Выбранный для просмотра документ беспозвоночные.docx
Тема:____________________________________________________
1.Заполните схему. Вместе 2 мин.
 |
ЗАДАНИЕ №2 Используя учебник заполни таблицу, распределив в группе между всеми задания. Время выполнения работы 6 минут. Потом обсудите результаты и внесите данные в свою таблицу.
|
Тип Беспозвоночные |
Среда обитания |
Представители |
Особенности строения |
Значение |
|
Кишечнополостные |
|
|
|
|
|
Черви |
|
|
|
|
|
Моллюски |
|
|
|
|
|
Членистоногие |
|
|
|
|
Выслушайте выступление других групп и оцените их работу используя следующие критерии:
1. Правильность и полнота ответа.
2. Четкость и грамотность речи.
Ставится оценка «5»
3. Неполный ответ с незначительными дополнениями «4»
Определите, какой группе
принадлежат данные организмы. Напишите их названия. 
 |
Задание №1 Внимательно прочтите и ответьте на вопросы,
укажите принадлежность данного организма к типу, классу и видовое название.
Обменяйтесь заданиями друг с другом, возьмите ручку другого цвета и проверьте
правильность выполнения. Рядом с правильным ответом поставьте «+» если ответ
не верен «-«. Поставьте оценку, опираясь на следующие критерии: если
допущена 1 ошибка –«5», если 2 ошибки –«4», если 3-6 ошибок –«3», если больше 6
ошибок «2».
1.Благодаря им происходит образование почвы.
2.Опыляют растения.
3. Плетут паутину.
4.Многие являются вредителями.
5.Имеют раковину.
6. Выделяют синильную жидкость.
7.Образуют рифы.
8.Ноги разделены на членики.
9.Каракурт.
10.На поверхности тела имеют иголки.
11.Используют в медицине.
12.Состоят на 90% из воды.
13. Меняют окраску тела..
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ позвоночные.docx
ОПРЕДЕЛИТЕ, К КАКОМУ КЛАССУ ПРЕНАДЛЕЖАТ ДАННЫЕ ОРГАНИЗМЫ. 1.______________________________
2._______________________________ 3._______________________________ 4.______________________________________ 5.__________________________________
Задание №1. Используя, учебник заполните таблицу. Работая в паре, обсудите заполнение таблицы при необходимости внесите изменения.
|
Признаки сравнения |
Класс рыбы |
Класс земноводные |
Класс пресмыкающиеся |
Класс птицы |
Класс млекопитающие |
|
Среда обитания |
|
|
|
|
|
|
Органы дыхания |
|
|
|
|
|
|
Органы движения |
|
|
|
|
|
|
Поверхность тела |
|
|
|
|
|
|
Температура тела |
|
|
|
|
|
|
Размножение |
|
|
|
|
|
|
Забота о потомстве |
|
|
|
|
|
|
Представители |
|
|
|
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ беспозвоночные.pptx
Скачать материал "Кимы по теме беспозвоночные и позвоночные организмы"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Царство животные
Многоклеточные
Беспозвоночные
Позвоночные
Одноклеточные
Простейшие
2 слайд
Беспозвоночные
Кишечнополостные
Черви
Иглокожие
Моллюски
Членистоногие
3 слайд
Кишечнополостные
Пресные водоемы Гидра
Моря и океаны
Кораллы
медузы
Медуза
4 слайд
Черви
Плоские
Круглые
Кольчатые
Белая планария
5 слайд
Моллюски или мягкотелые
Улитки
Осьминоги
Кальмары
мидия
каракатица
6 слайд
Членистоногие
Ракообразные
Паукообразные
Насекомые
7 слайд
Иглокожие
Голотурии
Морские ежи
8 слайд
О ком говорится:
1.Благодаря им происходит образование почвы.
2.Опыляют растения.
3. Плетут паутину.
4.Многие являются вредителями.
5.Имеют раковину.
6. Выделяют синильную жидкость.
7.Образуют рифы.
8.Ноги разделены на членики.
9.Каракурт.
10.На поверхности тела имеют иголки.
11.Используют в медицине.
12.Состоят на 90% из воды.
13. Меняют окраску тела.
9 слайд
Классификация типа позвоночные
Позвоночные
Класс рыбы
Класс пресмыкающиеся
Класс птицы
Класс млеко питающиеся
Класс земноводные
10 слайд
Тип позвоночные
Характеристика:
Самые высокоорганизованные
Наличие костного скелета( позвоночника, черепа защищающего головной мозг)
Активное движение ( в поисках пищи и спасения от врагов)
11 слайд
Класс Рыбы
Обитают в воде
Дышат – жабрами
Тело покрыто чешуей и слизью
Органы движения: хвост и плавники
Размножение в воде, оплодотворение наружное
Примеры: карп, карась, акула,скумбрия.
12 слайд
Класс земноводные
Обитают на суше и водоемах
Дышат легкими
Тело голое покрыто слизью
Движение с помощью двух пар конечностей
Размножение в воде, оплодотворение наружное
Примеры: жабы, лягушки, тритоны
13 слайд
Класс пресмыкающиеся
Обитают на суше
Дышат легкими
Тело покрыто роговыми чешуйками и щитками
Размножение на суше откладывают яйца, оплодотворение внутренние
Представители: ящерицы, змеи, крокодилы, черепахи
14 слайд
Класс птицы
Среда обитания наземно-воздушная
Дышат легкими
Тело покрыто перьями и имеет постоянную температуру тела
Движение: способность к полету(легкий скелет, крылья, легочные мешки)
Размножение на суше, откладывают яйца, оплодотворение внутреннее
Примеры: страус, голубь, павлин.
15 слайд
Класс млекопитающие
Среда обитания водная и наземная
Дышат легкими
Тело покрыто шерстью или голое с постоянной температурой тела
Движение с помощью двух пар конечностей
Размножение живорождение, оплодотворение внутреннее
Вскармливание детенышей молоком
Представители: лиса, корова, жираф, зебра.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ ЛИ-БЕСПОЗВ. И ПОЗВОН..docx
Скачать материал "Кимы по теме беспозвоночные и позвоночные организмы"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данный материал содержит презентацию по теме беспозвоночные и позвоночные животные для иллюстрации урока в 5 классе. Лист индивидуальных достижений по теме беспозвоночные и позвоночные животные. Задания по теме можно использовать как индивидуальные так и как групповые задания для формирования УУД. Заполнение таблицы в группе, оценивание других групп используя критерии. Выполнение задания по теме ответьте на вопросы и определите вид и класс организма.оцените свою работу на уроке и правильность выполнения задания.
6 664 215 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гладышева Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.