 2.     Воспроизведение Ряда чисел через одно в «прямом и обратном» направлении

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 025 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 11.04.2014 1066
    • DOCX 34 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кудеева Ирина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кудеева Ирина Васильевна
    Кудеева Ирина Васильевна

    педагог-психолог

    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 52391
    • Всего материалов: 28

    Об авторе

    Окончила Кембриджские курсы повышения квалификации. Работаю в сельской школе. Преподаю казахский язык и литературу. Люблю природу, увлекаюсь фотографией. Так, как в наше время новые технологии актуальны то стараюсь применять на уроках все 7 модулей программы. Провела уже более 70 коучингов, занимаюсь менторингом.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 358 517 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Ценообразование, коммуникации и управление продуктом в маркетинге

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные вызовы психологического благополучия

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Язык эмоций: развитие эмоционального интеллекта у маленьких детей и подростков

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 15 человек
Смотреть ещё 6 054 курса