Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока + презентация «Умножение числа на сумму»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Конспект урока + презентация «Умножение числа на сумму»

Выбранный для просмотра документ Умножение числа на сумму.docx

библиотека
материалов

hello_html_m5431311f.gifhello_html_m2e7b5f1a.gifhello_html_1a92cdc1.gifhello_html_e51fb83.gifhello_html_2cf072e6.gifhello_html_m20ad4c03.gifhello_html_m5ef115b2.gifhello_html_2eed3768.gifГОУ ТО «ТС(к)О школа-интернат VII вида»







Конспект открытого урока

по математике

4 класс






Составитель:

учитель начальных классов

Черноусова С.А.




2014 год


Тема: Умножение числа на сумму.


Цель: Познакомить с различными способами умножения числа на сумму.


Задачи:

образовательные:

познакомить с двумя способами умножения числа на сумму;

совершенствовать навык нахождения значения выражения двумя способами;

закреплять навыки табличного умножения и деления;

совершенствовать умение решать задачи и выражения на порядок действий.


коррекционные:

работать над расширением математического кругозора;

развивать математическую речь, внимание, логическое мышление.


воспитательные:

воспитывать интерес к математике, самостоятельность, аккуратность в ведении тетради, желание преодолевать трудности.


Оборудование:

ноутбук,

мультимедийный проектор,

экран,

презентация,

карточки с числами и буквами,

карточки для индивидуальной работы,

карточки для физкультминутки,

учебники,

тетради,

ручки, карандаши.


Ход урока:


Орг. момент.

Прозвенел, друзья, звонок.

Начинается урок.

Отдохнуть вы все успели?

А теперь вперед – за дело.

Математика нас ждет,

Начинаем устный счет.


Устный счёт.

Вспомним таблицу умножения. Слайд 2.

Вычислите устно и запишите ответы через запятую.

Проверьте, правильно ли вы решили примеры. Слайд 3.

36



54

56

24

72

16

49

Расставьте карточки с числами в порядке возрастания.



Каждому числу соответствует буква. Слайд 4.

Прочитайте, какое слово получилось.

Молодцы!

Игра «Весёлый счёт».


9

*3 - 12 : 5 *8 : 4 *5



Проверка домашнего задания.

Проверим домашнее задание. Что вам было задано? (Примеры № 3 на стр. 30).

Откройте домашнюю работу. Посмотрите на слайд. Слайд 5.

Какое число является ответом к двум примерам из домашней работы? (1000)

Назовите эти примеры. (250*4, 125*8)

Найдите число, которого нет среди ответов в примерах из домашней работы. (530)

Хорошо! Вы правильно выполнили домашнее задание.


Объяснение нового материала.

Тема нашего урока «Умножение числа на сумму». Слайд 6.

Посмотрите на рисунок. Слайд 7.

Какие вы видите геометрические фигуры? (Квадраты)

Сколько рядов квадратов? (3)

Сколько синих квадратов в ряду? (4)

Сколько красных квадратов в ряду? (3)

Чтобы найти, сколько всего квадратов, надо 3*(4+2).

Найти значение этого выражения можно двумя способами. Слайд 8.


Закрепление.

  1. Работа с учебником.

Откройте учебники на стр. 33. Выполним № 149, используя алгоритм умножения числа на сумму. Слайд 9.

1 и 2 примеры решим с объяснением. 1 ученик решает у доски, остальные в тетрадях.

3 пример каждый решает самостоятельно в тетрадях.

Взаимопроверка. Поменяйтесь тетрадями с соседом по парте, проверьте решение.

  1. Индивидуальная работа на карточках.


4*(30+4) 2*40+2*7

2*(20+3) 4*30+4*4

2*(40+7) 2*20+2*3










Соедините стрелками левую и правую части выражений.

Проверка. Слайд 10.


Физкультминутка. Гимнастика для глаз. (Карточки для физкультминутки на столе у каждого ученика)

Учитель предлагает следить глазами по стрелкам на фигурах, читает текст:

Рисуй глазами треугольник, теперь его переверни вершиной вниз.

И вновь глазами по периметру веди.

Рисуй восьмёрку вертикально. Ты головою не крути,

А лишь глазами осторожно ты вдоль по линиям води.

И на бочок её клади. Теперь следи горизонтально

И в центре ты остановись, зажмурься крепко, не ленись.

Глаза открываем мы, наконец.

Зарядка окончилась. Ты молодец!



Повторение пройденного.

  1. Коллективное решение задачи. Стр. 33 № 152.

1 ученик читает задачу. Выполним краткую запись задачи.


Краткая запись на доске:


Вывез

за 1 рейс

Количество

рейсов

Вывез

всего

1 уч.

52 ц

5 р.

? ц

2 уч.

52 ц

4 р.

? ц ? ц


Можем мы сразу ответить на главный вопрос задачи? (Нет.)

Почему? (Мы не знаем, сколько фермер вывез с 1 участка и сколько со 2 участка.)

Можем найти, сколько он вывез с 1 участка? Как? (52*5)

Запишем 1 действие.

Можем найти, сколько фермер вывез со 2 участка? Как? (52*4)

Запишем 2 действие.

Нашли, сколько фермер вывез с 1 и 2 участков. Теперь можем найти, сколько он вывез всего? Как?

Запишем 3 действие.

Ответили на вопрос задачи? Запишите ответ.

  1. Закрепление.

А теперь запишем решение задачи выражением. Решите это выражение двумя способами.

52*(5+4)

  1. Решение примера. 100520-470*50+13980 (Пример записан на доске.)

Вспомним порядок выполнения действий.

1 ученик решает на доске, закрывшись створкой доски. Остальные решают в тетрадях.

Проверка: ученик у доски объясняет решение, остальные проверяют.


Домашнее задание.

Примеры № 155 на стр. 33.

1 ряд решает 1 и 3 примеры, 2 ряд – 2 и 4 примеры.


Рефлексия. Слайд 11.


Продолжите фразы:

Я научился…

Я понял, что могу…

Мне понравилось…

У меня получилось…

Я приобрёл…

Мне захотелось…


Подведение итогов. Оценка. Слайд 12.


Выбранный для просмотра документ Умножение числа на сумму.pptx

библиотека
материалов
Умножение числа на сумму урок математики в 4 классе Презентацию подготовила у...
Вычисли устно и запиши ответы 7*7 4*4		9*8 8*3 8*7 		 9*6 4*9
49, 16, 72, 24, 56, 54, 36
49 16 72 24 56 54 36 О М Ы О Ц Д Л
 		824			948	 	 		1000		749	 	 		364			530 		840			500	 	 		960			860
Умножение числа на сумму
1 способ 3*(4+2)=3*6=18 Найти сумму и число умножить на эту сумму 2 способ 3...
 Алгоритм умножения числа на сумму * + = + * + = * + *
4*(30+4) 2*40+2*7 2*(20+3) 4*30+4*4 2*(40+7) 2*20+2*3
Я научился... Я понял, что могу... Мне понравилось... У меня получилось... Я...
Спасибо за урок!
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Умножение числа на сумму урок математики в 4 классе Презентацию подготовила у
Описание слайда:

Умножение числа на сумму урок математики в 4 классе Презентацию подготовила учитель начальных классов Черноусова Светлана Александровна

№ слайда 2 Вычисли устно и запиши ответы 7*7 4*4		9*8 8*3 8*7 		 9*6 4*9
Описание слайда:

Вычисли устно и запиши ответы 7*7 4*4 9*8 8*3 8*7 9*6 4*9

№ слайда 3 49, 16, 72, 24, 56, 54, 36
Описание слайда:

49, 16, 72, 24, 56, 54, 36

№ слайда 4 49 16 72 24 56 54 36 О М Ы О Ц Д Л
Описание слайда:

49 16 72 24 56 54 36 О М Ы О Ц Д Л

№ слайда 5  		824			948	 	 		1000		749	 	 		364			530 		840			500	 	 		960			860
Описание слайда:

824 948 1000 749 364 530 840 500 960 860

№ слайда 6 Умножение числа на сумму
Описание слайда:

Умножение числа на сумму

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 1 способ 3*(4+2)=3*6=18 Найти сумму и число умножить на эту сумму 2 способ 3
Описание слайда:

1 способ 3*(4+2)=3*6=18 Найти сумму и число умножить на эту сумму 2 способ 3*(4+2)=3*4+3*2=12+6=18 Число умножить на каждое слагаемое и полученные результаты сложить

№ слайда 9  Алгоритм умножения числа на сумму * + = + * + = * + *
Описание слайда:

Алгоритм умножения числа на сумму * + = + * + = * + *

№ слайда 10 4*(30+4) 2*40+2*7 2*(20+3) 4*30+4*4 2*(40+7) 2*20+2*3
Описание слайда:

4*(30+4) 2*40+2*7 2*(20+3) 4*30+4*4 2*(40+7) 2*20+2*3

№ слайда 11 Я научился... Я понял, что могу... Мне понравилось... У меня получилось... Я
Описание слайда:

Я научился... Я понял, что могу... Мне понравилось... У меня получилось... Я приобрёл... Мне захотелось...

№ слайда 12 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Методическая разработка состоит из конспекта урока и презентации к уроку математики для 4 класса по учебнику М. И. Моро. Урок разработан для учащихся с задержкой психического развития. На уроке используется мультимедийное оборудование. В конспекте урока даётся ссылка на слайды презентации. Используются различные виды работы: коллективная, индивидуальная, работа с доской, работа в тетрадях, устный счёт, проверка домашнего задания, самостоятельная работа, разные виды проверки: самопроверка, взаимопроверка.  

Общая информация

Номер материала: 68184041355

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"