1183930
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокНачальные классыКонспекты«Апамның астауы» Оралхан Бөкей 4- сынып

«Апамның астауы» Оралхан Бөкей 4- сынып

библиотека
материалов


Апта: 4

Күні: 20.02.2014

Сынып: 4 «А»

Сабақ: 2

Пәні:

Ана тілі

Сабақтың тақырыбы:

Оралхан Бөкей «Апамның астауы»


Сілтеме

«Атамұра» оқулығы

Блум таксаномиясы


Жалпы мақсаты


Оқушыларға (ақынның) өмірі мен шығармашылығы туралы түсінігін қалыптастыра отырып, оқушыларды шығармашылыққа баулу. Ақын туралы алған білімдерін толықтыру. Астау, келі туралы түсінік беру. Әдемілікті түйсінуге, табиғатты аялауға, қамқорлық жасауға тәрбиелеу.


Оқыту нәтижелері


Оралхан Бөкейдің еңбектері мен мәліметтерді пайдалана отырып, табиғат пен әдебиеттің байланысын ақын әңгімесі арқылы сезіндіру.

Іс тәжірибе арқылы тілші, саяхатшы, ақын мамандықтарын оқушылардың жадында қалдыру.


Сабақта туындаған негізгі идеялар




Оралхан Бөкейдің өмірі мен оқулықтарының жинақтары туралы көрме ұйымдастыру .Топтық жұмысты жандандыру. Тақырып бойынша түсінік қалыптастыру.

Жаттығулар

Дәптер мен жұмыс жүргізу. Тірек сызба бойынша түсінік қалыптастыру.


Тапсырмалар




Оқулықпен жұмыс:тізбектеп оқу, мазмұндау, теріп оқу.

  • Мәтінді оқу, түсіну.

  • Мәтіннің мазмұнын айту

  • Тақырыптың мазмұнына сәйкес сипаттап беру.

  • Сұрақтарға дұрыс жауап қайтару.

  • Келі, астау жайында ой қозғау.

  1. Топпен жұмыс

-Оралхан Бөкейдің бала кезіндегі үйін сипаттау.

-Оралхан Бөкейдің апасын бейнелеу.

- Апасының аса қымбат заты.



Сабақ бойынша мұғалімдердің жазбалары: Мұғалімдер немен айналысады және оқушылар немен айналысады.

Ұйымдастыру кезеңі:

  • Күн бізге шуағын шашып тұрады. Оқушылар іс- әрекет пен келтіреді.

  • «Ақыл» «Білім» «Еңбек» сөздерді таңдай отырып, топқа бөлінеді. «Асыл әжем» әні ойналып тұрады. Топ басшылары тақия таңдап алады.Тақияның түстері жайлы мағлұмат береді.



  • Үй тапсырмасын сұрау:


1- топ Өлеңді жатқа айту.

2- топ Ғафу Қайырбеков туралы айту

3- топ Өлеңнің соңғы жолдары бойынша қандай қорытынды шығарар едіңдер?

Мұғалімнің сөзі: Маған қымбат адам жоқ бір ападан,

Бар жақсылық апалардан жаралған.

Жер бетіне өмір нәрін себуші,

Апаларға борышты ғой бар адам.


Оқушыларға бірнеше бүгінгі сабақтың тақырыбына сай келетін суреттер көрсету. Оқушылар өздері жаңа сабақтың тақырыбын ашады.

Жаңа сабақты түсіндіру: Автор жайында мағлұмат беру.

Сөздік пен жұмыс: Астау- ағаштан ойылып жасалған ас салатын ыдыс.

Келі- тары, бидай т.б дәнді дақылдарды түйетін, ұнтақтайтын

ағаштан жасалған құрал.

- Оқушылар ойларын толықтырады.

Сурет пен жұмыс: Астау суреттерін көрсету.Түсіндіру. Сурет бойынша оқушылар өз ойларын айтады.

Сергіту сәтін өткізу: Ән көңілдің ажары. ( домбыра мен қазақтың күйін тарт.)

Сабақты қорытындылау: 3 топқа сұрақтар қою.

Рефлексия. Сабақтан алған әсерлерін стикерге жазу. Ұнайды, Ұнамайды бұрышына


Кейінгі тапсырмалар

Алыста болсаң, өз анаңды және әжеңді сағынған кезде не деп хат жазар едің? хат жазып келу.

Кейінгі оқу

 Апамның астауы тақырыбын оқып келу.


Сабақты бағалау


бағалау парағына бағаланып отырады.



















Апта: 4 Күні: 20.02.2014 Сынып: 4 «А» Сабақ: 2 Пәні:

Ана тілі

Сабақтың тақырыбы: Оралхан Бөкей «Апамның астауы»


Сілтеме «Атамұра» оқулығы

Блум таксаномиясы


Жалпы мақсаты

Оқушыларға (ақынның) өмірі мен шығармашылығы туралы түсінігін қалыптастыра отырып, оқушыларды шығармашылыққа баулу. Ақын туралы алған білімдерін толықтыру. Астау, келі туралы түсінік беру. Әдемілікті түйсінуге, табиғатты аялауға, қамқорлық жасауға тәрбиелеу.


Оқыту нәтижелері

Оралхан Бөкейдің еңбектері мен мәліметтерді пайдалана отырып, табиғат пен әдебиеттің байланысын ақын әңгімесі арқылы сезіндіру.

Іс тәжірибе арқылы тілші, саяхатшы, ақын мамандықтарын оқушылардың жадында қалдыру.


Сабақта туындаған негізгі идеялар



Оралхан Бөкейдің өмірі мен оқулықтарының жинақтары туралы көрме ұйымдастыру .Топтық жұмысты жандандыру. Тақырып бойынша түсінік қалыптастыру.

Жаттығулар Дәптер мен жұмыс жүргізу. Тірек сызба бойынша түсінік қалыптастыру.


Тапсырмалар



Оқулықпен жұмыс:тізбектеп оқу, мазмұндау, теріп оқу.

• Мәтінді оқу, түсіну.

• Мәтіннің мазмұнын айту

• Тақырыптың мазмұнына сәйкес сипаттап беру.

• Сұрақтарға дұрыс жауап қайтару.

• Келі, астау жайында ой қозғау. 1. Топпен жұмыс

-Оралхан Бөкейдің бала кезіндегі үйін сипаттау.

-Оралхан Бөкейдің апасын бейнелеу.

- Апасының аса қымбат заты.



Сабақ бойынша мұғалімдердің жазбалары: Мұғалімдер немен айналысады және оқушылар немен айналысады.

Ұйымдастыру кезеңі:

 Күн бізге шуағын шашып тұрады. Оқушылар іс- әрекет пен келтіреді.

 «Ақыл» «Білім» «Еңбек» сөздерді таңдай отырып, топқа бөлінеді. «Асыл әжем» әні ойналып тұрады. Топ басшылары тақия таңдап алады.Тақияның түстері жайлы мағлұмат береді.



 Үй тапсырмасын сұрау:


1- топ Өлеңді жатқа айту.

2- топ Ғафу Қайырбеков туралы айту

3- топ Өлеңнің соңғы жолдары бойынша қандай қорытынды шығарар едіңдер?

Мұғалімнің сөзі: Маған қымбат адам жоқ бір ападан,

Бар жақсылық апалардан жаралған.

Жер бетіне өмір нәрін себуші,

Апаларға борышты ғой бар адам.


Оқушыларға бірнеше бүгінгі сабақтың тақырыбына сай келетін суреттер көрсету. Оқушылар өздері жаңа сабақтың тақырыбын ашады.

Жаңа сабақты түсіндіру: Автор жайында мағлұмат беру.

Сөздік пен жұмыс: Астау- ағаштан ойылып жасалған ас салатын ыдыс.

Келі- тары, бидай т.б дәнді дақылдарды түйетін, ұнтақтайтын

ағаштан жасалған құрал.

- Оқушылар ойларын толықтырады.

Сурет пен жұмыс: Астау суреттерін көрсету.Түсіндіру. Сурет бойынша оқушылар өз ойларын айтады.

Сергіту сәтін өткізу: Ән көңілдің ажары. ( домбыра мен қазақтың күйін тарт.)

Сабақты қорытындылау: 3 топқа сұрақтар қою.

Рефлексия. Сабақтан алған әсерлерін стикерге жазу. Ұнайды, Ұнамайды бұрышына


Кейінгі тапсырмалар Алыста болсаң, өз анаңды және әжеңді сағынған кезде не деп хат жазар едің? хат жазып келу.

Кейінгі оқу Апамның астауы тақырыбын оқып келу.


Сабақты бағалау

бағалау парағына бағаланып отырады.







Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
«Атамұра» оқулығы Блум таксаномиясы   Оқушыларға (ақынның)  өмірі мен шығармашылығы туралы  түсінігін қалыптастыра отырып,  оқушыларды шығармашылыққа баулу.  Ақын туралы алған білімдерін  толықтыру. Астау, келі туралы түсінік беру. Әдемілікті  түйсінуге,  табиғатты аялауға, қамқорлық жасауға  тәрбиелеу.   Оралхан Бөкейдің еңбектері мен мәліметтерді пайдалана отырып,  табиғат пен әдебиеттің байланысын  ақын әңгімесі арқылы  сезіндіру. Іс тәжірибе арқылы тілші, саяхатшы, ақын мамандықтарын  оқушылардың жадында қалдыру.   
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.