Выбранный для просмотра документ Умножение числа на сумму.docx
ГОУ ТО «ТС(к)О школа-интернат VII вида»
Конспект открытого урока
по математике
4 класс
Составитель:
учитель начальных классов
Черноусова С.А.
2014 год
Тема: Умножение числа на сумму.
Цель: Познакомить с различными способами умножения числа на сумму.
Задачи:
образовательные:
познакомить с двумя способами умножения числа на сумму;
совершенствовать навык нахождения значения выражения двумя способами;
закреплять навыки табличного умножения и деления;
совершенствовать умение решать задачи и выражения на порядок действий.
коррекционные:
работать над расширением математического кругозора;
развивать математическую речь, внимание, логическое мышление.
воспитательные:
воспитывать интерес к математике, самостоятельность, аккуратность в ведении тетради, желание преодолевать трудности.
Оборудование:
ноутбук,
мультимедийный проектор,
экран,
презентация,
карточки с числами и буквами,
карточки для индивидуальной работы,
карточки для физкультминутки,
учебники,
тетради,
ручки, карандаши.
Ход урока:
Орг. момент.
Прозвенел, друзья, звонок.
Начинается урок.
Отдохнуть вы все успели?
А теперь вперед – за дело.
Математика нас ждет,
Начинаем устный счет.
Устный счёт.
Вспомним таблицу умножения. Слайд 2.
Вычислите устно и запишите ответы через запятую.
Проверьте, правильно ли вы решили примеры. Слайд 3.
36
54
56
24
72
16
49
Расставьте карточки с числами в порядке возрастания.
Каждому числу соответствует буква. Слайд 4.
Прочитайте, какое слово получилось.
Молодцы!
Игра «Весёлый счёт».
9
*3 - 12 : 5 *8 : 4 *5Проверка домашнего задания.
Проверим домашнее задание. Что вам было задано? (Примеры № 3 на стр. 30).
Откройте домашнюю работу. Посмотрите на слайд. Слайд 5.
Какое число является ответом к двум примерам из домашней работы? (1000)
Назовите эти примеры. (250*4, 125*8)
Найдите число, которого нет среди ответов в примерах из домашней работы. (530)
Хорошо! Вы правильно выполнили домашнее задание.
Объяснение нового материала.
Тема нашего урока «Умножение числа на сумму». Слайд 6.
Посмотрите на рисунок. Слайд 7.
Какие вы видите геометрические фигуры? (Квадраты)
Сколько рядов квадратов? (3)
Сколько синих квадратов в ряду? (4)
Сколько красных квадратов в ряду? (3)
Чтобы найти, сколько всего квадратов, надо 3*(4+2).
Найти значение этого выражения можно двумя способами. Слайд 8.
Закрепление.
Работа с учебником.
Откройте учебники на стр. 33. Выполним № 149, используя алгоритм умножения числа на сумму. Слайд 9.
1 и 2 примеры решим с объяснением. 1 ученик решает у доски, остальные в тетрадях.
3 пример каждый решает самостоятельно в тетрадях.
Взаимопроверка. Поменяйтесь тетрадями с соседом по парте, проверьте решение.
Индивидуальная работа на карточках.
4*(30+4) 2*40+2*7
2*(20+3) 4*30+4*4
2*(40+7) 2*20+2*3
Соедините стрелками левую и правую части выражений.
Проверка. Слайд 10.
Физкультминутка. Гимнастика для глаз. (Карточки для физкультминутки на столе у каждого ученика)
Учитель предлагает следить глазами по стрелкам на фигурах, читает текст:
Рисуй глазами треугольник, теперь его переверни вершиной вниз.
И вновь глазами по периметру веди.
Рисуй восьмёрку вертикально. Ты головою не крути,
А лишь глазами осторожно ты вдоль по линиям води.
И на бочок её клади. Теперь следи горизонтально
И в центре ты остановись, зажмурься крепко, не ленись.
Глаза открываем мы, наконец.
Зарядка окончилась. Ты молодец!
Повторение пройденного.
Коллективное решение задачи. Стр. 33 № 152.
1 ученик читает задачу. Выполним краткую запись задачи.
Краткая запись на доске:
Вывез
за 1 рейс
Количество
рейсов
Вывез
всего
1 уч.
52 ц
5 р.
? ц
2 уч.
52 ц
4 р.
? ц ? ц
Можем мы сразу ответить на главный вопрос задачи? (Нет.)
Почему? (Мы не знаем, сколько фермер вывез с 1 участка и сколько со 2 участка.)
Можем найти, сколько он вывез с 1 участка? Как? (52*5)
Запишем 1 действие.
Можем найти, сколько фермер вывез со 2 участка? Как? (52*4)
Запишем 2 действие.
Нашли, сколько фермер вывез с 1 и 2 участков. Теперь можем найти, сколько он вывез всего? Как?
Запишем 3 действие.
Ответили на вопрос задачи? Запишите ответ.
Закрепление.
А теперь запишем решение задачи выражением. Решите это выражение двумя способами.
52*(5+4)
Решение примера. 100520-470*50+13980 (Пример записан на доске.)
Вспомним порядок выполнения действий.
1 ученик решает на доске, закрывшись створкой доски. Остальные решают в тетрадях.
Проверка: ученик у доски объясняет решение, остальные проверяют.
Домашнее задание.
Примеры № 155 на стр. 33.
1 ряд решает 1 и 3 примеры, 2 ряд – 2 и 4 примеры.
Рефлексия. Слайд 11.
Продолжите фразы:
Я научился…
Я понял, что могу…
Мне понравилось…
У меня получилось…
Я приобрёл…
Мне захотелось…
Подведение итогов. Оценка. Слайд 12.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Умножение числа на сумму.pptx
Скачать материал "Конспект урока + презентация «Умножение числа на сумму»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Умножение числа на сумму урок математики в 4 классе Презентацию подготовила учитель начальных классов Черноусова Светлана Александровна
2 слайд
Вычисли устно и запиши ответы 7*7 4*49*8 8*3 8*7 9*6 4*9
3 слайд
49, 16, 72, 24, 56, 54, 36
4 слайд
49 16 72 24 56 54 36 О М Ы О Ц Д Л
5 слайд
824948 1000749 364530 840500 960860
6 слайд
Умножение числа на сумму
7 слайд
8 слайд
1 способ 3*(4+2)=3*6=18 Найти сумму и число умножить на эту сумму 2 способ 3*(4+2)=3*4+3*2=12+6=18 Число умножить на каждое слагаемое и полученные результаты сложить
9 слайд
Алгоритм умножения числа на сумму * + = + * + = * + *
10 слайд
4*(30+4) 2*40+2*7 2*(20+3) 4*30+4*4 2*(40+7) 2*20+2*3
11 слайд
Я научился... Я понял, что могу... Мне понравилось... У меня получилось... Я приобрёл... Мне захотелось...
12 слайд
Спасибо за урок!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Методическая разработка состоит из конспекта урока и презентации к уроку математики для 4 класса по учебнику М. И. Моро. Урок разработан для учащихся с задержкой психического развития. На уроке используется мультимедийное оборудование. В конспекте урока даётся ссылка на слайды презентации. Используются различные виды работы: коллективная, индивидуальная, работа с доской, работа в тетрадях, устный счёт, проверка домашнего задания, самостоятельная работа, разные виды проверки: самопроверка, взаимопроверка.
6 669 355 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Черноусова Светлана Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.